初學(xué)生自我介紹怎么寫
初學(xué)生自我介紹怎么寫
(一)肖像描寫
從小我們就在練習(xí)肖像描寫，但是怎樣把肖像描寫寫的生動(dòng)卻是難點(diǎn)。舉個(gè)例子，往往有同學(xué)這樣寫：“小小的眼睛，大大的鼻子和耳朵。”這樣的描寫就太寬泛和枯燥。是不可取的。有的同學(xué)就在此基礎(chǔ)上加了一些形容詞，這樣進(jìn)行描寫：“濃黑的眉毛下鑲著兩顆水晶般的眼睛，又大又圓。”|這樣的描寫有了一定進(jìn)步，但是“水晶般的眼睛”“濃黑的眉毛”這樣的語言就太為常見、略顯俗套。肖像描寫應(yīng)寫出個(gè)性、寫出自身特點(diǎn)來。
例如：“我也許個(gè)子不高，但瀟灑不差分毫，一雙炯炯有神的小眼睛，在黑洞里爆發(fā)出十萬伏電量，烏黑而如尖刀的頭發(fā)，懶羊羊似的柔嫩臉蛋。略看就是一只加菲貓。”再比如：“我，可愛，活潑精靈般的小琪長著一張瘦瘦的瓜子臉，兩條不長的修眉懶懶地趴在眼皮上空。在往下一點(diǎn)，哦，一雙黑中泛黃的眼睛眨啊眨的，但那薄薄的眼皮卻顯得有些另類。”形容眉毛用了“趴”這個(gè)詞，就靈動(dòng)了許多。再有像“一張快活的嘴幾乎毫無間隙的.一張一合。圓圓的臉支在超負(fù)荷的手上，進(jìn)行每天都會(huì)有的愣神。”生動(dòng)的展現(xiàn)了一個(gè)活潑可愛的青少年形象。
(二)個(gè)人愛好
每個(gè)人有己的興趣愛好，或高雅、或時(shí)尚，都是彰顯自己個(gè)性的一部分，同時(shí)這也是自我介紹類文章中很能彰顯文采之處。我們應(yīng)該把握住此處環(huán)節(jié)，讓興趣愛好的介紹稱為文章的亮點(diǎn)。
例如：“心時(shí)一曲渭水情，傷心時(shí)則樂聲低沉舒緩。鋼琴那一曲梁祝打開了我對(duì)它熱愛，每天都會(huì)去享受那份屬于自己的幸福，琴鍵的起落，音符的流轉(zhuǎn)和手指的輕移奏出一曲，雖不似貝多芬悅耳，卻也用心演奏那一曲。夢(mèng)想越來越近，知音越來越多，要求也會(huì)更高。鋼琴前那個(gè)閉眼輕彈的女孩將會(huì)為夢(mèng)想去堅(jiān)持，也會(huì)將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”這是對(duì)音樂的熱愛。
再比如：“曾經(jīng)，為紅樓夢(mèng)哭的喘不過來氣，一首葬花辭讀罷，眼前仿佛稀稀疏疏散落一地殘花，“質(zhì)本潔來還潔去”這是在喻花還是在喻人?在兒女情長的小故事在到大家族的興盛衰亡，不由得感慨萬千：真是個(gè)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”掩卷讀罷，我也似乎泫然欲泣。”這段描寫中融入了自己對(duì)《紅樓》的理解，在作文中顯示了文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。同類的還有：“至圣仲尼他所饋贈(zèng)于我的是他飽經(jīng)風(fēng)霜所積累下的為人之道;才子?xùn)|坡，他所饋贈(zèng)于我的是他才質(zhì)敏捷所留下來的耐人尋味;詩人屈原，他所饋贈(zèng)于我的是他投江之舉所告誡我們要愛國愛民。”
(三)哲思感受
自己的思索一定會(huì)在自我介紹類文章中體現(xiàn)出來，這類哲思感受要寫的深刻、有條理。
例如：“許多方面我選擇寬容、低頭，因?yàn)槲疫x擇按孔子所說的來面對(duì)這個(gè)階段：“人不知而不慍，不亦君子乎?””這個(gè)語絲就引用孔子名言證明自己的包容胸懷，就會(huì)很有力量。再比如“記憶已經(jīng)悄然淡化了，就像一只用紙折的小船，漫無邊際的飄到天涯海角，最終消失在海與天的縫隙中。小學(xué)遠(yuǎn)去了，而那時(shí)的我也乘著小船扯著帆隨風(fēng)飄揚(yáng)，所以，我又要對(duì)著靜謐的湖水看清自己了。”這是一個(gè)典型的開頭結(jié)尾處的句子，在自我介紹類的文章中出來就顯得自然親切又不失理性味道。還有“曾經(jīng)在書上看到過一句話：藏拙不如獻(xiàn)丑。我深以為然。從前我膽小不敢在課上發(fā)言，然而，現(xiàn)在別說是發(fā)言，就是讓我在講臺(tái)上唱首歌都沒問題。”就引用俗語，把自己自己的心態(tài)描寫的細(xì)膩又深刻。
以上是寫自我介紹類作文需要涵蓋的幾點(diǎn)內(nèi)容，愿同學(xué)們掌握這些技巧，在作文中把自己更好的介紹給讀者，展示自我的風(fēng)采!
范文一：
一副普通的相貌，不大不步的臉蛋，大大的眼睛，中等嘴巴，梳起一個(gè)馬尾辮，這就是我。
本人名叫艾慧寧，可能就是因?yàn)檫@名字吧!寧表示文靜的意思。我總見人就特別膽怯、害怕。在生人認(rèn)為，我就是一個(gè)名副其實(shí)的乖乖女。其實(shí)呢，我也是一個(gè)頑皮猴，上竄下跳沒個(gè)停呢!小時(shí)候，我就是幼兒園時(shí)鼎鼎有名的“野孩子”。
看書，可是我的優(yōu)點(diǎn)，爸爸給我郵訂了許多書。《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《小學(xué)生作文》我都是有一套一套的呢!記得有一次，這可是個(gè)秘密，要是媽媽知道了可不得了。我在離期中考試的幾天時(shí)間中迷上了一本《兒童文學(xué)》，媽媽知道了，立馬把書鎖進(jìn)了書柜里。我心揪得慌，在一次媽媽去買菜的時(shí)間性，我在媽媽房產(chǎn)翻了個(gè)底朝天，終于找到要把神圣的書柜鑰匙。于是，我便每天晚上在規(guī)定的時(shí)間睡覺，等爸爸媽媽睡著后，我就開了書柜，把書放進(jìn)被窩里拿個(gè)手電筒開始了“地下黨”工作。下因?yàn)槟谴�，我的聽力變得特好，都能分辨出爸爸媽媽的腳步聲。
我的馬虎也是出了名的，為了這事媽媽可沒少罵我。有時(shí)候明明可以考100分的卷子，我卻偏要出點(diǎn)差錯(cuò)。記得有一回，我在考一張關(guān)于百分?jǐn)?shù)的卷子，當(dāng)時(shí)覺得考得特別好，信心滿滿地等待分?jǐn)?shù)下來。可是，當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，我當(dāng)時(shí)就傻了眼，一個(gè)口算題，最后的答案是三分之一，我卻得意忘形，把那個(gè)一給丟了。就從原來的一根油條兩個(gè)雞蛋變成了兩把高爾夫球棒啦!真是可惜得不能再可惜了。
這就是我，今年12歲，一個(gè)普通而有陽光的女孩。
范文二：
沒事喜歡看書畫畫，愛沉思幻想，一臉“乖巧”、“文靜”的好女孩，這就是我。你可不要被我的外表蒙蔽喔!我可是一個(gè)相當(dāng)調(diào)皮的女孩呢!雖然我學(xué)習(xí)起來很認(rèn)真，但偶爾也會(huì)偷偷懶，譬如抄寫時(shí)少寫幾個(gè)詞語啊或者是故意令我自己忘掉背課文之類的小事。所以就這樣，雖說成績還算不錯(cuò)卻也少不了挨老師的幾句罵。可沒辦法啊，每到再次要抄寫單詞時(shí)或要背那一大篇晉太元中武陵人時(shí)，我的“暫時(shí)性遺忘癥”就發(fā)作了。老師每次都無奈的拍著我的頭說：“你這腦瓜一到關(guān)鍵時(shí)候就給我裝糊涂，再有一次你給我小心點(diǎn)。”其實(shí)這已經(jīng)不知道是第多少次了。
我平時(shí)很安靜的，但如果有人惹火了我，那我就一定會(huì)毫不吝嗇地讓他明白“病貓”是這樣發(fā)威的。那一次可不就是這樣嗎?一位家長來學(xué)校接孩子。他給孩子擦完手后就將一張面巾紙隨手丟在了操場(chǎng)上。紙巾在干凈美麗的操場(chǎng)上顯得格外刺眼。我禮貌地走過去對(duì)他說：“叔叔，請(qǐng)不要把紙隨地亂扔。請(qǐng)你把它扔到垃圾桶里吧。”也許看我是一個(gè)小女孩，他惡狠狠地瞪了我一眼拉著那位小弟弟轉(zhuǎn)身就想走。我心中不禁怒火翻騰，望著比我高大好多的家長竟沒有絲毫畏懼，我一把將他拽住大聲說道：“請(qǐng)你把垃圾扔到垃圾桶里。”這時(shí)周圍的人都向他看過來，他身邊的那位小弟弟也認(rèn)真的對(duì)他說：“爸爸，我們老師說過要愛護(hù)環(huán)境的，不能亂扔垃圾。”那位家長在眾目睽睽之下不禁滿面緋紅，只得悻悻地將紙巾扔進(jìn)了垃圾桶。
不對(duì)就是不對(duì)，如果知錯(cuò)不改，即使是大人我也敢于上前指責(zé)。這就是我，一個(gè)乖巧又會(huì)偶爾偷懶，文靜卻毫不畏縮的快樂女孩。
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