優(yōu)秀小學(xué)老師的工作自我鑒定通用
自我鑒定是對(duì)自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，快快來(lái)寫一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀小學(xué)老師的工作自我鑒定通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀小學(xué)老師的工作自我鑒定通用1
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年9月份參加工作至今已將近一年了。經(jīng)過這一年來(lái)的努力工作和不斷學(xué)習(xí)提升，我真的獲益良多。在這里感覺很有必要總結(jié)一下近一年來(lái)的得失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足之處，回顧前面走過的路可以使自己更好的看清前面要走的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的最基本的條件。沒有良好的思想與品德，其它的一切都將是空談。因此這一年來(lái)我始終堅(jiān)持著定期學(xué)習(xí)毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒忘記"學(xué)為人師，行為世范"，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛�？偟脕�(lái)說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
優(yōu)秀小學(xué)老師的工作自我鑒定通用2
我是xx小學(xué)的一名人民教師，任職以來(lái)我用一向我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心群眾，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)聯(lián)融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得以前有人對(duì)我們說過：“雖然你應(yīng)對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的潛質(zhì)水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不好在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是正因我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，因此我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的發(fā)奮換來(lái)的是孩子們開心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，用心參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通狀況，使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛質(zhì)發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正正因有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、明白、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；明白學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，明白他們的要求和想法，明白他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在潛質(zhì)，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。
3、愛就是職責(zé)。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、發(fā)奮方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛質(zhì)的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，發(fā)奮使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我是一個(gè)對(duì)群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍重的愛奉獻(xiàn)給孩子們，堅(jiān)信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
以上是我對(duì)我的工作所做的自我鑒定，我堅(jiān)信我能用我的愛與熱情把祖國(guó)明天的花朵培育得更璀璨。
優(yōu)秀小學(xué)老師的工作自我鑒定通用3
當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
優(yōu)秀小學(xué)老師的工作自我鑒定通用4
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就是半年。距離我來(lái)到xx學(xué)校成為一名實(shí)習(xí)老師的時(shí)間已經(jīng)過去了六個(gè)月的時(shí)間。這半年里，我一直在為實(shí)習(xí)教學(xué)的事情而努力著。因?yàn)檫@不僅是我第一次來(lái)到社會(huì)上工作，還是我第一次以一名教師的身份來(lái)進(jìn)行參與到工作中。我為我出學(xué)校的第一份工作就可以站在講臺(tái)前，以一名教師的身份來(lái)教給孩子們知識(shí)而感到無(wú)比的驕傲和自豪。
在實(shí)習(xí)期里，我在xx學(xué)校擔(dān)任的職位是一年級(jí)xx班級(jí)的語(yǔ)文教師職位。還記得，在我實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)我走進(jìn)xx班級(jí)教室的那一刻，我仿佛感覺自己走進(jìn)了一所神圣的殿堂。講臺(tái)上面散發(fā)著無(wú)限的光芒，在吸引著我站到上面。底下的`學(xué)生就像是一群可愛的小天使，都睜大著自己好奇的眼睛看著我。我看著他們搖頭晃兒的腦袋和呆呆的眼睛，我心里面充斥著滿滿的幸福感，嘴上的笑容也已經(jīng)咧到了腦后。這種場(chǎng)景和感受，我可能會(huì)銘記在心里一輩子，永久不能夠忘懷。
通過這半年的實(shí)習(xí)期，我終于讀懂了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)，也終于體會(huì)到了“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”的職業(yè)高尚品質(zhì)。當(dāng)我站在講臺(tái)上進(jìn)行授課的時(shí)候，我從來(lái)沒有想過要得到孩子們的回報(bào)，我只希望能盡我所能的教給他們?nèi)康闹R(shí)，希望他們能夠更加的進(jìn)步，變得更加的強(qiáng)大和自信。在我為了批改他們作業(yè)進(jìn)行挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，我也沒有想過他們能明白老師的辛苦，我只希望能盡自己所能的把他們培育成祖國(guó)的花朵，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。即使不能夠成為國(guó)之棟梁，我也希望他們能夠茁壯而健康的成長(zhǎng)，這就是我對(duì)他們最殷切的期盼和祝愿了。
我不知道為什么教師的這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說，充滿了無(wú)限大的魅力。我從小到大，最崇拜的一個(gè)職位也是教師的職位，現(xiàn)在我已經(jīng)站到了自己最崇拜的一個(gè)崗位上，但是還不夠，在眾多的教師里，我并不算的上優(yōu)秀，甚至連及格的分?jǐn)?shù)線都沒有達(dá)到。就我在這段實(shí)習(xí)期里的表現(xiàn)而言，我覺得我需要進(jìn)步和改進(jìn)的地方還有太多。所以我還要更加的努力，更加用心的做好身為教師的每一份工作，才算對(duì)得起教師的這個(gè)稱號(hào)。
優(yōu)秀小學(xué)老師的工作自我鑒定通用5
十年寒窗，我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。路是靠自己走出來(lái)的，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說一個(gè)合作的機(jī)會(huì)，便是一個(gè)良好的開端，我愿意將個(gè)人價(jià)值放在努力工作中去實(shí)現(xiàn)。
我在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心，能腳踏實(shí)地地把自己的工作做好的同時(shí)協(xié)助同事把部門的工作完成！從事學(xué)校校長(zhǎng)行政文員工作的一段時(shí)間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，我知道犯錯(cuò)是不好的，但是犯錯(cuò)之后我會(huì)積極地吸取教訓(xùn)，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯(cuò)誤。有位前輩說得好"什么都不做才會(huì)什么錯(cuò)都不會(huì)犯"，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過，讓我成長(zhǎng)！
同時(shí)，我感覺到了自己從校園出來(lái)以后的成長(zhǎng)，從一個(gè)羞羞答答的女孩兒到要單獨(dú)去應(yīng)付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個(gè)對(duì)人事工作毫無(wú)認(rèn)知的門外漢到逐步地能協(xié)助學(xué)校校長(zhǎng)處理、跟進(jìn)一些工作，這個(gè)過程除了很多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長(zhǎng)，我還要去經(jīng)歷各樣的事，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)很努力的去面對(duì)、去經(jīng)歷、去成長(zhǎng)。
對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的我，對(duì)于自己工作的要求不會(huì)太挑剔、但同時(shí)也不會(huì)太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長(zhǎng)的、同時(shí)工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標(biāo)。我在選擇的同時(shí)也在被選擇，我的耐心、細(xì)心、以及對(duì)工作的激情能夠得到用人單位的認(rèn)可，我相信會(huì)有伯樂相中我這匹千里馬的！
【優(yōu)秀小學(xué)老師的工作自我鑒定】相關(guān)文章：
小學(xué)老師工作自我鑒定03-13
優(yōu)秀小學(xué)老師工作總結(jié)11-25
小學(xué)老師自我鑒定08-24
小學(xué)老師自我鑒定04-04
小學(xué)老師的自我鑒定03-17
小學(xué)老師的自我鑒定通用09-27
小學(xué)老師實(shí)習(xí)的自我鑒定10-10
小學(xué)老師自我鑒定的范文10-31