自我認知范文
自我認知范文1
隨著中考的完畢，我的中學階段已經過去一半了，我立刻就要進入高中校園了。雖然還不知道自己這次考得怎么樣，有沒有發揮出自己的實力，但既然已經完畢了，我就應當想一想我的將來。在這一階段完畢之后，我也應當對自己的表現和學習的態度做一個評價。
初一上學期的時候，由于我才剛剛進入初中，有些不習慣。在小學的時候，不管是教師，還是同學們，都把大局部的精力和重點都放在語文、英語、數學這三門課上，其他的學科根本上不會花太多的時間。但是上了初中之后，其他的學科都需要重視，都需要花時間去學。需要同時學七門課程，的確很不習慣。但在一個學期之后，我也慢慢適應了初中的學習節奏，在學習上不會有太大的問題，也能夠合理的安排時間。
初二上學期，我開頭學習一門新的課程，物理。學習之后我發覺其實在小學的時候我們就已經接觸過物理的學問了，只是那時候的物理跟其他幾個學科都放在了科學書里。我原來還有一點可怕的，覺得太難了，但是開頭學之后我發覺，只要上課仔細的聽了，其實不難的。所以我在物理這門課的學習上還沒有遇到什么困難，成績始終都還不錯。到了初二下學期，學習重點放在了生地會考上。在抓緊復習這兩門課程的時候，對其他的學科也不能放松。所以這半個學期，學習的確很緊急，好在最終也取得了不錯的成績。
到了初中階段最關鍵的初三，我們又開頭接觸了一門新的課程，化學。自從化學消失在我的'課表里，它就成為了我最愛的學科。每當上課時，看到教師拿著一些試驗用品進教室的時候，就是最快樂的時候。初三上學期我們都在有條不紊的學習新課，在把這學期的學問教完之后，教師就開頭講下學期的內容，為了讓下個學期有更多的時間復習。
這三年，我始終跟著教師的腳步走，上課仔細的聽，下課仔細的完成作業，有時間還會預習。正是由于我這樣的學習態度，這三年我的成績始終都很不錯。我的學習從來不需要父母操勞，作業我都是自己完成，也不需要他們督促。立刻就要進入高中了，高中的學習更加的緊急，盼望我可以保持好現在的狀態，在高中的學習也取得一個好的成績，考上我抱負的大學。最終，盼望我可以進入我喜愛的高中上學。
自我認知范文2
又是學年期末時，雖然一個假期又將到來，但一個學期下來自己收獲與失去并存，感覺有必要做個自我評價，為接下來的學期做更好的預備。
在我的學習成績上，始終并不優秀，上學總是在偽裝，在發愣，由于，當時在我的思想里完全找不到仔細讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果；直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間。“無知”的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學習、為教師為家長而學習，而是為自己為將來為今后的我而學習，學習就是我將來的根底。雖然我開頭養成一種虛心、勤問的學習態度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外全部的`勝利例子都證明白只要保持這兩種學習態度才行，所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我師”，但是，覺得我經常都是“得過且過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我根本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德——我覺得最驕傲的是，學習期間，我從來沒有一次光臨洗衣部，即使是在嚴寒的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的時機。由于我知道惰性這樣東西是培育出來的，只要不給它一次時機，它就永久沒有可能成為現實中的東西了。還有就是，我在生活中，始終保持潔凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
縱上所述，雖然我在這個學期沒有進步，而且還一落千丈，但是我最終也熟悉了自己的錯誤，并努力改正，我打算給自己制定一些措施，以便更好的催促自己，時刻嚴格要求自己，鼓舞自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的勝利此岸邁進。
總言而至，在這學期我犯了一個極大的錯誤，雖然如今我彌補了，但仿佛就像一片鏡子，破裂了，就算復原了，還是留下一條深不行猜測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力。但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學們真摯的友情、墾切的關心，更需要的是教師與家長真誠的鼓舞。
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