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      1. 藥學專業(yè)自我介紹

        時間:2020-11-26 10:20:36 自我介紹 我要投稿

        藥學專業(yè)自我介紹范文

          來到一個完全陌生的環(huán)境,可能需要我們進行自我介紹,自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。那么什么樣的自我介紹才合適呢?以下是小編為大家整理的藥學專業(yè)自我介紹范文,歡迎大家分享。

        藥學專業(yè)自我介紹范文

        藥學專業(yè)自我介紹范文1

        藥學專業(yè)自我介紹范文

          您好!我是某某,是一名藥學系的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力;

          樂觀開朗的我,在思想上積極上進,取得黨課結(jié)業(yè)證書;心理承受能力強,有較強的適應能力;為人誠懇老實,具有責任心;

          在校期間積極參加各項活動并取得好名次;經(jīng)常參加校內(nèi)的各項體育運動,并代表學院參加比賽,因此我具有良好的身體素質(zhì)。通過在校內(nèi)外的實踐使我具有了較強的組織能力,協(xié)調(diào)能力,動手能力;

          集體觀念強;具有創(chuàng)新意識。我正處于人生精力充沛時期,從不滿足于現(xiàn)有的知識水平。心懷若谷,在以后的醫(yī)藥工作中更要本著為患者負責的態(tài)度,加強實踐和學習。愿領導給予我機會,讓我發(fā)揮所長,實現(xiàn)自我價值和社會價值。

        藥學專業(yè)自我介紹范文2

          您好!我是某某,是一名藥學系的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。

          樂觀開朗的我,在思想上積極上進,取得黨課結(jié)業(yè)證書。心理承受能力強,有較強的適應能力。為人誠懇老實,具有責任心。

          在校期間積極參加各項活動并取得好名次。經(jīng)常參加校內(nèi)的各項體育運動,并代表學院參加比賽,因此我具有良好的身體素質(zhì)。通過在校內(nèi)外的實踐使我具有了較強的組織能力,協(xié)調(diào)能力,動手能力。

          集體觀念強。具有創(chuàng)新意識。我正處于人生精力充沛時期,從不滿足于現(xiàn)有的知識水平。心懷若谷,在以后的醫(yī)藥工作中更要本著為患者負責的態(tài)度,加強實踐和學習。愿領導給予我機會,讓我發(fā)揮所長,實現(xiàn)自我價值和社會價值。

        藥學專業(yè)自我介紹范文3

          在求學過程中,我猶深體會到作為一名人民教師的.神圣職責,也由衷地感受到每一位老師猶如人梯,為成就攀登者而犧牲自己:猶如露珠,滋潤著吐艷的花果,F(xiàn)在,我馬上就要從一名受教者,到一名施教者,這是一直夢寐以求的愿望。因此,我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。經(jīng)過四年的學習,我自信已具備走上教師崗位的條件,我堅信,貴校定會任賢唯舉,慧眼識才,希望貴校能給我加入你們隊伍的機會,我知道雖然我的講臺很窄,但我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀,必盡我綿薄之力,為貴校作出貢獻。

          大家好,我叫×××,是一個性格開朗、自信,不輕易服輸?shù)娜。生活中我喜歡與人交往,通過與各種朋友相處,學習到了很多自身缺乏的優(yōu)點。在學習上我積極認真,努力掌握專業(yè)知識,現(xiàn)在已經(jīng)具有相關的辦公室事務管理、文書擬寫與處理公共關系策劃與活動組織等能力。

          我叫***是一名藥學系的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力;

          我叫XXX,今年19歲,江蘇徐州人。我在高二階段曾有幸參加了xx市網(wǎng)頁制作比賽,盡管成績平平,僅獲了第七名,但由此激起了我對網(wǎng)絡的濃厚興趣!我知道進入21世紀后,信息將成為第一生產(chǎn)要素,同時將構(gòu)成信息化社會的重要技術(shù)物質(zhì)基礎。當今社會網(wǎng)絡人才輩出,造就了馬云,馬克·扎克博格等。我愿以他們?yōu)樽鴺,作為我一生追求的終點。我認為貴校可以為我提供平臺,幫我的實現(xiàn)愿望,所以我填報了貴校。我知道名額有限,但是有挑戰(zhàn)才會有成功! 恭請貴?梢越o我一個機會!我的業(yè)余愛好是上網(wǎng),打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。

          我叫xx,畢業(yè)于xx學校,出生在xx,我在大學生活里,擔任了很多要職,鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了自己獨特的交際圈,給自己未來的生活打下了一個好基礎。

          樂觀開朗的我,在思想上積極上進,取得黨課結(jié)業(yè)證書;心理承受能力強,有較強的適應能力;為人誠懇老實,具有責任心;

          現(xiàn)在按專業(yè)分班后,我仍承擔新班級的團支書之職,繼續(xù)為同學服務。作為經(jīng)濟學院第一屆分團委副書記,我深感肩上的擔子很重,我對自己的一言一行嚴格要求,努力做到辦事講原則、講效率、講團結(jié)。同時,我積極參與社會實踐活動。正如,一份耕耘,一份收獲。在大一學年,我獲得二等人民獎學金,提前通過大學英語四級考試。在大二學年,我獲得一等人民獎學金,提前通過大學英語六級考試。為了更好的提高自己的英語水平,我兼修了英語雙學位,期末平均成績在85分以上。由我任主要負責人的SRT小組的研究項目“丁田村經(jīng)濟社會發(fā)展基本情況調(diào)研”已經(jīng)獲得學校批準立項,同時,響應學校對復合型人材培養(yǎng)的號召,我還參加了外語學院SRT研究項目“經(jīng)貿(mào)英語教材中的翻譯問題調(diào)研”,也已獲得學校批準立項。

          在四年大學學習過程中,我孜孜不倦,養(yǎng)成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風。同時,我堅持專業(yè)和非專業(yè)并進的指導思想,努力拓展知識面建立合理的知識結(jié)構(gòu),適應社會發(fā)展的需要,大學的學習使我成為一名具較為扎實的基礎知識和專業(yè)知識,擁有一定組織能力和社交能力的大學生.在學習的同時,強烈的集體榮譽感和奉獻精神促使我積極參加校內(nèi)各項活動和社會公益活動,培養(yǎng)了自己的實際操作能力并積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。

        藥學專業(yè)自我介紹范文4

          我叫xxx是一名藥學系的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力;

          樂觀開朗的我,在思想上積極上進,取得黨課結(jié)業(yè)證書;心理承受能力強,有較強的適應能力;為人誠懇老實,具有責任心;

          在四年大學學習過程中,我孜孜不倦,養(yǎng)成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風。同時,我堅持專業(yè)和非專業(yè)并進的指導思想,努力拓展知識面建立合理的知識結(jié)構(gòu),適應社會發(fā)展的需要,大學的學習使我成為一名具較為扎實的基礎知識和專業(yè)知識,擁有一定組織能力和社交能力的大學生。在學習的同時,強烈的集體榮譽感和奉獻精神促使我積極參加校內(nèi)各項活動和社會公益活動,培養(yǎng)了自己的實際操作能力并積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。

          作為21世紀的一代青年和擁有扎實專業(yè)知識的我,不求流光溢彩,但求在適合自己的工作崗位上發(fā)揮得淋漓盡致;心懷若谷,在以后的醫(yī)藥工作中更要本著為患者負責的態(tài)度,加強實踐和學習。愿領導給予我機會,讓我發(fā)揮所長,實現(xiàn)自我價值和社會價值。

        藥學專業(yè)自我介紹范文5

          尊敬的老師:

          您好!

          我叫某某某,今年××歲,是來自××省××市××學校的一名學生。我出生在一個樸素(農(nóng)民/工人/干部/職工)的家庭,勤勞、誠實、質(zhì)樸父母的諄諄教誨,讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞精神。在××學校的熏陶,讓我形成了穩(wěn)重踏實的作風、嚴謹求學的態(tài)度;同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸,磨練了我積極樂觀的人生態(tài)度。

          在××學校的學習時光里,我積極參加各種學科競賽,并獲得過多次獎項。其中:××××××(列舉有代表性的獲獎證書)。在學校各項學科競賽中我養(yǎng)成了求真務實、努力拼搏的求學精神,并在社會實踐活動中加強自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力。

          在學習上,我刻苦進取、兢兢業(yè)業(yè),無論是期末理論考試,還是動手實踐操作,我的成績都能在班級名列前茅。(這里列舉有代表性的學科考試名次和成績)在平時,我自學一些關于×××專業(yè)相關知識(表現(xiàn)大學某專業(yè)的興趣),并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上,我曾擔任過班級班長、學生會×××、××協(xié)會等職務,從中鍛煉自己的組織管理能力。

          廣東藥學院一直是我心目中向往的象牙塔。廣東藥學院有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術(shù)氛圍,為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,(闡述自己所認識的廣東藥學院歷史背景,以及自己向往的廣東藥學院具體專業(yè),發(fā)展方向)。

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