幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià)(精選19篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,我們最不陌生的就是自我評價(jià)了,自我評價(jià)對個(gè)人的自我發(fā)展有著特殊的意義。你知道自我評價(jià)怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià),歡迎大家分享。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇1
本人為人樸實(shí)穩(wěn)重,樂觀向上,有較好的溝通本事及應(yīng)變本事,能吃苦耐勞。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)力強(qiáng),職責(zé)心強(qiáng),勤奮好學(xué),腳踏實(shí)地。有電腦及英語基礎(chǔ)知識。
為了以后能成為優(yōu)秀幼師,不斷從各方面完善自我,每個(gè)學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)也具備了必須的語言聽、說、讀寫的本事,良好的教師素質(zhì),具有良好的語音面貌,在課余時(shí)間本人閱讀了很多的書籍,對專業(yè)課的一些練習(xí),本人相信皇天不負(fù)有心人,只要自我努力了,就必須會(huì)有收獲。
自信,樂觀,寬容,有耐心,愛心在幼兒的管理方面,有必須的經(jīng)驗(yàn),并且本人是從內(nèi)而外的喜歡孩子們,相信在這個(gè)大家庭里,以本人對孩子的愛,讓孩子們每一天都過的歡樂,充實(shí)。當(dāng)然本人也會(huì)以一個(gè)教師,母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡本人,愛本人,尊重本人!對待本人的工作本人也會(huì)盡職盡責(zé)。努力的做到盡善盡美。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇2
本人十分熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,尊重每一個(gè)孩子,用愛心、耐心讓幼兒喜歡本人,愿意和本人交朋友。兩年的`幼教工作,使本人自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,本人會(huì)進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,以充實(shí)自我,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本人也需要經(jīng)常反思和總結(jié):教育是一門博大精深的學(xué)問,并且學(xué)無定法,應(yīng)對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給本人們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),本人們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中得到發(fā)展。做教師的難,做幼兒教師更難,可是本人覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇3
有職責(zé)心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn)。重視自身學(xué)習(xí),熱愛幼教工作。細(xì)談——思想上進(jìn)取要求上進(jìn),為人誠懇老實(shí),性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐本事,團(tuán)體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識,掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能,具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步本事,掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本本事以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有必須的幼兒園管理知識和本事,能獨(dú)立對幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評價(jià)。
為人正直,誠實(shí)且熱情、大方、自信,能吃苦耐勞,待人真誠熱忱,具有很強(qiáng)的職責(zé)心,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新本事并具有必須的組織領(lǐng)導(dǎo)本事,是個(gè)敢于理解挑戰(zhàn)的人。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇4
本人在思想上進(jìn)取要求上進(jìn),性格開朗善于交際,能吃苦,有很好的親和力,有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐本事,團(tuán)體觀念強(qiáng),具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。本人喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂,喜歡充實(shí)的感覺,因?yàn)橛X得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在學(xué)校的工作中,本人努力做好自我的工作,配合保育教師認(rèn)真做好保教工作,和同事之間配合默契。認(rèn)真進(jìn)取的配合年級組的各項(xiàng)工作。本人此刻帶的是中班,從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴本人都看在眼里,有時(shí)候也會(huì)偷偷的開心,因?yàn)楹⒆觽兌奸L大了。有時(shí)候說的話也會(huì)讓本人哭笑不得。前兩天本人們班的“XX”午睡起來后,興高采烈的問本人:“X教師,你喜不喜歡“鐘”啊”本人說:“本人!本人喜歡可愛的鐘”。XX說:“那本人就把那一塊大石頭,放在你身上。”本人很疑惑不解的問:“為什么啊”這時(shí)候XX笑瞇瞇的說:“X教師,你不說你喜歡“重”的嗎”這時(shí)的本人才恍然大悟,不禁的笑了起來。本人真想永遠(yuǎn)和他們在一起。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇5
其實(shí),每個(gè)人都要面對生活和工作的壓力,然而作為幼教老師,他們有怎樣的職業(yè)怠倦而又如何化解呢?我們一起聽聽這位入行剛一年的老師所傾訴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
一年前,我大學(xué)畢業(yè),懷著滿腔的工作熱情來到了幼兒園,本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來,但轉(zhuǎn)眼一年過去了,工作并沒有太多的起色,反而每天被一大堆瑣碎的事情折磨得心煩意亂,但也總算體會(huì)到了外行人無法體會(huì)到的滋味。
前幾天放學(xué)時(shí),蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進(jìn)課室對我們說:“昨天我們家孩子的褲腳有點(diǎn)濕,怎么沒有及時(shí)換?如果孩子感冒怎么辦?這個(gè)責(zé)任你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?在家孩子都是心肝寶貝啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說了一大堆,我一個(gè)勁地道歉,她才說這次就先算了,但用警告的語氣對我們說不能再發(fā)生第二次。孩子都被接走后,我仔細(xì)回憶昨天所去過的場地。為了弄清楚到底怎么回事,我決定打電話問一下另一位已經(jīng)下班了的老師,那位老師說原來昨天孩子在上廁所時(shí)不小心把褲腳弄濕了,但是書包里沒有第二條褲子了,叫他穿其他小朋友的褲子他又死活不肯,考慮到只濕了那么一丁點(diǎn),天氣又挺熱的,就沒有叫家長送褲子過來了,不過昨天是他媽媽來接的,我已經(jīng)告訴他媽媽了,他媽媽也說沒有關(guān)系的,但被蘭蘭的奶奶這樣說了一頓,心里真的挺委屈的。
晚上,回到辦公室,我完全提不起精神來做事情,但想到明天上課的教具還沒有做好,家園聯(lián)系手冊還沒有寫完,還要準(zhǔn)備后天家長開放日的活動(dòng),還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著我去做了,真是覺得好煩好煩!于是,我放下手上所有的工作,到外面街上去逛了一圈,到商場試了幾件衣服(但是沒有買),再去洗了個(gè)頭,回到辦公室后,我的心情好多了,看到那些瑣碎的事情也沒有那么煩了,工作起來也開心很多。
很多人都以為做幼兒園老師沒有什么教學(xué)壓力會(huì)很輕松,但是行外人或許不了解,面對孩子們的安全問題我們的壓力有多大,孩子們那么小,幾乎沒有什么自我保護(hù)意識,隨時(shí)隨地都可能出現(xiàn)安全事故,只要一發(fā)生安全事故,輕一點(diǎn)的可能就是家長的投訴、領(lǐng)導(dǎo)的批評,重一點(diǎn)的甚至?xí)䜩G了飯碗,惹上官司。所以每天只要一踏進(jìn)教室,我們的神經(jīng)就會(huì)繃得很緊很緊,這種狀態(tài)一直持續(xù)到我們下班離開幼兒園,所以下班后,很多同事回到家都會(huì)好累,特別是作為女人,作為媽媽,還有一大堆的家庭瑣事等著處理,你說能不累嗎?
不過,我還經(jīng)常想辦法進(jìn)行自我減壓,以保持良好的心態(tài)去面對工作面對孩子,下面就講一下我是怎樣進(jìn)行自我減壓的:
第一、鼓勵(lì)性的自我暗示。自我暗示是一種能在短時(shí)間內(nèi)改變我們對生活的態(tài)度和期望的技巧。比如我會(huì)經(jīng)常對自己說:你的工作很棒,很有意義。你看,家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的肯定嗎……經(jīng)常對自己進(jìn)行鼓勵(lì)性的自我暗示,可以使自己在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不平凡的樂趣,從而保持心情舒暢,工作愉快。
第二、轉(zhuǎn)移情緒,消除怨氣。良好的心態(tài)是生活快樂的秘訣,所以每次下班回到住處,我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負(fù)擔(dān),和朋友、家人一起逛逛公園;生氣的時(shí)候伸個(gè)懶腰,站起來走走;經(jīng)常換不同的衣服穿……有心人永遠(yuǎn)會(huì)快樂,生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
第三、傾訴并征詢建議。傾訴是很好的減壓方式,我有煩惱時(shí),我會(huì)向周圍的人,包括家人、朋友講述自己的內(nèi)心想法,并聽取他們的分析和建議,最后再做出自己的選擇。
第四、美麗容顏,重拾信心!跋嘤尚纳,低沉抑郁的情緒必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦,可以到美容院進(jìn)行專業(yè)的按摩以舒緩情緒,相信一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。
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幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇6
要對幼兒實(shí)行完全的教育,家長的配合是分不啟的,也更須要老師和家長之間的交換取溝通。開學(xué)時(shí),我們召開野長會(huì),向家長匯報(bào)打算及請求。
家訪中,及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情況,獨(dú)特切磋育兒方式,有針對x的親密配折。家長凋謝運(yùn)動(dòng)中,認(rèn)真籌備教育活動(dòng),讓家長望到幼兒的情形,懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平,對家長提出有利倡議我踴躍采用,家長提沒看法我虛口的接收,家長對咱們的工作十分支撐和滿足,為此,在標(biāo)次家園接洽表答舒考察中,家長對我們工作謙意率達(dá)100%,徐天益小友敵的家長說:“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)感謝,她們教會(huì)了疾天益很多知識,輔助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長說:“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,我們感到他的x情變得豁達(dá)多了,在家里愛說愛啼,也愛找小冤家玩了”。
付哲小敵人的家長說:“小孩接給你們幼兒園的老師,我們家長非常釋懷,感激老師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴,共時(shí)也給了我極大的激勵(lì)。
雖然x苦,但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。
在學(xué)習(xí)的過程中,除了業(yè)務(wù)知識外,我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運(yùn)用及注重x思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的x知識,心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能更快地掌握新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這在當(dāng)前知識x的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里,我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,大家互幫互助,共同提高。
這幾年來,在上級部門的統(tǒng)一部署下,各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下,我學(xué)到了許多,成長了起來,對二期課改有了深層次的認(rèn)識。二期課改的觀念比以往有了很大改變,教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科x開始淡化,更多地關(guān)注孩子們的主體作用,注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極x,初步有了一日活動(dòng)課程等理念。
教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上,我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的,將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo),實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,在活動(dòng)中,我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,提出不同要求。
參加工作四年來,我已成為一名受到孩子們愛戴的老師,現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下:
四年來,我曾在兩所不同的幼兒園工作過,雖然不是很穩(wěn)定,但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示,每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里,記在心里,努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園,從教研活動(dòng)、展示、評比等一系列活動(dòng)中,我看到了每位教師的風(fēng)采與特x,深知自己與她們有著一定的差距,于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下,我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上,我學(xué)到了很多,前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng),都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
"努力成為孩子們喜歡的老師",是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:"教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘,而沒有愛,也就不能成為教育者。實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的"池塘",我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人,我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;孩子搶玩具,我就給他講個(gè)故事,讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛;孩子午睡搗亂,我就陪著他,拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中,孩子們特別開心,常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的,充滿童趣的,我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散x思維。在這四年里,我?guī)н^小、中、大班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對x。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
要成為一位優(yōu)秀教師,必須有刻苦鉆研的精神,只有這樣,業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念,剛參加工作不久,我就報(bào)名參加了華師大的大專班,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道,要讓學(xué)生有一斗水,自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息,堅(jiān)持上課。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇7
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過去了,看著這群活潑可愛的小天使們,一天天的長大,心中有種說不出的喜悅;叵攵昵暗奈疫是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生,剛剛進(jìn)入教師的這個(gè)隊(duì)伍,對于教育工作還是在摸索當(dāng)中。對于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,在一小這兩年里讓我實(shí)現(xiàn)了我的夢想,記得有一本是這樣寫到的,教師分為四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。我比較喜歡第一種類型的教師。所以工作以來,我一向不斷努力,期望自我能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,同時(shí)也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)孩子的情感,使孩子產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,供給充足的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教孩子初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的本事。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身本事與寫作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好孩子每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,供給孩子活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展本事
5、從日常生活抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。在日常生活中,我利用空閑的時(shí)間或午時(shí)活動(dòng)時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個(gè)學(xué)年以來,孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)逐步上升。
6、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)學(xué)生的安全知識。利用午時(shí)活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng),讓安全知識滲透入學(xué)生的心中,不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們的安全意識增強(qiáng)了不少,也掌握了必須的安全知識。
7、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣、生動(dòng)趣味的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期為了做好幼小銜接工作,我們班開展了《我要上小學(xué)了》的主題活動(dòng),讓幼兒學(xué)著自我整理文具、書包、用品,充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué),爭做合格小學(xué)生的愿望。
二、此刻的成績
經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有必須的提高,在理論方面也增加了許多知識。在公開課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自我剛來一小的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在那里要感激各位同事,從她們的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感激校長給我機(jī)會(huì)能夠在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大團(tuán)體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感激各位教師的細(xì)心幫忙,使我很快的“成長”起來。
在這一年里我的工作取得了必須的成績,但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁,迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇8
本人進(jìn)取樂觀,能夠吃苦耐勞,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí),同時(shí)本人也相信本人能夠讓同學(xué)們認(rèn)可本人,并且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長期間,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事關(guān)系和睦融洽。盡管本人還缺乏必須的經(jīng)驗(yàn),但本人有活力,有活力,本人會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ),在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自我。
同時(shí)性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)任務(wù)與職責(zé),有較強(qiáng)的組織、管理本事;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,善于和同事學(xué)生合作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,因材施教;良好的綜合素質(zhì),具備復(fù)合型人才的條件。
誠信務(wù)實(shí),踏實(shí)肯干,不張揚(yáng)。活潑的本人保留著一顆童心,本人愛教師這個(gè)神圣的職業(yè),愛那三尺講臺,更愛那些可愛的孩子。本人相信自我會(huì)為學(xué)生的健康成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用夢想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿期望與夢想的生命,做一名幸福的教師,讓本人的學(xué)生在本人的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇9
回顧自己在xx幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,自然能體會(huì)到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作,就要珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),積極表現(xiàn)自己。因此,我能認(rèn)真做好幼兒園的教學(xué)工作,積極向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習(xí)。雖然剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候有點(diǎn)拘謹(jǐn),但是隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)成長了很多,F(xiàn)在,我對我在幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷做如下自我評價(jià)。
在思想上,我能嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,以增強(qiáng)我的責(zé)任感。幼兒園里的孩子們是幼苗,需要精心照料。我自然要照顧他們,所以我加強(qiáng)了學(xué)前教育知識的學(xué)習(xí),在工作中努力教好他們。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和其他老師的講課我都能牢記在心,初始的拘謹(jǐn)過后我也能調(diào)整好自己的狀態(tài)。平時(shí)能堅(jiān)守崗位,通過課堂教學(xué)促進(jìn)孩子成長。除此之外,我還致力于成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,非常重視教學(xué)水平的提高。平時(shí)也關(guān)心時(shí)政,關(guān)心幼兒園小朋友的成長,做出相應(yīng)的努力。
我的作品可以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,以便更好地教孩子。因?yàn)槿狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),我知道自己在能力上落后于別人,但是我能在平時(shí)的工作中認(rèn)識到自己和其他老師的差距,加強(qiáng)學(xué)習(xí),也就是通過聽課觀察其他老師上課的過程并簡單模仿,解決了自己上課謹(jǐn)小慎微的問題后再調(diào)整自己的工作狀態(tài)。一方面要把所學(xué)知識和其他老師的教學(xué)方法結(jié)合起來。雖然很難形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,但可以縮短過程。另一方面,要傾聽孩子的需求,了解他們對哪種教學(xué)方式感興趣。
在生活中,備課和加強(qiáng)與家長的溝通很重要,所以保持良好的'習(xí)慣對于教學(xué)水平的提高很重要。所以我可以認(rèn)真?zhèn)湔n,課后反思自己的教學(xué)方法。平時(shí)也是通過測試孩子的學(xué)習(xí)成績來認(rèn)識自己的不足。我在組織家長會(huì)的時(shí)候,也會(huì)交流育兒方面的經(jīng)驗(yàn)?梢哉f,家長的認(rèn)可是我在幼兒園實(shí)習(xí)期間對我的一種鼓勵(lì),也是我在教學(xué)中通過努力逐漸意識到自己的責(zé)任感。另外,我會(huì)做好幼兒園活動(dòng)的組織工作,從中積累管理經(jīng)驗(yàn)。
通過這次自我鑒定,我對自己的教學(xué)水平有了深刻的認(rèn)識。面對實(shí)習(xí)期間的得與失,也懂得了如何規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯?傊視(huì)不斷改進(jìn)自己的不足,在未來更好的提高自己的教學(xué)水平。也希望我教的孩子能更好的成長,對得起我在教學(xué)上的付出。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇10
我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙,指導(dǎo)下,不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,并且,比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定:
一、保育員見習(xí)
這是首周的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習(xí)園所,班級的基本情景,理解指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情景,跟幼兒接觸,溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫忙下,熟悉班級授課方式,教學(xué)計(jì)劃后,寫出自我詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅僅了解并做好保育員的工作,還自我獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、教師實(shí)習(xí)
這是第xx周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無進(jìn)取性,經(jīng)常不愿來園。研究到這點(diǎn),我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后,用自我的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)教師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,起伏較大,時(shí)而出現(xiàn)緊張,表達(dá)受挫,聲音不夠洪亮等情景;今后定必認(rèn)真評價(jià),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),使自我不斷提高,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自我失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇11
記得20xx年10月到10月,我在我們縣xxx雙語幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,在xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下,我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點(diǎn),而且對教育的重要性有了新的認(rèn)識。而且成功地將自己的理論知識和技能運(yùn)用到實(shí)踐中,圓滿完成了教育實(shí)踐的任務(wù)。下面,我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)簡單的幼兒園實(shí)踐自我評價(jià):
首先,實(shí)行護(hù)士試用期。這是我剛進(jìn)幼兒園第一周的任務(wù)。目的是熟悉實(shí)習(xí)幼兒園和班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),在做好保育員工作的同時(shí),了解班級的基本情況,與孩子接觸溝通,建立良好的關(guān)系。同時(shí)對每個(gè)孩子的特點(diǎn)有了初步的了解。另外,在指導(dǎo)老師的幫助下,在熟悉班級授課方式和教學(xué)工作計(jì)劃后,我會(huì)自己編寫詳細(xì)完整的教案,與指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后,再正式授課。在此期間,我不僅了解并做好了護(hù)士工作,還獨(dú)立創(chuàng)造了班級環(huán)境,得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
接下來的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2-4周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)班的孩子大多來自農(nóng)村,他們的教學(xué)方式會(huì)有所不同。他們更注重孩子知識的培養(yǎng),一般的美術(shù)課幾乎都是脫節(jié)的,導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情,往往不愿意來園?紤]到這一點(diǎn),我和導(dǎo)師們商量后,用自己的方式教他們,比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。,既讓他們學(xué)到了知識,又吸引了他們的注意力,同時(shí)提高了孩子的出勤率。當(dāng)然,每次講課前后,我都會(huì)和授課老師詳細(xì)討論,找出優(yōu)缺點(diǎn),以便下次做得更好。
經(jīng)過近三個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了很多書本上沒有的知識和技能,有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我還有一些缺點(diǎn),主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,大起大落,有時(shí)會(huì)緊張,表情沮喪,聲音不夠大等等;今后我們會(huì)認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),讓自己不斷進(jìn)步,一天天完善。同時(shí)也會(huì)牢記“無論遇到什么困難,都不要對自己失去信心”的原則,逐漸走向成熟。
我相信經(jīng)驗(yàn)來自積累。實(shí)習(xí)期間不斷總結(jié)工作,盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。這是我實(shí)習(xí)的自我評價(jià)。我相信,有了這次寶貴的經(jīng)歷,我在以后的幼教工作中一定會(huì)做得更好。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇12
我在幼兒園實(shí)習(xí)三個(gè)月了。在幼兒園的時(shí)候,我每天都和孩子們在一起,和他們一起玩耍,感受他們的可愛和溫柔。這讓我覺得我每天都過得很美好,很充實(shí)。在幼兒園實(shí)習(xí)是我正確的選擇。我也喜歡這種實(shí)習(xí)。以下是我的自我評價(jià)。
首先,真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園,我主要的實(shí)習(xí)工作是當(dāng)幼師,所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲,每天和他們唱歌,每天和他們聊天,讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀地體會(huì)到我的真誠,我每次和他們說話都會(huì)彎下腰,盡量直視他們,這樣會(huì)讓孩子更快地接受自己。顯然,我在這方面是成功的。
其次,對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,大學(xué)剛畢業(yè),還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神,我感到非常緊張和焦慮。但是當(dāng)我想到校長告訴我的話時(shí),我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復(fù)了心情,很快讓自己平靜下來,向孩子們介紹了自己,開始了我的幼兒園實(shí)習(xí)。
耐心和寬容的另一個(gè)方面是在與幼兒打交道時(shí)能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動(dòng)的時(shí)候。大部分還是聽我們的話。他們應(yīng)該在讀書的時(shí)候讀書,在玩耍的時(shí)候玩游戲。他們休息的時(shí)候也會(huì)好好休息。當(dāng)然,也會(huì)有一些調(diào)皮的孩子。對于這些孩子,我們應(yīng)該有更多的耐心去教導(dǎo)他們,讓他們聽我們的話。
在幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月,最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時(shí)候,面對不聽話的孩子,我很苦惱,但是我的急躁直接導(dǎo)致孩子疏遠(yuǎn)我,讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個(gè)月來最大的感受,也是我最大的進(jìn)步。
孩子就像天使,在我實(shí)習(xí)期間溫暖了我的心。我覺得這個(gè)實(shí)習(xí)真的很有意思。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識,努力成為一名專業(yè)的幼師。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇13
為了以后更快的融入社會(huì),也為了以后更順利的工作,我選擇在正式工作前實(shí)習(xí)一段時(shí)間。學(xué)前教育是我的專業(yè),所以去幼兒園實(shí)習(xí)是我的選擇。
實(shí)習(xí)期間,在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點(diǎn),也對教育的重要性有了新的認(rèn)識。而且成功地將自己的理論知識和技能運(yùn)用到實(shí)踐中,圓滿完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)簡單的自我評價(jià):
第一,教師實(shí)踐。
我的實(shí)習(xí)園屬于農(nóng)村。他們的教學(xué)理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的美術(shù)課都是脫節(jié)的,導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情,往往不愿意來園。考慮到這一點(diǎn),我和導(dǎo)師們商量后,用自己的方式教他們,比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。,既讓他們學(xué)到了知識,又吸引了他們的注意力,同時(shí)提高了孩子的出勤率。當(dāng)然,每次講課前后,我都會(huì)和授課老師詳細(xì)討論,找出優(yōu)缺點(diǎn),以便下次做得更好。
第二,見習(xí)護(hù)士。
目的是熟悉實(shí)習(xí)園和班級的基本情況,接受導(dǎo)師的指導(dǎo),在做好保育員工作的同時(shí)了解班級的基本情況,與孩子接觸溝通,建立良好的關(guān)系,初步了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)。另外,在指導(dǎo)老師的幫助下,在熟悉班級授課方式和教案后,我會(huì)自己編寫詳細(xì)完整的教案,與指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后,再正式授課。在此期間,我不僅了解并做好了護(hù)士工作,還獨(dú)立創(chuàng)造了班級環(huán)境,得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多知識和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。今后我們會(huì)認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),讓自己不斷進(jìn)步,一天天完善。同時(shí)也會(huì)牢記“無論遇到什么困難,都不要對自己失去信心”的原則,逐漸走向成熟。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇14
通過這x年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對困難,這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過,煩惱過,這由于我的不足和缺陷。但我反省了,我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的不足之處,所以我確信,中專的前途也會(huì)很光明,很輝煌的。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運(yùn)用我這x年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。
經(jīng)過這x年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會(huì)還是不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇,面對現(xiàn)在,我努力拼搏,面對未來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,
抓住每一個(gè)機(jī)遇,在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇15
進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要進(jìn)入大班了,看著他們2年來的成長,讓我記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。
二、教育教學(xué)工作方面。
充分的課前準(zhǔn)備工作,做好幼小銜接工作,這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從小班到大班,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。
三、家長工作方面。
1、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時(shí)與家長進(jìn)行溝
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇16
1、本人有愛心,有耐心,本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。還有極強(qiáng)的自學(xué)能力,高度的責(zé)任心,很強(qiáng)的可塑性,熱愛工作,熱愛生活,誠實(shí)守信,與人為善,孝順父母,關(guān)心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折時(shí),堅(jiān)信:天生我材必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴貴校帶來可觀的效益。
2、本人個(gè)性開朗活潑,適應(yīng)能力強(qiáng),工作踏實(shí)認(rèn)真,勤奮努力,有高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感,感染到別人,能夠妥善處理人際關(guān)系,團(tuán)結(jié)同學(xué)同事。外向、健談、喜歡新的經(jīng)驗(yàn)與嘗試。樂觀,在任何時(shí)候都不會(huì)放棄希望和自己的理想,愿意為理想付出辛苦和努力。
3、本人真誠大方,積極上進(jìn),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。篤學(xué)務(wù)實(shí),熱情大方,對生活崇尚追求。富有高度的團(tuán)隊(duì)意識,適應(yīng)能力強(qiáng),善于溝通,能快速融入社會(huì),運(yùn)用于工作實(shí)踐中。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇17
我是一名非學(xué)前專業(yè)的學(xué)生,我的專業(yè)是園林設(shè)計(jì),在大二暑假那一年,在我母親的影響下,我很不情愿的在渝北一所幼兒園當(dāng)起了實(shí)習(xí)教師,因?yàn)槲矣X得幼師是很簡單,是任何人都能勝任的一項(xiàng)職業(yè)。但是在這幾年的摸索和學(xué)習(xí)中,我明白了,要當(dāng)好一名幼兒教師不是一件容易的事。幼兒教師,不僅需要保育教育專業(yè)知識,衛(wèi)生保健知識,職業(yè)道德,能歌善舞,彈唱繪畫,觀察力,溝通力等等各方面的知識,更需要是的要有一顆愛心,責(zé)任心,耐心的平等的對待每一名孩子。
直到現(xiàn)在,我馬上就要升級當(dāng)媽媽了,幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,出去學(xué)習(xí)聽課的經(jīng)歷,對于我可以說是終身受益,它讓我明白了我該如何去教育我的孩子,它讓我明白了在孩子的成長階段我該做些什么。我告訴自己,我成長了,我喜歡孩子,喜歡幼師這項(xiàng)職業(yè),所以在這段休息的時(shí)間里我報(bào)考了幼兒教師資格證,希望我能繼續(xù)在幼教這項(xiàng)工作中一直走下去,永遠(yuǎn)和孩子們在一起。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇18
我要感激我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感激在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我供給了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感激這一切!
一、班級情景分析:開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不一樣層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不一樣水平、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,我的感受就是此時(shí)的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本事等等。
二、嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每一天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,異常是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴提高和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。
三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》:我隨時(shí)與家長溝通孩子的情景,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改善工作,取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會(huì)比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班教師厲害,但來到大一班后,譚教師和陳教師對我很好,我愛上了大一班”。幾個(gè)家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個(gè)團(tuán)體對他們有必須的吸引力,是一個(gè)溫暖的團(tuán)體!
我堅(jiān)信,只要有有職責(zé)心,有愛心的教師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的提高。
幼兒園教師應(yīng)聘自我評價(jià) 篇19
一、思想情況
教育是一條不斷發(fā)展和更新的道路,為此,教育的思想上,一定要保持更新,并時(shí)時(shí)反省自己。
作為幼兒教師,在思想上,我積極保持自身得到學(xué)習(xí)習(xí)慣,緊跟發(fā)展,完善自己的教育能力。同時(shí)我還通過自身對思想的學(xué)習(xí),樹立了良好的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。并在生活中培養(yǎng)了自身優(yōu)良的個(gè)人品德。
另外,為您能加強(qiáng)自我的反省,我積極與其他老師討論和請教,通過交流來認(rèn)識自己的不足,并級的改進(jìn)和調(diào)整自己的的教育思想。
二、能力提升
除了思想方面,我也十分重視教育方式和方法的改進(jìn)。今年的工作中,我經(jīng)常會(huì)抽空閱讀教育和心理類書,通過積極的為自己“充電”,達(dá)到不斷更新自我的目的。
此外,我還利用假期參加了培訓(xùn),以及xxx的聽課活動(dòng),了解其他老師的課堂,也幫助我進(jìn)一步的認(rèn)識到自身的不足和缺點(diǎn)。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生和健康技能
幼兒的健康一直是家長和老師們牽掛的問題,尤其是近年來的情況,更是讓人不禁提高了警惕。為能保證好我班幼兒的健康安全,除了做好幼兒的健康衛(wèi)生教育以及身體鍛煉外,我自身也在積極的補(bǔ)充幼兒健康及各種疾病的防護(hù)知識,充實(shí)自己的頭腦,提高對各種幼兒常見疾病的辨別和預(yù)防能力。
一年來,我一直堅(jiān)持的學(xué)習(xí),并在家長群中和家長們分享自身所學(xué)。一年來,我班幼兒不僅在衛(wèi)生習(xí)慣上有了很大的提升,生病感冒等情況也減少了許多。
回顧這一年,可是說是成長的一年。作為幼兒教師,在教育幼兒的同時(shí),我自身也在不斷的學(xué)習(xí)和成長!只有積極的更上知識的發(fā)展,才能算是一名真正的教師,一名成長型的幼兒教師!為此,在接下來的教育道路上,我也更加嚴(yán)格的要求自己,讓自己在幼兒教育的事業(yè)中,貢獻(xiàn)自己更多的力量!
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