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      1. 自我評價作文

        時間:2022-02-23 16:44:27 自我評價 我要投稿

        自我評價作文通用15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們都嘗試過寫自我評價吧,自我評價是一種重要的評價形式,它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u價呢?下面是小編精心整理的自我評價作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        自我評價作文通用15篇

        自我評價作文1

          在周五和周四,我們進行了期中考試,我考的不怎么好,其中有很大原因,是因為粗心。

          在平時,我沒有為這一次考試做準(zhǔn)備,在考試的前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí),結(jié)果得不償失,不僅是在考試時哈欠連天,而且因為先慢后快,到時間緊急的時候,才做完了試卷。

          在考英語的時候,因為我們第一次使用答題卡,我有一些不適應(yīng),所以有一些題,在試卷上寫對了,卻是在答題卡上寫錯了。

          再說數(shù)學(xué),雖然題特別簡單,但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那一些都是一些老師講過的一些題。唉,真是是欲哭無淚呀!

          考完試,老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后,我感觸頗深。

          我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競爭,那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動力,學(xué)習(xí)別人身上的長處,補自己的短處。

          為什么我們班這么亂呢?老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有,邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明,也沒有讓它正大。

          老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體,團結(jié)一致,雖然也有不遵守紀(jì)侓,但是他們都發(fā)展不起來,所以班級還是管理得井井有條。

          其中,我還是最喜歡那一個鯰魚效應(yīng)。

          講的就是沙丁魚的味道十分美味,但是在運輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來,一個那個漁夫想了一個辦法:因為沙丁魚的天敵是鯰魚,所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里,這樣魚就不會死了。

          這一個故事也告訴我們:只有有壓力,才能有前進的動力。因此,我們在學(xué)習(xí)時也要這樣做!

        自我評價作文2

          為人忠誠誠信.講原則.樂觀.興趣廣泛.適應(yīng)能力較強 適應(yīng)能力強,具有快速學(xué)習(xí)的能力,性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎;敢于面

          對和克服困難,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進,能夠吃苦耐勞。 性格穩(wěn)重,冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,待人友好,為人誠實;敢于面對和克服困難,工

          作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進,能夠吃苦耐勞;有責(zé)任心,適應(yīng)能力強。 本人性格開朗自信,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事沉穩(wěn),關(guān)心集體,責(zé)任心強,待人誠懇,工作

          主動認(rèn)真,富有敬業(yè)精神;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、不驕不躁的工作作風(fēng)

          和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎;敢于面對和克服困難,積極上

          進,能夠吃苦耐勞,有良好的職業(yè)素質(zhì),處理問題能力強;能較快的融入一個新的團隊。 本人性格幽默開朗,易與人交往,有毅力,能吃苦,學(xué)習(xí)能力較強, 酷愛各種運動,尤其是籃球,并能從中深深地感受到團隊合作的重要性。本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),遇事沉著冷靜,能為他人著想,以團體為重。本人性格開朗,能吃苦,交際能力強,有很快融入集體的能力。 酷愛籃球,并從中感受到團隊合作的重要性。性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎;

          敢于面對和克服困難,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進,能夠吃苦耐勞,有良好的職業(yè)素質(zhì);謙虛,

          有責(zé)任心,處理問題能力強;能較快的融入一個新的團隊。 能吃苦,性格沉穩(wěn),遇事冷靜,有較強的判斷能力,做事較謹(jǐn)慎,熱愛籃球等團隊運動,

          能很快融入一個集體,為人謙虛。 性格穩(wěn)重,做事認(rèn)真。

        自我評價作文3

          半年的時光轉(zhuǎn)眼間飛逝而去,同學(xué)們迎來了緊張的沖刺階段。你做了許多得體的事情,但人無完人,你也犯下了錯誤。你有以下幾點做得很好(或較壞):

          1、英語學(xué)得不再浮淺。剛開學(xué)時,你認(rèn)為你英語學(xué)得非常好。結(jié)果晚上讓老媽一抽查,竟然發(fā)現(xiàn)許多不會拼寫的單詞。課文也背不過。看到你學(xué)得淺嘗輒止,你定然定然,就像熱鍋上的螞蟻,不知怎樣才好?匆娔愕陌翚庀Я,他人便上前鼓勵你:“鐵杵磨成針——功到自然成,只要你能夠潛心研究,就還能恢復(fù)原來的狀態(tài)!焙髞,經(jīng)過媽媽的精心“雕刻”,你終于脫離危險,能夠完整地拼寫出課本上的單詞了。

          2、能夠盡快跟上程老師的步伐。從一年級到四年級,數(shù)學(xué)一直都是和藹可親的張老師執(zhí)教。畢竟在一起的日子久了,當(dāng)張老師為了你和同學(xué)們的學(xué)習(xí),主動提出教其他班級時,你都哭出來了。每每上數(shù)學(xué)課,班里的人就都沉浸在痛苦之中,無法進入狀態(tài)。你老爸看到你的學(xué)習(xí)成績顛簸不定時,說:“舊老師的離去代表新老師的到來,說不定程老師的教學(xué)水平比張老師還要高。數(shù)學(xué)課不管由哪位老師執(zhí)教,都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。不能因為張老師走了,就討厭數(shù)學(xué),你應(yīng)該適應(yīng)程老師的方式,在課堂上把該學(xué)的知識學(xué)會!甭犃税职值囊环,你一定深受啟發(fā),最終跟上了程老師的步伐。

          3、不能完全抵抗外界騷擾。當(dāng)你在寫作業(yè)或者復(fù)習(xí)課程時,只要有人不斷地在你身邊嘰嘰喳喳地說話。你的注意力就會被分散。你一定要養(yǎng)成抗干擾能力,以免長大后與人相處時出現(xiàn)這樣那樣的問題。

          4、未來更好。你雖然有這樣那樣的缺點,但你會對你自己的每一天說:“我做的很好,明天,明天的明天還會做得更好!”

        自我評價作文4

          簡歷書寫的"自我評價"部分遵循以下3條原則:

          實事求是簡歷的真實性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書寫"自我評價"時,千萬不要有虛假成分,例如夸大自己的能力,優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。經(jīng)驗豐富的HR很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸,HR往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

          找到真正的閃光點很多人的自我評價中沒有重點,或者過于大眾化,難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處,并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此,建議在寫自我描述之前,仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷,回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢,挑選出自己與其他人的不同之處,以突出自我的優(yōu)勢。

          以此次刊登的簡歷為例,該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位,從人事經(jīng)理的角度來看,他希望看到你是否有極強的'溝通能力,項目協(xié)調(diào)能力,以及是否有創(chuàng)意等。但是,這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個方面,這就比較可惜。

          同時,如果求職者積累了一定的行業(yè)資源,也可以在自我評價中提到這一點,起到畫龍點睛的作用。

          在自我評價中語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也是一個值得求職者考慮的問題。

          有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意,這種做法很可能出奇制勝,但多數(shù)情況下是一種冒險。

          通常來說,語言盡量不要過于口語化,在評價自己的學(xué)習(xí)能力,團隊合作精神等方面用語應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn),平實,讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。

        自我評價作文5

           我本人是能夠較好的遵紀(jì)守法,而且在思想表現(xiàn)方面也比較好,自我鑒定。但我缺少集體觀念,只顧自己學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方面,已經(jīng)由上半學(xué)期懶散學(xué)風(fēng)慢慢轉(zhuǎn)變,成績也有了一定提高。作為信息技術(shù)課代表能較好完成職責(zé)。我能較好地遵守課堂紀(jì)律,但不積極發(fā)言。作業(yè)能夠以較高的質(zhì)量獨自完成。我比較積極地參加體育活動,沒有得過任何獎項。課余時間能閱讀一些散文。我的目標(biāo)是在往后有大進步。

          進入高中的第二年即將結(jié)束,本人誠實可信,知難而上。我一向遵守學(xué)校的校紀(jì)法規(guī),集體觀念較強,樂于幫助同學(xué)。思想表現(xiàn)優(yōu)異,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。我的成績不是很穩(wěn)定,成績忽上忽下,但我定會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,將這一缺點改正?偟膩碚f,這一年的課堂紀(jì)律表現(xiàn)還是不錯的。通過這一年我的文化修養(yǎng)應(yīng)該說有了進一步的提高,因為學(xué)校的圖書館為我創(chuàng)造了這一條件。我生性活潑好動,籃球場上我身影的閃爍便是最好的證明。本人擔(dān)任團組織委員期間,能較好的起帶頭作用。我勞動積極,能夠看見垃圾能夠隨手撿起。在以后的學(xué)習(xí)中,我一定會戒驕戒躁,百尺竿頭,更進一步。

          我是一個個遵師重道,活潑機敏的人。思想先進是我的特點,樂于助人是我的天性。但惰性思維是我學(xué)習(xí)中的障礙,不善言辭是我人格中的缺陷。通過自身的努力成績也在潛移默化中波瀾不驚地向上攀升。在上半年擔(dān)任紀(jì)律委員期間,嚴(yán)于律已,寬以待人,團結(jié)同學(xué),共同奮進。平時熱愛體育活動,經(jīng),F(xiàn)身于操場上。籃球、足球、乒乓球,談不上樣樣精通,但也是輕車熟路,游刃有余。希望我能在以后的日子里,在“天高任鳥飛,海闊任魚躍”的感覺中打入班級前十名。

        自我評價作文6

          家長評語1:為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

          家長評語2:你在這個暑假進步了很多,爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了,每天下班回家,你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋,晾好開水,真的謝謝你!雖然你說這些都是小事,但在爸爸媽媽眼里,這是大事,說明你長大了,懂得愛了,一個懂得愛他人的人,更加會得到別人的愛!開學(xué)了,祝愿你可以獲得更多!天天快樂!

          家長評語3:是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子,不過性情比較急躁,任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,進一步完善自我!

          家長評語4:子隨著時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學(xué)習(xí)成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學(xué)習(xí)主動,希望老師您對他嚴(yán)格要求,多對他指點,在這里說聲謝謝,老師們辛苦了!

          家長評語5:你確實長大了,四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”,第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了,家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒,只有合理安排好時間,你才會有用不完的時空。老

          師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了,好比屬“虎”的你添上了雙翼,家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

        自我評價作文7

          我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認(rèn)為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟著我。

          在上幼兒園時,幾個伙伴坐在一桌吃飯,我不知不覺的在桌上發(fā)表“演說”。從昨天看的動畫片開始說起,直說道今天晚上有什么動畫片、有幽默劇……還把在玩的時候的伙伴從頭頂?shù)侥_板底說了個遍。那幾個伙伴呢?他們早就被我說成我的聽眾了,聽得十分入神,好象很有趣的樣子。說到最后還不忘一句:“想知下回怎樣,請聽下次演說!比缓缶桶瞧痫垇。

          在幼兒園的環(huán)境給了我大膽的信心,幼兒園老師在畢業(yè)時給我的評價是:大膽、開朗、與眾不同(當(dāng)然這個“眾”就是女孩子了!)

          上了小學(xué),父母以為我會收斂一點,可是并不是什么是都是心想事成的,我不但沒有收斂,好象有點變本加厲了。在課堂上,回答問題的時候也跟男同學(xué)爭辯過,還斗贏了,厲害吧!下課了還找同學(xué)聊天,聊一聊電視劇呀,歌星呀什么的。不過也聊過笑話,反正無所不談。

          上了五年級,媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的?墒沁@么多年的性子叫我怎么收得起來呢?不過可謂是拿的起放的下,只有變個笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的,一拿起球拍又大笑了,哈哈。ㄑ!又忘了,淑女守則第一條:笑步露齒,嘻嘻。

        自我評價作文8

          我的作文一向平平,我找出了一些缺陷。 1.開頭調(diào)子太高:開頭調(diào)子太高了,導(dǎo)致后面無法寫下去,剛剛開始就直揭主題,中間的篇幅自然沒有吸引力,比較起來就像記流水賬,別人自然沒興趣看下去,結(jié)果只能是虎頭蛇尾。

          2.結(jié)尾重復(fù)啰嗦:某些人結(jié)尾已經(jīng)可以耐人尋味了,可是他們偏偏怕讀者看不懂,低估了讀者的IQ,硬是加了一段,把主題直接說了出來,美文也變得索然無味了,實在可惜啊。點明主題是好,但是不能直接主題,否則會讓那個文章變得啰嗦。

          3.口語化:現(xiàn)在文章支持活潑,偶承認(rèn),但是議論文不可過于活潑,而且還出現(xiàn)什么“我so了下去!碑(dāng)時,我們?nèi)棵悦,什么是so了下去?這位同學(xué)的解釋太犀利了:“報告老師,這個so是縮,我不會寫縮,你看so是duo、la、mi、fa、so的so,接近于縮,所以是so!”全場崩潰,我們班的人笑倒了一片,我暈了,“什么”變成“神馬”“我是”變成了“54”,大哥,你過青年節(jié)!不僅網(wǎng)絡(luò)用語傳入文章,就連臟話、粗話也悄然潛入,給文章蒙上黑點,白話文也被某些人誤認(rèn)為流水賬,自然也就也就口語化了。

          4.中間太過于枯燥:這是一個很嚴(yán)重的問題!現(xiàn)在有一種思想貫徹:只需要寫好開頭和結(jié)尾就行了。但是,遇到認(rèn)真的老師你怎么辦?不要認(rèn)為人人都有好運氣,現(xiàn)在老師都知道大家受這種思想的毒害,所以改成只看中間了,偶鄙視這種老師。所以大家要整篇文章協(xié)調(diào)。

          5.濫用成語、俗語:最嚴(yán)重的來了某些人只喜歡華麗詞藻,大篇幅使用成語、俗語,反而讓人們感覺到惡心,讓人們看起來像成語手冊,毫無真實感情,反之,如果偶爾加以兩個成語或俗語,反而使文章錦上添花。

          祝大家早日克服這些問題。

        自我評價作文9

          半年的五年級時光就要過去,馬上就要期末考試了,我來做一下我的自我評價。

          從開學(xué)以來,我就對自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較放松,導(dǎo)致幾次考試考得很差,開學(xué)有一段時間以后,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不足,給我及時改正,我才在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了進步。

          我的媽媽一直對我的語文學(xué)習(xí)非常放心,所以我每次做題都要先把語文做完,然后把不會的題仔細(xì)想想,要么查資料,要么問同學(xué),所以這個學(xué)期我自己認(rèn)為我的語文知識掌握得不錯。

          我在英語方面掌握得一般,再聽寫上有長足的進步,主要是因為我在課外學(xué)習(xí)著突破英語,我也在平時有空的時候復(fù)習(xí)單詞和句子,以前我的學(xué)習(xí)方法很好,就是把關(guān)鍵的知識抄下來,到考試之前或期末復(fù)習(xí)的時候再拿出來,抄上幾遍或者背過,這樣考試就可以放心了。在英語方面有進步還是要感謝老師,在課上讓我積極回答問題,課下又讓我學(xué)到了許多豐富的知識,讀課文,背句子,現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“日常便飯”了。

          現(xiàn)在和一年級的我比起來,還是差很多的,一年級的時候,學(xué)習(xí)就像是再給小樹澆水,現(xiàn)在我們已經(jīng)五年級了,樹苗長大了,樹根發(fā)達(dá)了,身體更強壯了,所以我們每次所到的知識,都要吸收進去,自己這棵“樹苗”才會茁壯成長。

          今年是20xx年,我希望同學(xué)們能在新的一年里學(xué)到新的知識,能把學(xué)到的知識運用到生活當(dāng)中去,同時也不能讀死書,也要在課外活動方面有進步,像體育課,體活課,大家都要好好鍛煉,長跑也是要鍛煉我們的肺活量,要堅持。

          快要期末測試了,大家要端正心態(tài),確定目標(biāo),把心都放在學(xué)習(xí)上,這段時間要緊張一下,把該做的都做好,迎接期末考試,接下來的時間就可以開開心心的度過寒假了。

        自我評價作文10

          轉(zhuǎn)眼間,20xx已經(jīng)過去了,20xx年邁著新的步伐像我們走來,這一年我有很多的快樂,很多的幸福,很多的傷心,很多的后悔,很多的憤怒,下面我就要一一評價一番

          學(xué)習(xí),這個學(xué)期學(xué)習(xí)還不錯,不過上課在下面做小動作也很少,就是上課不積極回答老師提出的問題,而在像發(fā)呆一樣,我會給自己辯解說我認(rèn)真聽了,如果你沒有用自己的行動表現(xiàn)出來,拿別人還以為你在發(fā)呆。

          友誼,這個學(xué)期交的朋友還真不少:謝一兵、王美怡、楊雅琪、楊春雨、王東雨、王玉函、王淳梓等等,反正很多了,因為這個學(xué)期由于我表現(xiàn)的還不錯,所以結(jié)交的朋友還真不少,我們曾經(jīng)在一起吵過、玩過、打過、鬧過,這些打打鬧鬧永遠(yuǎn)也打不破我們身后的友誼。

          快樂,今年我很快樂,因為我的同學(xué)和我在一起玩了,因為老師給我們認(rèn)認(rèn)真真的講課了,因為我們放假了,因為我們已經(jīng)經(jīng)過期末考試了,因為我和媽媽還有姑姑還有姐姐一起去了香港很快樂。

          現(xiàn)在我來陳述一下我的音樂、美術(shù)的評價吧!

          上一年,我學(xué)的很好,美術(shù)音樂幾乎每節(jié)美術(shù)課都得到老師的表揚。所以我很高興,我會做的更好的。

          一年很快就會過去,我也很喜歡上一年,表現(xiàn)成績優(yōu)異,愛好廣泛,我對我上一年的自我評價就是,永遠(yuǎn)比20xx年有進步,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),所以我堅信我會更好的,因為我也有持之以恒的信念。

        自我評價作文11

          我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認(rèn)為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟著我。

          在上幼兒園時,幾個伙伴坐在一桌吃飯,我不知不覺的在桌上發(fā)表“演說”。從昨天看的動畫片開始說起,一直說到今天晚上有什么動畫片、有幽默劇……還把在玩的時候的伙伴從頭頂?shù)侥_板底說了個遍。那幾個伙伴呢?他們早就被我說成我的聽眾了,聽得十分入神,好像很有趣的樣子。說到最后還不忘一句:“想知下回怎樣,請聽下次演說!比缓缶桶瞧痫垇。

          在幼兒園的環(huán)境給了我大膽的信心,幼兒園老師在畢業(yè)時給我的評價是:大膽、開朗、與眾不同(當(dāng)然這個“眾”就是女孩子了。

          上了小學(xué),父母以為我會收斂一點,可是并不是什么事都是心想事成的,我不但沒有收斂,好像有點變本加厲了。在課堂上,回答問題的時候也跟男同學(xué)爭辯過,還斗贏了,厲害吧!下課了還找同學(xué)聊天,聊一聊電視劇呀,歌星呀什么的。不過也聊過笑話,反正無所不談。

          上了五年級,媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的?墒沁@么多年的性子叫我怎么收得起來呢?不過可謂是拿的起放的下,只有變個笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的,一拿起球拍又大笑了,哈哈。ㄑ!又忘了,淑女守則第一條:笑不露齒,嘻嘻。

        自我評價作文12

          我叫盧奕,是xx一小四年級(2)班的學(xué)生。

          我今年十歲了,可是在爸爸媽媽眼里,我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢,能夠關(guān)心體貼父母、在家主動干力所能及的家務(wù)活,生活自理能力強的乖孩子;在老師們的眼里,我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關(guān)心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責(zé)任心強、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學(xué)生;在同學(xué)們眼里,我是個待人誠懇、團結(jié)友愛、熱心關(guān)心真誠幫助同學(xué)、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學(xué)好伙伴。

          而我自己認(rèn)為我最大的優(yōu)點是勤奮好學(xué),遇事喜歡多問幾個“為什么”?未上學(xué)時就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級時,就問媽媽“一”有幾個讀音?問老師世界上最大的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?等等。這使得老師和父母開始教我學(xué)習(xí)查書、查資料,還辦了省圖書館的借書證呢。當(dāng)我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游,我的心里別提多美了!

          我在家里除了看書,最喜歡彈琴和在電腦中畫畫,美的音樂和圖畫能夠使我放松心情、心胸開闊。去年冬天最冷的時候我每天早晨堅持早鍛煉,今年夏天我還是要把早鍛煉堅持下去!只有擁有健康的體魄、堅強的意志才能做好每一件事,你說呢?

        自我評價作文13

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間五年級的下學(xué)期已經(jīng)過了一半,我在著一段時間的學(xué)習(xí)生活中,明白了不少的道理,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。

          這半個學(xué)期以來,我每天早上都能按時到校,并交齊所有作業(yè),但是有時因為工作原因,作業(yè)遲交,屬于例外情況,我也及時改正了。而且都能認(rèn)真完成老師和大隊部交代的任務(wù)。上課時,我能認(rèn)真聽課,做好筆記和課堂作業(yè),并且做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。

          我不僅在語數(shù)英三門主課成績優(yōu)異,其他的幾門科目也都表現(xiàn)不錯,用具基本上都能帶齊,只有上音樂課和科學(xué)課時發(fā)生過幾次意外情況,以后都改正了。

          這段時間我愛惜教師里的一切物品,看見的廢紙都能撿起來,丟入垃圾筐內(nèi),做好同學(xué)們的榜樣。我能自覺遵守班規(guī),不欺負(fù)同學(xué),也不會譏諷或者嘲笑同學(xué)。

          我認(rèn)為自己不足的是:雖然職位大,但是自己卻不能很好的和班里的同學(xué)搞好關(guān)系,這點我做得不是很好,還要多多向唐銘悅學(xué)習(xí)。我有時總是為了一點雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭吵,就像林老師對我的評語:“肚量要大一些,對朋友們寬容一些,你會更有威信!彼自捳f得好:“宰相肚里能撐船!蔽乙欢ㄒ芎米约旱钠猓灰屗诖笸V眾之下丟我的丑。我也十分希望同學(xué)們能幫助我,改掉這個不好的習(xí)慣。

          這就是我對半個學(xué)期以來對自己的評價,我希望我自己能發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,并且不驕傲,不氣餒。記住“滿招損,謙受益!奔佑,我一定會成為班上真正的“佼佼者”。

        自我評價作文14

          有時候,我總在想:每一朵白玫瑰都曾做過比最紅的紅玫瑰還要艷麗的夢。而每一朵紅玫瑰的心靈最深處,都隱藏著比最純潔的白玫瑰還要純潔一百倍,一千倍的心愿。但是,它們何嘗知道自己已成為對方羨慕的對象?他們又何嘗知道活出自我豈不是更好的道理呢?

          有的人,生活總是平平淡淡的,原因僅僅是他們怕弄臟生命之紙嗎?!但是生命不需要輾轉(zhuǎn)徘徊的腳步,我們不應(yīng)該勇往直前,開辟一片屬于自己的世界嗎?!與其讓生命如同一張雪白的紙,還不如勇敢的在上面畫上幾個彩點,至少它還是獨一無二的。

          不要在意什么是天空,天空是什么樣的,只要你是鷹;不要在意什么是草地,草地是什么樣的,只要你是馬;不要在意什么是大海,大海是什么樣的,只要你是魚。即使你是最平凡的,但只要你活出自己,你也照樣會艷麗無比的!

          我知道,我對于這個世界而言,實在太渺小了;但對于我自己,我就是所有,我就是一切!

          我個性,所以我自由。即使我無法讓自己變的是最漂亮的,但我可以讓自己活得灑脫。只要是自己喜歡的,就要放手去做,不必考慮別人對自己的評價,但是卻不能不考慮做事的后果。任何事都應(yīng)該放開手去搏一搏,畢竟我們還年輕,可以活出自我;即使失敗了,也是活出自我,因為我們畢竟拼搏過。

          許多事情,其實只要努力,結(jié)果是不重要的,重要的是過程。要相信自己,要堅持不懈地努力,藍(lán)天就一定屬于你!完美的`人生也一定屬于你!人生像一粒種子,不論命運把它拋到哪里,它都會長出一片綠來!

          有時,我覺得人生并不都是做選擇題或大部分應(yīng)用題。填空題,只是要看我們怎樣一點一滴地去論證。取舍。即使做錯了也沒有關(guān)系,只要你活出自我!有時,只要你活出自我,即使是負(fù)也會得正!

        自我評價作文15

          這個學(xué)期,我比上個學(xué)期進步了很多。如:作業(yè)不拖拉了,膽子大了點兒,上課認(rèn)真做筆記,實踐能力提高了……

          作業(yè)不拖拉:我每周五放學(xué)時,如果留下來寫作業(yè)的話,不會留到最后十個,都是自覺留在教室寫周末作業(yè),等待家長。上課寫詞語表,幾乎都是前十五名寫完。檢查語文課堂筆記基本是前十名。以前呢?都會留到最后十個了!現(xiàn)在快的話,會進入班級前八名,超過以前比我快的同學(xué)。

          膽子大了:現(xiàn)在我能主動跟不認(rèn)識的學(xué)弟妹們打招呼,做朋友。能大聲地喊“報告”進入老師辦公室上交作業(yè),如果是以前,我肯定會找同學(xué)一起去。我現(xiàn)在下課不會像以前那樣坐在自己的座位上一聲不吭,而是跟同學(xué)們一起聊天,并與同學(xué)們一起玩耍。以前我膽小,又不太說話,現(xiàn)在我開朗,說話有分寸,跟以前簡直是判若兩人。

          筆記:在語文書上做筆記,概括文章內(nèi)容,或者在周記本上記下老師講的重點內(nèi)容。等到期末,這些筆記就成了最好的復(fù)習(xí)資料。

          實踐能力:這學(xué)期每周一菜的實踐作業(yè)我都能保質(zhì)保量地完成,從選材到制作,我都認(rèn)真對待,從不馬虎,也會虛心向爸爸媽媽請教,還出了一本《賀小廚每周一菜》。

          我雖然有很多進步的地方,也還存在缺點,就算再好的人也會有缺點。我也是如此,像吃飯?zhí),膽量還是沒有完全放開……我要增加更多的閃光點,要改掉那些不好的毛病,希望我以后能做得更好,成為優(yōu)秀的學(xué)生。

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