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      1. 小學綜合實踐活動評價表

        時間:2023-03-15 02:29:37 自我評價 我要投稿
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        小學綜合實踐活動評價表

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          【小學綜合實踐活動評價表一】

        課題

         

        總評

         

        評價項目

        評  價  標  準

        評價等級

        A

        B

        C

        D

        目標內容

        1、獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗

         

         

         

         

        2、形成從生活中主動發現問題并獨立解決問題的態度和能力

         

         

         

         

        3、養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質

         

         

         

         

        活動過程

        1、能根據課題需要,采用適當的組織形式

         

         

         

         

        2、活動方法得當,體現探究式學習方式

         

         

         

         

        3、注重實踐豐富學生的體驗,發展實踐能力

         

         

         

         

        4、自主活動,主體性得到充分發揮,個性化的'創造性得到表現

         

         

         

         

        5、互助合作,交流與合作能力得到提高

         

         

         

         

        活動效果

        1、自主思考、設計、操作和解決問題,有真實的學習體驗

         

         

         

         

        2、學會與人協作交往,學會反思

         

         

         

         

        3、知識面拓寬,綜合運用知識能力得到提高

         

         

         

         

        4、探究和創新意識得到增強

         

         

         

         

                       

          【學生自評與小組互評量表二】

          說明:以下每項評價分A、B、C三個等級,A代表優,B代表良好,C代表較差。學生自評以及小組互評等級結論均填寫在相應空格內。

          1、態度

          (1)我積極參加活動,努力完成活動任務。

          自評____________________ 互評____________________

          (2)我能與組內同學很好合作,遇到問題能用恰當的方式解決。

          自評____________________ 互評____________________

          (3)我注意關心同學,與同學合作。

          自評____________________ 互評____________________

          (4)每項活動我都認真對待,善始善終。

          自評____________________ 互評____________________

          (5)我不怕困難,并能想方設法克服活動中的困難。

          自評____________________ 互評____________________

          自評綜合等次________________________________________

          互評綜合等次________________________________________

          2、方法技能

          (1)我學會了怎樣在圖書室、網上查閱資料。

          自評____________________ 互評____________________

          (2)我學會了用座談、訪談和問卷調查等方法開展活動。

          自評____________________ 互評____________________

          (3)我學會了把觀察、調查中搜集到的材料整理、分類。

          自評____________________ 互評____________________

          (4)在訪問中我能用恰當的'語言使被訪者樂于與我交談。

          自評____________________ 互評____________________

          (5)我對活動中的問題及整個活動能作出較為恰當的分析總結。

          自評____________________ 互評____________________

          自評綜合等次________________________________________

          互評綜合等次________________________________________

          3、完成任務

          (1)我承擔的任務能獨立完成。

          自評____________________ 互評____________________

          (2)我幫助同學完成了任務。

          自評____________________ 互評____________________

          (3)遇到困難,我想法克服,不馬虎了事,保證了任務完成的質量。

          自評____________________ 互評____________________

          自評綜合等次________________________________________

          互評綜合等次________________________________________

          4、創新意識和實踐能力

          (1)我對活動主題的獨特性作了很多考慮。

          自評____________________ 互評____________________

          (2)我想到了很多同學沒有想到的問題。

          自評____________________ 互評____________________

          (3)完成一個活動任務時,我常常想了很多種方法。

          自評____________________ 互評____________________

          (4)我常常能用巧妙的方法解決問題。

          自評____________________ 互評____________________

          (6)訪談、問卷調查、動手制作作品、實驗以及總結等工作,我都能順利完成。

          自評____________________ 互評____________________

          (7)通過完成這些活動任務,我的實踐能力提高了,我更有信心從事其他活動。

          自評____________________ 互評____________________

          自評綜合等次________________________________________

          互評綜合等次________________________________________


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