初中三好學生的自我鑒定
在日常學習、工作、生活中，注意道德修養，具有優秀的思想道德素質。 有強烈的榮譽感和責任心，堅持原則，勇于批評和自我批評。 在學習方面，我學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，進取上進，對所學課 程擁有濃厚興趣。并且善于總結，從自身出發尋找強勢和弱點，通過不懈的努力 取得了優異的成績。在 2008-2009 學年度獲得人民單項獎學金，在 2009-2010 學年度獲得人民三等獎學金。積極參與校院組織的各項與學習有關的各項活動， 并在其中得到鍛煉與收獲。我還積極參加社會實踐活動，利用寒暑假進行暑期實 習，并盡自己所能服務社會，不但增加了自己的社會閱歷還積累了寶貴的社會經 驗。
在工作方面， 我積極主動， 認真負責， 全心全意為同學服務。 講究工作方法， 具有較強的組織協調能力和創新意識。在工作中能夠做到以身作則，嚴于律己， 考慮周全，能夠根據不同情況不同人員做出相應的活動調整，能夠切實發揮學生 干部的模范帶頭作用，并在同學中有一定的威信。從大一到現在，我擔任班級的 班長， 在工作中盡職盡責， 做到把同學的利益放在最先， 積極主動做好本職工作。 在大一上學期同班級體委共同組織了各種競賽， 并在比賽中讓所有同學心更近了 一步，讓每個人對別人都有了更深的了解。2009 年 4 月 12 日，我帶領班級所有 同學參加學院組織的班級風采大賽，獲得二等獎，正是這次比賽，讓我更進一步 的鍛煉了自己，也證明了我的實力。同時，也有與外班的交流，我也經常與其他 班級聯系并且共同組織活動讓不同班的.同學有進一步的了解。 我在班級也開展了 很多學習方面的活動，樹立了良好的班級學風制度，真正實現嚴謹為學、開拓進 取、求實創新的基本要求，激發了班級同學的學習熱情，并以班級成績前幾名的 同學為代表， 樹立了良好的模范帶頭作用。
該生作為班上的學習委員，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學，積極為老師分憂，為班級貢獻了自己的力量。他的同桌在他的幫助下，由原來中游水平，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶領下，成績逐漸提升，班里的學習氣氛愈加濃烈，在下課時，大家也都是俯首學習，基本杜絕了扎堆閑談的現象。到如今，該生所在班級里一共有16人獲得了年全國中學生物理競賽市級以上的獎項，還有5人獲得了年全國高中數學聯賽的區三等獎.。
在社會實踐中磨練自己，在學生工作中充實自己。 在思想品德方面，作為一名入黨積極分子，在大一上學期就認真完成了第三 十六屆黨課學習。我有堅定的政治方向，認真學習黨的指導思想，自覺改造自己的主觀世界，樹立正確人生觀、價值觀。熱愛社會主義祖 國，關心時事政治;擁護中國共產黨。能夠自覺遵守校紀校規，自覺維護學校的 良好秩序。平時積極參與勞動和社會公益活動，尊敬師長，團結同學，熱心為同學服務。
作為學生干部， 我關注同學們的心聲， 及時將大家的意見建議反饋給輔導員，切實起到了橋梁紐帶的作用。 在日常生活中，我勤儉節約，不鋪張浪費，關心集體，關心他人，尊敬師長， 團結同學，能夠主動幫助生活上有困難的同學，在不傷害他們自尊的情況下給予 自己的幫助，讓他們能夠安心學習。在宿舍擔任宿舍長，能夠從自己出發保護宿 舍環境衛生并監督大家一起搞好宿舍衛生，養成良好的衛生習慣，并積極發展宿 舍文化。樂觀對待生活，能夠用微笑去面對生活中的每件事，并且樂觀向上的性 格也能感染身邊的同學。
在學校與老帥的關懷及老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下，該生成績優秀，思想端正，在校表現突出。各個學年，該生都有獲得學校優秀學生干部的榮譽，在年更是獲得了“區三好”的光榮稱號。
該生在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優秀學生。
在平時的生活中該生待友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評為“文明學生”。在課余生活中該生還熱心于國家大事，擁護國家的領導。在汶川地震時，該生帶頭捐款，幫助救災。在奧運火炬傳遞至時，該生也積極參與了火炬的傳遞活動。對于學校組織的校運會、“校園文化藝節”等活動中，該生也同樣積極對待，并且表現不俗，曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在學校與老帥的關懷及老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下，該生成績優秀，思想端正，在校表現突出。各個學年，該生都有獲得學校優秀學生干部的榮譽，在年更是獲得了“區三好”的光榮稱號。該生在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優秀學生。在平時的生活中…
在平日的學習中，該生保持了自覺而嚴謹的學習態度。對于學過的例題，該生總能舉一反三。而對于做錯的題目，該生也能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，該生的名次總是位于前列。他曾今在年代表學校到南寧參加全國高中數學聯賽并獲得區三等獎。
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