三年級下冊自我介紹
當碰到陌生人時候,我們就有可能用到自我介紹,自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧!以下是小編為大家整理的三年級下冊自我介紹,希望能夠幫助到大家。
三年級下冊自我介紹1
我是一個非常調皮的男孩,1.5米的個子,留著小平頭,頭發烏黑發亮。一雙不大的眼睛,閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋,甜甜地笑著,露出了兩排不爭氣的小白牙,充滿了對生活的熱愛。這就是我—一個三年級的小學生。
我最喜歡的體育運動是跑步。記得有一次上體育課的時候,老師讓我們跑步。我在跑步的`時候摔了一大跤,這時我才知道要多練習才不會摔跤。所以我喜歡的體育運動是跑步。
有一次我在玩耍的時候,看到樹上有一個鳥窩,我便走到樹林,手扒著樹枝,慢慢蹬上去,心想:如果我一不小心掉下去怎么辦?我正準備拿鳥蛋的時候,突然一只大鳥來啄我,我一只手捂著頭,一只手趕鳥,一不小心腳一滑,摔了個四腳朝天。幸好那棵樹不是很高,我才沒摔傷。
你知道我的特點和樣子了嗎?我這個調皮的孩子,你喜歡嗎?
三年級下冊自我介紹2
我叫謝宇軒,今年八歲。我來為你介紹我自己。
我有一頭烏黑的頭發,一雙明亮的大眼睛下有挺直的`鼻子,小小的嘴。我的寒假生活特別豐富,我平時喜歡打籃球,踢足球,玩游戲。我最喜歡《肚子疼》這個游戲,因為這個游戲很刺激,一跑起來很容易腳一滑就摔的四腳朝天,我們玩的時候要很小心。
這就是我,一個調皮可愛的小男孩。
三年級下冊自我介紹3
我,支瑞萍,個子不高,有一頭烏黑的頭發,有點男孩的性格,玩得跟男生一樣,yo yo球,陀螺,打游戲機~~~~~我干脆轉世當男的算了,唉~~~~
有一天,我準備上學,一會沒帶紅領巾,一會沒帶小黃帽,就這樣折騰了半天,到了學校,我遲到了。老師雖然沒有打罵我,但是我心里很不是滋味~~
我出生在太原的一個家庭中,我也不知道我為什么姓支~~~這種姓氏是很稀有的,就感覺我像稀有動物,我在迎澤區第二實驗小學的`五年六班上課,在這五年,我和同學老師們經歷過許多風風雨雨,最讓我放不下的是我三四年級的老師——嚴老師,我和嚴老師的感情最深,突然換了老師,心里還真不是滋味啊,換個說法就是一個字:想;兩個字:很想;三個字:想想想。
我有一個情同手足的同學,她叫羅淑寧,今年10歲,因為她生日比我小,所以他又稱我是姐姐,馬上就要畢業了,我真想和她在同一學校,同一教室,訴說同一感受!
三年級下冊自我介紹4
教材分析
三年級下冊語文園地三·習作:這次習作,讓我們來向別人介紹自己?梢哉f說自己的外貌,性格、愛好,也可以說說自己的優點和缺點?傊,要抓住自己的特點來說,要說真話,向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目,如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給了解你的人,聽聽他們的意見,并認真改一改。
學情分析
經過一、二年級的學習,三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎,認識了1800來個常用漢字,具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段,中年級起著承上啟下的作用:低年級是讓學生學習寫話,中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作,“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈,中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機,一般說來, 學習動機越高, 學生的'學習效果也越好,所以在教學中教師應善于開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期,他們在接受別人的評價中能發現自身的價值,產生興奮感、自豪感,對自己充滿信心,所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心,讓我們的學生愛上習作,學會習作。
教學目標
1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點,向別人介紹自己。
2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
3、激發學生想說的欲望,培養學生樂說、能說、敢說的能力。
教學重點和難點
能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
教學過程
。ㄒ唬撛O情境,激發欲望
1、談話激趣
一:談話導入:
師:同學們好!
師:聽到同學們這么親切和熱情的問候,老師的心里特別高興。
我姓石,大家可以叫我石老師,今年28歲了。因為眼睛近視了,所以我總是要戴著一副眼鏡。我特別喜歡交朋友,小朋友們愿意和老師成為朋友嗎?
師:誰愿意第一個成為老師的朋友。
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師:剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。(板書:姓名、年齡)
師:細心的小朋友就會發現剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了,所以我總是要戴著一副眼鏡。”老師在介紹自己的什么呢?
1、指導抓住特點介紹外貌
。1)理解“外貌”和“特點”
(2)觀圖嘗試尋找外貌特點,并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。
。3)引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。
2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好
。1)解釋“性格”和“愛好”
。2)觀圖回憶自己的性格或者愛好。
。3)用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。
。4)出示范文,學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。
(5)小組交流自己的性格或者愛好。
(6)匯報
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師:同學們,通過半節課的接觸,石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人,這就叫做——自我介紹。(板書:自我介紹)
。ㄋ模﹤性進行自我介紹
師:同學們!在不自不覺中我們又學會了——《自我介紹》,這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢?你看在座有那么多老師和同學們,讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
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師:同學們在今天交朋友的過程中,你有什么收獲呢?
師:老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學學會了自我介紹。看到同學們說得那么棒。寫得肯定也很棒!
。 )出示習作要求
三年級下冊自我介紹5
你好,今天我來介紹一個人,那就是聰明可愛、活潑帥氣的我——殷東黎,自我介紹作文。 我叫殷東黎,今年十歲,我性格開朗,動不動就笑:被撓癢而笑;實現愿望而笑;無緣無故的笑;看笑話而笑和幸災樂禍的笑。我有時候也會哭:被打得遍體鱗傷而哭;被罵得狗血噴頭而哭;失望的哭和感動的哭,但那是以前的我,現在的我是個活潑的我。 我也很聰明,每次特長考試我媽媽都不放過我,因為考試有三大好處:考試能鍛煉毅力;考試能鍛煉冷靜;考試還能鍛煉智慧。我發現我有智慧的根基,每次考試都不低于85分,主要靠我的努力、勤勞得來的,所以我很聰明。 小時候,許多人都說我好可愛,圓圓的頭,細細的'嘴,胖胖的身材,小小的手和一雙明亮的大眼睛就討的叔叔阿姨的喜歡,他們一抱我就說:“真可愛!”聽了這句話,我可樂啦。現在,每當我調皮的時候,我都覺得我變成了以前的我,因為調皮的小孩就是聰明的小孩。 運動是我酷愛的一個項目,只要一有時間,我都會去鍛煉身體,小學三年級作文《自我介紹作文》。我最喜歡的運動是踢足球,不管什么時候,只要一出去踢球,回家的時候準會滿頭大汗。我也喜歡騎單車,別看我家那臺單車很舊了,它跑起來就像一只在半空中滑翔的老鷹。 我也喜歡小動物,喜歡它們的毛,喜歡它們的眼睛,喜歡它們的外貌,我夢寐以求能得到一只寵物。我喜歡小白兔,它那長長的耳朵,它那紅紅的眼睛,它那白白的毛和它那有趣的三半嘴就足以把我迷住。我也喜歡小貓,因為它有一對尖尖的耳朵,明亮的眼睛和白色的毛,系上領帶,活像一個花花公子。 這就是聰明可愛、活潑帥氣的我——殷東黎。
三年級下冊自我介紹6
我叫劉婷婷,今年八歲了,是XX小學三年級的學生。
我長著一頭烏黑的頭發,彎彎的眉毛,一對水汪汪的大眼睛,鼻子翹翹的,嘴巴紅紅的,就像小櫻桃。
我非常喜歡看書。有一次,我數學考試得了一百分,媽媽說滿足我一個愿望,我想了想就說:“我要買本書!眿寢尯敛华q豫地答應了。我們來到書市,只見那里真像一個書的海洋。我來到兒童讀物區,挑選自己喜愛的.圖書。最后,我挑了一本《小魔怪》,然后和媽媽一起高高興興地回家了。
從此以后,我每天都看這本書,看得都入了迷。有一天,我正在津津有味地看著書,突然,媽媽大聲喊我吃飯,嚇了我一跳。我生氣地說:“吃飯就吃飯,干嗎那么大聲!眿寢屨f:“不大聲行嗎?我都叫了幾遍了,你都沒聽見。我看,你可以把書當飯吃了!
你們瞧,我多么愛看書,一看書就什么都忘了,完全沉浸在書的海洋里。
三年級下冊自我介紹7
我的名字叫嚴振宇,據說這個名字是我爺爺給我取的,寄托著親人對我的期望,他們希望我的學識能震撼宇宙,真是用心良苦啊!我今年10歲了,在某某小學讀書,是一個活潑可愛的小男生。
我1米4的個子,長著一雙水靈的大眼睛,兩旁還嵌著一對招風又很可愛的耳朵,還有一張能說會道的嘴。我十分喜歡紅色的衣裳,因為紅色代表著激情,象征著革命戰士們的鮮血,看著它就會想起前輩們拋頭顱灑熱血的情景,所以我喜歡紅色。我是一個毛毛躁躁的'人,做起事來總是丟三落四的。記得有一次,媽媽正在燒菜時,忽然發現黃酒沒有了,看見了正在悠閑的我,便將我叫過去,笑瞇瞇地說“帥哥,去幫媽媽買袋黃酒好嗎?”我很高興地接受了這個任務,拿著媽媽遞給我的5元錢,還沒等吩咐完,就一溜煙地沖下樓,直奔門口小雜貨店。就在準備掏錢買東西時,卻突然忘記了要買什么了,于是我在小店門口來回地踱步,苦思冥想起來。
“哦,好像是味精!”我一拍腦門自言自語道,事不宜遲,我便匆匆忙忙地買了一袋味精后,飛快地跑回了家。一進門,媽媽看到我手里的味精,不解地問道“你怎么拿了味精,我要的黃酒呢?你這個小馬虎呀,聽話還沒聽好,就走了,又得重新跑一趟了吧?”這就是我,一個小馬虎,卻又是個很開朗的小男孩,你們認識我了嗎?
三年級下冊自我介紹8
我,小西瓜一樣的腦袋上長著又黑又硬的頭發,白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛。我是男孩兒,可因為我長得白,性格又有些內向,所以很多人說我像小姑娘。
我既文靜又調皮。也許你會說這是矛盾的,可我的確是具有這雙重性格的人。
說我文靜,我可以幾天不出門,坐在家里看書。有一次,我媽媽給我買了一套新書,我摸了又摸,聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了,媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了,舍不得把書放下,就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個后,我拿起另一個就往嘴里送,剛要咬,媽媽大聲叫:“別吃!”等我回過神來,才發現我把桌上的字典當饅頭了。媽媽說:“你這個書呆子,怎么吃起書來了?”媽媽笑了,我也哈哈大笑。
說我調皮,也沒錯。我在家里經常搞惡作劇。有一次,弟弟要寫作業的.時候,我悄悄把他的作業本藏了起來。他找不到本子,急得團團轉?此钡靡薜臉幼,我把他的作業本還給了他,還說:“我在地上幫你找到了!
這就是我,一個三年級的小學生。你們愿意和我交朋友嗎?
三年級下冊自我介紹9
大家好!我叫李曉,今年九歲了,是一個活潑可愛的小女孩。我在蘭花小學讀三年級。
我的個子在我們班算是高的了,坐在班里第五排。我有張可愛的`蘋果臉,笑起來很可愛。我的眉毛彎彎的,像兩個月牙兒,一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。怎么樣,我可愛吧!我有一個缺點就是嘴很饞,連上課都愛吃零食。有一次,我上課吃東西被老師發現了,老師很無情地叫同桌把零食都丟到垃圾桶里去了,我覺得太可惜了,心里想下回一定要藏好了。后來老師找我談心,我終于明白了老師的用意。以后我再也不在課堂上吃零食了,這是一種非常不好的習慣,會影響學習的,也會令老師生氣。我一定要改掉這個毛!
這就是我,你知道我是一個怎樣的女孩了嗎?希望我們可以成為好朋友。
三年級下冊自我介紹10
我是一個愛哭的小女孩,無論是有人捉弄我,還是遇到困難,我都會哭。那時的我眉毛耷拉下來,眼睛滿含淚水,鼻子一抽一抽的,臉上的淚水匯成小溪。
記得有一次,我在房間里寫作業的時候,突然有難題難倒了我。我含著淚水把作業拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后,我又回房間寫起了其他作業來。寫完作業我收拾書包的時候,發現少了一本作業,我又坐在那哭了起來,像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來了爸爸,爸爸急促地跑到我的身旁!鞍l生什么事情了?”“爸爸,我……我的.作業本不見了!”“我在客廳看到了一本作業,你去看看是不是你的!边用問嗎?作業本不就是我的了。
這就是我,真實的我,情緒多變的我,一個愛哭的女孩。
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