自我評價工作中的不足（精選11篇）
在學習、工作乃至生活中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價會促使我們進行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。你寫自我評價時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的自我評價工作中的不足，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我評價工作中的不足 1
一、個人及工作中存在的不足：
1、個人存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開動腦筋，貫徹上級精神照抄照搬，不會舉一反三；
2、工作思路不對，缺乏創(chuàng)新意識；
3、走動式管理存在走馬觀花，水過地皮濕，未能做到舉一反三的解決問題，從根本上解決問題；
4、工作形式化，如為了應付一些檢查，如：安全標準化、無泄漏工廠、清潔文明工廠等，只是為了應付而準備一些資料，處理一些現(xiàn)場問題，未能真正的將工作常態(tài)化、持久化，未能真正的將其作為促進工作的一種方法。
二、改進措施：
1、從思想上清除懶的根源，強化自己的責任意識、強化“無功便是過，不進就是退，平庸即是錯”的責任意識，每天深入現(xiàn)場不少于4小時，每月堅持業(yè)務知識學習不少于3000字；
2、通過理論學習，不斷開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的東西，不僅自己要做，且要帶動車間的`每個人不斷創(chuàng)新，善于開動腦筋，把五小活動落到實處；
3、堅持走動式管理，每天檢查發(fā)現(xiàn)問題不少于4條，并督促落實解決，對未及時整改的問題及責任人堅決進行考核；
4、做好三基工作，切實把安全標準化、無泄漏工廠、清潔文明工廠等實施方案落實并應用到工作中。
自我評價工作中的不足 2
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：
一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習;
二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;
三是對年輕同志的`關心和幫助還有待于進一步深入。
剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
自我評價工作中的不足 3
通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面，通過這幾個的'工作我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和缺陷，主要存在的缺點和不足有：
1、知識體系的學習和更新不夠；
2、性子急，耐心不夠，不善于言談；
3、實踐中存在經(jīng)驗不足，還須向老教師請教學習。
自我評價工作中的不足 4
工作中有非先進性的表現(xiàn)，思想上有不適應的地方。查找問題和不足，主要有以下幾個方面：
1、想得多，學得少；說得多，做得少，學而不思則殆，思而不學則罔。在學和思之間，把握得不好，學得少，想得多，理論—功底不夠扎實。工作中，喜歡想辦法、出點子、耍聰明，缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧后，患得患失，總習慣從壞處著想，行動上按部就班，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。
2、自以為是，應變能力不強，靈活性不足。有觀點、有思想，自以為是。自己認準的`事理，有“咬定青山不放松”的執(zhí)著，缺乏審時度勢、隨機應變的靈活，不善于吸取他人意見。
3、不善于團結同志。愛憎分明，喜怒皆形于色。自己認為不對的、看不慣的人和事，恨之憎之，容易過之。性情急燥，愛管閑事，經(jīng)常得罪人，不善于表揚人。
4、對自己要求不夠嚴格。自己有違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，習慣“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹，這些缺點和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學習上。
自我評價工作中的不足 5
人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：
一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛。很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現(xiàn)。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領導對我的評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經(jīng)常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。
二、由比較追求完美導致的"頂真"的工作作風容易讓學生無形中產(chǎn)生心理負擔和壓力。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴，做事比較循規(guī)蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的'都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式，對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生提出一些過高的要求，忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給他人增加了心理負擔。
三、外強中干，內心比較脆弱，產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長，受不了委屈，經(jīng)不起風浪，意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。
自我評價工作中的不足 6
在我入職xxxx的兩個多月中，我學到了很多專業(yè)知識，也學會了如何才是一位合格的財務經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學習了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。這些新的`現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
注重綜合素質評價結果的呈現(xiàn)方式。綜合素質是學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。
我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。
能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn)。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
自我評價工作中的不足 7
本人對工作持積極認真的態(tài)度，職責心強，為人誠懇、細心、樂觀、穩(wěn)重，有良好的團隊精神，能快速適應工作環(huán)境，并能在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我是一個積極、樂觀，務實，不斷學習，奮力進取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切機會。學習也是必不可少的，沒有知識是很難成功的;同時，為自己爭取更多的.機會的實踐、去成功!
本人作風優(yōu)良、待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。
具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的職責心和團隊意識;自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識。
本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的職責心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。
能熟練運用Windows Office Word、Excel等應用軟件，具有極強的溝通能力與談判能力。
自我評價工作中的不足 8
本人能吃苦耐勞，適應性強，協(xié)調性好，對工作認真負責，工作積極、主動、上進，無論工作還是生活上都嚴格要求自己，并具有很強的自學能力、動手能力。
性格外向，活潑開朗，風趣幽默，擅長與人溝通，團隊合作意識強。我淳樸、誠實，不怕困難挫折，不肯服輸。踏實、細致、認真的好習慣，學習了非常扎實的專業(yè)知識，鍛煉自己的各個方面的素質。具有較強的責任心和工作主動性，較好的組織協(xié)調能力和應變能力。
有豐富的理論知識和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，本人性格沉穩(wěn)，待人誠懇、熱情。工作上認真負責、積極主動，吃苦耐勞，具有較強的處事和應變能力。意志堅強，具有較強的`無私奉獻精神，對待工作認真負責，善于溝通、有較強的組織和管理能力，富有團隊領導力。
自我評價工作中的不足 9
本人在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業(yè)，還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。
在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。
現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的'各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調，管理能力去完成今后的美麗人生！大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自己。
自我評價工作中的不足 10
本人性格開朗，愛廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過大學期間的學習，充分掌握了生物和食品技術的理論及技能。學習之余，有過多次的社會實踐，在校內擔任學生會勤工助學部的管理工作，在校外經(jīng)常參加社會實踐活動，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。
經(jīng)過多年的.學習和鍛煉，我能接受社會與領導對我的考驗，勝任所承擔工作。所謂“良禽擇木而棲”，我衷心期望成為你們的一員，給我萬分之一的機會，您將得到百分白的滿意！
大學四年來我始終堅持以學習為中心，同時注重思想政治素質、社交才能、身體素質等方面的綜合提高，努力使自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生；課外的一些兼職實踐，讓我認識了這個社會，意識到提高自身競爭力的重要性。
大學所學的知識有限，自己還有很多方面的不足，但是我相信努力可以改變，堅持終有成就。
自我評價工作中的不足 11
工作上我仔細、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱忱；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作力量；責任感強，的確完成領導交付的工作，和企業(yè)同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和諧。
在工作期間，也發(fā)覺了一些自己的不足之處，為彌補自己的不足之處，我會每天都去學習，每天進步一點點，邊學邊做，快速的把握專業(yè)技能，本職工作得以順當完成。同時，我會再接再厲，不斷進取，每天有進步，讓自己能夠更加熟識業(yè)務，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和企業(yè)一起成長。
總之，在這一個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的.團隊是特別重要的，有一個樂觀向上、大氣磅礴的企業(yè)和領導是員工前進的動力。企業(yè)給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，嚴格要求自己，為企業(yè)的進展竭盡全力。
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