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      1. 函授法學(xué)專業(yè)自我鑒定

        時間:2023-06-14 18:24:15 自我鑒定 我要投稿
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        函授法學(xué)專業(yè)自我鑒定

          自我鑒定就是把一個時期的個人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢?以下是小編整理的函授法學(xué)專業(yè)自我鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        函授法學(xué)專業(yè)自我鑒定

        函授法學(xué)專業(yè)自我鑒定1

          時間如白駒過隙,稍縱即逝。我的開放教育法學(xué)本科學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在這兩年的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真的對待學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想,學(xué)會了運用法律價值觀判斷事物的是否曲直,同時,本人在思想覺悟、法律專業(yè)素養(yǎng)等方面取得了一定的成績;仡欉^去,現(xiàn)就兩年的學(xué)習(xí)情況作如下評論:

          一、政治思想方面。

          在這兩年的時間里,無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上,精益求精,力求完美,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己。

          一是遵紀(jì)守法,用法律人的思想武裝自己。通過法律知識的學(xué)習(xí),樹立了正確的價值觀、人生觀,同時,我的政治理論水平進(jìn)一步加強(qiáng)。

          二是團(tuán)結(jié)同學(xué)同事,很好的融洽同學(xué)們及同事們的關(guān)系。在校期間,我能和同學(xué)們很好的處理關(guān)系,互相幫助和照顧;氐絾挝,在工作上,我能夠很好的和同事們處理工作上的關(guān)系,得到了同事們一致好評。

          二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。

          古人云:“才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成才”,為此,我在幾年前就對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣,由于自己對法律知識的摯愛,我更加珍惜這個好的學(xué)習(xí)機(jī)會,養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和課外理論實踐相結(jié)合的.學(xué)習(xí)方法,通個上網(wǎng)搜索、遠(yuǎn)程視頻聽課及周未現(xiàn)場

          授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分,在學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,對待法律的學(xué)習(xí)力求臻善臻美,學(xué)習(xí)積極主動,虛心向老師、同學(xué)求教,不恥下問,為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎(chǔ)。

          三、能力培養(yǎng)方面。

          在學(xué)習(xí)之余,充分利用空閑時間,以學(xué)促學(xué)、活學(xué)活用。積極去筠連縣的律師事務(wù)所和筠連縣法院旁聽相關(guān)案件審理,提高自己的法律實務(wù)能力;氐絾挝,利用學(xué)校課堂為學(xué)生講解法律相關(guān)知識,并及時解答學(xué)生、同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題,深得領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。

          通過這一系列的法律實踐,目前,我的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。

          四、存在的不足之處。

          因本人非正規(guī)全日制大學(xué)出身,僅僅靠自學(xué),所以,我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足,希望自己在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

          五、奮斗目標(biāo)。

          畢業(yè)后,積極參加司法考試,爭取早日成為一名法律職業(yè)人。

        函授法學(xué)專業(yè)自我鑒定2

          思想認(rèn)識:本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度,彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是:通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)識到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素,課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素,語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個教師,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,應(yīng)盡己所能,最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美能力,把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。

          業(yè)務(wù)知識:三年的函授學(xué)習(xí),雖然面授時間短,平時教學(xué)任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的.思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),使本人在過去的基礎(chǔ)上,有一個較完整的框架把握,對以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會,對知識有進(jìn)一步的理解,自身素質(zhì)有進(jìn)一步提高。實話實說,雖然很多知識在課堂上用不著,但作為一個教師,一個新課程背景下的教師,你要倒給學(xué)生一杯水,你自己必須有好幾桶水,而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴,提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

          專業(yè)技能:教學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,方方面面,有教材的處理技能,問題設(shè)計技能,授課技能等,不用說其他,單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,疲于應(yīng)付,什么導(dǎo)入技能,過渡技能,提問技能,結(jié)課技能,板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

          存在的問題:三年的函授,實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),但因為時間段,教學(xué)走過場,考試也走過場,學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

        函授法學(xué)專業(yè)自我鑒定3

          從剛進(jìn)大學(xué)時的懵懂到現(xiàn)在即將走出校門,我這大學(xué)四年收獲了很多,進(jìn)步了很多。在這大學(xué)四年中,我各方面的能力都得到了發(fā)展,可以說,經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會工作的能力。四年的大學(xué)生活即將畫上句點,驀然回首,至少可以自信地說一聲“我沒有虛度”。在此給我大學(xué)四年的青春一個交待!

          在學(xué)校期間,我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,認(rèn)真學(xué)習(xí)了法律專業(yè)計劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容,且在學(xué)校期間取得良好的成績,多次榮獲校級獎學(xué)金及國家獎學(xué)金,具備了一定的理論知識基礎(chǔ)。

          在學(xué)好文化課程的同時,我也積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔(dān)任班干部或進(jìn)行市場調(diào)查、參加學(xué)生實踐團(tuán)等活動,我都積極投入,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同學(xué),吃苦耐勞,很好地完成了各項任務(wù),表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

          由于在學(xué)校期間表現(xiàn)良好,我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評與獎勵。學(xué)習(xí)之余的我,是一個外向而熱情的人。愛好廣泛,音樂、書籍、電腦、舞蹈,運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因為有了這些豐富的`學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗和完美的生活習(xí)慣,讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,組織與協(xié)調(diào)能力;也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高,讓我變成了一個更頑強(qiáng)的自己,變成了一個敢于為社會奉獻(xiàn)的年輕人。

          在面臨畢業(yè)的重要階段,將來的工作既是對我知識的檢驗,也是對我人生的挑戰(zhàn)。我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步。我將以積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會,在工作中不斷地完善自己,提高自己,用自己的行動讓社會肯定我的能力。

          常言道,不想當(dāng)軍官的士兵不是一個好士兵!當(dāng)一個人滿足于現(xiàn)狀,那么這個人就不會再前進(jìn)一步。我是一個喜歡上進(jìn)的年輕人,也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人,敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活!安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足,只有不斷的挑戰(zhàn)自我,不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪!我相信如果我做不到的,世界上也就不會有幾個人可以做得到的。這就是我人生的理念!

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