幼師畢業自我鑒定【精選15篇】
自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是小編整理的幼師畢業自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼師畢業自我鑒定1
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼從中專畢業到實習已半年多，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得來之不易的珍惜；在思索中解醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……
原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知與可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活與這幾年老師與同學們的幫助，使我養成獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務。
在學習上：如果考上中專就是我人生的一個新的轉折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的.目的異乎尋常明確，這就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機與機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識就是無價的寶藏。
那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率與方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍與資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽與睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
幼師畢業自我鑒定2
三年的大專學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高�，F總結鑒定如下：
一、思想認識方面：本人在大專期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。
二、業務知識方面：三年的大專學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?大專學習之后，我明白了一個良好的`班集體的標志是：①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作;②班級目標已成為學生個體的奮斗目標;③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的大專，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。
四、存在的問題：三年的大專，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
幼師大專畢業生自我鑒定篇三 陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將大專畢業的我，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入大專學習中。 上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把大專時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科大專學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
(一)思想認識：本人在大專學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
(二)業務認識：山東理工大學大專學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在大專學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
(三)專業技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。
幼師畢業自我鑒定3
我從xx師范學院出來后，回到了自己的老家，在這里我找到了一家幼兒園進行實習，做一名幼兒教師。如今實習了半年，我也要回學校參加畢業等事情了，這半年的時間，對我來說是一個進步成長飛快的階段，從一個青蔥的大學生，到一名初成型的幼兒教師，這期間經歷了多少磨難與挫折，只有我自己一個人知曉。
剛進幼兒園的時候，我還有些膽怯，擔心自己做不好而給別人帶來麻煩，所以很多時候都是畏手畏腳的，極其不自信。但所幸的是，我的同事黃xx老師看出我的窘迫，很熱情的幫助了我，不論是在生活上還是在工作上，雖然她大我三歲多，但年齡并不會成為友誼的阻礙，我們也因此成為了好朋友，好閨蜜。在和黃老師的相處中，她教會了我很多的知識，而這些知識正是我所需要的，是我所缺失的，是我在學校里學不到的。比如如何去引導孩子們，比如如何去和孩子們交朋友，不要把他們單純的當做學生，而應該當做是朋友去對待。
小孩子都是精靈古怪的，他們喜歡熱熱鬧鬧，在課堂上起哄吵鬧是常有的事情，有的'時候我被吵到想要發火罵他們，但最后還是生生的止住了，因為小孩子是需要去理解，去包容的。與其去責罵他們，不如去與他們做溝通，去約定。比如上課不吵鬧的話，就獎勵一根棒棒糖，或是下節課讓他們在幼兒園里自由活動而不是待在教室里。這樣的方法很有效，我也因此成為了幼兒園里最受歡迎的新人老師。
學生是要不斷學習的，而老師也同樣如此，這半年里我跟著黃老師學習，掌握了很多種教學方法以及面對孩子們吵鬧該如何處理的方法。在課堂上如何調動孩子們的學習興趣也很重要，雖然我們是幼兒園，但幼兒園同樣也是要教授孩子們知識與學識的，幼兒教育很重要，這是在為他們之后上小學而打基礎。
當然我在這半年里進步最大的也許就是控制好自己的脾氣了，我是一個性格比較急躁的人，而孩子們往往做事情喜歡拖拉，讓我一陣惱火，但我最后還是選擇克制住了自己的脾氣，在這半年的時間里，沒有一次對同學們發火，連我自己都被自己所驚到了。
這半年里，我學會了忍耐，學會了獨自承擔工作里的艱辛，最終成長為了現在的樣子。感謝xx幼兒園，也感謝幼兒園里的老師和孩子們，陪我共同度過了這半年的時光。
幼師畢業自我鑒定4
三年的幼師生活是我人生的一大轉折點，我以優良的成績在幼師順利畢業了。三年的`校園生涯和社會實踐生活，我不斷的挑戰自己，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
一直認為人應該是活到老學到老的，我在學習上，對待學習態度較認真，按時完成各科作業，上課也認真聽課，在每學年獲得“學習優勝獎”稱號。在生活上，我在校尊敬師長，關心同學，熱愛集體，注重團隊合作精神和集體觀念，因此我獲得學�！拔拿饔讕熒狈Q號。
在工作上，我在班上曾擔任勞動委員，現任生活委員，我對工作熱情，任勞任怨，而且每學年都獲得學校和班里的“勞動積極分子”稱號，這一殊榮得到了老師和同學們的一致肯定！
三年的幼師生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的起跑線起著至關重要的作用，讓我勇敢地踏向社會！
幼師畢業自我鑒定5
社會高速發展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。現自我鑒定如下：
專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。
思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。
業務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在�？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。
我來自于XX幼師學院，面臨畢業到來的時候，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。為人師表，敬業奉獻。作為一個示范學校的學生，我一直以來就特別注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行思想，能自覺與黨中央保持高度一致；尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名教師的.職責和義務。
在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小，初，高中的英語教學實踐。周末，暑期我一直帶著輔導班，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創新的能力，所帶班級的學生學英語的興趣大大增加了，因而學習成績取得大大的進步。我還結合單位工作實際，出色的做好了自己的工作，得到了學校和上級機關的高度評價。由于我身體一直偏瘦，為了增強自己的體質，從大二開始三年以來，一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質能力得以提高，也養成了良好的.生活習慣，最重要的是對早鍛煉的持之以恒，培養了自己堅強的意志力，為以后迎接更大的挑戰做好了準備。當然人無完人，我除了具有塌實，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優點以外，也有一些缺點。諸如不善于表現自己，不善于接受別人的教導和建議等等。我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。
大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。
幼師畢業自我鑒定6
幼兒教師是一項非常有挑戰的工作，這是我進入中專學習以來體會到的一點。以前覺得作為一名幼師，就是和孩子們好好相處，帶著它們學習和成長就足夠了。但是學習的這幾年，還有實習的這些經驗，讓我認識到了這份工作絕非那么簡單，更是一項有挑戰的、有目的的工作。所以在畢業之前，我給自己進行了一次鑒定，為這幾年的學習做一個整理。
在選擇這個專業之前，我曾經問過自己，如果我真的成為了一名幼師，我愿意付出幾分？在我學習以來，我也一直在想這個問題，因為人有時候都是比較自我的.，對待工作，對待生活都會比較的自我。但是在教師這份工作上我們不能這么自我了，我們必須要付出一些，要拿出一些時間和精力來，放在這個上面，否則我們就會辜負了這一份神圣的使命，讓教師這個形象也受到了影響。
所以在平時的學習當中，我也會多去想一些這樣的問題。加上平時有空的話，我會盡心實習，為自己多增一些經驗，讓將來步入工作中更加的順利一些。在這些實踐中我也又一次的認識到這份工作是艱難的，我所面對的一個群體是一群幼兒，年紀很小，不管是身體還是心理上都是我要去關注和帶領的。所以前期必定是一個比較艱難的過程，我必須要做好這個準備，也要做好打持久戰的準備。
在學習上我越來越珍惜時間，我也學會了如何合理的去分配時間，如何合理的去將自己的業余愛好和學習結合起來，共同發展。這些都是對我莫大的考驗，而我也在這樣的考驗中，逐漸的找到了一個最舒適的狀態，可以支持著我在這條路上一直走下去，一直堅守下去。
這幾年的學習讓我感慨最深的就是一份責任感，我平時還算是比較粗心大意的人，但是這個專業讓我明白了很多道理，如果對待這樣大小的孩子還粗心的話，那我又怎么對得起這一份事業，對得起相信我的家長呢？每個孩子都是家里的寶貝，在學校我們作為一名幼師如果不能完全的負責，那么也配不上幼師這一個稱號了。
這次畢業，為我迎來了一個全新的旅程，或許路途會比較遙遠，進步會比較緩慢，但是我不會怕，我會一直往前走，不會被挫折嚇跑，也不會在這條路上猶豫不前。我會在未來的歲月中繼續努力，繼續往上爬！
幼師畢業自我鑒定7
社會高速發展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，本人在思想認識，業務知識，教師專業技能等方面都有較的提高�，F自我鑒定如下：
教師專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的教師專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。
思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。
業務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的'知識有個芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。
幼師畢業自我鑒定8
三年的中專生活晃眼一瞬間。我的為人開朗，活潑，愛好廣泛。在校間，連獲2學期獎學金，擔任了班上班干，積極配合老師的工作。團結同學，熱愛集體，有較強的上進心。剛入學時，我曾為做為中專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會成功的，通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能永遠一帆風順的。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的.一種考驗，我應該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途也會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。運用我這三年里學習積累和技能的培養才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。經過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會還是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，在以后的學習和工作中不段的提高自我。
幼師畢業自我鑒定9
馬上就要畢業了，在這四年中，我覺得自己學到了很多的東西。我有信心自己在畢業之后能夠很好的投入到工作中去。我所學的專業是幼師專業，雖然我很快就要從學校畢業了，但是之后我也絕對不會停下我學習的進步，這樣我才可以更好的做一名幼兒教師。
雖然我所就讀的學校是中專，但我也不會因此就看輕自己，覺得自己就比別人差。相反，我覺得自己跟本科畢業的學生是同樣的優秀的，因為我在大學里沒有因為自己是在中專的學校學習就放棄自己。每一節課我都非常認真的聽了，上課的時候也會很認真的做筆記，老師每一次布置的作業我都是非常認真的完成的。我在大學里沒有掛科過，這也是我學習認真努力的證明。
我之前也在幼兒園實習過，雖然時間并不是很長，但我覺得自己學到了很多的東西。跟著幼兒園的那些資深的老師，我學到了很多的經驗。幼兒是比較的難帶的.，因為年齡比較的小，所以很多的事情都還不明白，需要我們老師多上點心，多關注一點他們。我實習的時候是帶的大班，因為大班可以說是最好帶的班了。經過之前兩年的學習，他們已經知道了很多的事，也養成了很多的好習慣。雖然要操心的地方少了，但這并不是就意味著我們的工作量就少了。大班的孩子很快就要上小學了，所以很多的習慣就要抓緊培養好了，要幫助他們能夠很快、很好的適應小學的生活。
在實習的這段時間里，我學到了很多。從前在學習里面學到都是理論的知識，很多問題的答案都是固定的。但是實際的情況跟書本上的有很大的區別。這就導致我剛開始的時候沒有辦法適應，遇到的問題很多都解決不了，需要其他老師的幫助。但我覺得實習本來就是一個成長的過程，所以我也在不斷的鼓勵自己，學到了很多的東西。
我覺得自己現在已經很符合學校對我們畢業生的要求了，我相信自己在畢業之后一定可以把我的工作做好。我也一定會好好的利用自己在學校學到的知識，讓自己的工作做得更好。畢業了之后我也還是會繼續的學習，只有不斷的學習，我才能夠更好的承擔起我作為幼兒教師的責任，才能夠更好的幫助幼兒成長。我也知道自己現在還有很多的不足，所以我以后也會一直的努力，讓自己成為一名優秀的老師。
幼師畢業自我鑒定10
一分耕耘一分收獲，我終于深刻體會到這句話的含義，經過多年努力，我終于完成了中專自學考試，收獲的那天，我熱淚滿眶，這是我心血換來的成果啊。回想這段日子，使我記憶深刻，以下就是我的自我鑒定。
學習上，我能以正確的態度對待自學考試，并且很好地處理好自學考試與工作的關系，做到工作與自學兩不誤，自從參加自學考試以來沒有因為自學考試的`緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。并利用工作之余認真鉆研自學教材，對每次考試的學科總是列出學習計劃，堅持循序漸進。在學習中，注意把科學的教育原理和專業教學技能內化為自己的知識和能力，同時不斷地進行拓展性學習，學習時事政治，掌握教育動態，領悟鄧小平理論、黨的十六大中對教育的闡述，努力提高自己的知識水平和理論修養。
思想上，我在工作中能堅持黨的教育方針、政策，努力實踐“三個代表”重要思想，教育專業思想堅定，有較強的事業心和責任感，在平時能堅持用科學正確的教育觀對待教育工作，用無私的愛心關心、愛護每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能健康、快樂地學習、生活。同時也深深的感化自己，是自己的信念更加堅定。
最重要的就是堅持理論知識學習與教育教學實踐相結合，把平時所學到的知識、方法，積極、靈活地運用于教育教學實踐，讓教育教學知識、原理、方法融入自己的工作，提高了課堂教育的藝術性，提高了課堂教學的效率，從而也提高自己的實際教學水平。
自考通過了，當然值得高興，但不會是我的最終目標，我會更加努力，追加我的更高峰。
幼師畢業自我鑒定11
通過了大學這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能永遠一帆風順的。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，我應該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途也會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的'失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。運用我這三年里學習積累和技能的培養才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。
經過這大學三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會還是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是我畢業的一種明智選擇；面對現在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，在以后的學習和工作中不段的提高自身。
幼師畢業自我鑒定12
又到畢業時，過去是看著學姐們走出我們學校，現在到我畢業了，我學的是幼師專業，畢業后也將進入幼兒園工作，雖然對于以后的工作已經明晰，但是也不由得有些傷感。
在學校學習這些年，心中一直有個目標就是早日畢業，走出校園，教導幼兒學習，因為這是我們以后工作的道路，所以我們一點都不覺得有什么不好，但等到即將畢業，回望這五年學習時光沒有遺憾，在學習期間，積極配合老師，認真學習，雖然我只是一個專生但是我也明白需要學習，一樣要勤勉。過去因為自己學習不夠努力，沒有考上真正喜歡的學，但是經過了一番慎重考慮有選擇了幼師專業，我已經沒有時間浪費。
我上學的時候，經常要給自己規劃時間，雖然是五年制，但是我還是得多學習一些，不然到了崗位上面試那一關就過不去。我之所以在進入學校后沒多久就明白這些，也是因為我們老師在我們入學后經常給我們一些建議，同時讓我感受到了一份危機感，那是對于未來工作的緊迫。所以使得我必須要及時利用時間學習，為以后做準備。
還真是感謝老師們的遠見，在開學是就一直督促我們，給我們危機感，我雖然不清楚其他同學的選擇但是卻對我真的助非常，這讓我下定了決心去學，畢竟已經有過一次失望，不想再一次失望，所以想盡可能的學習好，在以后畢業不至于迷茫。也是因為提前的準備，不想在以后難以抉擇，留下了很多汗水的.同時也收獲了更多喜悅果實。
這一份努力讓我感受到了快樂，在專學習中，我有很多的快樂時光，但這些時光都充斥著學習，每天都會以學習為樂，我的成績一直都是我們學校同屆前一二名，老師對我寄予厚望，我自己也牢記自己的職責，從來就不敢放松，以前沒有被重視，當被老師重視后，而感到了更的壓力。
這讓我學習更加刻苦，或許我在專中很少去玩，沒有時間去逛街，或者買什么東西，但是收獲的卻是滿滿的知識，當畢業選擇一所幼兒園時，其他同學還比較迷茫，等待著其他幼兒園的面試招聘，我已經收到了好幾家幼兒園直接入職的通知函，這或許是我多年來努力得到的回報，我很高興自己沒有白忙活，所做所為都值得，因為五年的學習，付出的汗水，已經給我未來的道路鋪平，不需要面對艱難的抉擇，不需要在猶豫不決，我可以做自己的選擇去完成自己的工作。
幼師畢業自我鑒定13
縱觀我三年中專生活，我的學習能力有了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。以下是我對中專的自我鑒定。
生活方面，自從來到xx職院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，職院事我都很守心，就這樣我愛上了職院的每個人，每件事物。同時立自主的生活在我的.美好的中專三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了中專立自主的生活是我們進入社會生活的根本。
學習方面，自我進職院的第一天起，我就沒有忘記我來職院的目的學好知識，練好技能，學會做人。在職院，我以拿到獎學金為短期目標，并連獲學院獎學金兩次；在專業技能方面，并通過了PS、FS認證等。我以學習更多知識為目標，參加了全國長線自考餐飲管理。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。
社會實踐方面，我利用課余時間在中科網絡公司實習，把學到的理論知識運用到實踐中，也為我以后的工作中積累了經驗。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰勝自己。
思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了xx職業技術學院xx期入黨積極分子培訓班中的一員，并經過學習與考核，拿到了結業證書。
三年里，我在各方面都取得了不錯的成績，今后我也將更認真積極去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，走向更美好的未來！
幼師畢業自我鑒定14
我畢業于河南省xx幼師學校，臨近畢業時我在本市的一所私立幼兒園進行了一個月的實習工作，雖然時間很短，但卻收獲甚多，以下是我的幼師畢業生實習自我鑒定，僅供參考：
在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西，也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給我在實習生活中帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是后來慢慢的發現，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期興的事。也使我越來越喜歡幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的`學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。
實習期已過，我將一個月的實習工作做了簡單的實習自我鑒定，實習中給了我的經驗，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
幼師畢業自我鑒定15
我也是要畢業，要進入到社會去工作，作為幼師專業的學生，我也是要成為一名去教孩子的老師，我也是對于未來，有著信心，在學校所學，也是讓我的專業能力是得到了提升，自己也是相信可以做好以后的工作，同時我也是對于在學校所學，以及生活來做好個人的自我鑒定。
在學習上，我認真的去完成了學校所教學的專業課程，取得了不錯的成績，無論是課堂老師所講的，或者實操之中要做的，我都是積極的去完成，去做好了筆記，我清楚，以后要作為老師，那么現在也是要學好，只有在學校學好了知識，那么以后去做老師，才能真的把孩子們給教好，如果學校的學習做不好，那么以后也是無法做好工作，更是不容易去到社會生存的，特別是我們幼師的工作是需要認真負責的，所以在校這些年，我也是學到了很多，除了課堂，也是積極的去和同學探討學習，不懂的方面會找老師，或者通過書籍，去圖書館找答案，經過這些年的學習，我也是對于以后的工作充滿了信心。
在生活中，我和同學相處愉快，沒有鬧過什么矛盾，很多的時候也是在一起去學習，去探討知識，經常也是聚在自習室里面去為考試，去作業而探討，同時我也是積極的去參加運動，沒事的時候會去打羽毛球，鍛煉自己的身體，讓自己精力充分，更好的去學習，并且大學期間也是沒有生過什么病，養成了好的一個作息習慣，不會熬夜，也是會早起去看書，去為以后做好準備，自己也是沒有壞的.習慣，我知道為人師表，即使目前我還是個學生，但是以后我也是要去做老師的，所以一個好的習慣也是要早早的去養成，去讓自己以身作則，才能以后更好的去做好教學的工作。
通過實踐，我也是懂得做好老師并不是那么容易的事情，但是我也是在實踐之中感受到，老師所帶來的快樂和成就，在寒暑假的時候，我也是去幼兒園實習，通過實習，看其他的老師是如何的工作，去學習，通過鍛煉，我也是知道自己有哪些的不足，然后回到學校去改進，而今也是對于要進入的崗位更加的有信心了，我也是懂得如何的去和孩子們相處，如何的去樹立威信，去做好備課的工作來把教學給做好，我相信，我以后是會成為一名好的幼兒老師的。而今的我也是準備好了。
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