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      1. 職校自我鑒定

        時間:2022-12-29 09:39:21 自我鑒定 我要投稿
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        職校自我鑒定15篇

          自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是小編整理的職校自我鑒定,希望能夠幫助到大家。

        職校自我鑒定15篇

        職校自我鑒定1

          為了檢測我校本學期教學情況,客觀公正地反映教學效果,根據區教育局和學區通知精神,我校于20xx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視,把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢驗;作為對我校教師教學情況和工作態度的檢驗;更作為我校考風考紀的檢驗。

          在學校領導的高度重視和正確指導下,在各位教師的積極支持和配合下,我校始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實。為更好的加強我校的考試管理,建立良好的考風、考紀,現將20xx-2012學年度第二學期期末考試工作情況總結如下: 本次考試共設8個考場,256名學生參加。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績�,F就對本次期末考試的情況總結如下:

          一、本次

          考試的主要目的:

          1、檢測我校教學工作的真實情況,評價學生“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”的三維目標。

          2、通過考試發現教學中存在的問題及時總結,查漏補缺,指導下一步工作,促進教學質量的提高。

          3、進一步嚴肅考風考紀,以嚴格的考風促進濃厚教風學風的形成。

          二、本次考試的組織:

          1、考前召開考務會,嚴肅監考閱卷紀律,端正工作態度,確保成績的真實

          性。

          2、安排專人保管試卷,嚴格按時間開啟、分發試卷,確保試題不泄密。

          3、采用年級內混編座位,防止學生作弊。

          三、試題質量:

          絕大多數科目的試題考察覆蓋面大,難度適中,試題新穎,靈活,側重對學生分析問題、解決問題能力的考查,能對不同層次的學生進行較好的考查與區分,

          對重點知識的考察比較全面,重視了知識與社會和學生生活實際的聯系,體現了時代氣息。

          四、答題情況(問題):

          知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書寫較差,表達欠準確,考慮問題不全面,審題不認真,答題不規范,答案無針對性,不能做到有的放矢。反映出學生基礎薄弱,識記不過關;個別學生態度不夠端正。

          五、考風考紀情況:

          本次考試前,教導處對全校師生進行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的檢測。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明。自始至終很少有作弊現象發生,沒有被通報批評的學生。

          六、考績情況:

          可喜之處:

          1、整體成績有進步,從成績分析的各項指標看,多數學科的優生、及格、

          人數在增加。特別是語文學科,合格率、優秀率很高。這為今后的學習

          打下了堅實的基礎。

          2、個別學科成績差距很大,如七八年級的數學、英語、八年級物理,優秀率較低,雖然這次考試數學試題題目難度比往年大及題量大有關,但也反映出我校七八年級的數學學科教學有著不足之處。

          3、 優勢依然保持,競爭非常激烈。

         �。�1)從學生來看:少數學生對基礎知識掌握不牢,常規題丟分嚴重,每一科目中都存在著這種現象。特別是八年級數學,這方面的問題更是嚴重,試卷整體難度不大,主要注重考察學生的基礎知識的掌握情況和應用所學解決簡單的實際問題的能力,但是成績卻不理想,優秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。

         �。�2)從學科來看:同年級同學科之間的差距不大,教師的教學工作做得都

          很扎實。

         �。�3)從班級來看:各班總體成績差距不大,個別班級的進步較快,八一班

          的班級總效果高于其他各個班級。

          不足之處:

          1、個別學生成績不穩定,起伏較大。如八一班的張文蘋同學這次的成績較開學初的成績退步了不少,這和個人的學法有關,同時也反映出教師教學對優生的培養方面做的不夠。

          2、個別學生成績不均衡。

          3、 仍有超低分現象。

          4、 同學科之間仍有明顯差距。

          期末考試不是教與學的終點站,而是“加油站”、“維修站”,所以我們全校師生會找出自己的不足,繼續制定新學期的奮斗目標。我們更相信,在新的學期,只要我們全體師生發揚銳意進取的精神,努力奮斗,積極向上,我們學校教學成績會更加可喜,建設九年制學校的明天會更加燦爛!

        職校自我鑒定2

          我于xx年考入了某全國重點職業技術學校,三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡,是我人生的一個重要轉折點,無論從哪方面都發生了顯著的改變,使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

          首先是在思想品德上,一個人的思想決定著他的人生觀,也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員,進入中專后和老師同學相處極為融洽,也得到了老師和同學的關心助,使我感受到家庭的溫暖,更使我有了堅定的方向,熱愛生活,熱愛集體,得到別人助的同時熱心助別人,為此我還參加了青年志愿者行動,利用課余時間去做些能力所及之事,去助那些真正需要助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動,能夠在學習生活中能夠尊敬師長,助老師和同學做些力所能及的事,和家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神,使我在學習生活中受益匪淺,不只在思想覺悟上取得了很進步,也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

          思想認識提高必會帶動學習上的進步,因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性,現代社會是一個競爭型社會,更是一個學習型的社會,沒有知識、沒有技能是沒有出路的,所以三年的學習中我認真學好每一門課程,無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求,并注重理論聯系實際,不拘泥于課堂內容,課余時間積極查閱有關課程資料,上網查詢相關知識,使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習,學習成為考驗一個人自主性的好渠道,由于我端正了學習態度,理解學習的重要性,這幾年下來養成了良好的立自學能力,同時也助周圍成績不是很好的學生,使我和同學結成了深厚的友誼,我貌同學習,共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色,幾年來成績一直是班級的前10名,并多次被評為三好學生,多次獲得學校的獎學金,不在于數目的多少,卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力,也一定會在其他方面取得更好的成績。

          生活中我遵循簡樸方、嚴以律已、寬以待人的原則,不與同學比吃穿,而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求,遇到問題決不退縮,向老師、家長和同學虛心請教,知難而上,遇到錯誤不姑息遷就,分析錯誤原因,做到知錯就改,能夠遵守校紀校規,認真履行學生職責,做好每一件小事,熱愛勞動,講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠,我時常給家里打電話、寫信,匯報學習生活情況,有什么思想問題也及時和父母溝通,使父母時刻感受到女兒的牽掛,也使我時刻感受著來自家庭的溫暖,更多的誓勵和支持。

          三年的校園生活和社會實踐活動中,我不斷地挑戰自我,充實自己,為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎,在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動,最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長,即使畢業了也還要繼續學習,活到老學到老,在將來無論從事什么工作都要繼續努力,向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

          我個人認為自己最的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

          對于未來,我相信我能做到幾點:

          一是學習精神,知識型社會已不再數去學一技而用終生的時代,必須時時處處學習,時時更新自己的知識體系,為此我經常上網查閱各方面信息,拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量,養成立思考、分辯事非的思維能力,越是學習,越是有信心,越是有希望,在以后的工作中能夠發揮重要作用。

          二是團隊精神,不管畢業之后從事什么工作,要想實現自己的人生價值,認真努力工作是必須要做到的,而個人的力量總是有限的,群體的力量是無窮的,更是智慧和力量的源泉,因此團隊精神很是重要,在學校期間我就積極參加各項活動,和老師同學密切配合完成各項任務,這種團體精神會一直繼續下去。

          三是不怕吃苦精神,做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的,在學習中是這樣,遇到難題就放棄不會獲得知識,在生活中也一樣,遇到挫折就退縮不會有進步,在以后的工作中也一樣,只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更的成績,才能真正實現自己的人生夢想。

          通過三年的中專生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很提高,為將來走向社會奠定基礎。三年的中專生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起

          著至關重要的作用,對于未來我充滿信心與夢想,相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊,相信我會走得更好,走得更踏實,我會實現自己的人生價值!

        職校自我鑒定3

          三年的職高生活,從剛進入職高時的低落和茫然,到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道,這必將我人生中的新挑戰,轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外,更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養。

          我自認為無愧于職高三年,在剛進入學校時,因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對,因為我深信,只要經過自己努力,不管學什么都會有成就。所以我堅信,職高生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中,使我懂得了很多,那時稚嫩的我,經過學習當中遇到的挫折和坎坷,以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個道理,路是自己走出來的,只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,才能體會到當中的酸甜苦辣。

          自我入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,具有良好的生活作風,樂于助人,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。

          在校期間,我一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

          在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我的力量。

          作為一名20xx的職高生,我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識,在畢業以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出,就一定能得到百分之一的回報,相信自己一定會演繹出精彩的一幕!

        職校自我鑒定4

          今天是我們到校學習的第一天,清晨我們早早的來到學校,沒想到姚校長比我們更早,迎接學生到校后,我們便來到校長辦公室,與學校行政領導見面。姚校長與我們親切交談,從學校的辦學歷史、師資隊伍、學校管理和辦學條件等方面介紹了學校的現狀。姚校長在介紹中,特別談到了學校的三大特色:

          一是中老年教師占絕大多數,年齡結構偏大,但整個學校充滿朝氣;

          二是教師待遇不高,但是大家工作順心,家庭溫馨,生活開心,師生和諧。

          三是班額大(最大班額99人,平均班額88人),但學生的學習狀態良好,精力集中,積極配合。我們也就自己任職學校的一些基本情況向實驗小學領導作了匯報。

          通過近兩天的接觸、觀察和了解,我感到實小領導勵精圖治、謀求發展的開闊眼界,不計個人榮辱得失的實干精神,雷厲風行、剛柔并濟的工作作風,認真細致、敢于負責的工作態度,處處體現在學校管理的方方面面。教師積極主動的主人翁意識,甘于奉獻、扎扎實實的工作熱情,謙虛包容的'教學風格,敦厚質樸的人格魅力,無時不讓人感覺如沐春風。相比而言,我們與名校名師的差距還有很大。

        職校自我鑒定5

          作為一個xx職業學校學生,我學習努力,積極上進。我雖然底子不好,以往學習沒有學好,但是進入到了職校我改變了以前懶惰散漫的學習作風,積極主動去接受新事物,學習新知識。

          過去錯過的我要在職校里面補回來,在學習中,我積極的與老師聯系溝通,遇到不會的問題,不會藏著,而是會選擇盡快解決,盡早的詢問老師,由被動變主動,雖然學習成績提升不多,但是我一直都在朝著這個方向努力。想要在職�?汲龊贸煽�。我的努力沒有白費,進入職校后,多次拿到學校獎學金,一等獎學金兩次,二等獎學金三次。

          在學習時牢記老師的叮囑,戒驕戒躁,不因為自己有進步就高興,一直都在學習,積極趕超比我成績好的同學,每個學期我都會給自己找一個超越的目標,期待自己經歷一個學期的努力超越他,有更多的進步,學習時,不抽煙,不喝酒,更不會耽誤時間去做其他沒有意義的事情。因為我的目標就是學習。

          積極鍛煉身體,經常在學校跑步,喜歡打籃球,每周都會抽時間到學校操場與同學打籃球。因為學習同樣不能缺少鍛煉,多鍛煉才能夠有好底子,讓我們繼續在學校學習。因為自己良好的習慣,在職校期間我很少生病,身體還是非常健康的,甚至,還參加過學�;@球杯賽,為我們學校取得了榮譽,獲得了三等獎,成為我們學校籃球隊的一員。

          我每次考試都積極反省自身,從過去考試中找到自己的不足,如果哪一門課程下滑,我就會去分析,找出成績下滑的原因。正是這份危急意識,讓我能夠長時間位于學校全年級前十名,成績好了學習的任務一樣很重,畢竟我明白我們三年后就要進入到社會工作,如果不多學點如何應對競爭。而且技多不壓身,學的多才能夠多一條大道,多一個選擇。

          在職校我積極申請成為了校學生會一員,經過一學年的努力成為了學生會副部,最后成為了體育部部長,在自從擔任部長后經常會體育部發展努力,對待新人從不偏袒,給他們學習和鍛煉的要求,我們體育部招募新部員都有要求能力越強越好。

          雖然在學校內學了很多知識,但明白,我距離其他大學學生有極大的差距,所以我也經常自學,進入學校圖書館參考文獻,擴展知識,開闊眼界,給自己更多的目標,在職校我給自己打好了基礎,才能夠有勇氣,有信心,應對未來人生的變化。

        職校自我鑒定6

          學好一門技能是一件很重要的事情,尤其是對我這樣的職校生來說。更是應該把這一項技能學透徹,這樣我們的未來才會多一些保障�;仡欉^去幾年的學習,其中有很大一部分是讓我感慨的,一是老師對我的影響,二是我身邊集體對我的影響。這些都造就了現在的我,也讓我有了更多的信心往更遠的道路發展過去。

          還記得自己第一次進入學校的時候,是比較沮喪的,因為我覺得自己的未來很是暗淡,沒有太大的希望,對自己也很喪氣。那段時間我處于一個低谷期,遭遇失敗,重新步入新生活,讓我感到壓力很大,也讓我在這種消極情緒里很難走出來。面對學習的時候也有一點心不在焉,真正覺醒的那一次是在一次期末考試中,也就是第一個學期的期末考試,我摔了一個大跟斗。

          那一次打擊讓我始終難忘,原本進來的時候還是班級內的前幾名,結果那一次直接掉到了班級末尾。從那時候我就開始檢討自己,我到底在做些什么,為什么會出現這樣的結果。后來我也終于找到了答案,那就是我自己的心態不好的原因。所以后面我盡快的調整了過來,不再那么悲觀,也不在那么眼高手低了。做好當下的事情才是最為重要的,我開始認認真真的對待學習,開始不斷努力去豐富自己的經驗,也開始為自己的大學做一系列的計劃和打算了。

          我知道自己現在的起點并不算高,但是從那以后我沒有在對自己感到抱歉過。我充滿了希望也充滿了激情,我相信只要我自己愿意去做,愿意去努力,就沒有什么事情是我辦不到的。即使我們進入社會之后,學歷占據了絕一大部分,但是我對自己的實力是充滿信心的,我相信只要我的實力過關,那么我也是有很多機會的,所以這也是我為之不斷努力的一個方向,我會不斷的豐富自己,讓自己不斷的強大起來。

          這幾年的學習恍恍惚惚中也抵達了最后的目的地,而我也在這時光之中找到了目標和理想,這是一段成長的路程,也是我蛻變的一段時間。這一次,我有了自信去面對畢業,也有了自信去面對未來一切的未知,我相信自己,同時我也期待未來。我會為之不斷努力,我會為了最好的自己而不懈前行的!

        職校自我鑒定7

          時間過得真快,來職校工作已經一年了。在職校工作的這一年對于我來說然而一次巨大的蛻變。

          首先體現在思想上。在學校黨支部組織學習下,我認真學習了“黨的群眾路線”,聆聽了先進工作者的先進事跡報告,對應學習查找了自身存在的不足和缺點。糾正了在以往存在的工作懈怠、不積極等毛病;在領導和同事的幫助下逐漸變得開朗、樂于溝通。

          其次體現在教學工作上。初來職校,對于職校的教學模式和方法完全陌生,在學校組織的“青藍工程”以老帶新的幫助下讓我慢慢進入了狀態。職校教學工作具有顯著的特殊性,對于我這樣一個一直在初中教學的英語老師來說起初然而完全沒有頭緒,后來在我的指導老師譚易老師的指導下很快了解了在職校從事英語教學的方式方法。分析職校的學生,他們都有一個普遍的問題就然而對英語沒有興趣并且基礎普遍較弱,從而導致他們對英語課的忽視。針對這樣的問題,我首先從興趣下手,老話說興趣然而最好的老師,我想只要有了興趣學生就會改被動學習為主動學習。我把課本里的知識按難易程度區分,先把簡單部分用一些學生可能感興趣的圖畫、歌曲、動畫、電影等多種方式加以引導,發現這種方法很管用,學生普遍認可,慢慢的興趣有了,他們對英語的畏難情緒也就逐漸降低了,從而自信心也逐步提升了。再也聽不到學生對我說“老師,我聽不懂英語,我不想學”這樣的話了。有了興趣這位老師,有了自信心給自個兒打氣加油,在班級里學

          生學習英語的氛圍急速高漲。看到他們的改變我也倍感高興,慢慢的我也摸索出了針對不同學生采用不同方式進行教學的方法。

          再次體現在關心學生心理健康上。職校的學生普遍內心比較敏感,自尊心較其他初高中學生更強。在他們的上學經歷中或多或少的被老師或然而同學忽略過,這些不愉快的經歷在他們的內心深處無疑不然而一塊陰霾。在與他們的交談中我自始至終都不會涉及到“差生”這類敏感詞,而然而不斷的給他們鼓勵,樹立他們的自信心。讓學生積極參與到班級管理、校級活動中,讓他們在這些活動中展示自我、尋找自我價值,體驗自我存在感。

          最后我深深的感謝我的學生給予我教學效果上的欣慰,然而他們給了我在今后教學上更上一層樓的源源動力;同時我更感謝給予我莫大幫助的同事,在教學工作中給我提意見,想點子。在以后的工作中,我相信我會以更飽滿的熱情,更認真的態度去踐行教師神圣的職責。

        職校自我鑒定8

          轉眼中等職校三年的生活就要結束了,走在校園里看著熟悉的教學樓、廣嘗籃球嘗圖書館,不到一個月就要離開這個熟悉的環境,此時的我心潮澎湃、熱血沸騰、浮想聯翩。

          在中等職校學習的幾年時間里,經過不斷學習,取得了不錯的成績,在思想、專業學習上,都有不同程度的提高。我一直都很注重我的專業學習,因此,在會計專業的學習中,認真做好筆記,課后認真完成作業,通過自己的努力,我完成了自己的學業,并通過了專的考試。

          為了提高自己的綜合素質,我參加了學校兩會的紀檢部、青年志愿者等部門,通過部門的鍛煉,使我積累了許多寶貴的辦事經驗,從而提高了自己的組織能力、協調能力、交際能力和處事應變能力。我認為尤其是在接受一項重工作任務時,要成功圓滿完成,團隊協作的作用要于個人英雄主義;要聽取各種意見,集思廣義要謙虛謹慎,虛心請教;要認真負責,細心膽地開展工作,并在工作中細心探索,不斷總結經驗,才會不斷進步直到成功。

          總之,我充實地完成了自己的學生生涯,但“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。在以后的日子中,我一定得更加嚴格要求自己,改正缺點,不斷努力,不斷進步中等職校是人生%方案范'文庫整理#一個里程碑,里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口,而畢業則意味著我們不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業前,我們努力了;畢業時,我們流淚了;畢業后呢?讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福,祝福每個人都能夠擁有美好的明天!

        職校自我鑒定9

          本人從20xx年進入XX職業技術學院就讀以來,一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性,但當真正接觸到病人后,我發現,臨床護理和書本上還是存在著差距,自己不僅要有扎實的理論,還需要熟練的操作等等。無論如何,過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

          在學習上,嚴格要求自己,憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,做到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛地涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質。

          在工作上,在科主任及護士長的領導下,我能做到上班不遲到、不早退。正確執行醫囑及各項護理技術操作規程,做好基礎護理,嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題,及時解決。在工作中能理論聯系實際,遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教,努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務,做到舉止、態度和藹,急病人所急,想病人所想。除了完成常規的基礎護理外,還熟練的掌握了�?浦R和各項護理操作,經常下病房與患者溝通,及時了解他們的動態心理,并做好護士工作計劃及總結。

          在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,用有限的生命投入到無限的護理工作中。

        職校自我鑒定10

          時光匆匆,讓人來不急感慨,三年的職校生活已經結束了。從剛進入職校時的低落和茫然,到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道,這必將我人生中的新挑戰,轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外,更重要的是得益于職校三年的學習積累和技能的培養。下面就是本人的學習生活的自我鑒定:

          我自認為無愧于職校三年,在剛進入學校時,因為即將要成為職校生而苦惱。然而我選擇了坦然面對,因為我深信,只要經過自己努力,不管學什么都會有成就。所以我堅信,職校生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中,使我懂得了很多,那時稚嫩的我,經過學習當中遇到的挫折和坎坷,以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個道理,路是自己走出來的,只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,才能體會到當中的酸甜苦辣。

          自我入學以來,一直遵守學校的各項,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,具有良好的生活作風,樂于助人,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。

          在校期間,我一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

          在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我的力量。

          作為一名職校生,我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識,在畢業以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

        職校自我鑒定11

          今天上午我們觀摩了學校高年段的兩節課,走進了學校最大班額的教室:六(3)班由xx老師執教的數學課《比的意義》,學生99人;五(6)班由xx老師執教語文課《我家門前的'�!罚瑢W生88人。實驗小學使用的教材版本與我們不同,但交流中有許多共同語言。在這么大班額的教室里聽課,我還是第一次,不僅讓我感受到了實小教師工作的辛苦,更讓我知道了打造高效課堂的重要性。數學教學方面,我雖然是個門外漢,但我卻從教師親切自然的教態、不疾不徐的語速、與學生平等交流的態度可見xx老師工作的認真負責;從不拘泥于教材、層次分明的教學設計、對教學細節的準確把握可見xx老師深厚的教學基本功;從師生間積極有效的互動、學生濃厚的學習興趣、默契的配合可見這節課極受學生歡迎,非常成功!xx老師重點在引導學生細細的品讀和理解感悟上做文章,思路非常清晰,在設計中遵循了課程標準所提倡的三個維度,較好地體現了對學生個性體驗的充分尊重,對學習過程和方法充分重視,并落實了語文學科的感悟、品味,培養語感的基本任務。

        職校自我鑒定12

          三年的學習生活已經結束了,感覺真的是非常不舍,在過去幾年來的學習當中體會到了一個不一樣的學習生活,對于這幾年來的學習經歷我也感覺非常充實,過去一段時間我也看到了自己身上的變化,對于自己的表現我也是非常重視的,有些事情更加需要重視起來,即將到來的畢業讓我感覺很是激動,我也認為我所需要掌握的東西只會是更多,對于這三年的學習經歷我也需要客觀評價一番。

          我是一個對學習認真的人,雖然在專業知識上面我不是最優秀的,可是我一直都希望能夠得到老師的認可,上課的時候積極回答問題,專業知識學起來是比較難的,需要有耐心,也就是看到了這一點,我三年的學習當中從來不敢馬虎大意,現在我也是非常鑒定自己的信心,回顧這學習生活我清楚意識到了學習的需要努力,要學會鉆研問題,有些事情不是一朝一夕就能夠完善好的,是需要時間去落實到位,在學習上面不能夠忽視了對自己的要求,很多事情都是要做好一個思想準備的,我虛心的請教老師,因為在課堂上面所學的有限,私下需要花很多時間去鉆研學習,這是一定的。

          在校三年我也參加很多實踐活動豐富自己的生活,從實踐當中爭取提高自身能力,作為一名學習生我更加需要有這種心態,鍛煉自己的社交能力,這是我清楚能夠意識到的事情,生活方面我也保持著好的作風,一直到現在我也是看到了自己的的變化,有些事情還是堅定態度的,生活當中我也一直都在落實好相關的規定,養成一個好的生活習慣,有了這些細節上的變化才能豐富自己的生活,有些事情是需要一步步來的,這一點毋庸置疑,我感激三年的成長,有些進步是嫩鞏固看的到的,有些時候我也非常愿意去積累知識,在這種情況下面我一點都沒有覺得很累,現在馬上紀就來離開學校了,步入社會開始一段新的人生,我現在非常的渴望有一個全新的開始。

          過去總是感覺畢業遙遙無期,此時此刻才知道時間之快,無法捕捉的時間,那么就在這有限的時間內強大自己,我現在真的是無比懷念這學習生涯這讓我成長了很多,我也非常愿意去結束全新的生活,三年的青春讓我懂得了珍惜,讓我體會到了別樣的學習生活,再次感激我的學校。

        職校自我鑒定13

          來到學校前,我心情非常低落,因為這不是我理想的學校,但自己不爭氣,考試成績很差,最后無奈選擇了xxx職業學校上學,當時就想著在學校在熬一些年,把骨頭養老了也方便以后工作。

          當自己進入學校后,學校的知識很豐富,出我的預料,我選擇了自己喜歡的專業,計算機專業。為了學好計算機,每天都沉寂在學習中,經常廢寢忘食,對于一些編程尤為感興趣,興趣愛好推動我不斷專研學習。一個學期下來,我的成績名列全校第一,之后幾個學期內,我在全校的排名都沒有掉出過前三,學校老師對我看重,我自己也重新找到了久違的自信。

          我為了更好學習,有時候會利用假期去實習鍛煉,有一次,遇到一個重本學生,當我們一起面試,我當時感到自己必定被淘汰,但詩司看重的不是你學歷高低,而是看你能力高低,我的計算機能力扎實,學的也多,所以我被接受,他被淘汰。這讓我感覺到自己的決定非常正確。我選擇進入學校學習,是我人生的重決策,改變了我未來的方向,也給了我一個平臺學習,讓我明白了以后的路。

          在學校經常與同學溝通,所以與同學打好關系,才能好好學習,這樣在學習中也能夠有助,我認為既然是學習,在學校不但是學習的地方,更應該多交一些朋友,因為每一個同學都是未來人生路上的一個助力,雖然我成績很好但是卻也沒有忽視人際關系,因此我在學校很受歡迎,無論是接人待物我都經過了學習和思考,我覺得只有這樣才能夠做好自己。才不會給人留下壞印象。

          在職校時間很短暫,如同過眼云煙,稍縱即逝。三年的學習生涯,也已經走到了尾聲,然而我感覺還沒有學全,沒有學到的東西也會之后進入社會后才能夠學習彌補了,我們老師告訴我,該教的都已經傳給我了,我只差練習,需要更多的鍛煉才能夠讓我把知識融會貫通,我也明白老師所說的有道理,既然畢業了當然也有時間好好鍛煉,認真復習,這樣我也可以更加努力做好自己的事情。

          我感激職校給我的改變,讓我有能力改變自己的未來人生,這讓我明白了今后我可以做出自己的一番變化,讓我有了新的選擇。人生路很長,學習生涯雖然結束,但是職業生涯卻悄然間拉開。未來的路,沒有了老師從旁指導,只有自己自摸索。這是成長的煩惱,也是必然過程。我會把職校求學的經歷永遠銘刻進腦海深處,永遠銘記。

        職校自我鑒定14

          一、在思想方面,在掛職期間我不斷追求進步,積極參加實驗小學各項學習教育活動,還充分利用各種場合和時間,以極的熱情和老師們交流思想心得,和學校教師共同進步、共同提高。

          二、在工作態度方面,積極主動、踏實肯干、刻苦鉆研業務。

          在掛職鍛煉期間,我工作積極主動,能夠緊緊圍繞學校中心和重點工作,跟隨學校領導和同事們一起推動學校各項工作順利開展。能以求真務實的態度,腳踏實地得做好校領導交辦的各項工作。

          三、在待人接物方面,我努力做到嚴以律己,寬以待人,具備較好的組織協調能力。在校掛職期間,我嚴格遵守工作紀律,按時上下班,有事請假。為人謙虛和善,尊敬領導、團結同志、彬彬有禮,從不向掛職單位提條件,嚴格遵守掛職干部的行為規范。

          四、全面參與市實驗小學后勤管理活動,全面了解該校的了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程。主動同總務處人員參與學校后勤管理及型活動的保障工作。

          五、認真記好掛職鍛煉日記,及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷,思存在的問題和不足,更好地為將來學校建設積累經驗。

        職校自我鑒定15

          三年的中專生活似彈指一揮間,從學生時代的無知和迷茫,到現在即將成人的從容與坦然。我知道,這又是我人生中的一大挑戰:社會角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

          我自認為無愧于中專三年,剛入學時,我曾為身為中專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發光。所以我確信,我——一名中專畢業生,也一定會有光明、輝煌的一天。

          在這三年里我還曾獲得學校的許多獎項。曾獲得北京市電子商務員證書、北京市計算機操作員證書等等。在校還獲得優秀團干部、盡責獎、才藝獎等等。

          這三年學習和生活,僅僅是初步的經驗積累,對于邁向社會來說是遠遠不夠的,所以我還要繼續努力,繼續向前,不斷向前。面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現在,我懂得珍惜,珍惜時間努力拼搏;面對將來,我倍感期待,期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住機遇,相信自己一定會演繹出一個又一個的精彩。

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            1. 職校自我鑒定15篇

                自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是小編整理的職校自我鑒定,希望能夠幫助到大家。

              職校自我鑒定15篇

              職校自我鑒定1

                為了檢測我校本學期教學情況,客觀公正地反映教學效果,根據區教育局和學區通知精神,我校于20xx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視,把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢驗;作為對我校教師教學情況和工作態度的檢驗;更作為我校考風考紀的檢驗。

                在學校領導的高度重視和正確指導下,在各位教師的積極支持和配合下,我校始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實。為更好的加強我校的考試管理,建立良好的考風、考紀,現將20xx-2012學年度第二學期期末考試工作情況總結如下: 本次考試共設8個考場,256名學生參加。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績�,F就對本次期末考試的情況總結如下:

                一、本次

                考試的主要目的:

                1、檢測我校教學工作的真實情況,評價學生“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”的三維目標。

                2、通過考試發現教學中存在的問題及時總結,查漏補缺,指導下一步工作,促進教學質量的提高。

                3、進一步嚴肅考風考紀,以嚴格的考風促進濃厚教風學風的形成。

                二、本次考試的組織:

                1、考前召開考務會,嚴肅監考閱卷紀律,端正工作態度,確保成績的真實

                性。

                2、安排專人保管試卷,嚴格按時間開啟、分發試卷,確保試題不泄密。

                3、采用年級內混編座位,防止學生作弊。

                三、試題質量:

                絕大多數科目的試題考察覆蓋面大,難度適中,試題新穎,靈活,側重對學生分析問題、解決問題能力的考查,能對不同層次的學生進行較好的考查與區分,

                對重點知識的考察比較全面,重視了知識與社會和學生生活實際的聯系,體現了時代氣息。

                四、答題情況(問題):

                知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書寫較差,表達欠準確,考慮問題不全面,審題不認真,答題不規范,答案無針對性,不能做到有的放矢。反映出學生基礎薄弱,識記不過關;個別學生態度不夠端正。

                五、考風考紀情況:

                本次考試前,教導處對全校師生進行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的檢測。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明。自始至終很少有作弊現象發生,沒有被通報批評的學生。

                六、考績情況:

                可喜之處:

                1、整體成績有進步,從成績分析的各項指標看,多數學科的優生、及格、

                人數在增加。特別是語文學科,合格率、優秀率很高。這為今后的學習

                打下了堅實的基礎。

                2、個別學科成績差距很大,如七八年級的數學、英語、八年級物理,優秀率較低,雖然這次考試數學試題題目難度比往年大及題量大有關,但也反映出我校七八年級的數學學科教學有著不足之處。

                3、 優勢依然保持,競爭非常激烈。

               �。�1)從學生來看:少數學生對基礎知識掌握不牢,常規題丟分嚴重,每一科目中都存在著這種現象。特別是八年級數學,這方面的問題更是嚴重,試卷整體難度不大,主要注重考察學生的基礎知識的掌握情況和應用所學解決簡單的實際問題的能力,但是成績卻不理想,優秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。

               �。�2)從學科來看:同年級同學科之間的差距不大,教師的教學工作做得都

                很扎實。

               �。�3)從班級來看:各班總體成績差距不大,個別班級的進步較快,八一班

                的班級總效果高于其他各個班級。

                不足之處:

                1、個別學生成績不穩定,起伏較大。如八一班的張文蘋同學這次的成績較開學初的成績退步了不少,這和個人的學法有關,同時也反映出教師教學對優生的培養方面做的不夠。

                2、個別學生成績不均衡。

                3、 仍有超低分現象。

                4、 同學科之間仍有明顯差距。

                期末考試不是教與學的終點站,而是“加油站”、“維修站”,所以我們全校師生會找出自己的不足,繼續制定新學期的奮斗目標。我們更相信,在新的學期,只要我們全體師生發揚銳意進取的精神,努力奮斗,積極向上,我們學校教學成績會更加可喜,建設九年制學校的明天會更加燦爛!

              職校自我鑒定2

                我于xx年考入了某全國重點職業技術學校,三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡,是我人生的一個重要轉折點,無論從哪方面都發生了顯著的改變,使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

                首先是在思想品德上,一個人的思想決定著他的人生觀,也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員,進入中專后和老師同學相處極為融洽,也得到了老師和同學的關心助,使我感受到家庭的溫暖,更使我有了堅定的方向,熱愛生活,熱愛集體,得到別人助的同時熱心助別人,為此我還參加了青年志愿者行動,利用課余時間去做些能力所及之事,去助那些真正需要助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動,能夠在學習生活中能夠尊敬師長,助老師和同學做些力所能及的事,和家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神,使我在學習生活中受益匪淺,不只在思想覺悟上取得了很進步,也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

                思想認識提高必會帶動學習上的進步,因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性,現代社會是一個競爭型社會,更是一個學習型的社會,沒有知識、沒有技能是沒有出路的,所以三年的學習中我認真學好每一門課程,無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求,并注重理論聯系實際,不拘泥于課堂內容,課余時間積極查閱有關課程資料,上網查詢相關知識,使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習,學習成為考驗一個人自主性的好渠道,由于我端正了學習態度,理解學習的重要性,這幾年下來養成了良好的立自學能力,同時也助周圍成績不是很好的學生,使我和同學結成了深厚的友誼,我貌同學習,共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色,幾年來成績一直是班級的前10名,并多次被評為三好學生,多次獲得學校的獎學金,不在于數目的多少,卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力,也一定會在其他方面取得更好的成績。

                生活中我遵循簡樸方、嚴以律已、寬以待人的原則,不與同學比吃穿,而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求,遇到問題決不退縮,向老師、家長和同學虛心請教,知難而上,遇到錯誤不姑息遷就,分析錯誤原因,做到知錯就改,能夠遵守校紀校規,認真履行學生職責,做好每一件小事,熱愛勞動,講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠,我時常給家里打電話、寫信,匯報學習生活情況,有什么思想問題也及時和父母溝通,使父母時刻感受到女兒的牽掛,也使我時刻感受著來自家庭的溫暖,更多的誓勵和支持。

                三年的校園生活和社會實踐活動中,我不斷地挑戰自我,充實自己,為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎,在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動,最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長,即使畢業了也還要繼續學習,活到老學到老,在將來無論從事什么工作都要繼續努力,向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

                我個人認為自己最的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

                對于未來,我相信我能做到幾點:

                一是學習精神,知識型社會已不再數去學一技而用終生的時代,必須時時處處學習,時時更新自己的知識體系,為此我經常上網查閱各方面信息,拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量,養成立思考、分辯事非的思維能力,越是學習,越是有信心,越是有希望,在以后的工作中能夠發揮重要作用。

                二是團隊精神,不管畢業之后從事什么工作,要想實現自己的人生價值,認真努力工作是必須要做到的,而個人的力量總是有限的,群體的力量是無窮的,更是智慧和力量的源泉,因此團隊精神很是重要,在學校期間我就積極參加各項活動,和老師同學密切配合完成各項任務,這種團體精神會一直繼續下去。

                三是不怕吃苦精神,做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的,在學習中是這樣,遇到難題就放棄不會獲得知識,在生活中也一樣,遇到挫折就退縮不會有進步,在以后的工作中也一樣,只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更的成績,才能真正實現自己的人生夢想。

                通過三年的中專生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很提高,為將來走向社會奠定基礎。三年的中專生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起

                著至關重要的作用,對于未來我充滿信心與夢想,相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊,相信我會走得更好,走得更踏實,我會實現自己的人生價值!

              職校自我鑒定3

                三年的職高生活,從剛進入職高時的低落和茫然,到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道,這必將我人生中的新挑戰,轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外,更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養。

                我自認為無愧于職高三年,在剛進入學校時,因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對,因為我深信,只要經過自己努力,不管學什么都會有成就。所以我堅信,職高生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中,使我懂得了很多,那時稚嫩的我,經過學習當中遇到的挫折和坎坷,以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個道理,路是自己走出來的,只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,才能體會到當中的酸甜苦辣。

                自我入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,具有良好的生活作風,樂于助人,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。

                在校期間,我一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

                在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我的力量。

                作為一名20xx的職高生,我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識,在畢業以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出,就一定能得到百分之一的回報,相信自己一定會演繹出精彩的一幕!

              職校自我鑒定4

                今天是我們到校學習的第一天,清晨我們早早的來到學校,沒想到姚校長比我們更早,迎接學生到校后,我們便來到校長辦公室,與學校行政領導見面。姚校長與我們親切交談,從學校的辦學歷史、師資隊伍、學校管理和辦學條件等方面介紹了學校的現狀。姚校長在介紹中,特別談到了學校的三大特色:

                一是中老年教師占絕大多數,年齡結構偏大,但整個學校充滿朝氣;

                二是教師待遇不高,但是大家工作順心,家庭溫馨,生活開心,師生和諧。

                三是班額大(最大班額99人,平均班額88人),但學生的學習狀態良好,精力集中,積極配合。我們也就自己任職學校的一些基本情況向實驗小學領導作了匯報。

                通過近兩天的接觸、觀察和了解,我感到實小領導勵精圖治、謀求發展的開闊眼界,不計個人榮辱得失的實干精神,雷厲風行、剛柔并濟的工作作風,認真細致、敢于負責的工作態度,處處體現在學校管理的方方面面。教師積極主動的主人翁意識,甘于奉獻、扎扎實實的工作熱情,謙虛包容的'教學風格,敦厚質樸的人格魅力,無時不讓人感覺如沐春風。相比而言,我們與名校名師的差距還有很大。

              職校自我鑒定5

                作為一個xx職業學校學生,我學習努力,積極上進。我雖然底子不好,以往學習沒有學好,但是進入到了職校我改變了以前懶惰散漫的學習作風,積極主動去接受新事物,學習新知識。

                過去錯過的我要在職校里面補回來,在學習中,我積極的與老師聯系溝通,遇到不會的問題,不會藏著,而是會選擇盡快解決,盡早的詢問老師,由被動變主動,雖然學習成績提升不多,但是我一直都在朝著這個方向努力。想要在職�?汲龊贸煽�。我的努力沒有白費,進入職校后,多次拿到學校獎學金,一等獎學金兩次,二等獎學金三次。

                在學習時牢記老師的叮囑,戒驕戒躁,不因為自己有進步就高興,一直都在學習,積極趕超比我成績好的同學,每個學期我都會給自己找一個超越的目標,期待自己經歷一個學期的努力超越他,有更多的進步,學習時,不抽煙,不喝酒,更不會耽誤時間去做其他沒有意義的事情。因為我的目標就是學習。

                積極鍛煉身體,經常在學校跑步,喜歡打籃球,每周都會抽時間到學校操場與同學打籃球。因為學習同樣不能缺少鍛煉,多鍛煉才能夠有好底子,讓我們繼續在學校學習。因為自己良好的習慣,在職校期間我很少生病,身體還是非常健康的,甚至,還參加過學�;@球杯賽,為我們學校取得了榮譽,獲得了三等獎,成為我們學校籃球隊的一員。

                我每次考試都積極反省自身,從過去考試中找到自己的不足,如果哪一門課程下滑,我就會去分析,找出成績下滑的原因。正是這份危急意識,讓我能夠長時間位于學校全年級前十名,成績好了學習的任務一樣很重,畢竟我明白我們三年后就要進入到社會工作,如果不多學點如何應對競爭。而且技多不壓身,學的多才能夠多一條大道,多一個選擇。

                在職校我積極申請成為了校學生會一員,經過一學年的努力成為了學生會副部,最后成為了體育部部長,在自從擔任部長后經常會體育部發展努力,對待新人從不偏袒,給他們學習和鍛煉的要求,我們體育部招募新部員都有要求能力越強越好。

                雖然在學校內學了很多知識,但明白,我距離其他大學學生有極大的差距,所以我也經常自學,進入學校圖書館參考文獻,擴展知識,開闊眼界,給自己更多的目標,在職校我給自己打好了基礎,才能夠有勇氣,有信心,應對未來人生的變化。

              職校自我鑒定6

                學好一門技能是一件很重要的事情,尤其是對我這樣的職校生來說。更是應該把這一項技能學透徹,這樣我們的未來才會多一些保障�;仡欉^去幾年的學習,其中有很大一部分是讓我感慨的,一是老師對我的影響,二是我身邊集體對我的影響。這些都造就了現在的我,也讓我有了更多的信心往更遠的道路發展過去。

                還記得自己第一次進入學校的時候,是比較沮喪的,因為我覺得自己的未來很是暗淡,沒有太大的希望,對自己也很喪氣。那段時間我處于一個低谷期,遭遇失敗,重新步入新生活,讓我感到壓力很大,也讓我在這種消極情緒里很難走出來。面對學習的時候也有一點心不在焉,真正覺醒的那一次是在一次期末考試中,也就是第一個學期的期末考試,我摔了一個大跟斗。

                那一次打擊讓我始終難忘,原本進來的時候還是班級內的前幾名,結果那一次直接掉到了班級末尾。從那時候我就開始檢討自己,我到底在做些什么,為什么會出現這樣的結果。后來我也終于找到了答案,那就是我自己的心態不好的原因。所以后面我盡快的調整了過來,不再那么悲觀,也不在那么眼高手低了。做好當下的事情才是最為重要的,我開始認認真真的對待學習,開始不斷努力去豐富自己的經驗,也開始為自己的大學做一系列的計劃和打算了。

                我知道自己現在的起點并不算高,但是從那以后我沒有在對自己感到抱歉過。我充滿了希望也充滿了激情,我相信只要我自己愿意去做,愿意去努力,就沒有什么事情是我辦不到的。即使我們進入社會之后,學歷占據了絕一大部分,但是我對自己的實力是充滿信心的,我相信只要我的實力過關,那么我也是有很多機會的,所以這也是我為之不斷努力的一個方向,我會不斷的豐富自己,讓自己不斷的強大起來。

                這幾年的學習恍恍惚惚中也抵達了最后的目的地,而我也在這時光之中找到了目標和理想,這是一段成長的路程,也是我蛻變的一段時間。這一次,我有了自信去面對畢業,也有了自信去面對未來一切的未知,我相信自己,同時我也期待未來。我會為之不斷努力,我會為了最好的自己而不懈前行的!

              職校自我鑒定7

                時間過得真快,來職校工作已經一年了。在職校工作的這一年對于我來說然而一次巨大的蛻變。

                首先體現在思想上。在學校黨支部組織學習下,我認真學習了“黨的群眾路線”,聆聽了先進工作者的先進事跡報告,對應學習查找了自身存在的不足和缺點。糾正了在以往存在的工作懈怠、不積極等毛病;在領導和同事的幫助下逐漸變得開朗、樂于溝通。

                其次體現在教學工作上。初來職校,對于職校的教學模式和方法完全陌生,在學校組織的“青藍工程”以老帶新的幫助下讓我慢慢進入了狀態。職校教學工作具有顯著的特殊性,對于我這樣一個一直在初中教學的英語老師來說起初然而完全沒有頭緒,后來在我的指導老師譚易老師的指導下很快了解了在職校從事英語教學的方式方法。分析職校的學生,他們都有一個普遍的問題就然而對英語沒有興趣并且基礎普遍較弱,從而導致他們對英語課的忽視。針對這樣的問題,我首先從興趣下手,老話說興趣然而最好的老師,我想只要有了興趣學生就會改被動學習為主動學習。我把課本里的知識按難易程度區分,先把簡單部分用一些學生可能感興趣的圖畫、歌曲、動畫、電影等多種方式加以引導,發現這種方法很管用,學生普遍認可,慢慢的興趣有了,他們對英語的畏難情緒也就逐漸降低了,從而自信心也逐步提升了。再也聽不到學生對我說“老師,我聽不懂英語,我不想學”這樣的話了。有了興趣這位老師,有了自信心給自個兒打氣加油,在班級里學

                生學習英語的氛圍急速高漲。看到他們的改變我也倍感高興,慢慢的我也摸索出了針對不同學生采用不同方式進行教學的方法。

                再次體現在關心學生心理健康上。職校的學生普遍內心比較敏感,自尊心較其他初高中學生更強。在他們的上學經歷中或多或少的被老師或然而同學忽略過,這些不愉快的經歷在他們的內心深處無疑不然而一塊陰霾。在與他們的交談中我自始至終都不會涉及到“差生”這類敏感詞,而然而不斷的給他們鼓勵,樹立他們的自信心。讓學生積極參與到班級管理、校級活動中,讓他們在這些活動中展示自我、尋找自我價值,體驗自我存在感。

                最后我深深的感謝我的學生給予我教學效果上的欣慰,然而他們給了我在今后教學上更上一層樓的源源動力;同時我更感謝給予我莫大幫助的同事,在教學工作中給我提意見,想點子。在以后的工作中,我相信我會以更飽滿的熱情,更認真的態度去踐行教師神圣的職責。

              職校自我鑒定8

                轉眼中等職校三年的生活就要結束了,走在校園里看著熟悉的教學樓、廣嘗籃球嘗圖書館,不到一個月就要離開這個熟悉的環境,此時的我心潮澎湃、熱血沸騰、浮想聯翩。

                在中等職校學習的幾年時間里,經過不斷學習,取得了不錯的成績,在思想、專業學習上,都有不同程度的提高。我一直都很注重我的專業學習,因此,在會計專業的學習中,認真做好筆記,課后認真完成作業,通過自己的努力,我完成了自己的學業,并通過了專的考試。

                為了提高自己的綜合素質,我參加了學校兩會的紀檢部、青年志愿者等部門,通過部門的鍛煉,使我積累了許多寶貴的辦事經驗,從而提高了自己的組織能力、協調能力、交際能力和處事應變能力。我認為尤其是在接受一項重工作任務時,要成功圓滿完成,團隊協作的作用要于個人英雄主義;要聽取各種意見,集思廣義要謙虛謹慎,虛心請教;要認真負責,細心膽地開展工作,并在工作中細心探索,不斷總結經驗,才會不斷進步直到成功。

                總之,我充實地完成了自己的學生生涯,但“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。在以后的日子中,我一定得更加嚴格要求自己,改正缺點,不斷努力,不斷進步中等職校是人生%方案范'文庫整理#一個里程碑,里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口,而畢業則意味著我們不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業前,我們努力了;畢業時,我們流淚了;畢業后呢?讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福,祝福每個人都能夠擁有美好的明天!

              職校自我鑒定9

                本人從20xx年進入XX職業技術學院就讀以來,一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性,但當真正接觸到病人后,我發現,臨床護理和書本上還是存在著差距,自己不僅要有扎實的理論,還需要熟練的操作等等。無論如何,過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

                在學習上,嚴格要求自己,憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,做到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛地涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質。

                在工作上,在科主任及護士長的領導下,我能做到上班不遲到、不早退。正確執行醫囑及各項護理技術操作規程,做好基礎護理,嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題,及時解決。在工作中能理論聯系實際,遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教,努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務,做到舉止、態度和藹,急病人所急,想病人所想。除了完成常規的基礎護理外,還熟練的掌握了�?浦R和各項護理操作,經常下病房與患者溝通,及時了解他們的動態心理,并做好護士工作計劃及總結。

                在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,用有限的生命投入到無限的護理工作中。

              職校自我鑒定10

                時光匆匆,讓人來不急感慨,三年的職校生活已經結束了。從剛進入職校時的低落和茫然,到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道,這必將我人生中的新挑戰,轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外,更重要的是得益于職校三年的學習積累和技能的培養。下面就是本人的學習生活的自我鑒定:

                我自認為無愧于職校三年,在剛進入學校時,因為即將要成為職校生而苦惱。然而我選擇了坦然面對,因為我深信,只要經過自己努力,不管學什么都會有成就。所以我堅信,職校生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中,使我懂得了很多,那時稚嫩的我,經過學習當中遇到的挫折和坎坷,以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個道理,路是自己走出來的,只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,才能體會到當中的酸甜苦辣。

                自我入學以來,一直遵守學校的各項,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,具有良好的生活作風,樂于助人,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。

                在校期間,我一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

                在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我的力量。

                作為一名職校生,我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識,在畢業以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

              職校自我鑒定11

                今天上午我們觀摩了學校高年段的兩節課,走進了學校最大班額的教室:六(3)班由xx老師執教的數學課《比的意義》,學生99人;五(6)班由xx老師執教語文課《我家門前的'�!罚瑢W生88人。實驗小學使用的教材版本與我們不同,但交流中有許多共同語言。在這么大班額的教室里聽課,我還是第一次,不僅讓我感受到了實小教師工作的辛苦,更讓我知道了打造高效課堂的重要性。數學教學方面,我雖然是個門外漢,但我卻從教師親切自然的教態、不疾不徐的語速、與學生平等交流的態度可見xx老師工作的認真負責;從不拘泥于教材、層次分明的教學設計、對教學細節的準確把握可見xx老師深厚的教學基本功;從師生間積極有效的互動、學生濃厚的學習興趣、默契的配合可見這節課極受學生歡迎,非常成功!xx老師重點在引導學生細細的品讀和理解感悟上做文章,思路非常清晰,在設計中遵循了課程標準所提倡的三個維度,較好地體現了對學生個性體驗的充分尊重,對學習過程和方法充分重視,并落實了語文學科的感悟、品味,培養語感的基本任務。

              職校自我鑒定12

                三年的學習生活已經結束了,感覺真的是非常不舍,在過去幾年來的學習當中體會到了一個不一樣的學習生活,對于這幾年來的學習經歷我也感覺非常充實,過去一段時間我也看到了自己身上的變化,對于自己的表現我也是非常重視的,有些事情更加需要重視起來,即將到來的畢業讓我感覺很是激動,我也認為我所需要掌握的東西只會是更多,對于這三年的學習經歷我也需要客觀評價一番。

                我是一個對學習認真的人,雖然在專業知識上面我不是最優秀的,可是我一直都希望能夠得到老師的認可,上課的時候積極回答問題,專業知識學起來是比較難的,需要有耐心,也就是看到了這一點,我三年的學習當中從來不敢馬虎大意,現在我也是非常鑒定自己的信心,回顧這學習生活我清楚意識到了學習的需要努力,要學會鉆研問題,有些事情不是一朝一夕就能夠完善好的,是需要時間去落實到位,在學習上面不能夠忽視了對自己的要求,很多事情都是要做好一個思想準備的,我虛心的請教老師,因為在課堂上面所學的有限,私下需要花很多時間去鉆研學習,這是一定的。

                在校三年我也參加很多實踐活動豐富自己的生活,從實踐當中爭取提高自身能力,作為一名學習生我更加需要有這種心態,鍛煉自己的社交能力,這是我清楚能夠意識到的事情,生活方面我也保持著好的作風,一直到現在我也是看到了自己的的變化,有些事情還是堅定態度的,生活當中我也一直都在落實好相關的規定,養成一個好的生活習慣,有了這些細節上的變化才能豐富自己的生活,有些事情是需要一步步來的,這一點毋庸置疑,我感激三年的成長,有些進步是嫩鞏固看的到的,有些時候我也非常愿意去積累知識,在這種情況下面我一點都沒有覺得很累,現在馬上紀就來離開學校了,步入社會開始一段新的人生,我現在非常的渴望有一個全新的開始。

                過去總是感覺畢業遙遙無期,此時此刻才知道時間之快,無法捕捉的時間,那么就在這有限的時間內強大自己,我現在真的是無比懷念這學習生涯這讓我成長了很多,我也非常愿意去結束全新的生活,三年的青春讓我懂得了珍惜,讓我體會到了別樣的學習生活,再次感激我的學校。

              職校自我鑒定13

                來到學校前,我心情非常低落,因為這不是我理想的學校,但自己不爭氣,考試成績很差,最后無奈選擇了xxx職業學校上學,當時就想著在學校在熬一些年,把骨頭養老了也方便以后工作。

                當自己進入學校后,學校的知識很豐富,出我的預料,我選擇了自己喜歡的專業,計算機專業。為了學好計算機,每天都沉寂在學習中,經常廢寢忘食,對于一些編程尤為感興趣,興趣愛好推動我不斷專研學習。一個學期下來,我的成績名列全校第一,之后幾個學期內,我在全校的排名都沒有掉出過前三,學校老師對我看重,我自己也重新找到了久違的自信。

                我為了更好學習,有時候會利用假期去實習鍛煉,有一次,遇到一個重本學生,當我們一起面試,我當時感到自己必定被淘汰,但詩司看重的不是你學歷高低,而是看你能力高低,我的計算機能力扎實,學的也多,所以我被接受,他被淘汰。這讓我感覺到自己的決定非常正確。我選擇進入學校學習,是我人生的重決策,改變了我未來的方向,也給了我一個平臺學習,讓我明白了以后的路。

                在學校經常與同學溝通,所以與同學打好關系,才能好好學習,這樣在學習中也能夠有助,我認為既然是學習,在學校不但是學習的地方,更應該多交一些朋友,因為每一個同學都是未來人生路上的一個助力,雖然我成績很好但是卻也沒有忽視人際關系,因此我在學校很受歡迎,無論是接人待物我都經過了學習和思考,我覺得只有這樣才能夠做好自己。才不會給人留下壞印象。

                在職校時間很短暫,如同過眼云煙,稍縱即逝。三年的學習生涯,也已經走到了尾聲,然而我感覺還沒有學全,沒有學到的東西也會之后進入社會后才能夠學習彌補了,我們老師告訴我,該教的都已經傳給我了,我只差練習,需要更多的鍛煉才能夠讓我把知識融會貫通,我也明白老師所說的有道理,既然畢業了當然也有時間好好鍛煉,認真復習,這樣我也可以更加努力做好自己的事情。

                我感激職校給我的改變,讓我有能力改變自己的未來人生,這讓我明白了今后我可以做出自己的一番變化,讓我有了新的選擇。人生路很長,學習生涯雖然結束,但是職業生涯卻悄然間拉開。未來的路,沒有了老師從旁指導,只有自己自摸索。這是成長的煩惱,也是必然過程。我會把職校求學的經歷永遠銘刻進腦海深處,永遠銘記。

              職校自我鑒定14

                一、在思想方面,在掛職期間我不斷追求進步,積極參加實驗小學各項學習教育活動,還充分利用各種場合和時間,以極的熱情和老師們交流思想心得,和學校教師共同進步、共同提高。

                二、在工作態度方面,積極主動、踏實肯干、刻苦鉆研業務。

                在掛職鍛煉期間,我工作積極主動,能夠緊緊圍繞學校中心和重點工作,跟隨學校領導和同事們一起推動學校各項工作順利開展。能以求真務實的態度,腳踏實地得做好校領導交辦的各項工作。

                三、在待人接物方面,我努力做到嚴以律己,寬以待人,具備較好的組織協調能力。在校掛職期間,我嚴格遵守工作紀律,按時上下班,有事請假。為人謙虛和善,尊敬領導、團結同志、彬彬有禮,從不向掛職單位提條件,嚴格遵守掛職干部的行為規范。

                四、全面參與市實驗小學后勤管理活動,全面了解該校的了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程。主動同總務處人員參與學校后勤管理及型活動的保障工作。

                五、認真記好掛職鍛煉日記,及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷,思存在的問題和不足,更好地為將來學校建設積累經驗。

              職校自我鑒定15

                三年的中專生活似彈指一揮間,從學生時代的無知和迷茫,到現在即將成人的從容與坦然。我知道,這又是我人生中的一大挑戰:社會角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

                我自認為無愧于中專三年,剛入學時,我曾為身為中專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發光。所以我確信,我——一名中專畢業生,也一定會有光明、輝煌的一天。

                在這三年里我還曾獲得學校的許多獎項。曾獲得北京市電子商務員證書、北京市計算機操作員證書等等。在校還獲得優秀團干部、盡責獎、才藝獎等等。

                這三年學習和生活,僅僅是初步的經驗積累,對于邁向社會來說是遠遠不夠的,所以我還要繼續努力,繼續向前,不斷向前。面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現在,我懂得珍惜,珍惜時間努力拼搏;面對將來,我倍感期待,期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住機遇,相信自己一定會演繹出一個又一個的精彩。