新學年的自我介紹
篇一：入學自我介紹
本人程蒙，來自一
個偏遠的小城鎮家鄉又窮又臟，我希望有一天能改變它，哪怕只是一點點。人長的不怎么
樣，在班上又不怎么受歡迎。我想不受歡迎是因為學習不好，但卻有一官半職。不管別人怎
么看我，我都不會在意的，我堅信我會進步的。
我的愛好很多，多
的可以用天上的繁星比喻。什么籃球；足球；旱冰；聽音樂；游戲；讀書??你數的過來嗎？
我可說不過來了�？偠灾�，只要我感興趣的事，都是我的愛好。
我慶幸我有這么一
個家庭，雖然家庭條件不好，但是充滿喜；樂；哀；愁；在家里我是老二，但是卻成了大少
爺，因為我哥輟學打工在外，我知道他輟學是為了減輕家里的負擔，但我在家里只會讓家人
擔心，加重負擔。親愛的媽祖，你在哪？我希望我是一個懂事的孩子。
初中生入學自我簡介：
大家好，我叫小慧，
來自xx小學，今年12歲，我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑
乖巧，在新的學年希望能和各位成為好朋友，我愛好打羽毛球，但更喜歡英語，我認為現在
學好英語是非常有用的，現在英語的普及程度是相當廣的，況且現在中國已經對外開放了，
英語的作用就更明顯了。在今后的日子里讓我們攜手共進取得優異的成績。謝謝！
初中生入學自我簡介：
大家好，我叫***，
今年**歲了。
我是一個活潑開朗
的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學
講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的！我的特
長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現在彈得還是算好的喲！在今后的生活中，我會
努力和大家成為好朋友，謝謝！
初中生入學自我簡介：
我是一個不太愛說
話的女孩。
我今年12歲，不太
愛與人溝通和交流，總喜歡一個人幻想，因為我始終想著世界就是因為有人會幻想才會變得
精彩哦！但是，在學習之余我還是更喜歡一個人在房間里慢慢回憶以前的那些往事，因為6
年的小學生活在我的生命里是比較有趣，比較重要的。它總是使我開心，使我難過，使我悲
哀，使我興奮，也使我懂得了生活的樂趣，使我生活中充滿了喜怒哀樂?? 初中生入學自我
簡介：
我叫***，我是個**
歲的男孩，為什么叫男孩呢？因為我的心還是很弱小的，沒有經過歲月的磨練。我喜歡回憶
我的童年，回憶我的童年帶給我的無數的快樂；而我更向往早點變成一個成年人，因為成年
了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。我的自我介紹比較簡短，大家是否想和
我叫朋友呢？謝謝大家！
篇二：大學生入學自我介紹
對于每個大學生的
入學自我介紹，所涉及到要介紹的內容不外乎以下為您列舉的三個方面，需要的大學生可參
考以下的大學入學自我介紹三要點及范文：
1.介紹自己的姓名、
民族、來自何方、家庭概況。這些內容的介紹要精煉，不可繁瑣。
2.介紹自己的愛好、
性格特點、理想、抱負。介紹自己的愛好、性格特點時，要通過具體、典型的事例來體現，
語言要風趣幽默，讓人聽了不忘。
3.最后，說說自己
入學后的感想與希望。
大學生入學自我介紹：
大家好！我叫**，來自江蘇**。很高興能夠走入學術氛圍濃厚的****學院。畢竟，對于
每一位學子來說，公辦本科，都是一個值得用花季年華去拼搏的理想。如今，它更是成為青
春的驛站，夢想的舞臺，奮斗的藍天。
為了這個從小就扎
根在心里的夢想，我們努力，我們奮斗，在忙碌的高中生活，我們只知道必須努力做完每一
份試卷，考好每一次質檢，在每一個考場中都表現出色。甚至，我們沒有時間問問自己會不
會白白的辛苦。
今天，終于來到了
**，來到了美麗的大學校園。其實，在今年的三月份，我曾經4次踏入這座有著悠久歷史的
城市�？墒悄�，那些傳說中美麗如畫的風景區：中山陵，莫愁湖，秦淮河，夫子廟，當時我
卻從沒有想過要去看一看。那些頗有名氣的小吃，我
也沒有想過要去嘗一嘗。新街口那些繁華的商業中心，我更沒有想去逛一逛。
為什么呢？因為我
很清楚我來**的目的是參加藝術類廣播電視編導的考試。記得那時侯為了給自己多一種選擇
的機會，我在老師和同學困惑的目光中，常常背著小提琴清晨4點就坐上了南下的列車。
那是一段怎樣的日
子呢？一邊忙于文化課的復習，一邊又要堅持練習小提琴協奏曲梁祝，一邊背誦著歷史地理
課本，一邊又得拿出時間看影評，編故事，練習現場評論，命題演講。甚至是有一些基礎的
素描，也不敢放松。大家可能知道：在南京藝術學院的隔壁就是一個公園，我從報考南藝時
的看考場，初試，看榜，復試，再到去省統考所在地南師大，我不清楚一共要經由這個公園
多少次，8次？又或者是10次？但是直到今天我都不知道那個公園的名字究竟叫什么？
當南京藝術學院專
業考試分數下來，全省第五名的成績也并沒有給我帶來喜悅。我還是在學習，在練琴，一絲
一毫都不敢懈怠。老師說：你文化課成績已經不錯了，為什么還要搞藝術？同學說：你的小
提琴水平早已通過了中國音樂學院8級考試，為什么還要練琴直到深夜呢？我不知道應該如
何回答，只知道必須努力，甚至竭盡全力。為了夢想，為了能夠步入大學的殿堂。
終于夢想成真了，
我熱愛藝術，但我更熱愛的是漢語言文學。盡管我放棄了藝術，但是曾經為藝術灑下的汗水
并沒有浪費，因
為藝術本來就能夠幫助我們更好的理解文學，使文學與藝術相互結合，開出美麗的花，結出
幸福的果。
我真誠的希望在老
師和同學的幫助下能夠把自己在藝術領域的特長在漢語言文學專業上得到發揮�？梢杂袡C會
為我們專業的發展，學校的發展貢獻出自己的一份力量。
謝謝大家！
篇三：研究生入學自我介紹
各位老師、各位同學：
大家好！很榮幸成
為南華大學政治與公共管理學院的一名研究生，我渴望以后能在各位老師的指導下、各位同
學的幫助下進一步成長。我叫許泉，湖南衡陽人，2010年6月畢業于衡陽師范學院，現在是
衡陽市石鼓區角山鄉的一名大學生村官。
我期待研究生的學
習和生活，因為我崇拜像各位老師這樣有學問的人，也熱切期盼能與在座的各位同學結下良
好的友誼。當然，我更希望自己能在接下來的學習中，在學業上有所收獲。在攻讀研究生階
段，我的學習和研究計劃是：
首先，我要夯實基
礎，深化對政治理論和馬克思列寧主義的學習，完善知識結構，疏通知識系統。雖然我本科
學的專業不是馬克思主義理論，也沒做過相關方面的研究，但是我要在未來三年時間里，對
馬克思主義理論進行系統學習，堅持對思想政治教育相關課題進行研究，使自己成為一名真
正的馬克思主義思想政治教育理論工作者。
其次，我將強化實
踐，將理論與實際結合起來，真正做到言行一致。
最后，我會注重合
作精神，虛心聽取導師和同學的意見。
我相信，經過未來
三年的學習，我一定會實現自己的理想，在不斷的學習深造中，理論知識和實踐水平都能有
一個新的飛躍。
謝謝！
20xx年9月
篇四：一年級入學自我介紹
親愛的老師，同學
們好：
我叫**，是一個自
信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，
也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業演出，獲得了一等獎第一名的好
成績。
在爸爸媽媽，幼兒
園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學生，希望在今后六年的學習生活中，能和親
愛的老師，同學們成為最好的朋友！我們大家一起快樂地學習，快樂地成長!
謝謝大家！
篇二：一年級入學自我介紹
我叫胡若飛，今年
六歲。因為我是蒙古人，所以我家里有四口人。
我寫作業很慢，因
為我寫作業的時候，寫了一點點就不寫了，我一定要把這個習慣改掉。但是我學習成績很好，
在我們班當了學習小標兵。期末考試得了數學99，語文100。 我想我還是個好學生。
篇三：一年級入學自我介紹
我叫吳康琪，今年
八歲了，我是個男孩。我的頭發黃黃的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。
第二次去游泳的時
候，爸爸給我買了一個游泳圈，一開始我不會游，爸爸對我說：“你慢慢地學，別太著急了。”
我就聽了爸爸的話，經過我的不懈努力，我最后終于學會了游泳。 我明白了一個道理：世上
無難事，只怕有心人。
篇五：大學開學自我介紹應該怎么介紹-自我介紹
“開學就要自我介
紹了，不知道該說些什么才能吸引大家，急需。”一位大一新生在校園論壇上發了一個求助帖。
而記者昨天粗略看了看，類似的“大學開學自我介紹”求助帖有230多條。根據網友回復
的答案，可以看出有兩種不同的觀點。一種是簡單介紹就ok，另一種則是變著法子展示自己
的才華最重要。
做人要低調，介紹
還是簡單好
“班會上做自我介
紹，大家都四平八穩地說幾句話，所謂做人要低調�！被貞浧鹚哪昵暗陌嗉壱娒鏁�，浙江財經
學院剛畢業的劉靈淵覺得，自我介紹并無多大意義。
浙工大大三的謝同
學也表示了類似觀點：“班會上用才藝自我介紹的人總會很反感，好像刻意準備的，自我介紹
還是簡單點好�！�
網友kapy83和帆
草七七則認為：“班會上的自我介紹沒用，沒人會記住你，所以隨便就行。”他們說的“隨便”
也就是介紹一下名字，畢業學校，再加一句“希望以后友好相處”就成了。
網友“我是曉曉”
則一針見血地說，有的人刻意準備華麗的自我介紹，目的是希望給老師留個好印象，然后順
風順水地當上學生干部。
高調非炫耀，介紹
更要展示才華
不過，還有相當一
部分同學則堅持認為，自我介紹就是要展示自己的才華，高調也并非炫耀。
浙大城市學院大三
學生黃丹紅說，第一次班級見面會后，她就牢牢記住了李博淵同學。在自我介紹時，李博淵
跳了一段機器舞，舞姿優美，言語搞笑，引得全班哄堂大笑。正因為這段機器舞，讓大家一
下子就記住了李博淵。
浙工大大三學生王
玨哲也選擇了“高調”的自我介紹。他在社團招新見面會上，簡單自我介紹后，頓了頓嗓子，
清唱了一首原創歌曲。亮點在于，他把王力宏《我心中的日月》改成《我心中的納蘭》，五音
不全依舊自娛自樂，他的自信一下子深入人心。
“平淡的介紹讓人
一下就忘掉，還是要有個性一點。當然高調不是炫耀，否則就會引人反感。”闞和宇是浙工大
之江學院大二學生。在去年開學班級見面會上，他通過出色的自我介紹競選上了班長。
當時，他一上臺就把大名寫在了黑板上，他解釋說，“聲音一閃而過，而復雜的話也會弄錯。
我把名字寫在黑板上就會一直留著，無論誰介紹，大家都看向黑板，一遍遍地看著我名字�！�
要改變觀念，找對正確介紹方法據記者了解，多數
學生都認為新生入校的自我介紹主要用于多認識些朋友、拓寬人際圈。浙工大人文學院胡
躍明給學生上《演講與口才》課，他認為，第一次自我介紹很重要。他說，外國學生都很看
重每一次自我介紹，無論正式還是非正式場合，他們都把自我介紹看作是一次展示自我的機
會。而且在觀念上，他們都非常重視自我表現。但是在國內，許多新生對自我介紹不以為然。
這其中有性格的原因，也可能是因為許多人不認為自己很重要�！安徽撌歉哒{還是低調，
總之好的自我介紹應該是真誠的、豐富的，而不是敷衍的、炫耀的。”胡躍明說，自我介紹時，
一些基本信息必不可少，其他的愛好特長、理想習慣等信息會讓別人更了解你，記得你。
然而形式還是重要
的，一首歌、一段舞會讓別人對你印象深刻，而這些有趣的“額外表演”會更有效地展示你
的個性。 大學開學的自我介紹
大學開學后，在班
級里作自我介紹是必不可少的。如何做好大學開學自我介紹呢？
有的人喜歡高調，
有的人喜歡低調。不論是高調還是低調，總之好的自我介紹應該是真誠的、豐富的，而不是
敷衍的、炫耀的。自我介紹時，一些基本信息必不可少，其他的`愛好特長、理想習慣等信息
會讓別人更了解你，記得你。然而形式還是重要的，一首歌、一段舞會讓別人對你印象深刻，
而這些有趣的“額外表演”會更有效地展示你的個性。
自我介紹范文一
大家好!我叫xx,
有句話說“相聚是緣”。我們既然有緣相聚在xx班，希望我們大家能繼續相互鼓勵、共同成
長。在花季和雨季有我們最深的情誼，也很高興能和你們成為同學，希望大家以后在學習上
相互幫助。我希望大家能記住我的名字，因為我將會大家成為好朋友，將同風共雨一起走過
這段美好的時光，我很喜歡這個班集體和你們每一個人，因為我們都有共同的夢想！請多指
教哦！
篇二：簡歷自我介紹范文一
院系：美術學院班級：11級美術學國畫一班學號：111014021 姓名：李星
自我介紹
我是一名應屆畢業生，來自河南濟源的一個農村家庭，農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。
在學習和生活中我總是嚴格要求自己，凡事沒有最好，只有更好。我深知學習機會來之不易，在校期間非常重視專業課的學習，專業課成績總是名列前茅。同時，在文化課方面也取得了良好的成績。
專業課獲獎情況：
�、� 2013年版畫作品入選洛陽博物館，并被學校收藏
②2013年6月第六屆宿舍文化節”留住美好時光作品展”活動中，榮獲優秀獎
③2013年山水作品入選學校展覽
文化課獲獎情況：
�、� 2011-2012學年榮獲“國家勵志獎學金”證書
② 2011-2012學年榮獲“三好學生”證書
�、� 2012-2013學年榮獲“三好學生”證書
�、� 2012-2013學年榮獲“優秀團員”證書
⑤ 2012-2013學年榮獲“國家勵志獎學金”證書
而在學習專業知識和文化課的同時，還十分重視培養自己的實踐能力，利用暑假參加了暑期三下鄉（支教）活動，并在2013年獲得“暑期實踐先進個人”榮譽稱號。從這次活動中我也學到了書本上學不到的知識，更加鍛煉了我的能力，對我以后的從事教育工作，打下一個小小的基礎，更加激勵我向前邁進。
做一名合格的老師是我一直以來努力的方向，所以我始終按一名老師的要求來約束自己，“沒有最好，只有更好”是我大學一直在做的。
在學習之余，我還不忘多卡一些課外書籍，豐富自己的知識，拓寬自己的知識面，而且堅持參加各種體育活動與社交活動。在學習方面，我學習認真、刻苦，具有較好的文字組織能力，有一定的英語聽說讀寫能力。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，在學校和同學相處融洽；樂觀面對一些挫折，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。
總之，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力
院系：美術學院班級：11級美術學國畫一班學號：111014021 姓名：李星 而教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上教書育人的重擔。
所以我會始終按一名老師的要求來約束自己，做好以上的幾點，為教師之路向前邁進。
篇三：名師自我介紹
大家好 估計沒上這個課之前 同學們會對新教師有很多期待啊 現在看到我了 不知道同學
們會有什么樣的感覺啊 不知道大家喜不喜歡我啊 第一印象很重要哈 不過不管大家對我的
評價怎樣哈 我先來個簡單的自我介紹吧 我是新來咱們學校的老師 名字叫xxx 大家可以
稱呼我為x老師今天阿是我教學生涯的一個開始 踏上這個講臺的那一刻 我非常地激動 作
為一名教師 很有緣份和在座的同學們相識 我會盡心盡力的把我知道的奉獻給大家 每一個
孩子都是家里的太陽 我會努力的工作 讓你們每一個太陽都發光發亮 地理學科要有很強的
理性思維 有時候比較難理解 但是我會總結不同的教學方法 讓大家把成績弄上去 這需要大
家的配合 希望我們像朋友一樣的共同努力 大家可以隨時上我辦公室問問題 把不會的知識
弄懂 我覺得我們要一起進步好了 現在我把自己的態度和想法和大家說完了 現在想聽聽你們的意見 你們談談對這
門學科的想法 有什么意見都可以說 比如希望老師怎樣教學阿 方法上有什么好的意見都可
以說 來 大家分別說說自己的看法吧各位領導，老師，同學們，你們好！ 我叫管楠。很高興能夠成為先鋒小學這個大家庭中的一名成員。今后，我將和大家一起
努力，共同進步。為先鋒小學的強大貢獻出自己的一份力量。謝謝大家！ 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家早上好！
今天，我很榮幸能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領導對我們
的熱切關懷，感謝各位老師對我們們的熱忱幫助，感謝各位同學對我們的熱情支持。
四中師資力量雄厚，治學嚴謹，管理規范，成績斐然，桃李滿天下。我們為能夠成為四
中（大家庭）中的成員而倍感驕傲與自豪。對于接下來的教育教學工作的開展，盡管會遇到
各種各樣的困難，但我們依然滿懷期待，因為我們所有的新教師都會用一顆堅定的心去戰勝
困難，迎接挑戰。
古人說“學不可一日無師”這充分體現了教師的重要地位。“學高為師，身正為范”，這
要求我們教師應具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。學校無小事，事事是教
育，教師無小節，處處是楷模。我們要成為學生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單
純的職業，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業。 作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優勢，然而我們缺乏教學經驗。
因此我們要在充分發揮自己優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心地向各位有經驗的老師
請教，勤學多問。以誠心、耐心、細心的拜師態度，用勤學、勤問勤看的拜師方法來提高教
學水平，從而不斷的完善自我，爭取早日成為一名合格的、優秀的人民教師。今天我代表新老師向四中的領導老師同學作出承諾：我們一定會滿腔熱情地投入教學工
作，把自己的一片愛心奉獻給學生，為四中的強大貢獻自己的一份力量。 謝謝大家！
篇二：新老師自我介紹
大家好 估計沒上這個課之前 同學們會對新教師有很多期待啊 現在看到我了 不知道
同學們會有什么樣的感覺啊 不知道大家喜不喜歡我啊 第一印象很重要哈 不過不管大家對
我的評價怎樣哈 我先來個簡單的自我介紹吧 我是新來咱們學校的老師 名字叫xxx 大家
可以稱呼我為x老師今天阿是我教學生涯的一個開始 踏上這個講臺的那一刻 我非常地激動
作為一名教師 很有緣份和在座的同學們相識 我會盡心盡力的把我知道的奉獻給大家 每一
個孩子都是家里的太陽 我會努力的工作 讓你們每一個太陽都發光發亮 地理學科要有很強
的理性思維 有時候比較難理解 但是我會總結不同的教學方法 讓大家把成績弄上去 這需要
大家的配合 希望我們像朋友一樣的共同努力 大家可以隨時上我辦公室問問題 把不會的知
識弄懂 我覺得我們要一起進步好了 現在我把自己的態度和想法和大家說完了 現在想聽聽你們的意見 你們談談對這
門學科的想法 有什么意見都可以說 比如希望老師怎樣教學阿 方法上有什么好的意見都可
以說 來 大家分別說說自己的看法吧各位領導，老師，同學們，你們好！ 我叫管楠。很高興能夠成為先鋒小學這個大家庭中的一名成員。今后，我將和大家一起
努力，共同進步。為先鋒小學的強大貢獻出自己的一份力量。謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家早上好！
今天，我很榮幸能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領導對我們
的熱切關懷，感謝各位老師對我們們的熱忱幫助，感謝各位同學對我們的熱情支持。四中師資力量雄厚，治學嚴謹，管理規范，成績斐然，桃李滿天下。我們為能夠成為四
中（大家庭）中的成員而倍感驕傲與自豪。對于接下來的教育教學工作的開展，盡管會遇到
各種各樣的困難，但我們依然滿懷期待，因為我們所有的新教師都會用一顆堅定的心去戰勝
困難，迎接挑戰。
古人說“學不可一日無師”這充分體現了教師的重要地位�！皩W高為師，身正為范”，這
要求我們教師應具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。學校無小事，事事是教
育，教師無小節，處處是楷模。我們要成為學生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單
純的職業，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業。 作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優勢，然而我們缺乏教學經驗。
因此我們要在充分發揮自己優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心地向各位有經驗的老師
請教，勤學多問。以誠心、耐心、細心的拜師態度，用勤學、勤問勤看的拜師方法來提高教
學水平，從而不斷的完善自我，爭取早日成為一名合格的、優秀的人民教師。今天我代表新老師向四中的領導老師同學作出承諾：我們一定會滿腔熱情地投入教學工作，把自己的一片愛心奉獻給學生，為四中的強大貢獻自己的一份力量。謝謝大家！各位領導、各位老師，大家好。
我叫***， 是本學期新來的**教師，剛畢業于***。我非常高興也非常榮幸的加入到“***”
這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機會
認識更多的新同事、新朋友。雖然之前已經在我們***實習過一段時間了，但還是有許多方方面面的知識需要向大家學
習，還希望在以后的工作中請大家能夠多多指教。謝謝大家！新進教師自我介紹二：各位同學好，我是你們班的新數學老師，以后負責上你們班的數學課。大家對我相對不
熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。 我的名字叫向南，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我
教的是數學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數學課上得像語文課一樣。 請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學
習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。我有信心經過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。 新進教師自我介紹三：新進教師自我介紹四：大家好，我是你們班的新老師，以后負責上你們班的政治課。相信大家都已經通過各種
渠道多少了解了一點關于我的信息。 我名字叫何寧，很高興能夠成為你們的老師，我是一位
政治老師，你們映象中的政治老師是怎么樣的？ 請大家給我點意見，我想知道你們希望我成
為一個什么樣的老師？ 有沒有信心讓我們共同努力，把政治這門課學好? 新進教師自我介紹五：大家好，我是你們班的新老師，以后負責上你們班的政治課。相信大家都已經通過各種
渠道多少了解了一點關于我的信息。 我名字叫何寧，很高興能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老師是怎么樣的？ 請大家給我點
意見，我想知道你們希望我成為一個什么樣的老師？ 有沒有信心讓我們共同努力，把政治這
門課學好?篇三：新老師自我介紹新老師自我介紹
大家好，我是你們班的新老師，以后負責上你們班的政治課。相信大家都已經通過各種
渠道多少了解了一點關于我的信息。我名字叫何寧，很高興能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老
師是怎么樣的？
請大家給我點意見，我想知道你們希望我成為一個什么樣的老師？ 有沒有信心讓我
們共同努力，把政治這門課學好?
篇四：新老師自我介紹
大家好，我是你們班的新老師，以后負責上你們班的政治課。相信大家都已經通過各種
渠道多少了解了一點關于我的信息。我名字叫何寧，很高興能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老
師是怎么樣的？
請大家給我點意見，我想知道你們希望我成為一個什么樣的老師？ 有沒有信心讓我
們共同努力，把政治這門課學好?篇五：開學第一課 老師的自我介紹 淺談語文教師怎樣上好一節課快樂的暑假過后，又一個新的學年將至，初步教壇的新教師亦或是有著多年教齡的老教
師都不可避免地會遇到同一個問題：跟學生“第一次親密接觸”。應該如何把握這第一次的接
觸呢？俗話說，良好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關
系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。而作為一名語文教師，
可以充分運用我們的語言藝術打響語文課的第一炮，讓學生在一個高層面上認識語文課不可
替代的價值，并從此“死心塌地”的愛上語文。這便是語文教學“成功的一半”了。新入學的學生，坐在教室等待每一位老師時總會有一些興奮、一些期待，作為教師應該
盡其所能滿足學生的這種期待，所以在上第一課前，教師最好修飾一下自己做到干凈利落、
精神煥發，同時也是對學生的一種尊敬。 進入課堂之后具體的實施步驟如下：
一、自我介紹，培養感情教師最忌諱的是進入課堂就講課，因為此時學生還不熟悉老師，對老師還有很多神秘感，
上來就講課，必然會因為學生對老師本人感興趣的程度遠遠大于對教學內容的程度，導致教
學效果不佳，所以，開始的自我介紹萬萬馬虎不得。有人說，自我介紹還不簡單，告知一下
我姓甚名誰不就結了？此言差矣，精彩的自我介紹就是一個漂亮出彩的亮相，這比精心打扮
的外表更能吸引學生。作為一名語文老師，正可以在這一環節中充分運用語言的藝術讓自己
充滿魅力地登場。一位剛剛參加工作的語文老師是這樣開場介紹自己的： 我乃一介書生，兩袖清風，初登這三尺講臺，真有些四顧茫然啊，我自知自己的才學離
學富五車還有相當的距離，但我相信，憑著同學們與我的共同努力，一定會找到學好語文的
六出奇計，培養出七步成詩之才，形成八方呼應之勢，樹立九天攬月之志，最后交出一份十
全十美的人生答卷。
學生聽完這樣的開場白，無不報以熱烈的掌聲。一個多彩而風趣的老師形象在學生心中
定格了。
二、介紹語文，激發興趣夸美紐斯在《大教學論》中，生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收，同樣，
學習要有興趣才能接收；愛因斯坦也說過“興趣是最好的老師”，所以要學好語文，興趣非常
重要，由于種種原因，原本奧妙無窮語文在相當一部分學生心目中變得枯燥乏味，針對學生
這種興趣不濃，消極被動的學習態度，語文老師首先要做的就是激發他們學習語文的濃厚興
趣和強烈欲望，讓他們產生強大的內在動力，甚至產生不學不行、欲罷不能的心理需求，進
而以高漲的熱情積極主動地投入語文學習，變被動為主動，自覺彌補自身貧乏。 要激發學生學習語文的興趣，首先就必須改變學生對語文的偏見，讓學生對語文產生前
所未有的認識，產生“同行十二年，不知木蘭是女郎”的審美驚訝：啊，原來語文是如此美
妙！而要產生這樣的效果就有必要向學生隆重介紹語文。也許有人會問，學生從小就學習語
文，還有必要介紹嗎？當然有必要，而且很有必要，對每一階段的新生都要介紹關于語文的
價值、意義、魅力，尤其是對高一新生，他們中不少人因為初中階段的“應試教育”已對語
文產生了深深的誤解甚至反感。一名稱職的語文老師，有義務更有責任讓學生對語文形成正
確的認識，甚至產生前所未有的好感，讓他們明白：語文學習除了關乎其前途命運，更關乎
其生命質量。
“語文”二字，遠不是三言兩語所能說清的，即便用整節課也講不出其內涵的十之一二，
所以只能精而又精地概說。
首先，語文穩居中高考科目榜首。 這一點無需贅言，學生自然了然于心，無論中考高考怎么改革，語文永遠都占據著所有
考試科目的第一把交椅，多年來巋然不動。所以，從這一最功利的角度來說，學生沒有理由
不重視語文。
其次，語文是我們立身處世之本，是民族強大凝聚力的“磁核”，是我們精神的建筑師、
心靈的守護神。
既然是介紹語文的魅力，那老師所使用的語言首先就必須是優美的典范，這樣才能一箭
雙雕：既體現了語言的藝術魅力，又吸引了學生。如果不是錦心繡口之才，這番介紹必須精
心準備。一位老師是這樣介紹的：身為中國人，是什么使我們能夠自由地“判天地之美，析萬物之理”？是什么使我們能
夠自如地“眉睫之前卷舒風云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？漢語。唯有漢語！是漢語賦
予我們表達意志的權利和自由，是漢語賦予我們超越時空的本領與才能。它們絕非只是一些
代表一定聲音和意義的死的符號，他們分明是一些充滿智慧、感情，能歌舞，會呼吸的精靈。身為中國人，卻不曾留意祖國語言的美妙；這是怎樣的遺憾、悲哀甚或是不幸、罪孽？！
詩經、楚辭，樂府民歌，漢魏古風，唐詩宋詞，元明劇曲，明清小說??這是一座座怎樣神
奇瑰麗的寶庫��！你怎能屢過其門而不入？請聽聽漢語的陽剛之美：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返！”“力拔山兮氣蓋世，時
不利兮騅不逝！”“對酒當歌，人生幾何？”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”“人生自
古誰無死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，數風流人物，還看今朝!”?? 再聽聽漢語的陰柔之妙：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思,雨雪霏霏”；“采菊東籬下,
悠然見南山”；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”；
“落花人獨立，微雨燕雙飛”??除此之外，語文老師還可以搜集一些極具趣味性的經典例子介紹給學生。字趣：
（1）有外國記者譏諷周總理到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！
�。�2）孟姜女廟前的一副楹聯：“海水朝朝朝朝朝朝朝落， 浮云長長長長長長長消�！币羧ぃ�
語言學家趙元任偶一為之的語言實驗──《施氏食獅史》：“石室詩士施氏，嗜獅，誓食
十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使
是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。
食時，始識是十獅尸，實十石獅尸。試釋是事。” ??
聽到這樣的介紹，學生怎能不感嘆：如此奧妙的語文啊，叫我如何不愛你！
三、傳授方法，形成能力通過上面的介紹，學生對語文學習產生了彭湃的激情，但有一點我們也必須得承認，真
正學好語文并不是一件容易的事，所以，此時再恰到好處地傳授給他們一些行之有效的學習
方法就十分有必要了。
當然，傳授方法的過程我們也可以將它設計得生動而藝術。一位老師通過講故事告訴學
生掌握學習方法的重要性：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了
滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何
不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁矗啃『⒄f：“這簍魚沒
多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！� ——釣魚重要的在掌握釣技；學習也不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。還有一位老師將復雜的學習方法如此精練地概括給學生：
1、制定計劃，打好基礎 ——茍有恒，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過于一日曝十日寒。
2、突出重點，提高效率
——新教材，新高考，新理念。查缺補漏，注重能力。
3、課外閱讀，開拓視野
——“文選爛，秀才半”。“書到用時方恨少，船到江心補漏遲”。 當然，方法的掌握絕不是一蹴而就的事，它應該貫穿語文學習的始終，第一節課的簡單
介紹可以達到讓學生對今后的語文學習心中有數，充滿信心的效果。
四、明確目標，講清要求明確的學習目標是學生學好一門課程的基本要素之一。所以在上第一課時，就應該清楚
地告訴學生語文課程的學習目標和對他們的要求。我們要時刻用一個美好的能力目標來激勵
學生。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力增長得越快�！敝v學習目的和對學生
的要求不能泛泛而談，要針對具體教學內容，告訴學生要實現的學習目標和要達到的要求。有一位老師將學生學習語文的目標做了這樣精彩的提煉： 將爭做“五一居士”，作為語文學習的最高目標、畢生追求。所謂的“五一居士”，是指
能夠達到“一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠年輕的心”這樣
五條標準的人。
這樣美好的目標，怎能不激發出學生持之以恒、自覺學習的強大興趣和動力？ 大凡做學生的，對老師給他們提出的這樣那樣的要求都很容易表現出反感的情緒，即便
有了上面這么多藝術的鋪墊，老師在提要求時還是要動一番腦筋的。 一位經驗豐富的老教師是這樣提出對學生的要求的：“學習語文十要求”——
練好語文基本功，優秀詩文勤記誦，
篇四：自我介紹演講稿
尊敬的各位評委老師和同學們：
大家好！
我是徐彥超，來自建筑工程系道路與橋梁專業。今天我非常榮幸能夠和各位評委老師再次見面，進而站在這里接受大家的評判。今天我應聘的職位是與道路橋梁有關的職務，比如現場施工管理員，測量員，實驗員等，具體聽從上級的安排。
08年我非常榮幸能被華航錄取，在大學期間，我認真的學習了專業知識，并獲得獎學金，大一學年因表現優異獲得三好的榮譽稱號。我深深知道只是學習好，并不符合現在人才的標準，為此在大學期間我代理過各種小商品，參加過社團活動，在學生會組織策劃過各項活動，讓我引以為自豪的有五月舞晚會 關注世博活動 以及方言才藝大賽大型活動，這樣很好的鍛煉了我的團隊合作精神和組織領導能力。在學校的這些活動遠遠不能滿足我的需求，為此假期期間我也沒能放過自己，從大一暑假開始，我一直在外面打工，招生，當家教，做售貨員，當保安，今年暑假期間，我在中交一局一公司實習一個月，實習期間，我的主要工作是配合技術人員管理施工現場——水穩攤鋪，通過這一個月的實習，我學到了許多更加實用的知識，對專業知識有了更加清晰的了解，對所學專業充滿信心。
今天我站在這里，接受大家的評判，不敢奢求什么，只希望大家能認識我，了解我，抑或給我一次機會，錄取我。我愿意做貴公司的第461位具有大專學歷的忠實員工。 謝謝，大家！
3、辦公室文員的具體工作是什么？ 辦公室文員的具體工作包括接待工作、檔案工作、文書擬寫與處理、會議組 織、信息工作、辦公室日常事務、協調工作等幾個方面。 4、在工作中如何處理與上下級的關系？ 這屬于辦公室文員工作中的協調部分的內容。 對上級：辦公室文員在工作中要維護領導成員的威信和形象，尊敬領導，積 極配合領導工作；維護領導層內部的團結，請示或匯報工作，應嚴格按領導成員 職責分工進行，不越級請示，不利于團結的話、閑話、氣話不說。 對下級：可個人之間談心交流；以平等身份、商量的態度、探討的口氣發表 自己的意見，征求對方的看法，共同尋求解決問題的最佳辦法；以建議的態度、 謙遜的語言將自己的意見轉告給對方，以達到協調的目的。 5、談一談你的個人工作體會。 在我從事辦公室文員工作過程中， 感覺到了辦公室文員這一職位在公司運轉 過程起著銜接與協調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業 業，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于 職守并在工作中努力掌握各項技能。 教師面試自我介紹 各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我 感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我 叫....,今年..歲.漢族,法學本科.我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比 較開朗,隨和.能關系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿 了信心.我以前在***實習過，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中，我 養成了
堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進去.成 為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望.如果我有機會被錄用的話， 我想,我一 定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值.同時,我也認識到， 人和工作的關系 是建立在自我認知的基礎上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作.體育教 師是一個神圣而高尚的職業,希望大家能夠認可我,給我這個機會! 會計面試自我介紹范文 敬愛的先生/女士： 您好！ 我是吉林大學的一名大四學生，即將踏入社會的我對未來充滿著期 待，我相信“Well begun is half done”， （好的開端是成功的一半） 。我希望 貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創明日的輝煌。 我出生于 風景秀美的邊陲小城——臨江，97年我以優異的成績考入了吉林工業大學經濟 管理學院，從此翻開了我人生新的篇章。入學以來我一直擔任班級的團支書，繁 忙的工作不僅培養和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力， 使我 面臨問題的時候能夠冷靜分析， 縝密思考，而這一切對我專業的選擇都產生了深 刻的影響。 我在做好本職工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動，并鼓 勵同學參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團結同學，我相信集 體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。社會主義現代 化建設需要的是具有綜合素質的管理人才，因此我在學好專業知識的同時， 主攻 英語和計算機，在英語方面，我加強培養我的聽、說、讀、寫能力；在計算機方 面，我從基礎知識入手，進一步掌握了OFFICE
的各項功能，同時還自學了INTERNET的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟件的基本應用及EXCEL等應用程序。為了使自己所學的專業知識能夠與實際結合，我還自學了有關的案例教材，如戰略管理，公司管理，財務管理，資本運營等，并將其運用到自己的實習工作中。 此敬！ XXX 大學生面試自我介紹 面試時，我們會面對形形色色的問題，而最令人啞口無言的，往往是一些最簡單和最常見的題目，如“請你自我介紹一下”。大多數應征者的實時反應是 - “我應該如何開始作答呢”。 其實要懂得應對此問題，就要先做好準備，認真考慮問題的涵意。這是一個最好的機會，讓你在雇主面前留下好印象。“請你自我介紹一下”。這條問題當中有很大的發揮空間。對于轉行的人士而言，就更加重要了。因為他們可以藉此向雇主說明過往的工作經驗和技巧，能如何應用于新工作上，說服雇主聘請他們。 如何介紹？ 你可以選擇三個重點來介紹自己，但避免重復履歷中曾提及的資料。應盡量把你不大明顯但重要的技能“推而廣之”。 以下為你提供一些參考。 你可以介紹自己是?? 解決問題能手 充滿創意 小心謹慎 與人相處融洽合群 組織力高 當然你不可能單單說自己是一個解決問題的能手就罷了，你必須加以解釋和說明，增強說服力。例如：你可以列舉一些曾為以前公司解決重要問題的事例。 自我介紹的時間不要過長，最好是一至三分鐘。最初你可能會覺得時間太長，但當你真正要介紹自己三項特質時，你就會發現時間不夠用了。 應說甚
么？ 在自我介紹時，應該說甚么？應該如何構思呢？你的答案最好是自然，不要過分自夸，也不用過分謙虛，但必須令人感興趣。 你最好先寫下一個“自我介紹”的初稿，然后大聲地朗讀。當你這樣做時，你就會發現須要修正的地方。練習時，你無須介懷自己所寫的答案不夠完美，因
1、我們為什么要聘用你 （測試你的沉靜與自信。）給一個簡短、有禮貌的回答：“我能做好我要做的事情、”我相信自己，我想得到這份工作。 2、為什么你想到這里來工作 （這應該是你喜愛的題目。）因為你在此前進行了大量的準備，你了解這家公司。組織幾個原因，最好是簡短而切合實際的。 3、這個職位最吸引你的是什么 （這是一個表現你對這個公司、這份工作看法的機會。）回答應使考官確認你具備他要求的素質。 4、你是否喜歡你老板的職位 回答當然是“YES，如你不滿意，可補充：”當我有這個評測能力時，或“有這樣一個空缺時吧。 5、你是否愿意去公司派你去的那個地方 如果你回答“NO，你可能會因此而失掉這份工作，記�。耗惚还陀煤竽憧梢院凸揪瓦@個問題再行談判。 6、誰曾經給你最大的影響 選一個名字即可，最好是你過去的老師等，再簡短準備幾句說明為什么。 7、你將在這家公司呆多久 回答這樣的問題，你該持有一種明確的態度，即：能待多久待多久，盡可能長，“我在這里繼續學習和完善自己。 8、什么是你最大的成就 準備一兩個成功的小故事。 9、你能提供一些參考證明嗎 你該準備好一些相關的整潔的打印件，并有現在的電話和地址。 10、從現在開始
篇五：開學第一課 老師的自我介紹
淺談語文教師怎樣上好一節課
快樂的暑假過后，又一個新的學年將至，初步教壇的新教師亦或是有著多年教齡的老教師都不可避免地會遇到同一個問題：跟學生“第一次親密接觸”。應該如何把握這第一次的接觸呢？俗話說，良好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。而作為一名語文教師，可以充分運用我們的語言藝術打響語文課的第一炮，讓學生在一個高層面上認識語文課不可替代的價值，并從此“死心塌地”的愛上語文。這便是語文教學“成功的一半”了。
新入學的學生，坐在教室等待每一位老師時總會有一些興奮、一些期待，作為教師應該盡其所能滿足學生的這種期待，所以在上第一課前，教師最好修飾一下自己做到干凈利落、精神煥發，同時也是對學生的一種尊敬。
進入課堂之后具體的實施步驟如下：
一、自我介紹，培養感情
教師最忌諱的是進入課堂就講課，因為此時學生還不熟悉老師，對老師還有很多神秘感，上來就講課，必然會因為學生對老師本人感興趣的程度遠遠大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，開始的自我介紹萬萬馬虎不得。有人說，自我介紹還不簡單，告知一下我姓甚名誰不就結了？此言差矣，精彩的自我介紹就是一個漂亮出彩的亮相，這比精心打扮的外表更能吸引學生。作為一名語文老師，正可以在這一環節中充分運用語言的藝術讓自己充滿魅力地登場。一位剛剛參加工作的語文老師是這樣開場介紹自己的：
我乃一介書生，兩袖清風，初登這三尺講臺，真有些四顧茫然啊，我自知自己的才學離學富五車還有相當的距離，但我相信，憑著同學們與我的共同努力，一定會找到學好語文的六出奇計，培養出七步成詩之才，形成八方呼應之勢，樹立九天攬月之志，最后交出一份十全十美的人生答卷。
學生聽完這樣的開場白，無不報以熱烈的掌聲。一個多彩而風趣的老師形象在學生心中定格了。
在自我介紹中，對自己求學經歷的介紹也很有必要，因為這才是最吸引學生的，通過這個介紹，可以讓學生了解老師學生生涯的奮斗史，更快地促進師生建友誼的建立，讓學生在你的自我介紹里感受智慧之美，拼搏之美，進取之美，讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛并敬佩這個老師。
二、介紹語文，激發興趣
夸美紐斯在《大教學論》中，生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收，同樣，學習要有興趣才能接收；愛因斯坦也說過“興趣是最好的老師”，所以要學好語文，興趣非常重要，由于種種原因，原本奧妙無窮語文在相當一部分學生心目中變得枯燥乏味，針對學生這種興趣不濃，消極被動的學習態度，語文老師首先要做的就是激發他們學習語文的濃厚興趣和強烈欲望，讓他們產生強大的內在動力，甚至產生不學不行、欲罷不能的心理需求，進而以高漲的熱情積極主動地投入語文學習，變被動為主動，自覺彌補自身貧乏。
要激發學生學習語文的興趣，首先就必須改變學生對語文的偏見，讓學生對語文產生前所未有的認識，產生“同行十二年，不知木蘭是女郎”的審美驚訝：啊，原來語文是如此美妙！而要產生這樣的效果就有必要向學生隆重介紹語文。也許有人會問，學生從小就學習語文，還有必要介紹嗎？當然有必要，而且很有必要，對每一階段的新生都要介紹關于語文的價值、意義、魅力，尤其是對高一新生，他們中不少人因為初中階段的“應試教育”已對語文產生了深深的誤解甚至反感。一名稱職的語文老師，有義務更有責任讓學生對語文形成正確的認識，甚至產生前所未有的好感，讓他們明白：語文學習除了關乎其前途命運，更關乎其生命質量。
“語文”二字，遠不是三言兩語所能說清的，即便用整節課也講不出其內涵的十之一二，所以只能精而又精地概說。
首先，語文穩居中高考科目榜首。
這一點無需贅言，學生自然了然于心，無論中考高考怎么改革，語文永遠都占據著所有考試科目的第一把交椅，多年來巋然不動。所以，從這一最功利的角度來說，學生沒有理由不重視語文。
其次，語文是我們立身處世之本，是民族強大凝聚力的“磁核”，是我們精神的建筑師、心靈的守護神。
既然是介紹語文的魅力，那老師所使用的語言首先就必須是優美的典范，這樣才能一箭雙雕：既體現了語言的藝術魅力，又吸引了學生。如果不是錦心繡口之才，這番介紹必須精心準備。一位老師是這樣介紹的：
身為中國人，是什么使我們能夠自由地“判天地之美，析萬物之理”？是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？漢語。唯有漢語！是漢語賦予我們表達意志的權利和自由，是漢語賦予我們超越時空的本領與才能。它們絕非只是一些代表一定聲音和意義的死的符號，他們分明是一些充滿智慧、感情，能歌舞，會呼吸的精靈。
身為中國人，卻不曾留意祖國語言的美妙；這是怎樣的遺憾、悲哀甚或是不幸、罪孽？！ 詩經、楚辭，樂府民歌，漢魏古風，唐詩宋詞，元明劇曲，明清小說……這是一座座怎樣神奇瑰麗的寶庫��！你怎能屢過其門而不入？
請聽聽漢語的陽剛之美：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返！”“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝！”“對酒當歌，人生幾何？”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，數風流人物，還看今朝!”……
再聽聽漢語的陰柔之妙：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思,雨雪霏霏”；“采菊東籬下,悠然見南山”；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”；“落花人獨立，微雨燕雙飛”……
除此之外，語文老師還可以搜集一些極具趣味性的經典例子介紹給學生。
字趣：
�。�1）有外國記者譏諷周總理到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！
�。�2）孟姜女廟前的一副楹聯：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，
浮云長長長長長長長消�！�
音趣：
語言學家趙元任偶一為之的語言實驗──《施氏食獅史》：“石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時，始識是十獅尸，實十石獅尸。試釋是事�！�
……
聽到這樣的介紹，學生怎能不感嘆：如此奧妙的語文啊，叫我如何不愛你！
三、傳授方法，形成能力
通過上面的介紹，學生對語文學習產生了彭湃的激情，但有一點我們也必須得承認，真正學好語文并不是一件容易的事，所以，此時再恰到好處地傳授給他們一些行之有效的學習方法就十分有必要了。
可以說，學習語文沒有捷徑，但絕對是要講求方法的。古人曾告訴我們：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”法國生理學家貝爾納也曾經說過“良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。”聯合國科教文組織國際發展委員會編著的《學會生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。所以從某種意義上講，掌握方法比掌握知識更重要。所以，教師在第一課上就應該告訴學生怎樣才能學好語文這門博大精深的課程，可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
當然，傳授方法的過程我們也可以將它設計得生動而藝術。一位老師通過講故事告訴學生掌握學習方法的重要性：
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
——釣魚重要的在掌握釣技；學習也不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。
還有一位老師將復雜的學習方法如此精練地概括給學生：
1、制定計劃，打好基礎
——茍有恒，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過于一日曝十日寒。
2、突出重點，提高效率
——新教材，新高考，新理念。查缺補漏，注重能力。
3、課外閱讀，開拓視野
——“文選爛，秀才半”�！皶接脮r方恨少，船到江心補漏遲”。
當然，方法的掌握絕不是一蹴而就的事，它應該貫穿語文學習的始終，第一節課的簡單介紹可以達到讓學生對今后的語文學習心中有數，充滿信心的效果。
四、明確目標，講清要求
明確的學習目標是學生學好一門課程的基本要素之一。所以在上第一課時，就應該清楚地告訴學生語文課程的學習目標和對他們的要求。我們要時刻用一個美好的能力目標來激勵學生。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力增長得越快�！敝v學習目的和對學生的要求不能泛泛而談，要針對具體教學內容，告訴學生要實現的學習目標和要達到的要求。
有一位老師將學生學習語文的目標做了這樣精彩的提煉：
將爭做“五一居士”，作為語文學習的最高目標、畢生追求。所謂的“五一居士”，是指能夠達到“一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠年輕的心”這樣五條標準的人。
這樣美好的目標，怎能不激發出學生持之以恒、自覺學習的強大興趣和動力？
大凡做學生的，對老師給他們提出的這樣那樣的要求都很容易表現出反感的情緒，即便有了上面這么多藝術的鋪墊，老師在提要求時還是要動一番腦筋的。
一位經驗豐富的老教師是這樣提出對學生的要求的：
“學習語文十要求”——
練好語文基本功，優秀詩文勤記誦，
報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，
語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，
生活處處皆學問，他山之石把玉攻，
基礎知識早復習，課本學習貫始終。
這樣的要求提出來，學生非但不反感，還會對這位語文老師刮目相看，對老師“與眾不同”的要求表現出極大的興趣。
“萬事開頭難”，但一個好的開始就等于成功的一半。所以這跟學生的“第一次親密接觸”就顯得十分重要。學生只有一見面喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。
因此，這第一節課必須煞費苦心，精心準備，要一炮打響，讓學生情不自禁地沉醉于你的學識、風度之中，沉醉于語文學科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節語文課的早日到來。
在上第一節課前，老師最好是修飾一下自己，理理發，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊重，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為自己對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節課最好是不要講課。
下面是進入課堂后的具體的實施步驟:要有一個漂亮的出彩的的亮相。
這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯系現實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發展中的重要性，突出所教科目在個人修養提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學科的學習方法。
可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。
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