骨干教師自我評價優秀【5篇】
在學習、工作乃至生活中，我們都經常看到自我評價的身影，自我評價對個人的自我發展有著特殊的意義。你所見過的自我評價是什么樣的呢？以下是小編收集整理的骨干教師自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
骨干教師自我評價 篇1
我自20xx年8月參加市小學數學骨干班培訓研究以來，積極投身教學教研事情，認真研究教學理論，在實踐中不竭反思，不竭總結，找出自己的不足，努力通過理論的引領，不竭提升自身素養。抓住課改機會，立足課堂，努力踐行自己作為一位市級骨干教師所承擔的義務，圓滿完成骨干班培訓作業。
一、職業素養
1、堅持政治研究，努力提高思想素養，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業。師德高尚，為人師表。在學校各項工作中起骨干帶頭作用，具有良好的職業道德和敬業精神，工作認真，治學嚴謹，有良好的心理品質和團結協作的精神。
2、教學事情
深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統的現代教育觀念，所以在工作之余，我努力研究現代教育學、心理學理論和先進的教學方法，熟悉所教學科的發展動態。在教學中，我面向全體，因材施教，選擇最優的教學方法，運用各種教學模式，培養學生的實踐能力。注重對學生良好研究慣及創新能力的培養。努力探索教學中各種問題解決的對策，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康，建立新型融洽的師生關系，關心愛護學生，轉化后進生工作成績突出，有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養學生良好的道德品質、研究慣、勞動慣和文明行為慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為校優秀班主任。
三、教研教改
作為一位骨干教師，我覺得提高學問水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不竭努力的方向。在事情中，能堅持不懈地結合教育教學實踐進行教學研究和教改嘗試，注重提高自己的課改意識，從實際出發，積極探索教學改革新路，努力撰寫反映自己教學風格的`論文或經驗總結。同時，堅持參加校內外教學研討舉動，不竭汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。我能認真參加鄉校校組織的觀摩課、反思課舉動，取得優秀成績，受到一致好評。
四、帶培青年教師
在我校“老帶新”活動中，積極主動的帶培青年教師，深入課堂聽課、評課，帶教效果好，青年教師成長快，教學成績進步明顯。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動。能在該學科教師群體中展示自身的引領和帶頭人的輻射作用，成為該學科教師群體中的榜樣和模范。
五、反思教學事情，不竭進取
靜下心來想想，作為一位市級骨干教師，我是否出色完成了各項事情，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在事情中的不足之處。為了能在以后的事情中更好地施展自己的優勢，更好地完成教育教學事情，無愧于一個骨干教師的稱號，我要實時總結經驗，更加嚴格要求自己，在事情中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。
骨干教師自我評價 篇2
懷著對老師職業神圣的熱切憧憬，我毅然選擇了老師行業。一干就是幾十年，在訓練教學的舞臺上不斷展現自己的價值。踐行自己的諾言，在酸甜苦辣中，找到了訓練、教學的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對著的都是一些共性迥異的孩子，都是一個個前程不行限量的個體。假如我們放任了一個同學，家庭就失去了度盼望。因此，我喜愛這份工作，更愛我的每一個同學，也不虧為功勛老師的稱號。
兩年來，我樂觀參與學校組織的各種學習活動，堅持理論學習與業務進修。不斷地以《老師職業道德》和老師“十條師范準則”對比鞭策自己。仔細學習新課標，仔細寫讀書筆記，反思，工作中勇挑重擔，不計酬勞。先后擔當七班級和八班級家長學校的青春期訓練心理輔導工作等，“學為人師，行為世范”始終以優秀黨員標準來嚴格要求自己，我用自己的實際行動與正直的為人去感染同學，影響身邊的每一個人，讓他們不僅學會學問，更學會做人。
我堅持訓練教學面全體同學的原則，不斷討論訓練、教學規律，不斷摸索新的教學方法從同學的學習愛好、生活閱歷和認知水平動身，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，進展同學的綜合運用語言，使語言學習的過程成為同學形成樂觀的情感態度、主動思維和大膽實踐，提高跨文
化意識和形成自主學習力量的過程，每一學期開頭，我都仔細組織同組學科的老師一起討論教材，分析同學，確定單元的重難點，以及教學方法，指導青年老師訓練、教學工作，關心他們提高駕馭課堂的力量，常常深化課堂聽課，然后與上課老師交換意見，青年老師也常常聽我的課，也多次為他們上示范課，這對我也是一種鞭策。通過相互聽課我們在教學上都有了很大的改觀，在全校說課的大賽中，我們英語組老師齊心協力，用英語說課取得全校成果。受到學校、老師們的全都好評，在青年老師的那種飽滿地熱忱也激勵我奮進，我毫不保留得把訓練，教學閱歷傳遞給青年老師，各方面起到傳、幫、帶等作用。做好青年老師的帶頭人是我義不容辭的責任。
我擔當八班級一二兩個班英語教學工作，八班級是兩極分化最嚴峻的班級，尤其英語學科更突出，相對學困生也就多，我主動承責八位學困生，我先從他們的思想抓起，常常找同學談心，建立了良好的師生關系。在教學中，我以教學大綱為本，以同學為主，仔細鉆研，敢于創新。為了能讓同學學得輕松，易懂，我仔細備課，上課。盡力去發覺每個孩子身上的'潛能，激發他們學習英語的愛好，鼓舞他們去不斷地自主探究。學困生不僅是學習差，紀律也差，在課堂上難免不發生意外大事，我就宜以避開多數同學心里波動，而預“淡化”處理。課下以伴侶的身份來解決問題，對同學，一方面嚴格要求同學，一方面急躁和氣關心。在批改作業時，做到一絲不茍，并進行激勵性評語，以簡筆畫形式，給同學小紅花，小笑臉等等，鼓舞同學樹立起學習的信念，同時還利用課余時間早來晚走對差生進行急躁的心理和學問的輔導。我承責的學困生在不同方面都有了較大的進步！整體教學成果也有了很大的提高！
盡管訓練教學取得了一些成果，但有許多不足，因為訓練教學訓練是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息閱歷，我必需多討論多媒體教學，我必需充分利用多媒體信息技術和互聯網來滿意不同層次的需求：讓孩子們在寬闊的學問海洋里真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。
骨干教師自我評價 篇3
時光飛逝，不知不覺我已在教育戰線上奮斗了十八年了，在幼教崗位上也工作了五個年頭了，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子�？偨Y過去，展望未來，以下是我的自我評價。
一、師德修養方面 ：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪�；仡欁约旱慕洑v，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園領導組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的"教師請教和學習。培養跨時代所需要的'高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是園侗那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，育人之本，關鍵在于師德。
二、教育教學方面 ：
我1994年畢業于技工學校，又學習了函授漢語言文學的大專文憑，進入工作崗位后，我在小學工作了十三年，自己的努力取得了一些成績，自從成為一名的幼教老師，我不斷提醒自己理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。從教多年，但對幼兒教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。 我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發展方面 ：
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。撰寫的多篇論文在園、市及省里獲了獎。
四、反思和總結：
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。
骨干教師自我評價相關關鍵詞：自我評價 骨干教師，開頭語，希望能夠幫助到大家。讓你從此不再是寫作小白。
骨干教師自我評價 篇4
中華民族的振興靠教育，教育發展靠教師，小學教師是基石。小學教師的素質高低直接影響教育質量的優劣。那么如何評價骨干教師，我談談自己的幾點看法：
一、客觀求實看待自己。骨干教師能正確認識自己，不妄自菲薄，也能保持謙虛謹慎的態度。能積極主動的參加賽課、評課、磨課和教研活動，這樣不僅能在講課中提高自己，同時在聽課、指導別人上課時，取長取短，促進自己的教學水平不斷的得升。
二、針對教師已有的專業知識、專業能力、專業經驗經歷(而非專業績效)的評價。我們教師的知識、意志、品格、道德、情懷將通過它呈現給每一位學生，將會對一個學生的終身發展產生影響。作為我們每一位骨干教師更應該注重用平等的語言對待學生，用崇高的人格魅力感染學生，用高尚的情操激勵學生，用強烈的事業心責任心以及不斷進取精神教育學生，用真誠和愛心關懷學生。每一位骨干教師應帶頭學習，深刻領會新的教育理論，認真研究準確把握新的課程標準，大膽地摒棄不適應新課改的教育思想和行為。
三、針對教師從事專業工作的'外在條件、環境的具備狀況和實然狀態，包括是否具備專業引領、同伴互助的機制、氛圍和從事專業工作必須的條件、技術和資源等等的狀況，也包括教師從事專業工作中的實然狀態，諸如教師的投入、能力的實際發揮狀況等等評價。
總之，教師必須不斷地學習專業知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有教學
知識方面的前瞻性。這樣才能培養出新時期創新性的學生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進!
骨干教師自我評價 篇5
作為一名人民教師，自從參加工作以來，在各級領導的正確領導和悉心關懷下，在眾多同事的幫助下，本人在各方面都取得了長足的進步，從一名新教師成長成為一名素質較高、工作能力較強的合格人民教師。多年來本人努力并堅持做好以下方面的工作：
一、思想素質和師德修養方面。堅持黨的基本路線，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針、政策。遵守國家法令法規，團結協作，奮發進取，熱愛學生，熱愛學校，愛崗敬業，依法執教;努力提高思想素質和業務能力。忠誠于教育事業，全心全意為黨的教育事業服務,努力做好本職工作。
二、教育教學方面。在教育教學工作中，堅持素質教育思想，認真參加各種教研、教改活動，積極鉆研教材、教法，認真上好每一堂課、批改每一次作業，圓滿完成教育教學任務。并不斷地自學新知識、新教法，盡量充實自己，努力提高自己的業務水平。平時經常與學生談心、增進溝通，做學生學習上的良師益友，做學生校園生活上的好后勤。重視學困生學習轉化工作，積極輔導，取得良好效果。作為英語、數學、體育等科目的任課老師，認真學習新課標、新理念，認真鉆研教材內容，結合班級共性和學生個性，做好備、教、輔、批、改每一個環節，并作好課后小節。主動和各科任教師配合，交流學生各學科的學習情況，共同提高學生的學習質量。授課班級總體學習成績較好，各科成績在全鄉同類學校中均名列前茅。特別是所授英語學科成績在全鄉同類學校中已連續多年穩居第一。其他分管工作方面，主動承擔了學校"兩免兩補"專項工作和兩基基礎數據的整理、填報工作，雖然加大了自己的工作量，卻大大減輕了其他同事的負擔，并保證了各種數據的真實和準確。
三、課堂教學改革方面。在這個學習型社會中，能夠做到時刻關注教改動態，大膽工作，創造性地開展教學活動。深刻領悟先進的教學思想和理念，積極探索教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破。堅決反對填鴨式教學，切實解決學生學習過程中的難點困惑，有針對性的進行專題教學和輔導，課堂教學效果良好，學生成績顯著提高，深受同行的尊重和學生的愛戴。
四、生活方面。堅持每天按時到校，從不遲到，曠工，早退。盡量克服個人困難，從不隨意請假，得到學校領導和同事的一致贊賞。堅決服從各級領導的'工作安排，能夠認真完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發生。和學生關系如朋友般親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，堅決不傷害學生的自尊心。并為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。
成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發揚優點，克服缺點，再接再厲，奮發圖強，為培養祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
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