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      1. 老師試用期自我鑒定

        時間:2023-04-04 17:32:47 自我鑒定 我要投稿

        老師試用期自我鑒定通用

          自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的老師試用期自我鑒定通用,希望能夠幫助到大家。

        老師試用期自我鑒定通用

        老師試用期自我鑒定通用1

          三個月的試用期一轉眼就過去了,經過這三個月的努力工作和不斷學習,我獲益良多。下面,我將從思想、工作、學習三個方面來對我試用期的工作進行自我鑒定。

          思想方面,身為一名教師,在參加工作的這三個月以來,本人堅持自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度,并積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導布置的任務,表現出較好的組織紀律性。在與同事交往中,我以謙虛好學的態度,贏得了大家的幫助和認可。在與家長的接觸中,我注意方式方法,耐心細心地進行家校聯系工作。當然,金無足赤,人無完人。我也有我的缺點,在工作過程中,有時候會過多的`追求工作效率,而忽略了很多重要的工作細節,在以后的工作中,我會努力去客服這些不足,更好的為工作服務。

          工作方面,我本著“服務他人,鍛煉自我”的想法去工作。在領導和同事的幫助下,熟悉了工作的基本流程,深刻的領悟到現代教育需要創新,教師需要有服務意識,創新意識,危機意識,求實意識。作為一名心理老師,我的職責就是為全院心理健康服務。在這三個月以來,我接待咨詢學生十幾個,對他們的心理狀況進行了全面的輔導。帶領院心協,編制了心理健康教育報紙《心之橋》兩期,同時還組織心協成員開展了5.25心理健康月的戶外活動比賽,獲得了全院同學和老師的一致好評。在課程方面,本學期擔任了《愛情心理學》一課的任課老師,認真細致的備課,幽默風趣的講授,讓學生在輕松愉悅的環境下接收知識。

          在學習方面,積極參加了各種培訓活動,4月份赴參加了《新精神衛生法背景下的高校心理健康教育研討會》,通過對新精神衛生法的學習,有針對性對咨詢中心現有的工作制度與工作內容進行了改革,使咨詢中心的工作更加切合法律法規的要求,更加制度化,規范化。同時,針對所教課程《愛情心理學》進行了大量的學習與閱讀,努力做到課程內容豐富,形式多樣,氣氛輕松愉悅,教育意義深刻。

          總之,在這三個月的工作過程中,我逐漸的熟悉了工作流程,慢慢掌握了工作內容與工作方法,漸漸的融入到了整個團隊當中,漸漸的融入了湖鐵。同時,我也意識到自己工作中還有很多的不足之處,在今后的工作中我將努力克服這些不足,為了共同的湖鐵夢,共同的中國夢奮斗。

        老師試用期自我鑒定通用2

          送走這一屆六年級的學生,本人也算是一名有著十年小學六年級畢業班帶班經驗的老師了;叵氡救说谝淮螏W六年級這個最小年級的畢業班,當時的我是迷茫的,十年小學畢業班帶班下來,我看得見自己的成長,學校領導也能看得見我的成長。不過時間總是毫不客氣地帶走一切,我還是按照自己每年的習慣,用筆記錄下自己的自我鑒定,確保未來的成長也是可見可觸摸的。

          本人是一位小學六年級畢業班的班主任老師,除了帶班,我也教授這個六年級畢業班級的語文課,正因為我教授的課程是語文,又負責管理這些小學畢業班的學生,我的感觸也就比其他老師要深許多。小學六年級或許不比正式進入青春期的初中那么難以管理,但如今小學六年級的學生也已經有了他們的煩惱,做班主任管理他們時,除了會通過與他們的聊天來了解他們的狀態,也會在他們的作文中把握他們的狀態,這使得我在十年的畢業班帶班經驗中日漸了解所有小學六年級畢業生的心理來。

          有了這樣一份對小學六年級畢業生的了解,我的帶班工作以及我的語文教學工作也就不再像第一次帶時,那么迷茫了。今年在帶班的工作中,本人已經看到了自己的熟練和靈活變通了,過去這一點是自己的弱項,經過這么多年的努力,本人已經能夠很好地處理一切小學六年級畢業班會發生的事情了。

          當我的班級里的學生向我遞上他們為我這個班主任寫的畢業紀念冊時,我明白,自己的工作做到位了。他們每一個人都發自內心的喜歡著我這個班主任老師,這種得到了所有學生的認可,應該可以算是老師的最高榮譽了吧!不過在與學生們的交流與互動中,在我對他們的教學與管理中,我認為收獲最大的'還是我這個老師。是我的學生們教會了我如何去愛人,也是我的學生們教會了我怎么樣做一個小學六年級畢業班的班主任老師。

          回看這些年帶小學六年級畢業班的經歷,本人成長最大的可以說就是對這些六年級學生心理的把握了,這看似沒什么,但其實可以起到極好的班級管理作用,可以根據每一位學生的不同來有針對性的幫助他們,更可以在學堂的第一次畢業之時,為他們提供有利的建議!這些讓我感到了自己作為班主任老師的意義。

        老師試用期自我鑒定通用3

          我于xx年xx月參加競崗到xx中心學校,懷著對教師這一神圣職業的向往,我發奮圖強,終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,做自己喜歡做的事。轉眼間,我在崖城中心學校參加工作已一年。這一年來,我滿懷信心,努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我的工作有校領導的支持和校老師的關懷,也取得了一定的成績,為使今后的工作取得更大的進步,我對這一年的工作做一個自我鑒定。

          在教學中,我每次都很認真備課、上課、聽課,做好課后反思,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學生;在課外,我與學生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中,我組織好班干部的管理工作,讓他們做我的小助手,充分發揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的老師一起管理班級,她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

          這一年雖然我付出的是汗水和淚水,然而收獲的是那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加,并能取得很好的成績,他們的每一次的進步就是對我的鼓勵,同時我也被學校評上了“優秀的老師”。收獲的是這一年在校領導、老師的關懷下,我的.教學技能方面得到了很大的進步。

          成績是可喜的,收獲是豐碩的。在鑒定收獲的同時,我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經驗。

          教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復的鑒定與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。

        老師試用期自我鑒定通用4

          從xx月xx日進行的網絡培訓已快到尾聲,六個專題我都反復地進行了學習,并認真做好了筆記,一個多月的時間雖然短暫,卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠程網絡培訓的個人鑒定。

          首先,此次培訓,讓我對班主任工作重新充滿了信心。因為從教已近十年,所接觸的學生啥樣的都有。從剛畢業時的一個新手,經過向老教師學習處理班級問題,經過真誠的`對待學生,十年的時光就這樣一揮而去,可感覺自己好象找不到再向前邁進的步伐了。網絡培訓中專家的講解,大量的課堂實例,都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。

          其次,網絡培訓為我們提供了多方的交流。遠程網絡學習中,不同地域的同行們,可以盡情的互相交流,互相學習,在互動中我們探討教學中的困惑,交流教學中心得,甚至也可以發發自己的牢騷,感覺一切都是那么的親切自然。專家講解,又為我們解決了班級管理中的許多誤區,并通過學習專家的成功經驗,對自己的。工作有一定的促進作用,?傊,通過這次培訓,我真正感到要學習的東西實在是太多了。我們不能只教會學生書本上的內容,只注重學生成績的高低,更應該給學生創造一個良好的校園環境,讓其身心都能朝著健康的方向發展,為我國教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

        老師試用期自我鑒定通用5

          本人忠于人民的教育事業,教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。

          經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真,治學嚴謹。

          精心備課,教學內容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內容,理論聯系實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的'教學形式、方法和手段,實行啟發式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。

          培養了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發展。

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