初中自我評價通用15篇
在學習、工作乃至生活中，我們都可能會使用到自我評價，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態度。那要怎么寫好自我評價呢？以下是小編幫大家整理的初中自我評價，希望能夠幫助到大家。
初中自我評價1
初中是人生中至關重要的時期，這段時間是完成一個人的人生觀的最主要時間。我對自己的三年初中生活無怨無悔。我認為我的初中過得非常的充實。
在學習知識上，我刻苦學習，多次獲得年級前X名，XX次獲得學校XX學生，X次獲得區XX學生，X次獲得市XX學生，XX次在奧林匹克競賽中獲得獎。成績獲得老師與長輩的一致好評。并且廣泛閱讀課外書，尤其是社會學科，曾經在XX個青少年雜志上發表文章。
在生活中我團結同學，遵守國家法律法規，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研難題，對知識的渴求，我養成了自學更深的知識的`好習慣，并且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
初中三年轉眼過去，進入高中以后，我要繼續努力，并克服自己的弱點，積累好知識，為以后實現自己的人生目標打好基礎。
初中自我評價2
我的學習成績總是不理想，這一點使我十分著急。因為我明白，學習是一個學生的天職，而獲取良好成績既是和學習能力的體現，更是我報答父母之恩和老師之愛的.具體表現。
雖然成績不能使人滿意，但我一直是努力的。我上課能夠專心聽講，認真記筆記。我從來在課上不做其他的事，不敢分心。我學習基礎不好，理解也比其他同學慢，經常碰到難題，特別是數學和英語。所以下課后，我有時問同學，也能夠向老師請教。得到他們的幫助，不僅提高了我學習的信心，也解決了我學習中的實際困難。
放學一回到家，我總是自覺完成當天的作業。我的作業雖然不敢保證全部正確，但我敢保證都是我自己一筆一畫寫的。因為我的基礎差，動作慢，所以每天僅完成當天的作業。就要到夜里11點多鐘，常引起父母的埋怨和責罵。當我想到“今日事今日畢”的古訓，我只得強忍住委曲和眼淚繼續埋頭在燈下學習。
我知道學習是我自己的事，而學好知識，才能在今后的工作中發揮作用。我會繼續努力，改進學習方法，爭取成績能夠提高得快一些。
初中自我評價3
我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。
一年來，我尊敬師長，團結同學，關心集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和“黃賭毒”活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏;在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我聽取老師的要求和建議，及時完成老師布置的任務。
我也有好些不足的地方：在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的.問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方，以后我決心把這些缺點糾正過來，做一名品學兼優的初中生。
初中自我評價4
珍貴的三年的初中生活已接近尾聲，感覺很有必要總結一下初中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自身回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是很好，但本人卻在學習的過程中收獲了很多。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，本人來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，本人換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的'地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自身的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，本人不止是學到了課本知識，本人的心智也有了一個質的飛躍，本人認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，本人更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使本人體會了學習的樂趣。本人與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。本人在三年的初中學習中，本人認真積極參加每次實驗，鍛煉了自本人的動手和分析問題能力，受益匪淺。
初中自我評價5
我在學習方面不是很好，但我自覺履行老師布置的作業。有責任感，團結同學，我細心觀察身邊的.事物，認真參加活動。我勤于思考一些自己做不下來的提出的問題，我認真參加早操、課間操，做一個各方面都好的中學生。
初中自我評價6
我是一名即將畢業的初中生。在三年的初中學習生活中，德智體美都有了本質的提高。三年的初中生活，培養了我熱愛體育，熱愛勞動，團結同學，尊敬老師，孝敬父母的良好品質。
在學習上，我努力幫助落后的同學。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個有困難的同學。在學校積極參加每一次課外活動，積極參加興趣小組，積極參加勞動。在同學們的幫助下，我認識到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學習成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價值觀，世界觀。
學習中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的`理想和偉大的目標。經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在中考中發揮自己的最好水平。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。在校運會上取得優秀的成績。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。
初中自我評價7
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的.理想和偉大的目標。在日常生活中，本人十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。在校運會上取得優秀的成績。生活上，本人擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。經過三年學習，本人在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自身的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在中考中發揮自身的最好水平。
初中自我評價8
我自己性格活潑外向，樂觀進取、待人真誠，有較強的學習能力。在校期間一直擔任班級的學習委員一職，負責管理全班同學的學習事務，溝通教師與學生，了解課堂反饋，及時匯報，以達到全班更好的學習效果和教學效果。同時積極參加校內外各類活動。曾多次積極參與學校組織的.各種集體活動，得到同學的一致好評。
我自己在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中自我評價9
隨著這個學期生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的`責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。
我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環境衛生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
初中自我評價10
這一學期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進與退，冷靜的面對學習上起起落落，長大了，懂事了，不再因為一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠。我比以前更認真了，但解題的技巧掌握還不是很好，以后在這方面還應加強。
好的成績是靠良好的學習方法，第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個學習計劃：
�。�1）堅持做課外習題。
�。�2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。把以前做錯了的`題目，經常拿出來看一看，復習復習。
其次也絕對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環節。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應畫重點字詞、概念和一些重要的知識點；數學則要著重看例題和定理、概念；英語要了解基本句型構成，多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了。
還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對我說的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學期要少講，少講最后不講，讓老師和同學們重新認識我。
通過一個學期學習，我得出了三點啟示：
1、學習必須循序漸進。學習知識，必須注重基本訓練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功。
2、學習必須勤于思考。要培養獨立思考的能力。學習中要多問幾個為什么，舉一反三，靈活運用。
3、學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我一定要堅持不懈，加倍努力。
初中自我評價11
時光飛逝,初中三年的學習生活即將隨著我的成長而慢慢逝去�；仡欉@豐富多彩的三年學習生活，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的初中畢業生，即將面臨中考的選拔而進入更重要的高中學習。為此，我感謝培養我的學校及老師、社會和養育我的父母。以下是我的初中畢業綜合素質自我評價：
在公民素質方面。我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。積極加入了中國共產主義青年團。我自尊自信、自律自控、有一個初中生應有的責任感和強烈的環保意識。我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的自律管理工作和黑板報出版工作。我有良好的個人衛生習慣，愛護公物，有良好的公共衛生習慣和公共道德素質。
在道德品質方面。我尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，言行文明禮貌、對人誠實守信、遵紀守法、勤奮進取、熱愛勞動。我明辨是非，作風正派。敢講敢為，敢于同不良行為作斗爭。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。我兩次參加了區團委組織夏令營活動，不但增長了知識，擴大了視野，而且還培養了自己的能力。在家我時常做一些家務，每周幫助父母做大掃除。積極參加學校勞動。
在交流與合作、審美與表現方面。我在家時常與父母交流與合作，與父母溝通，參與家庭事務，相互理解，相互尊重，這使我的身心能夠健康成長。在校我能與同學和老師愉快地交流與合作，這使我能在學習上取得優秀的成績，獲得老師和同學的.信任和贊同，有了生活的成就感和愉快的心境。同時，我也有了一定的社交能力。在與家長、老師和同學的交流與合作中，我初步形成了一定的人生觀、世界觀和價值觀;也有了一定的審美觀。
在學習方面。我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精。積極與同學和老師愉快地交流與合作，研討學習方法，使我各科成績發展平衡，學習成績優異。名列年級前茅。
在體育與健康方面，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體育鍛煉達標。喜歡打籃球和聽音樂。
綜上所述，我在初中三年中在各個方面的素質都有顯著提高。但我也清楚地認識到我的不足，如有時學習時間抓得不緊，各科學習時間安排不盡合理。在今后的學習中，我一定會揚長避短，更加努力地把自己培養成祖國有用的人才，去報效祖國，服務社會!
初中自我評價12
經歷了三個春夏秋冬，初中生活轉眼即逝。三年里，在老師的指導下，作為副班長的'我，嚴格要求自己，認真履行自己的職責，關心集體，刻苦學習，積極參加學校組織的學生干部夏令營，社會實踐等其他活動，不斷提高自己的綜合素質。三年中，我有過失望，有過彷徨，但我仍認認真真地對待每一天，對未來充滿了美好的希冀。盡管臉上還有些稚氣，但我相信自己一定可以堅定信念，努力拼搏，越挫越勇，實現夢想!
初中自我評價13
入學以來，我一直自覺遵守學校規章制度，思想道德品質較為良好，各方面表現良好，具有強烈的集體榮譽感，會自覺維護集體榮譽和利益，工作認真負責。
我思想端正，能吃苦耐勞，一直關心社會發展，關注國家大事，有崇高的.理想與偉大的目標，樂于助人，注重道德修養。我一直認真學習，刻苦鉆研善于制定自己的學習目標，并為之努力奮斗，曾獲得過“優秀團員”“三好學生”等榮譽與稱號。
初中自我評價14
轉眼間，三年的初中生活即將結束。回首過去，剛踏入實中的那一刻還歷歷在目，還記得班主任的教導，還記得同學們的嬉戲，還記得一齊經歷過的辛酸。此刻想起在度過的三年光陰，可謂是充滿了酸甜苦辣，對于這段時間的學習和生活，我不是個失敗者，也不是個成功者。
初一剛入團時，我并不懂得團的真正含義，只明白入團是一件很光榮的事，每當走過同學們的身旁時，他們都會用很羨慕的目光望著我，那一刻我感到自我是多么的自豪。隨著時間的流逝，歲月的增長，我已經成為了老團員，作為一名老團員，我深知自我必須干些什么，朝著什么方向發展，正如鄧爺爺說的：“要發展中國，就必須堅持四個現代化建設，其中科學是主要的，而科學又離不開知識，所以我們必須在端正思想的`前提下努力學習，進取創新！”
在實中度過了六個春秋，我結識了許多朋友，在他們的身上，我學到了很多寶貴的東西，也從他們身上領悟到自我應當做什么，不應當做什么。如果要問我這三年為團做了什么重大的貢獻，我只能慚愧地說一句：“一件也沒有�！币豁椣矏圻\動的我，比起團的領導工作，我更向往的是學校的運動場。跟同班的團員相比，我可能在團并不是很出眾，但我能夠為自我的運動才能而自豪，初一、二時我曾代表學校的田徑隊和籃球隊參賽，同時也獲得了不錯的成績，在班級，我也會主動地幫忙有困難的同學，教師需要我的時候，我會盡自我最大的努力完成任務，團要什么要求，我會進取響應。綜合上述評價，我不能說自我是一位優秀的團員，但我認為自我是以為負職責的團員。
光陰似箭，日月如梭。不久，我便要告別養育了我三年的母校，踏上人身的另一個起點，在剩下的兩個多月里，我必須會以一名團員的身份，為學校做出更多的貢獻，為團的事業而終生奮斗！
初中自我評價15
自7月份第一次進入中學以來，已經半年多了�；仡櫸以谥袑W的學習和生活，我總結了以下兩個方面：
首先是學習。
自開學以來，我已經通過了三次大考試。這些時候，我應該比現在考得更好，但每次我總是因為我沒有仔細閱讀問題或回答問題，所以分數不是很理想。
這學期我做的最好的事情就是對學習的態度。我在小學的時候對學習的態度不是很正確，經�；烊兆�，但自從我上了中學，我開始發展一種謙虛、勤奮的學習態度。因為我知道學習的東西不能欺騙，不明白不明白，不能假裝明白！
要想在學習上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了，只有保持這種學習態度才行。這學期，上課時，我認真聽講，仔細地記好每一科的筆記，課余的時候，我就經常翻閱筆記，找出自己不明白的問題，先是自己思考，還是不懂就去問同學，如果這時候還不是很清楚的話，就要去請教老師了。
對于老師留下的家庭作業，我每次都做自己的家庭作業，不抄襲，不作弊，為了寫總結，我經常先考慮自己的優缺點，然后寫一個簡單的大綱，最后寫。說到寫論文，除了先思考，我還會使用一些課外材料，使我的觀點更有說服力，比如歷史課讓我寫成吉思汗，我就是這樣寫的。
為了以后更好的學習，針對這學期各方面的優缺點，我為自己制定了語文、數學、英語學習的學習計劃:
第一個是漢語。當然，最基本的是基礎知識必須牢固，在文言文閱讀和現代文本閱讀的基礎知識和他們能做的問題必須做正確的，其余的，是攻擊更困難的閱讀問題，這仍然是一個困難。在業余時間，我會做更多的練習，閱讀更多的中外名稱。
閱讀后，我必須做好閱讀筆記。這樣，我一舉七得：我可以在閱讀時學到更多的.寫作技巧；它可以與老師通常講的知識聯系起來，以便更好地吸收；閱讀古文時，有助于文言文的學習和理解；有些書是英文版的。這樣，我在閱讀的同時也提高了英語水平；這些閱讀不僅增加了我對漢語的了解。
同時，很多東西也涉及到歷史、數學、政治等許多其他學科的知識；提高知識，拓寬思維角度，避免片面觀察，養成不良思維習慣；當我寫閱讀筆記時，我又練習了我的寫作水平。
第二個是數學。對我來說，月考沒有什么問題，所以我現在要做的就是每天放學回家后花點時間復習和練習。
第三是英語。對于英語來說，最基本的是多聽、多讀、多說、多寫。我現在最大的問題是語法。雖然我在課堂上認真聽講，下課后認真完成作業，但有時我不能把所有的語法問題都做好。因此，我決定利用寒假的好機會來補習和拓展我的語法，讓我的英語語法水平在開學后比以前有了很大的進步。
二是生活。
進入中學和小學最大的區別在于，我們應該從他律轉變為自律，從被動學習轉變為主動學習，從而照顧自己。就我個人而言，我認為這是一項簡單而漫長的工作，不僅要控制自己，還要保持這種狀態。在生活中，基本上可以和同學友好相處，和睦相處，互相幫助，互相愛護，自己做事，形成獨立生活、自理、自立的良好品德。
綜上所述，雖然我在這學期取得了一些進步，但我仍然有很多缺點和需要改進的地方。因此，通過這個總結，我想做的是在寒假和下學期的學習和生活中實施我自己的計劃，這樣我不僅可以更好地學習，而且可以養成良好的生活習慣。
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