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      1. 小學自我鑒定

        時間:2023-04-07 20:03:18 自我鑒定 我要投稿

        小學自我鑒定實用

          自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的小學自我鑒定實用,歡迎閱讀與收藏。

        小學自我鑒定實用

        小學自我鑒定實用1

          本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,在校長室的正確領導下,以全面實施素質教育為目標,緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動,加強教師業(yè)務素質培訓,努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度,圓滿完成本學期工作,現將主要工作鑒定如下:

          一、強化教學管理,全面提高教學質量

          1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。

          本學期在教學管理方面教導處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,采用每日一巡堂的辦法,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“月檢查制度”,每月備課組和科組對本學科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查,多數教師的備課體現了個性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調整方案到位,教后反思詳細。③抓上課,上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。學校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線,聽課調研,檢查指導課堂教學工作;針對課堂教學中出現的問題及時加以糾正并提出改善措施,對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決,促教師的教學觀念轉變,抓課堂效率的提高。教師與教師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度,教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度。科組、備課組對各科作業(yè)批改情景普查了四次,學校對全校學生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示,學生作業(yè)絕大多數學生作業(yè)

          書寫規(guī)范,書寫習慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設計了每次作業(yè),做到批改認真及時,每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,貼合減負要求。⑤抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。各班級針對學生的學習情景,對一部分學習上有困難的學生,進行了專門輔導。從期末考試成績來看,這種輔導還是卓有成效的。⑥抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思,并對反思進行具體要求,在每次的備課檢查中,教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。⑦抓質量監(jiān)控。學校把單元檢測分析作為教學常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實,利用精細化測評軟件,用數據分析,歸納鑒定共性問題,及時做好講評和練習。本學期學校對全校各年級進行了一次質量抽測。抽測結束后以備課組為單位認真進行試卷分析,指導學生訂正錯誤,科學使用檢測結果,及時調整教學策略,補救方法進行查缺補漏,彌補教學不足。努力做到考一次,研究一次,提高一次。

          2、抓業(yè)務,促進新教師迅速成長。

         、倮^續(xù)開展同伴互助活動

          為了幫忙青年教師迅速成長,營造良好的教學研究氛圍,學校給本學期分來的三位教師配上了指導教師,并簽訂了“師徒結對合同書”。同時召開了座談會,鼓勵新教師多學習,求提高。

         、诶^續(xù)推行新教師“六個一”工程

          在新教師中開展教學“六個一”工程,已經成為了學校一項傳統(tǒng)。本學期,我們每位新來我校的教師都經歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——鑒定——出試題獨立完成。經過這樣一個循環(huán)的培訓新教師的對教材的把握就好多了。

          ③繼續(xù)采用請進來,走出去的辦法,邀請經驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課,選派教師外出學習和培訓。

         、荛_展對新教師系列跟蹤教學活動。本學期學校語數英備課組一齊對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內就同一課時在不一樣班級進行授課,每次授課后備課組都對他們的'課進行分析指導,然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位教師的幫忙年輕教師更好地成長,效果較好。

          ⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作,每周五三年以內教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看,再交到教導處檢查,以便落實新教師備課情景。

          二、教務人事管理常規(guī)化,提高工作效率

          1、根據穗天教〔20xx〕19號關于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設置管理工作指導意見》

          的精神,順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術崗位人員聘用審批表的工作。

          2、根據穗天教〔20xx〕33號《關于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設置人員聘用后有關問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。能嚴格按照上級部門的要求和程序,公平、公開、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術崗位共18個:中級專業(yè)技術崗位11個,其中:八級崗位2個,九級崗位5個,十級崗位4個。初級專業(yè)技術崗位7個,其中:十一級崗位3個,十二級崗位4個。

          (一)申請應聘

          20xx年12月1日至20xx年12月5日,應聘人員向本單位提出書面競聘申請,并按要求提交相關證明材料原件和復印件。

          (二)資格審核

          20xx年12月6日至20xx年12月11日,由本單位崗位競聘工作小組負責對提出競聘者進行資格審查和資格公示,公示期為3個工作日。

          (三)組織競聘

          20xx年12月12日至20xx年12月18日,崗位競聘工作小組負責組織競聘和考核,按照附件《崗位具體任職條件量化權重表》的要素和權重,從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選,報本單位崗位競聘領導小組研究決定。

          (四)結果公示

          20xx年12月19日至20xx年12月25日,崗位競聘領導小組團體討論并審議競聘結果和擬聘人選。競聘結果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內有異議者,按程序進行復議,確屬不當者,將予以重新審核。

          在組織競聘一環(huán),工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料,對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決。

          3、能嚴格執(zhí)行調、代課制度,保證課程的落實。能科學合理地安排學生的作業(yè)量,切實減輕學生的學習負擔,本學期家長投訴為零。

          4、能根據上級教育部門的要求,結合學校工作認真落實校務公開工作。

          5、做好期初和期末的試卷征訂工作。

          6、順利完成20xx年相關學籍的數據和人事的各種表格的統(tǒng)計,完成20xx-20xx年基層報表的統(tǒng)計工作。

          7、及時建立20xx年一年級新生學籍以及20xx學年第一學期學生異動管理和學生學籍信息修改工作。

          8、做好期末的學校師生獲獎情景的統(tǒng)計。

          三、學生活動豐富化

          學校把第二課堂納入課程,課程的設置豐富多彩;都能根據學生的特長和愛好自由選擇課程,成立六十多個興趣小組,開足開好活動,學生的個性得到發(fā)展,本事得到提高。各科組也能積極組織學生開展校內競賽活動和參加上級部門組織的比賽,成績喜人。其中教導處組織學生參加第三屆天河區(qū)中小學生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,2人獲一等獎,1人獲二等獎,6人獲三等獎。

          本學期教導處還積極配合學校申報“廣州市語言文字規(guī)范化示范學!钡脑u估工作,除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作,還組織了豐富的活動,如規(guī)范漢字書寫比賽等活動。所有的活動的開展教導處都能按照計劃扎實有效地進行。每個活動都得到了全體教師的積極配合,全體學生都能踴躍參與,學生家長的大力支持,學生的本事得到發(fā)展。相信在學校的一系列活動中,我們的教師、家長和同學都會收獲良多。在新的一年里,教導處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作,務求穩(wěn)中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新。

        小學自我鑒定實用2

          自20xx年XX月至20xx年XX月,我的小學教育專業(yè)學習圓滿結束。又到了畢業(yè)的時候了,三年的大專生活,使我的文學水平提高了一個大的層次,這樣對以后進行小學教育行業(yè)有了很好的根基。時間雖飛快,但我還是為我的小學教育專業(yè)自我鑒定詳細的制定。

          我叫XX,是XX學院小學教育專業(yè)XX屆即將畢業(yè)的一名?粕覒阎活w赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠地向您推薦自己。

          在校的X年里,我不斷充實自己,全面發(fā)展,以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的管理能力,活動組織策劃能力和人際交往能力。從XX年起我一直擔任年段學生會主席,曾擔任班長,副班長,校學生會委員等職務,作為學生干部,我工作認真,學習刻苦,成績優(yōu)異,得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評,先后獲得校"優(yōu)秀共青團員","三好學生","優(yōu)秀學生干部",市"優(yōu)秀學生干部"等榮譽稱號。作為師范生,我對基本功尤為重視,平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆,基本功扎實,三筆一畫考核全部過關;通過努力,我順利通過了全國普通話等級考試,并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書;國家計算機水平一級考試成績優(yōu)異。大專期間,我表現突出,成績優(yōu)異,評得一等補貼金,二等獎學金。作為學校文學社的社員,我認真寫作,積極投稿,20xx年XX月獲得拾陶行知征文"比賽第三名。XX年光榮的成為入黨積極分子。

          大學里,豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的`態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

          作為一名即將畢業(yè)的學生,我的經驗不足,但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足,也許我不是最好的,但我絕對是最努力的。我相信:用心一定能贏得精彩!我奮斗,所以我不斷成功。五年精彩的師范生活使我成長了不少,在各不方面都取得了很大進步。在學習上,我勤奮刻苦,努力學習,取得了優(yōu)異的成績,同時獲得了"三好學生"榮譽稱號。在生活上,我勤儉節(jié)約,處事熱情,侍人誠懇,由于從人生活在農村,也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。在思想上,受到文學思想的熏陶,我"不以物喜,不以己悲"始終以積極樂觀的態(tài)度面對生活,我的人生格言是"命運就像掌紋,雖然彎彎曲曲,但都掌握在自己手中"。我相信自己會走好人生的每一步!

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