初三畢業生的自我評價（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發展、自我完善、自我實現。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編整理的初三畢業生的自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三畢業生的自我評價 1
三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于20xx年9月以優異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
我是一個聰明、善良、懂事、好學的'人，在學校我能做到團結同學，尊敬老師，按時完成老師安排的作業和事情。熱愛勞動，樂于助人是老師常常教導我們的做人之道。
在家里，尊敬父母，耐心聽取家長的教導，幫助父母做家務，減輕父母的負擔。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏，但我勤奮好學，比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。
在特長里，我曾拿過五個榮譽證書。我的理想是當一名廣播音員。有理想有目標才能讓人進步，我會繼續發揚我的長處，努力改正自己的短處。
初三畢業生的自我評價 2
在校三年來，我們和老師同學一起成長，共同進步，我們一同學習科學文化知識，完成了高中所有課程的學習，取得了一定的成績，并且是學校老師教會了我們如何學習，使我們知道了學習的樂趣，尋找到了學習的真正樂趣，使我們懂得了學習是為了自己的生存和發展。
也使我們真正明白了讀書的'意義，知道了學習是為了發展我們的能力，使我們喜歡讀書，希望讀書，這是學校老師教給我們的多么精貴的財富，對我們今后的終身學習作用非常大，所以初中三年，我們學會了學習。
初三畢業生的自我評價 3
時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，曾經的每一幕都讓人難以忘記。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一時，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作;參加市演講比賽獲三等獎;主持校知識競賽，任小廣播員。初二以來，我任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等;在校文藝匯演中任領唱;參加朗誦、小提琴表演;在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4x100米接力賽中均獲較好名次。
三年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現為在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的.酸甜苦辣，邁入初中去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的初三生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為初中生活劃上完美的句號。
初三畢業生的自我評價 4
時光荏苒，三年初中生活已經接近尾聲。
在xx中學三年學習期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年，為實現人生的價值打下堅實的基礎。端正了自己的.學習態度，努力的改正自己有缺點的地方，不斷改進自己的學習方法，提高自己的學習效率。
三年來，除了專業知識的學習外，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴展了自己專業以外的知識。在校期間，也參加過很多次的考試，通過考試的成績使我更加明白了自己哪些地方不足，也發現了學習中存在的新問題，這讓我在以后的學習中會更有目的性。
初三畢業生的自我評價 5
三年的初中生活即將畫上句號，之間的學習和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現�；仡櫰疬@三年的學習生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。
我是一個懂事，乖巧，聽話，有孝心的女孩。平時，我也最愛看書，經常去書店，我細化飄滿書香的地方，陶冶心靈，啟迪人生。我尊敬師長，團結同學，有較強的幾題職責感，我嚴格要求自己，對于不良誘惑，及時抵制，遇到困難能自我安慰，總能想到用心的一面。
學習上，我有較強的自學潛力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解潛力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套貼合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。
我也是一位十分自信的女孩，但我也有些弱點:不喜歡理解父母的批評，有時父母批評自己就會受不了，也許是自尊心太強了吧!但我還是想著:"金無足赤，人無完人。"每個人都有犯錯時，只要虛心理解他人的推薦，就能將其轉化為優點。
一路風雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。初中畢業生的自我評價。我收獲的是什么是快樂的成長，是無悔的.青春，是艱辛的執著，是幸福的碩果。
三年的時光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續發揚自己在各方面的優點，改正自己的不足之處，努力充實和完善自己，使自己向一名優異的中學生不斷邁進，為社會主義現代化建設貢獻出自己的力量!
初三畢業生的自我評價 6
通過初中三年生活的錘煉，使我逐漸成長為一名品學兼優的學生。在學習上我有一定的自覺性，基本無需家長老師操心，成績也名列前茅。學習的同時，我也懂得了怎樣處理人際關系，我能夠與老師同學相處融洽，對團隊精神、團隊合作也有一定認識。開朗的我積極參加學校的.各種活動競賽，并能夠取得一定成績。在思想政治上，我關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。作為一名班干部，我對工作認真負責，能做老師的得力助手，遵守校紀校規，熱愛班集體。在日常生活中，我重視體育鍛煉，具有良好的心理和身體素質，體育成績合格。本人思想端正，能吃苦耐勞，有遠大的目標和理想，并為之努力奮斗。時光如梭，轉眼即逝，三年的學習生活，是我增長了知識，提高了素質，提高了各方面的能力，為我今后貢獻社會打下部分基礎。當然，在我身上仍存在許多不足。獨立能力有待加強，吃苦精神不夠，知識面不夠廣，書讀得不夠多，且有些貪玩。不過我有改正這些缺點的信心，努力完善自我，用全新的面貌去面對新的挑戰。臨別中學之際，我定將用滿意的成績為我的初中生活畫上圓滿的句號。
初三畢業生的自我評價 7
伴隨著21世紀的腳步，我即將走完多彩的初中三年。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進步和可喜的成績。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的`事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。初中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優秀，并在xx省第六屆生物競賽中獲得xx二等獎。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。
初三畢業生的自我評價 8
努力學習，不斷進步，朝著目標前進，做一個對社會有用的人。
作為一名學生，當以學為主，兼學別樣。多年來，我遵守《中小學生守則》，遵守《中學生日常行為規范》，是一名合格的中學生。我為了提高自己的學業成績，虛心向同學請教，真誠請老師幫助。為了提高自己的競爭實力，我重視優勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補起來。經過我的努力，數學成績有了很大的進步，地理學科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進。
三年的時光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的.將是更加豐富多彩的初中生活，我將繼續發揚自己在各方面的優點，改正自己的不足之處，努力充實和完善自己，使自己向一名優異的中學生不斷邁進，為社會主義現代化建設貢獻出自己的力量！
初三畢業生的自我評價 9
緊張有序的中專生活即將與我告別�；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的.學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。
在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業證書，高三年被評為校級三好生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。
高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
初三畢業生的自我評價 10
學習上，回想三年來初中的學習，或許我一開始學習成績不是班上優秀的，甚至學習是比較差的學生。剛進入初中，我的成績在班上是墊底的。初一的時候，我也沒有認真的去學，總是以為時間還很多，所以我一點也不著急，對學習是沒有多少的努力的，每個學期的成績都是排名在倒數的。什么時候在學習上有改變的呢？我想是在初二的下學期，那個時候我們突然就分班了，我因為成績被分到普通班，第一次覺得成績很重要。這個時候的我們正面臨著抉擇，我選擇了努力往上，我想要去到優秀班，也想要考上我們縣的重點高中，所以初二第二學期我開始正是學習，認真上課，對學習充滿了干勁，經過一學期的勤奮努力，我勉強進入了優秀班。但是我并沒有覺得高興，因為壓力很大，這個班的同學成績都那么好，而且還努力。所以初三一年里，我真的沒有一絲是懈怠的，抓緊所有的時間去學習，晚上也會熬夜學習，早上很早起床背書，時刻保持高度的一個精神狀態。幸而付出的努力得到回報，我的成績從進入這個班級的倒數一直往上提高，直到進入前十五，這真的是令開心的。
工作上，進入初中后，我在班上是一個生活委員，雖然成績不好，但是配合老師班長管理班級還挺盡職的。班費是我來管的，每個學期我都會去向同學們收班費，所有的班費的'使用我全部都會用筆一一記下來，每一筆賬都清晰的記錄了。我沒有亂花錢，所有的支出全部是用在了班級上，用在了大家的身上。作為班干部，我很盡責，管理賬務是沒有掉過一分錢。每次班級要搞活動時需要經費，我都會配合好，帶著大家去買裝飾品和零食，還會跟店家降價，努力去降低成本。
初中將真正的結束，很開心自己在后面及時的回頭把學習給搞好了，沒有讓初中留有遺憾，所付出的努力也都回饋給了自己。初中努力打好了基礎，相信高中我也能夠實現自己的目標的。
初三畢業生的自我評價 11
三年的時間如流水一般匆忙逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成果，在往后的日子里，期望我能做得更好。
我寵愛祖國，誠意擁護黨的領導，關懷時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中同學守則》和《中同學日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，寵愛勞動，先后擔當過班級的體育委員和宣揚委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，協作老師工作，任職期間獲得了老師和同學的全都好評。
我勤學好問，在學校三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡進展。在完成課業學習任務的同時，我主動參與了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外學問面。
我具有確定的組織才能，初一時曾成功地主持一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有確定的基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回來書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的`黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計競賽中獲優秀獎。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我照舊具有確定的潛力，若能夠進一步努力，我信任自己的綜合實力還會再上一個層次。
初三畢業生的自我評價 12
本人性格開朗、辦事穩重、擅長思考、自學力量強，易于接受新事物。我自上學校一班級以來，在學校領導和老師得諄諄教育下，無論在德育、智育、體育等方面都有了得確定得進步。本學年我曾被評為xx縣優秀共青團員和縣得三好同學。下面就是我一年來得具體表現。社會實踐使我不斷走向成熟，對學問得渴望，對抱負得追求，人際關系得擴展，思維方式得變更，造就了我日趨成熟得思想，培育了我務實進取、認真負責得工作作風和良好得團隊精神。
我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培育了較強得策劃、組織、協調、管理和創新力量以及吃苦耐勞得精神。我充分發揮在音樂方面得獨特特長，主動參與了校內各項文藝活動，活躍在校內得各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔當過長時間得排球隊長，參與了歷年得班級各種競賽。我關懷了解時事，具有國家和民族驕傲感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，寵愛勞動，樂于關懷他人，并自覺疼惜環境衛生。我有較強得自學力量，勤鉆研，肯思考，能合理支配好學習時間，擅長摸索符合自己得學習方法，養成良好得學習習慣，理解力量強，思維靈敏，對問題有獨到得見解。并取得了較好得成果。
從今后我會更努力完善我，用全新得面貌去應對新得挑戰。作為，跨世紀得新一代，我即將告辭中學時代得酸甜苦辣，邁入高校查找另一片更加寬敞得天空。讓自己能飛得更高更遠。
初三畢業生的自我評價 13
通過初中這三年的學習和生活，經歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長；學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關系；通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識。初中生活在轉眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們人生中的第一個里程碑——中考。
而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結束。而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的'一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
初三畢業生的自我評價 14
時光飛逝，斗轉星移，初中三年，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。我通過學習不斷充實自己，明白了從哪里跌倒從哪里爬起，學會了自己面對挫折，勝不驕敗不餒，明白了用平常心去看待生活�；仡欁约鹤哌^的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績較好，對學習始終保持著濃厚的興趣，有較強的求知欲，樂于幫助同學解決不懂的問題。經過堅持不懈的鍛煉，使自己身體素質有很大的提高，體育成績從原來的'剛好及格到幾乎滿分，實現了質的飛躍。生活上也能獨立自主，自己照顧自己。
但是，還是有一些做的不足的地方。我覺得自己對學習的態度不是十分的端正，常常都是"得過且過"，學習上的東西來不了弄虛作假，不懂就是不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學習上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了，只有認真對待才行。這就是為什么雖然自己的成績還不錯，但一直做不到最拔尖的原因。我決定好好端正自己的學習態度，認真學習。
我有一個很好的習慣，就是針對各個方面的優點以及不足，為自己制定一份學習計劃。但是，計劃做的雖好，但不施行是不可取的。對此，爸爸曾戲言"你就是計劃上的巨人，行動上的矮子"。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦冷來,我堅信通過不斷地學習和努力,能改正這些壞毛病，使自己成為一個品學兼優，全面發展的好學生。
初三畢業生的自我評價 15
本人自初一至初三，一直都是在自己的學校就讀。
在學校里，得益于老師的教誨，同學的關愛，我養成了一中良好的生活習慣和學習習慣。
在生活上，自己逐漸養成了一種自理的能力，基本的生活都能夠自理，能夠洗衣服，能夠自己上街購買文化用具，能夠與同學良好的溝通并團結同學，共同進步。
在學習上，自己不再依賴家長和老師，很多問題自己都能夠自己通過思考解決，養成了一種思考的習慣，這是我最大的.收獲。我的學習成績也能夠扶搖直上初三學生自我評價初三學生自我評價。同時，本人能夠遵守學校的各種校規紀律，團結師生，友愛進步，具有良好的責任心。
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