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保持黨員純潔性自我評價
從入黨積極分子到預(yù)備黨員再到成為一名正式共產(chǎn)黨員，轉(zhuǎn)眼間已有兩年多了，在這期間，我時時刻刻能按照黨員的標準來嚴格要求自己，從思想上首先入黨，不管在學習、生活還是工作中都努力發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。無論是在大學學習中還是畢業(yè)后的工作中都積極踐行共產(chǎn)黨員純潔性優(yōu)秀品質(zhì)，今年以來更是以一名教師黨員的角色在基層黨組織中發(fā)光發(fā)熱，接受黨組織的鍛煉。
下面我就從工作方面談?wù)勛约簩Ρ３贮h員純潔性的自我的評價和認識 。
我是2010年通過黨組織審核成為一名預(yù)備黨員，2011年5月正式成為一名共產(chǎn)黨員的。我去年畢業(yè)開始在培訓學校工作，今年通過參加我區(qū)的教師招聘考試成為一名正式教師，但是我始終都不放松對自己學習的要求，平時認真學習關(guān)于黨的純潔性活動的重要講話，進一步提高自己的政治理論素養(yǎng)。
自從入黨后，無論做什么事情，都時時刻刻想著自己是一名黨員了，絕對不能作出有損于黨的形象的事情來，因此，我在工作中，能盡職盡責，能嚴格按照教師的道德規(guī)范來嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，嚴格履行教師的職責，認真參加黨支部組織的政治學習，認真記筆記，有較高的政治思想覺悟，積極參加學校組織的各項活動，在捐款捐物中表現(xiàn)積極，我能按照黨員的標準嚴格要求自己，與人為善，關(guān)心他人，為人師表，特別是，嚴格遵守學校的師德細則，不體罰和變相體罰學生，用慈母般的愛來感化學生，在日常的生活當中，我處處給學生以溫暖，用愛心去培植和諧、融洽的心理氛圍，并在這種和諧、愉悅的氛圍中主動去探索、去拼搏，從而讓學生都有一個成功的體驗。我準備從以下幾方面加以說明：
(一)以身作則，為人師表
做好學生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。培訓學校的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，面對的學生多以學習薄弱、叛逆難管的學生為主，我作為培訓學校的教學領(lǐng)導(dǎo)，不僅管理著所有教師并統(tǒng)籌安排繁重的教學任務(wù)，而且需要不斷進行家訪工作，但是我始終嚴格要求自己，不斷接受新的挑戰(zhàn)。這樣的工作環(huán)境也更加磨練了我的意志品質(zhì)，也對我的黨性的修養(yǎng)起到了很好的鍛煉作用。
今年通過招考，成為一名正式教師后，我更加注重提高自己的黨性修養(yǎng)。我要求自己工作中時時處處具有示范性。要求學生守紀律，我?guī)ь^遵守學校各項規(guī)章制度;要求學生有強烈的集體榮譽感;我時時處處讓學生感受到我是一個集體榮譽感很強的人，并在數(shù)學中滲透這一思想;要求學生言行一致，我做到言行一致。要求學生尊重別人，我時時處處尊重他們，要求學生關(guān)心別人，當學生有困難時，我主動關(guān)心幫助……每天晚上認真?zhèn)湔n，關(guān)心幫助生活、學習有困難的同學。公正無私的對待每一位同學，無論臨時幫助哪位同事代班，我都認真負責，積極為每一個班培育為學校爭光，爭強上進、努力學習的好風氣。
(二)尊敬家長，廉潔從教
工作至今，我都能做到與家長和睦相處，特別是處處體諒家長，當家長又是不能按時接孩子的時候，我會義不容辭的進行看護，直到把孩子安全交到家長的手里。畢業(yè)工作這段時間里，無論是在培訓學校的領(lǐng)導(dǎo)崗位還是在公立學校做一名普通的教師，我從不計較個人得失，及時和家長溝通，共同教育好孩子，特別是學困生的家長和我關(guān)系更加密切，同時我的工作也得到了各位家長的支持與理解。培訓學校時每次大型的活動，家長都能給予大力的支持，每次家訪家長都能積極配合，并且能夠大力支持。轉(zhuǎn)正成為一名正式教師后更加注意保護孩子學習積極性，提高孩子學習上進性，積極與家長溝通。這一切，都是和家長和睦相處的結(jié)果，我尊重家長，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任。
(三)教學實踐的具體工作
我在具體工作上求創(chuàng)新，團結(jié)同事，共同進步，在實踐中踐行學習黨員純潔性的教育活動。在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務(wù)。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識進行教學。大膽改革教學模式實施快樂教學，運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎�！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(1)正式分配到我校后，我積極地接受了學校讓我在不同年級輔助教學的任務(wù)，積極融入環(huán)境，無論做什么都要求精益求精，時刻以黨員標準嚴格要求自己。無論是帶一、二年級這樣的低年級，還是五六年級的高年級，我都努力適應(yīng)好角色，積極地應(yīng)對不同的工作任務(wù)。
(2)平時我認真做好聽課、批閱作業(yè)、學生輔導(dǎo)工作，積極與同事討論教學工作，爭取更快提高自己的業(yè)學習，和務(wù)水平。
(3)教學方面，我積極向老教師其他年級科任教師溝通好，討論好，共同教育好學生。我能按照教學常規(guī)要求嚴格要求自己，自覺做到每一項的規(guī)定，盡最大努力提高學生的成績，力爭優(yōu)秀。
(4)本學期，我曾參加了公開課講課和公開課聽課任務(wù)，我認真?zhèn)湔n，積極做好學習筆記，進一步豐富了自己的業(yè)務(wù)知識，提高了自己的教學水平，在實際教學工作中發(fā)揮好黨員模范帶頭作用。
(5)我工作至今，一直能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，從不無顧缺課，從來沒請過病假，遵守勞動紀律，不利用班上時間做與教育教學無關(guān)的事情，我做工作從來都對得起自己的良心，可以說是無愧于心，盡到了一名教師應(yīng)盡的職責，充分利用好時間，完成本職工作，經(jīng)常利用休息時間備課、寫教案、批作業(yè)，做到了一名教師應(yīng)盡的職責。
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