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      2. 數學教師個人簡歷自我評價

        時間:2023-12-13 10:23:29 煒亮 自我評價 我要投稿
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        數學教師個人簡歷自我評價(精選11篇)

          在學習、工作乃至生活中,許多人都需要寫自我評價,自我評價在很大程度上還會自我督促,促使我們維持自我的一致性。你寫自我評價時總是無從下筆?以下是小編精心整理的數學教師個人簡歷自我評價,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        數學教師個人簡歷自我評價(精選11篇)

          數學教師個人簡歷自我評價 1

          先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,所帶班級班風純正,學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業務素質,努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

          愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生竟選學生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

          教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學生個性,具有與學生一起共同學習的態度,具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人,對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的`學生,應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師,愛護學生的自尊心和自信心,鼓勵學生的創造性。

          長期的教學生涯中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學萬學,學作真人。注重研究教學規律,精心組織教學,受到學生們的普遍好評

          數學教師個人簡歷自我評價 2

          作為一名數學教師,我深刻熟悉到數學人不怕辛勞不怕累,數學人做事膽大心細,數學人為人直爽、簡單、豪放,數學人有拼搏奮斗的精神,下面是簡短自我評價。

          我作為數學人,除了有以上特點外,思維靈敏,點子新意多,善于思考總結經驗和吸取教訓,有很強的創新思維。在校期間,擔任年級網絡部副部長和學校青年志愿者協會外聯部部長,做事認真,責任心重,有很好的應變能力和辦事效率,能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”,樂于助人,有很好的人緣關系。

          在教育方法上我有自己的'觀點——“兩個新”。一是創新,二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗,吸取失敗的教訓,然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法,及時更新教學課件、教案,多聽取學生的意見和建議,根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法,保證教學質量。

          數學教師個人簡歷自我評價 3

          1、高考數學146分,AP微積分BC滿分、AP物理C滿分,高中數學教師資格證,普通話測試二甲。

          2、2年數學教學經驗,設計并實施富有創意和互動性的課程,以激發學生對數學的興趣和學習動力。制定清晰的學習目標,并監測學生的`學術進展,A-level數學得A/A+率大于80%。

          3、積極擁抱新技術,熟練使用ChatGPT,Stable Diffusion,VITS,GeoGebra,Manim,Obsidian等工具豐富教學資源與教學形式,提升學生學習體驗與學習效果。

          4、熟練運用Python,Tableau,Excel等工具進行命題分析、試卷分析。

          5、熱情開朗,興趣廣泛,國家五級滑雪教練。相信每個學生都有潛力,致力于激發學生的學習興趣和自信心,以及促進他們的全面發展。

          6、未來規劃:A-level得A率優化至90%,培養出20+英國G5水平得學生。

          數學教師個人簡歷自我評價 4

          1、工作背景:10年大型教學機構線上和線下培訓經驗培訓經驗;

          2、綜合能力:能夠完成從0至1的監控項目實施,高效處理多項疑難問題;

          3、團隊協調:優秀團隊領導者與合作者,良好的團隊合作意識和換位思考能力,極強的表達能力和感染力;

          4、學習能力:有較強的`學習和領悟能力,保持探索發現的好奇心,樂于總結和分享經驗。

          5、性格品質:具有高度的責任心和執行力,能承受工作壓力。

          數學教師個人簡歷自我評價 5

          本人熱愛教師工作,從事高中數學教師工作八年。畢業后考取了教師資格證(高中數學)。從事高中數學輔導三年,以一對一和小班授課為主,課程設計靈活個性,風趣幽默,深受學生喜歡,學生均有不錯的提高,考入理想院校。

          后在省重點高中從教三年,從高一教到高三,承擔兩個班的數學教學任務。同時擔任班主任工作三年。兼任年組干事。參加過大慶市中考閱卷并擔任閱卷組小組長。熟練使用智學網、學科網、希沃白板等授課軟件。希望可以加入到優秀的`團隊,不斷學習,共同進步。

          數學教師個人簡歷自我評價 6

          具有8年財務工作經驗,有3年以上的財務主管經驗。對往來帳款的'作帳、核對相當熟悉;對費用控制、成本分析、納稅申報程序和流程及相關分析等工作有一定的經驗;能熟練運用SAP、金碟財務軟件進行帳務處理和出具財務報表等。具備一定的組織協調能力,工作踏實穩重,責任心強,對數據敏感,適合財務管理相關工作。

          數學教師個人簡歷自我評價 7

          二年半的.買方證券投資分析經驗,有完整的證券分析體系。熟悉期貨衍生產品,對杠桿操作理解深刻,有獨特的資金管理辦法。為人踏實穩重,邏輯分析能力強。有很強的壓力承受能力。

          數學教師個人簡歷自我評價 8

          師范大學畢業,有3年的教育經驗和教務管理經驗,熟悉上海教材,能幫助每個學生在培訓期間成績有所提高。并出版中學數學參考書,得到良好的市場反應。

          數學教師個人簡歷自我評價 9

          1.扎實的數學基礎,出色的.學習和邏輯思維能力;

          2.系統的金融知識,CFA Level3 Candidate;

          3.極強的數據處理和分析能力,熟練掌握定量與定性的數據分析技術;

          4.能運用數據挖掘技術進行探索性數據分析及客戶分類、客戶行為預測、交叉銷售等市場策略的研究;具有海量數據處理經驗;

          數學教師個人簡歷自我評價 10

          1.較強的學習能力,通過不斷自學逐漸了解國內會計準則和國際財務報告準則,完成從非會計專業畢業生向專業審計服務人員的轉變。

          2.熟練使用Office等軟件。

          3.善于學習,思路開闊,較強的.分析、表達能力;

          4.有極強的自我驅動力,能在壓力下接受挑戰性工作;

          數學教師個人簡歷自我評價 11

          學習能力強,適應能力強。具有較強的.觀察能力,分析能力和邏輯思維能力。本人性格樂觀積極,自信熱情,待人誠懇,有責任心及上進心,富有團隊合作精神和集體榮譽感,有良好的語言表達能力,善于人際溝通交流,適應能力強且勤奮刻苦,熱衷嘗試挑戰,不斷去超越自己,完善自己的能力。

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              數學教師個人簡歷自我評價 1

              先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,所帶班級班風純正,學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業務素質,努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

              愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生竟選學生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

              教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學生個性,具有與學生一起共同學習的態度,具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人,對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的`學生,應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師,愛護學生的自尊心和自信心,鼓勵學生的創造性。

              長期的教學生涯中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學萬學,學作真人。注重研究教學規律,精心組織教學,受到學生們的普遍好評

              數學教師個人簡歷自我評價 2

              作為一名數學教師,我深刻熟悉到數學人不怕辛勞不怕累,數學人做事膽大心細,數學人為人直爽、簡單、豪放,數學人有拼搏奮斗的精神,下面是簡短自我評價。

              我作為數學人,除了有以上特點外,思維靈敏,點子新意多,善于思考總結經驗和吸取教訓,有很強的創新思維。在校期間,擔任年級網絡部副部長和學校青年志愿者協會外聯部部長,做事認真,責任心重,有很好的應變能力和辦事效率,能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”,樂于助人,有很好的人緣關系。

              在教育方法上我有自己的'觀點——“兩個新”。一是創新,二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗,吸取失敗的教訓,然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法,及時更新教學課件、教案,多聽取學生的意見和建議,根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法,保證教學質量。

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              2、2年數學教學經驗,設計并實施富有創意和互動性的課程,以激發學生對數學的興趣和學習動力。制定清晰的學習目標,并監測學生的`學術進展,A-level數學得A/A+率大于80%。

              3、積極擁抱新技術,熟練使用ChatGPT,Stable Diffusion,VITS,GeoGebra,Manim,Obsidian等工具豐富教學資源與教學形式,提升學生學習體驗與學習效果。

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              5、熱情開朗,興趣廣泛,國家五級滑雪教練。相信每個學生都有潛力,致力于激發學生的學習興趣和自信心,以及促進他們的全面發展。

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              2、綜合能力:能夠完成從0至1的監控項目實施,高效處理多項疑難問題;

              3、團隊協調:優秀團隊領導者與合作者,良好的團隊合作意識和換位思考能力,極強的表達能力和感染力;

              4、學習能力:有較強的`學習和領悟能力,保持探索發現的好奇心,樂于總結和分享經驗。

              5、性格品質:具有高度的責任心和執行力,能承受工作壓力。

              數學教師個人簡歷自我評價 5

              本人熱愛教師工作,從事高中數學教師工作八年。畢業后考取了教師資格證(高中數學)。從事高中數學輔導三年,以一對一和小班授課為主,課程設計靈活個性,風趣幽默,深受學生喜歡,學生均有不錯的提高,考入理想院校。

              后在省重點高中從教三年,從高一教到高三,承擔兩個班的數學教學任務。同時擔任班主任工作三年。兼任年組干事。參加過大慶市中考閱卷并擔任閱卷組小組長。熟練使用智學網、學科網、希沃白板等授課軟件。希望可以加入到優秀的`團隊,不斷學習,共同進步。

              數學教師個人簡歷自我評價 6

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              師范大學畢業,有3年的教育經驗和教務管理經驗,熟悉上海教材,能幫助每個學生在培訓期間成績有所提高。并出版中學數學參考書,得到良好的市場反應。

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              1.扎實的數學基礎,出色的.學習和邏輯思維能力;

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              3.極強的數據處理和分析能力,熟練掌握定量與定性的數據分析技術;

              4.能運用數據挖掘技術進行探索性數據分析及客戶分類、客戶行為預測、交叉銷售等市場策略的研究;具有海量數據處理經驗;

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              1.較強的學習能力,通過不斷自學逐漸了解國內會計準則和國際財務報告準則,完成從非會計專業畢業生向專業審計服務人員的轉變。

              2.熟練使用Office等軟件。

              3.善于學習,思路開闊,較強的.分析、表達能力;

              4.有極強的自我驅動力,能在壓力下接受挑戰性工作;

              數學教師個人簡歷自我評價 11

              學習能力強,適應能力強。具有較強的.觀察能力,分析能力和邏輯思維能力。本人性格樂觀積極,自信熱情,待人誠懇,有責任心及上進心,富有團隊合作精神和集體榮譽感,有良好的語言表達能力,善于人際溝通交流,適應能力強且勤奮刻苦,熱衷嘗試挑戰,不斷去超越自己,完善自己的能力。

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