教師的自我鑒定
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編為大家整理的教師的自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從XX年8月份參加工作至今已近二年有余，經過這二年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里總結一下自己在XX年工作中的得與失，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來，我堅持學習馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想，努力提高自身的思想覺悟。極積參加學校組織的各種政治學習及活動，自學各種社會哲學，形成正確的人身價值觀。時刻反醒自己，所以無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的'同時也是在幫助自己。
在教學中，我全心的投入到了解學生，掌握學生的特點，把自己在學校學到的教學理論與實際相結合。由于自己工作經驗不足導致在教學中難免會出現一些小的錯誤，但在課后我一心一意地向學校的老師們咨詢，全力的糾正這些錯誤，發現問題馬上解決。所以在這個學期的工作中我是從教中學，學中教走過來的一有機會我就去聽優秀教師們的課，從中獲得了很多很有價值的經驗，使我終身受益。在這次長沙市教育it節活動中我輔導文杰，黃天羲等六位學生參加了比賽，自己也報送了個人作品參加了市教育it節比賽。
在教學科研中，由于畢業不久，教育教學科研對我來說存在缺陷。但在教學中如果對教學科研一無所知，那么這個教師在教學中也就沒有進步可言，抱著學習的態度我積極的協助參加教育教學科研的老師們進行教育科研，從中學習關于教育教學科研方面的知識。"信息技術與各學科整合"這一話題，是當今教學中提到最多的話題之一。那么怎么讓信息技術與各學科整合呢？怎么才能讓信息技術在教學中起到應有的效果呢？抱著眾多疑問，我思考著，探索著。在實踐的過程中，我與各科的老師進行合作。如：制作了《長征》語文與信息整合課件，制作了我校數學學習專題網站。
而作為計算機老師，信息技術日新月異，發展很快，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法，學習信息技術的相關技術。信息技術領域相當廣泛，技術由淺至深跨度也相當大，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。今年，我參加了全國網絡與信息安全管理培訓。當然，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯，在下一年里，還有更多需要學習的，如今只嘆時間太少，時鐘太快。
當了二年的教師，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任三年級四個班的信息課，同時負責學校網絡及電腦的維護工作，工作比較充實。當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學生，了解學生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰百勝，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向，爭取在各個方面做得更好。
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