幼兒教師自我鑒定

幼兒教師自我鑒定范文

　　自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是小編精心整理的幼兒教師自我鑒定范文，歡迎大家分享。

幼兒教師自我鑒定范文1

　　時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位教師的幫忙和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。 五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批得意的孩子。

　　師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回憶自己的經(jīng)受，對師德熟悉有一個由淺到深，由片面到全面的過程。

　　我XX年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的根本功，進入工作崗位后，成為一名真正的`幼教教師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積存總結(jié)教育教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究討論新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)閱歷尚淺的我，常常向其他教師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。

　　我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。

幼兒教師自我鑒定范文2

　　一、作為一名幼兒教師

　　首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴格遵守師德標準、喜愛教育事業(yè)，喜愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們出自我封閉的誤區(qū)。我班的xxx，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起要敬重和信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會一視同仁。

　　對性格孤僻的幼兒，我會賜予他們更多的關(guān)注，幫忙他們樹立起自信，走玩。引導(dǎo)他和孩子們漸漸熟識，漸漸融和，喜愛小朋友，喜愛教師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到教師的關(guān)懷。

　　對活潑開朗的幼兒，我則會供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比擬寧靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子是能感受到的。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒承受了你，就會以主動的態(tài)度承受你的教育。

　　二、本學(xué)期我和闞教師

　　陳教師共同擔(dān)當(dāng)“xx（二）班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些得意的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和共性特點。每次看到孩子們天真絢爛的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。

　　三、由于孩子們年齡小

　　初來新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通溝通，了解孩子的共性特點以及愛好、不良習(xí)慣，仔細填寫一日觀看表，與家長準時溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互熟悉，相互培育和增進感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開頭是勝利的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)懷別人、幫忙別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的學(xué)問，更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些新奇事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動手力量特別強，孩子們情愿貼一些小貼畫，根本上都能正確的`貼上。也情愿做一些小手工。

　　四、擅長與家長溝通

　　在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協(xié)作。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面溝通的時機比擬少，于是我們實行電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會準時與家長電話溝通或上門家訪。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長準時了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。

　　五、在日常工作中

　　有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，連續(xù)把精力投入到工作中去。

　　六、在今后的工作中

　　我更會更加踏實和努力，關(guān)懷和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能安康的成長。

幼兒教師自我鑒定范文3

　　轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活馬上完畢，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

　　這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。

　　玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們承受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的.愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)教師日漸放心幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠教師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園教師，假如自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做教師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張教師呢！

　　經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的教師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。

幼兒教師自我鑒定范文4

　　時間荏苒，從xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去以往初入社會的稚氣，回想以往的幾分期盼，幾分擔(dān)憂，而今這些好像都已成為值得緬懷的回憶。經(jīng)過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷提高、不斷成長，獲益良多。

　　一、思想品德

　　教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。所以一年來我堅持進展品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一向努力去做到。平常，我虛心向幼兒園其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同提高。

　　二、教學(xué)工作

　　作為一名新教師，我熟悉到不斷提高，增加學(xué)問的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參與幼師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心討論教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將連續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)xx班的語文和xx班英語的`教學(xué)工作。我進取虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進展準時的調(diào)整。“興趣是最好的教師。”我平常的教學(xué)工作中仔細備課，并準時反思，針對孩子們課堂上消失的問題，進展改善，致力于營造活潑的課堂氣氛，讓孩子們歡快學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

　　三、班主任工作

　　要成為一名合格的幼師，不僅僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任的日常工作有看護好孩子們，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早讀課后，播送操開頭，教師也要到操場監(jiān)視學(xué)生做操。主題班會是班主任工作的重要局部。我們組織一節(jié)主題為“熟悉自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會，孩子們更加了解自我，熟悉自我，也開頭寬容他人，會多用禮貌用語了。回憶班主任工作，我的最大感受是：對孩子要有一顆包涵的心。犯錯誤是孩子的不行少的。每一個孩子都在錯誤中成長。對犯錯誤的小朋友，要加以批判，也要賜予改正的時機。

　　經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有許多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計本領(lǐng)還待高；其次，課堂的駕馭本領(lǐng)還有待提高�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而探究”便是我此刻的心境寫照，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

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