語文學科教學的自我總結

語文學科教學的自我總結

以下就為大家分享一篇一名高三語文教師的教學工作自我總結，僅供參考：

這一年來，我首先是加強了理論學習，努力的不間斷的提高著自身的政治理論修養(yǎng)。

這一年來，我能夠充分利用業(yè)余和政治學習等時間，認真學習“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神，學習公民《八榮八恥》和教育理論與法律法規(guī)等等。

通過學習，自己的理論修養(yǎng)及教育教學水平得到了不斷提高，也促進了自身思想觀念的轉變，教育理論的更新、創(chuàng)新意識的增強。

我負責的黨政辦工作，無論日常常規(guī)，還是分管各項，均能嚴肅認真，積極主動，注意細節(jié)，追求更好結果。

我擔任高三語文學科教學，能夠嚴格執(zhí)行黨的教育方針，能夠堅持既教書又育人，堅持德高為師，學高為范的為師理念，不斷自勵，虛心學習，熱愛學生，注重言傳身教，教學質量年段崗位考核獲得了優(yōu)秀。

我個人一貫踐行樸實果敢的工作作風。

時間觀念、組織紀律觀念較強，做事深入細致，政策意識、法律意識較強，師德師風優(yōu)秀，辦事能力較強。

協(xié)助年級管理，無論負責考勤、還是負責過程考核等，均能夠堅持實事求是，客觀公正，公平公開，盡量同尺度、同標準，量化有據(jù)，給分有理，年級工作效果顯著，今年高考，所在年級超額完成了各級下達的目標任務，獲年級管理“優(yōu)秀”。

一年來，我堅持出滿勤，從來沒有因為私人事情隨便耽誤過工作時間。

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