教師自我評價范文合集【15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價的身影，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。你寫自我評價時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的教師自我評價范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師自我評價范文1
1、溝通能力：善于與人溝通，協(xié)調(diào)處理問題，能快速融入團隊并高效開展工作，完成各項工作任務(wù)；
2、抗壓能力：具有較強的學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力，工作認真負責(zé)，能夠完成較為復(fù)雜的工作任務(wù)，抗壓性強；
3、協(xié)作能力：擅長團隊協(xié)作，互幫互助，發(fā)揮專長共同完成工作任務(wù)，以團隊榮譽為主；
4、創(chuàng)新能力：有較強的邏輯思維能力，有極佳的`執(zhí)行力和創(chuàng)造性，以不同角度審視工作內(nèi)容，加快工作效果。
教師自我評價范文2
1、背景優(yōu)勢：語文教育專業(yè)，近3年教育行業(yè)工作經(jīng)驗，鍛煉了優(yōu)秀的臨場應(yīng)變能力和獨立溝通處理問題的能力；
2、專業(yè)能力：有帶班教學(xué)、學(xué)生管理實踐經(jīng)歷，熟悉青少年學(xué)生的生活學(xué)習(xí)特點、家長需求及心理特點，善于通過正式/非正式溝通，與學(xué)生及家長進行有效交流，能與科任教師密切配合，提升教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)，擅長各類資料文檔的維護更新，為日常教務(wù)綜合管理提供準(zhǔn)確支持；
3、職業(yè)素養(yǎng)：熱愛教育教學(xué)工作，有愛心、耐心及強烈的'責(zé)任心。擁有自驅(qū)動人格，在能力提升上堅持“學(xué)習(xí)-輸出-優(yōu)化”的有效閉環(huán)。懂得“身教重于言教”，恪守在言論、行為、生活、思想意識等各方面作出積極向上的表率。
教師自我評價范文3
本人京籍，熱愛生活，游歷過世界上二十多個國家；已婚已育；在工作上認真、努力、刻苦，做任何事情都細心、穩(wěn)重踏實，且富有團隊合作精神和強烈的責(zé)任感，在工作期間，深受學(xué)生喜愛，多次獲得“最受歡迎教師”和“優(yōu)秀教師”稱號；多次指導(dǎo)學(xué)生參加大型英文演講比賽，均獲得優(yōu)異的成績。
教師自我評價范文4
本人畢業(yè)于英語語言文學(xué)專業(yè)，持有專業(yè)八級證書且英語為工作語言，擁有豐富的跨國公司工作經(jīng)驗，適應(yīng)多元化的工作環(huán)境，善于與外國人溝通。從事教育行業(yè)7年，在留學(xué)升學(xué)指導(dǎo)和教師崗位分別有豐富的工作經(jīng)驗，樂于且善于同學(xué)生及家長打交道。擅長傾聽和總結(jié)，分析不同學(xué)生的性格，由此找到與他們的.相處之道，因此總能獲得學(xué)生和家長的信任，從而大大提高工作效率和質(zhì)量。擁有很強的溝通協(xié)調(diào)能力。善于協(xié)調(diào)學(xué)生，家長與外教之間的溝通，消除文化障礙；善于分析外教的工作風(fēng)格與學(xué)生的性格特點，及時協(xié)助調(diào)整二者的配合狀態(tài)，營造工作和諧的工作氛圍。擁有較強的時間管理與任務(wù)管理能力，做事注重條理性。善于使用任務(wù)管理工具提升工作效率。
教師自我評價范文5
雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時懂得了運用及注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當(dāng)前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價。我也認真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的.認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標(biāo)加強了、教育的學(xué)科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中我注重個別引導(dǎo)，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
教師自我評價范文6
轉(zhuǎn)眼間在忙忙碌碌中，我在新工作中已經(jīng)度過了一個月。作為一名教師，我們要在日常教學(xué)中為人師表，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。借助這次治理“慵懶散貪”活動，有必要警示自己，查找不足，并結(jié)合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況分析如下：
一、存在的主要問題
1、向上的進取心不夠，很多時候想學(xué)、想做一些事總以時間不夠來找借口。教育理論專業(yè)知識不夠透徹，工作經(jīng)驗不足。
2、學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學(xué)習(xí)計劃，即使有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。
3、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
4、外出聽課太少了。
由于時間地點及個人身體等原因的限制，外出聽課的次數(shù)太少，沒能及時學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法及理念。
5、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
6、關(guān)心幫助學(xué)生不夠。
在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
7、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
8、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
9、家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少。
二、存在問題的原因：
1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。專業(yè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不精深，掌握不周全。教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
2、在日常工作中與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時的.教學(xué)中，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問題學(xué)生、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。
4、對于歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；
5、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。
三、整改的措施：
隨著“庸懶散貪”專項治理活動的不斷深入，通過對本人存在問題的排查，更加清醒地認識到本人存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我將從以下幾方面進行改進：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準(zhǔn)備。要堅持從學(xué)校大局出發(fā)，堅持學(xué)校和學(xué)生的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎(chǔ)，也是我今后加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強化這一觀念時，聯(lián)系自身的思想實際，想一想自己如何為學(xué)校的事業(yè)，為加快發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念�！�
教師自我評價范文7
英語科班出生，從教10年，從事幼、少兒英語的.培訓(xùn)及國際幼兒園班主任。善于處理家校關(guān)系，深受家長和孩子們的喜愛，多次獲得優(yōu)秀教師，參與IB培訓(xùn)，組織家長工作坊及教師培訓(xùn)；能與同事領(lǐng)導(dǎo)和睦相處，工作細心耐心，喜愛迎接新的挑戰(zhàn)。
教師自我評價范文8
回顧自己的大學(xué)生活，確實取得了可喜的成績，無論在學(xué)習(xí)上、工作上，都獲得了不少的榮譽和獎勵，這是對自己所付出努力的.充分肯定。
更為可貴的是在不斷收獲成績的過程中，各方面的能力得到了一次又一次的提高。學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，獲取知識，學(xué)會了如何開展工作，提高工作效率，鍛煉了自己的組織管理能力，懂得了為人處事，能和大家結(jié)為真正的朋友，重視個人修養(yǎng)、自身素質(zhì)的培養(yǎng)，對生活充滿自信。所有的這些進步都最終歸結(jié)在一起形成了思想的富足與成熟。
在大學(xué)，我交上了一張滿意的答卷!
教師自我評價范文9
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作細致、認真、有責(zé)任心，較強的文字撰寫能力，較強的.溝通協(xié)調(diào)以及語言表達能力；熟悉辦公室行政管理知識及工作流程，具備基本商務(wù)信函寫作能力；對待工作積極主動有上進心，按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強，工作積極配合；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
教師自我評價范文10
1、大學(xué)所學(xué)專業(yè)為語文教育，所學(xué)專業(yè)知識和此行業(yè)對口；
2、學(xué)習(xí)上，我始終以認真刻苦的態(tài)度對待所學(xué)課程，并獲得相應(yīng)的.專業(yè)獎學(xué)金，同時我還自覺利用課余時間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，順利考取普通話二級甲等證書；
3、在大三實習(xí)中，一個月的講臺鍛煉深刻讓我領(lǐng)悟到教師工作的苦與甜，課堂上的講授，與學(xué)生的溝通互動讓我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。
4、畢業(yè)后進入到培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)并學(xué)以致用兩年時間也讓我不斷的完善和更新自己相信可以很好的進入到工作當(dāng)中。
教師自我評價范文11
作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結(jié)經(jīng)歷和吸取教訓(xùn)，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔(dān)任年級網(wǎng)絡(luò)部副部長和學(xué)校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長，做事認真，責(zé)任心重，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系。在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新那么是在原有的.根底上總結(jié)成功的經(jīng)歷，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法；更新那么是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，及時更新教學(xué)課件、教案，多聽取學(xué)生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)方案實施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
事業(yè)留我、感情留我、能力留我！我相信我能夠在體育界能有個最出色的發(fā)揮。
教師自我評價范文12
從事幼教工作10年左右，作為一個男教師在幼兒園能堅持下去，是因為對孩子的熱愛和對幼教工作的喜愛。當(dāng)初從事這份工作，是因為我能給孩子們帶去更加陽光的健康的.快樂，作為一個體育和帶班老師，我在體育體育健康領(lǐng)域給他們更加專業(yè)的指導(dǎo)，在其他方面我也會給孩子們細心的呵護。經(jīng)過10年左右的扎根學(xué)習(xí)實踐，在體能方面現(xiàn)在也有自己的獨立的孩子們喜愛的課程體系，能夠為幼兒園的健康體育方面做出發(fā)展。總之，我是幼兒園帶班老師中體育最專業(yè)的，在體育老師中，英語水平算可以的，簡單的和外教溝通沒什么問題。還有蒙氏教學(xué)工作和EYFS英式國際幼兒園工作經(jīng)驗。
教師自我評價范文13
我是一名20xx屆畢業(yè)的研究生，本科與研究生均學(xué)習(xí)教育專業(yè)，通過接觸中外不同的教育理念，對待一些教育問題也有自己的思考與看法。目前的求職意向是擔(dān)任一名教師。已經(jīng)獲有小學(xué)語文教師資格證，普通話二級甲等證書。本科學(xué)習(xí)了小學(xué)語文方向的專業(yè)知識，并且通過在國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，具備了一定的.專業(yè)知識與能力。為人友善真誠，對學(xué)生有足夠的耐心和責(zé)任心。未來也將致力于成為一名優(yōu)秀的教師。
教師自我評價范文14
中小學(xué)高級教師初成老師時，我尚且年幼，對教育事業(yè)一腔熱血，也特別喜愛孩子。我性格活躍，口語較好，教學(xué)風(fēng)格幽默，受到學(xué)生和家長的喜愛，我所帶班續(xù)讀率保持98%以上。每學(xué)年都是續(xù)讀明星老師前三名。學(xué)校也委我重任，在xx英語學(xué)校綿陽總部，三臺分校，中江分校，xx青少年宮負責(zé)大型招生公開課，展示課，不計其數(shù)。在xx三臺分校任職期間，被xx推薦在xxx機關(guān)幼兒園和xx四小擔(dān)任英語教師。
教師自我評價范文15
在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的'團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在工作期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)�，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一個月也就這樣過去了。
這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
【教師自我評價】相關(guān)文章：
教師簡歷的自我評價 關(guān)于教師簡歷的自我評價11-15
教師自我評價06-16
教師的自我評價06-14
教師自我評價06-10
教師自我評價09-22
教師的自我評價06-08
教師自我評價范文07-19
教師自我評價（熱）07-05
教師實習(xí)自我評價03-08
初中教師自我評價03-01