大學生畢業自我鑒定1200字(精選16篇)
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,并作出相應的總結,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點突出呢?以下是小編整理的大學生畢業自我鑒定1200字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學生畢業自我鑒定 1
時光如梭,兩年的?粕钷D眼即逝,然而在這兩年的?茖W習生活讓我感覺,既喜又悲,既酸又甜;我喜歡以自己的愛好和興趣去做任何一件事,當畢業在即,回首兩年苦笑顏開的學習生活,歷歷在目。
在思想上,令我最自豪的事情是不斷的努力學習和提高自己,雖然從高中到專科畢業,我一直都在申請入團入黨,都一直沒有成功,在高中,因為人數限制別人需要,就讓給別人,在?疲暾埩,證發下來了,又被團長收回去了,說證不夠;不知道是自己過程中沒做好,還是心太好,還是什么原因,每次等到的結果都是悵然。
感覺自己很失敗,但一種無形的力量在鼓勵我,在督促我,在時時刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅,而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂。
在學習和技能上,為適應社會發展的需求,我認為學習專業知識學習是重要的,所以我選擇我最喜愛最興趣的物流專業,并對專業科倍加注重學習;一個人能力的培養也不容忽視,利用業余時間,20xx年我參加了英語等語種培訓,20xx年參加了職業資格培訓,并順利獲得證書。利用課余時間經常閱覽各類學識相關的書籍。在學習各種專業知識,發揮自己的特長上,我倍加感激自己。
在生活和社會實踐上,我崇尚質樸而又高雅的生活,質樸是指樸素而又快樂,高雅是指心靈的高雅,并養成良好的生活習慣和正派的作風。對時間觀念性十分重視。待人真誠,所以一直以來與人相處甚是融洽。得到了很多同學朋友的`親耐。
在工作上,即使是在平時兼職或學校職務中,我都認真對待每一刻時間,每一個細節和人。20xx年找到第一份真正屬于自己的工作,讓我更加懂得,證明自己堅定的觀念:所謂現實的社會不用靠關系靠金錢也能比別人做的更好,所以我要更加充實自己的技能,讓自己走向成功向,讓自己一步一步向理想靠近。雖然這是邊學習邊工作,挺累挺艱苦的,我不怕,慢慢的磨練,鐵棒也能成針的。
在這倆年的大學生活里,我有自己的長處,同時帶來了不少的缺陷。輔導員總是對我不信任,打擊我,說我一天跟狐朋狗友亂混,不誤正業,一遇到什么事就打說打電話給我爸威脅;我們說話從來都說不到一塊兒去;想到從小起,我一直是是父母的乖乖女,所有老師喜歡的學生,關心和關注對象,而現在的我。我不會怪她,我要狠狠的感謝她;我知道這是我的缺陷,是我沒有做好與輔導員老師的交流工作,是她讓我知道我長大了。
作為一名20xx年大專應屆畢業生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信我就這樣堅定下去,在工作和生活中克服各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,不斷實現自己的人生價值和追求的目標。
作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自己。改善自身不足之處,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自己的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。一定能成功的到達理想的彼岸。
大學生畢業自我鑒定 2
光陰似箭,轉眼間四年的大學生活即將結束,如今站在臨畢業的門檻上,回首四年以來在xx大學校園學習和社會實踐的點點滴滴,感觸頗多。在校期間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升,將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。下面,我就對大學四年我的表現作一個自我鑒定:
在學習方面,我努力認真地學好每一門功課,基本掌握了從事行政管理,特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力,在校期間,我非常注重英語和計算機方面能力的培養,通過了國家非計算機專業二級和英語四級;同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具,并自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念,以進一步完善與本專業相關的知識體系。
通過四年的努力學習,我的學習成績整體上了一個臺階,從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十,獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優秀,但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法,經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束,但這并不意味著我的學習從此終止,在今后的工作中我將更加重視學習,將學習到的理論知識與實際工作相結合,從而達到學習與實踐融為一體。
在工作方面,自入校以來,我一直擔任寢室的寢室長,在擔任宿舍舍長期間,積極主動地為同學服務,有意識地協調好舍友之間的關系,通過舍友的協作,搞好宿舍內務工作,為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍,在舍友的共同努力下,曾在學校的宿舍評比中取得優異成績,這也為所在班榮獲“校優秀班級”和“xx大學五四紅旗團支部”的'光榮稱號做出了有力的后勤保證,本人也因此獲得了“xx大學優秀學生干部”的榮譽稱號。此外,我還注重自己能力的培養,積極參加了多次社團活動和社會實踐,多次在“五四”期間參加青年自愿者活動,看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間,參加社會實踐活動,為今后的工作積累了一定的經驗,程度上提升自己各方面素質。
當然,本人還存在很多不足之處,學習成績還不是十分優秀,四年來,雖然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態,主要原因是基礎比較薄弱,加上剛進大學時,學習的環境變寬松了,學習更多需要的是自主性,于是,長期在老師、家長督導下學習的我,一度迷失了方向和動力,幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上,但因此也落下了一些課程。
與同學的聯系還不夠緊密,和同學交流較少,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學習,導致時間使用的緊張,無意中減少了與同學交流的時間。其次,由于自己性格比較內向,不善言談,又擔心找同學交流會打擾他們的休息,造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
在今后的日子里,我會從自身找原因,改進缺點不足,改善學習方法,提高理論水平,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發展的復合型人才。
大學生畢業自我鑒定 3
轉眼之間,大學四年的時間就已經結束了,我對自己的過去四年一直都比較充滿了回憶,也對,自己過去四年來的一個學期經歷充滿了很多很多的動力,我知道自己在什么時候已經喜歡上了那種感覺,但是現在已經要臨近畢業了,我已經不能再像學生一樣待自己,對待自己的要求,也不能上學生時期那樣了,應該有一個,正確的心態,有一個正確的方向去對待自己以后的人生,這是一定的,相信自己能夠在這方面做好相關的準備,現在臨近畢業了,應該對自己過去四年來作出一個正確的判斷,看待自己的時候,應該用客觀的方式,用客觀的眼光。
在學習上面,我對自己的學習一直都是比較積極樂觀的,因為在自己專業知識上面,我付出的時間很多很多,我是學習計算機的,對這一專業我是非常喜歡,我是打心眼力比較喜歡自己的專業,所以才能夠在大學四年來獲得過這么多獎項,我也參加過學校各種競賽,我也在比賽當中取得一個不錯的成績,得了名字,對于我來講,這也是一個肯定大學四年來專業知識,我從來沒有絲毫的`懈怠,我知道自己的任務就是來這里學習知識的,來到大學,這一定要搞好學習,當然學的方面也不能夠懈怠,但是學習始終是在第一位的,我一直都比較專注,在大學的學習期間,對于自己專業上面的知識,我從來都是用心用自己最努力的狀態去學好,有什么問題我都會積極的請教老師跟同學在上課期間專心聽講,上課期間不搞小動作,沒有絲毫的懈怠,這些都是我的大學四年來一直保持著一個狀態,我知道自己有很多不足之處,就像學習上面一樣,自己不是最優秀的,但是還有很多需要加強,盡管沒有什么值得驕傲的地方,但是我一直都對自己這種狀態比較滿意,我也希望自己能夠一直維持下去,有什么好的東西都能夠保持,有一個很大好的心態,有一個樂觀的心態,去做好這些,一直以來我都非常慶幸自己能夠在這一階段處理好相關的工作。
在生活上面大學四年了,我一直都秉著肥城內功的態度,周圍的朋友都比較樂觀,積極我一直都相信自己身邊有什么樣的人就能影響到自己什么樣的心態,決定著自己在未來能夠做好什么樣的事情,這是一定的,我也不會讓自己處在一個比較消極的黃金下面,我有這比較好的一群朋友,他們對于自己的生活學習態度都是比較積極樂觀的,這樣一來也影響到了我在未來的生活當中,這也是位于之努力的方向,我也知道自己有些地方做的不足,就需要糾正好有什么做不好的地方,也要虛心的改正,一直以來我也品質好的態度,時刻的落實好自己,在這方面的一些缺點,四年的大學生活,也讓我沉浸了很多,讓我自己在哪些方面需要加強,我都非常的了,然于胸了,我也一定不會辜負了這四年的大學時光。
最后就是自己身上不足之處,我也知道自己大學四年了,有很多需要糾正的地方,就像自己的專業知識一樣,需要名捕的地方就去新的請教自己身上也有缺點,主要就是在對待錯誤這件事情上面,有的時候我會比較抱著僥幸的心理,我明明知道自己做錯了,但是還是有一點僥幸,這是一定需要糾正的,我也會在下一階段的學習當中繼續的去改正自己,這一定會成為我未來的一個缺點,如果不糾正的話,會造成很大的影響,我一定會虛心的學習,也會糾正好自己身上每一個細節上面的錯誤,在未來繼續砥礪前行。
大學生畢業自我鑒定 4
時光荏苒,大學生活已經接近尾聲。在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自己的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年,為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在學習上,端正了自己的學習態度,努力的改正自己有缺點的地方,同時,向老師和同學學習到一些有用的學習方法,不斷改進自己的學習方法,提高自己的學習效率。三年來,除了專業知識的學習外,通過對在圖書館借的課外書的閱讀,擴展了自己專業以外的知識。在校期間,也參加過很多次的考試,期末考試,計算機等級考試,英語等級考試,通過考試,使我更加明白了自己哪些地方不足,也發現了學習中存在的新問題,這讓我在以后的學習中會更有目的性,可以有的放矢的學習。
在思想上,通過在課余時間看了許多的名人傳記,使我樹立了正確是世界觀、人生觀和價值觀,有了更明確的判斷是非能力。思想上的進步讓我在學習和平常的生活上能做到自律、自學、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態度。
在生活中,大學時期的校園生活是豐富多采的。在大一剛進校的時候,我也積極參加了系學生會的招聘,并有幸成為系學生會的成員,而系學生會的經歷大大鍛煉了我的工作和交際能力,開闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽,并獲得了校"十佳歌星"的稱號,比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西,讓自己在做事情的時候比以往多了份從容。如果說大學生活給了我什么的話,那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友,經歷讓我的思維靈活,可以從多種角度考慮問題。為以后的人生道路做了鋪墊。
在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。
平時友愛同學,尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德,F在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的`同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。
大學生活學習的經歷對我受益匪淺。所以,我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助,更要感謝我的母校,感激他給我的這一切。
大學生畢業自我鑒定 5
三年的大學時光過的很快,我們的大學生活算是接近尾聲了,因為在剩下的不多的時間里我們已經是半個踏入社會的求職者了。
回顧已經過去的的兩年多,在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂,也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外,我還積極參加各種社會實踐、文體活動,在這兩年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。
一、在思想品德上
本人有良好道德修養,并有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的,什么都不懂,而且不善言語,但那種農村學生特有的質樸、誠實氣質,使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。隨著社會閱歷的增加,我開始主動的和同學溝通,了解關心同學,盡自己的最大能力去幫助同學排憂解難。在空閑時間,我經常到圖書館借書、查閱資料,通過幾年的學習積累,我的思想漸漸成熟,考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關心最新時事動態,這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。大一曾被授予優秀團員稱號,之后被推薦成為入黨積極分子,但是我清楚地認識到我離一名優秀的共產黨員還有一定的距離,我不能放松對自己的要求,而是應該繼續努力掌握各方面的知識信息,提高為人服務的本領,起到到頭模范作用,提升自己的修養,提高思想覺悟。
二、在學習上
我一貫保持著高中時代的良好學習作風,并不斷的改進自己的學習方法。雖然大學里的學習方式和高中完全不同,但通過我的堅持不懈的努力,在這三年中我獲得過學院的獎學金。在學習方面,除了認真學習理論知識外,我還很重視理論與實踐的結合。從大一開始我就積極地參與各種社會實踐,在校期間,我做過發單員,市場推廣,市場調查,超市促銷員還當過小蜜蜂。暑假期間也在超市做過促銷。通過這些社會實踐,我不但鞏固了課堂上所學的專業知識,還增加了我的社會經驗。同時我還利用課余時間自學了現xx公所需要的各種軟件工具,以進一步完善與本專業相關的知識體系。
三、在工作方面
我曾擔任過學習委員,組織委員,信息反饋員,在完成學校交給我的任務的同時,做好班級同學和系部聯系的紐帶,積極反應同學們的意見,幫助大家解決學習上的困難。在豐富的課余生活中,幫助班長團支書舉辦各種活動并且積極地參與其中,三年的生活,我也得到了同學和老師的認可。
四、在生活方面
也許是受家人的`影響,我向來崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。因為我還有一個妹妹,所以負擔還蠻重的,但是學校的補助和獎勵以及靠自己平日里的打工能為家里減輕一些負擔,學校就像大家庭給與了我很大的幫助。
當然,我也有自己的不足之處,那就是做事有時候會優柔寡斷,不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里,我會從自身找原因,改進缺點不足,繼續努力,不斷進取,以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對于一名大三畢業生來說,離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程,走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結,我對自己有了一個更加系統地客觀地認識。
大學生畢業自我鑒定 6
轉眼畢業在即,在大學生涯不經歷風雨怎能見彩虹。我雖然是沒有經歷過什么風雨,但卻經歷過一段值得回憶的大學生活。大學四年,我不斷努力,不斷發現錯誤,不斷改進自己,不斷得到進步,不斷完善自己,讓我從一顆小樹苗柱狀成長現在就在此做一個總結吧:
四年來,在本校良好的學習環境和老師的嚴格教育及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,掌握了秘書寫作、秘書語言與交際、公共關系、辦公自動化、秘書學等專業課程。同時也擁有一定的'分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間里我閱讀了大量的書籍。不但充實了自己,也培養了自己多方面的技能。
除了在學好本專業的知識外,我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用學習過電腦操作技術,能適應現代化辦公的工作需要。在校期間順利通過英語四六級及計算機二級。在校學習期間,本人還特別注意思想品德修養,嚴格要求自己,積極參加社會實踐活動。在這些活動中,我不僅鍛煉了自己的組織能力,更加強健了自己的身體素質。
在社團工作中,有良好的組織能力我注重團體的協作,以求通過大家的群策群力,獲得最好的效果,這培養了自己堅強自信的性格,處事能力強和優秀的應變能力,利用課余時間,我多次參加社會工作不斷的充實自己,為以后出社會做一個鋪墊,希望能充分的發揮自己的一份力量為社會貢獻。
大學生畢業自我鑒定 7
大學四年在充實生活中即將結束,離別之際,回顧四年的學習、生活、工作,我想有必要在臨近畢業總結整理一下,作個自我鑒定。
在思想上,我經歷了很大的轉變。做到自律、自學、自省。在思想上端正態度,樹立人生目標、學習目標。讓我明白了如何努力向上,做一個對社會有用的人才。在思想上積極向黨組織靠攏,保持一種積極向上的態度。
在生活中,大學時期的校園生活是豐富多采的,讓我在自力更生的同時,體會到了賺錢的不易,更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話,那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友,經歷讓我的思維靈活,可以從多種角度考慮問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。
在學習上,我的學習態度端正,努力提高自己的英語水平,我明白了一個道理”山外有山、人外有人”,應該時刻鞭策自己努力奮進,不斷學習新的知識,才不會故步自封。通過考試,我明白了自己的不足,也發現了學習中存在的問題,這讓我在以后的學習中會更有目標,可以有的放矢的學習。
在工作上,我深知,集體的力量才是強大的,只有服從集體利益,你的個人利益才能有保障。作為一名普通的大學生,在工作上努力配合班委,我想這就是對他們最大的支持,也就是在為班級做貢獻。
這大學四年,不僅使我學習到了專業知識,可以為以后的走向社會,開始工作做了準備,同時又教會我如何才能成為對社會有用的.人才,為社會多做貢獻。使我形成了正確的人生觀、價值觀,在我今后的人生道路上,大學生活學習的經歷會對我受益匪淺。所以,我會深深地感激我的大學,我的母校,感激它給我的這一切。
大學生畢業自我鑒定 8
大學三年是我一生的重要階段,是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學三年里,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德,智,體諸方面全面發展,適應21世紀發展要求的復合型人才,做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設者和接班人。
大學三年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化,發展的,要用發展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學會學習,學會創新,學會適應社會的發展要求。
大學的生活就即將要結束了,對此我更是對我接下來將要面對的生活有非常多的期待,縱使自己在大學時候也是對這個社會有較大的認知,但是這所有都還是沒有辦法足以讓我有勇氣去面對前方未知的世界。
大學的學習我也都是非常的認真,更是自己的努力之下沒有任何一科的補考,全都順利通過。并且在專業課方面自己也是投入了非常多的精力,更是較為深刻的掌握了每一門學科的重要知識點,雖說并不精通,但是一些較為重要的與非常基礎的東西都還是能做到略知一二。當然除了必要的上課時間的學習,自己也是在課余的時間有去加深自己各方面的知識,也會盡力的讓自己的內心更加的充實。
人際交往上,自己也是慢慢有改變不少,從最初到校園的內向,很少說話到現在基本能較好的面對生活,更是能與周圍人做到非常好的交流。更是在老師的幫助與帶領下去學習了很多的東西,也漸漸在其中找尋到自己奮斗的方向,明白自身的.不足。更在老師的指導下慢慢對學習,對生活,更是對自己的專業有了更加深刻的反思與認知,這一切都讓我可以更加的第生活有極大的感悟。并且更是在幾個室友的相互陪伴下,讓我收獲了非常多的真心,更是加深了相互之間的感情。
空閑時間的我也是有花費些許的時間去做些兼職,讓自己親身去感悟這個社會,當然自己也是有努力在實習工作中去感悟現在專業的魅力,更是在其中學習到了不少的東西,就感覺自己在面對畢業之后的工作更有了一番底氣。當然對于未來的工作我也是有提前好好去計劃,從自己這幾年時間對社會的感知,以及對工作的過程認識中都漸漸的找到了自己人生的方向,同時這樣的有目標感都讓我對生活有更強烈的期待。
即將面對畢業的這段時間我也是在其中都盡力去做出了非常大的努力,同時我更是無比的期待自己在這樣的生活中將會遇到的那些問題。不管以后的生活會是什么模樣,我都會盡力讓自己在工作中去漸漸成長,更是讓自己能夠在其中去慢慢的感受人生,同時我也非常的期待自己能夠在這段時間中去有更大的成長。即將踏上下一階段的旅程,現在已經武裝完畢的我沒有任何的畏懼,更是在心中有著非常強烈的期待,就希望自己是完全可以把握住當下,更是努力讓自己的工作都有著更好的提升,更是能夠在社會中站定腳跟。
大學生畢業自我鑒定 9
寶貴的兩年大學生活即將結束。我覺得很有必要總結一下兩年大學生活的得與失,繼承自己做得好的,改進自己做得不好的,這樣既可以回顧自己走過的路,也可以看到自己以后要走的路。我的學習成績不是很好,但是在學習期間我收獲了很多。首先,我端正了學習態度。當我考上大學時,我的想法是從沉重的壓力中放松自己。然而,我很快意識到,大學仍然需要努力和認真地學習。
在綜合能力方面,我做了四年的班級組織成員。雖然有時候我會比其他同學付出更多,更累,但我對此很滿意。畢竟在這次鍛煉中,我提高了自己各方面的能力,包括思考和解決問題的能力,理論與實踐相結合的能力,做人和與人相處的能力等等。此外,組織協調能力和社會工作能力也得到了鍛煉。我愛好廣泛,我對運動感興趣。他代表班級參加了第一屆體育知識競賽,獲得了三等獎。放學后積極參加體育鍛煉,我最大的愛好是踢足球。去年我們學校第一屆足球聯賽,我作為主力加入了國貿職業隊,6場比賽進了5個球,其中聯賽第一球,決賽第一球。最后我們專業奪冠了。
在道德品行方面,他也是各方面表現良好。在生活上,我提倡簡單樸素的生活,不鋪張浪費,養成良好的生活習慣和體面的作風。我時間觀念很強,預約的時候總是提前到。童年的生活也鍛煉了我吃苦耐勞的精神和自力更生的能力。本人熱心腸,誠實守信,創新開拓,勇于挑戰自己,有思想。良好的人際關系是建立在理解和溝通的基礎上的,我和同學的關系也非常融洽。這四年來,我一直在不斷反思自己,努力不斷進步。
四年的.大學生活,我收獲了很多。以上是我即將畢業的這四年對自己的一個自我評價。我有信心以我的能力和知識,在畢業后的工作和生活中能夠正確面對挑戰,不斷實現自己的夢想和人生價值。
四年的大學生活即將結束。作為我人生的一個重要轉折點,它豐富了我的文化知識,改變了我的一些行為習慣,提高了我的思想和精神境界。進入大學以來,我一直以嚴謹的學習態度和積極的熱情投入到學習和工作中,努力成為一名德智體全面發展的優秀大學生。我相信通過四年的學習和鍛煉,我能在日益激烈的社會競爭中占據自己的一席之地。
在學習上,帶著對未來生活的渴望和追求,我一直自律,好學,好學,態度端正,目標明確。為了使自己成為一名合格的具有現代信息和職業技能的大學生,我牢固地掌握了本專業的基礎知識和技能。除此之外,我還廣泛涉獵了其他學科的知識,讓自己有更多的機會參與社會實踐,理論聯系實際。
在工作中,除了積極參加學校、部門、班級組織的各種活動外,作為學生干部,積極完成本職工作,配合同學、老師,成功組織了校園企業參觀和一系列知識講座。
在生活中,我嚴格要求自己,勤儉節約,冷靜思考,認真對待事情。勇于自省。為人熱情大方,誠實守信,樂于助人。有做人的原則,和同學朋友和睦相處,共同進步。
離開大學校園并不意味著我將結束我的學習生涯。相反,它為我打開了另一扇學習的大門。由于即將進入社會大學,我還是會孜孜不倦地學習。在這即將告別美好的大學生活,踏上社會征程的時刻,我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感,迎接新的挑戰,攀登新的高度。
大學生畢業自我鑒定 10
四年大學生活即將結束,即將邁向社會之際回顧大學四年的生活。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中,我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹,我們一起學習,一起娛樂,互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人,也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責,別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,在校這幾年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化發展的,要用發展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學會學習、學會創新,學會適應社會的發展要求。承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。x年的學習讓我收獲了很多。我在提高自己科學文化素養的.同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發展,適應21世紀發展的要求的復合型人才,做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。在讀書其間,我尊敬老師,熱愛母校,無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情,我遵紀守法,遵守學校里的規章制度,從沒有違紀行為。
剛踏進大學校門的我,音樂素養可以說是一窮二白,因為我是在高二時才有學音樂的意識,以前只是非常喜歡,從沒受過專業訓練,經過四年的超過常人幾倍的努力,我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步,丑小鴨已經變成了白天鵝。
作為一個師范生,做一個老師是我的夢想,因此,我會通過自己的努力以及對音樂教育事業的熱愛做一位優秀教師。
在即將走向工作崗位前夕,我心情十分激動、興奮,因為我知道教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的大學三年是我一生的重要階段,是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學三年里,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.事業,而且我知道作為黨培養出來的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業,忠誠于人民的教育事業。工作上,我會努力做好自己的本職工作,反復鉆研、認真學習,多與學生溝通,為學生考慮,為學生服務,爭取每一天,也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。
大學生活塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化發展的,要用發展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學會學習、學會創新,學會適應社會的發展要求。
大學生畢業自我鑒定 11
大學四年是我人生當中最寶貴的一段時間,是學習專業知識及提高各方面能力重要階段。老子曰“天道酬勤”,從跨入大學的校門的那一刻起,我就把這一信念作為大學生活的座右銘,珍惜并勤奮在每一分一秒,F在珍貴的大學生活已接近尾聲,此時回顧自己走過的路,也更讓我明白未來的路應該怎樣去走!
在校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目的,以個人的全面發展為奮斗方向,樹立了正確的人生觀和價值觀。學習上刻苦鉆研,掌握了較為扎實的專業知識,并獲得過“二等獎學金”和“三好學生”的榮譽稱號;工作上,擔任過班長、團支書等職務,工作認真負責,積極主動,曾獲“優秀團干”、“值勤工作積極分子”等榮譽;同時我還不斷的加強自身政治理論修養并積極運用于實踐,且光榮的成為了一名中國共產黨員。
但個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點:
誠實、熱情、性格堅毅是我的優點。我認為誠信是立身之本, 是我今后立身處世的根本。我應該繼續保持,并不斷以此鞭策自己奮發向上。同時我也時刻提醒自己要保持謙虛謹慎,我深知“山欲高,盡出之則不高,煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠,盡出之則不遠,掩映斷其脈則遠矣”的道理!
我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,盡力追求最完美的結果。在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,所謂:“不謀萬世者,不足以謀一時;不某全局者,不足以謀一域!
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,有點急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心多用。
通過四年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力;思想變更加成熟了,性格更加堅毅了;認識了許多老師和同學,建立深厚的情誼,并在與他們的交往中提升了自身素質;社會實踐能力也有很大提高,為將來更好的走向社會奠定了堅實的基礎。
雖然四年的大學生活只是我人生航線上的一小段,但我想絕對是閃閃發亮的一段!它包含無盡的汗水,同時也包含了收獲,它為我理順人生的'航道起了至關重要的作用。 就在將要踏出校門的這一刻,我回想起許多在學校發生得事情,酸甜苦辣、悲歡離合盡在其中。在這里,我不禁感慨:時間是稍縱即逝的,有機會去實現自己價值的時候,盡量使自己活得更充實、更有意義,付出是顯見的,收獲總是潛見的,但是只要肯去為目標奮斗,收獲絕對遠遠大于付出!
作為一名即將畢業的20xx年應屆信息與計算科學專業的大學生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,勇于思考。我深知:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;我也堅信:在未來的人生中,憑借著自身的勤奮與智慧,我必將打破平凡,創造出一片屬于自己的天空,為社會主義現代化建設作出自己應有的貢獻!
大學生畢業自我鑒定 12
光陰荏荏,時光如梭,在師的學習生活立即臨近尾聲,此刻我的心情很激動,這一路走來經歷了很多事,也遇到了很多朋友,讓我備感珍惜。在菁菁校園中,老師孜孜不倦的教誨,同學之間的友愛互助,課堂的溫馨和暖意,以及來自各方面的熏陶,使我在獲得知識儲備的同時,也懂得了許多人生的道理,可以說這段經歷讓我受益匪淺,也注定將是我人生道路上又一個深刻的轉折點。
學習期間,我始終以提高自身的綜合素養為目標,以自己的全面發展作為努力的方向,在樹立正確的人生觀價值觀和世界觀的同時,一直秉承以刻苦的學習態度,和扎實的學風來完成全部學業,并注重點滴累積,并努力實踐,逐漸將理論知識轉化,并堅固掌握以適應社會的發展,鍛煉自身,完善己身,開闊眼界,用更多的金融知蝕武裝自己,讓自己擁有理性的頭腦,使得所學可以更好的所用,成為一門實用的技能。
當初選擇繼續讀書純粹是出于偶然,興許也是很多人口中的“為了混一個更高的文憑”,但興許偶然事物之間往往也存蓄著些許必定,人的一生注定是一個不斷充實自己,完善自己的過程,汲取知識掌握技能的方法勢必是多種多樣的,但系統化的學習對于工作后再次邁入校園門的我們來說,可以說是一次巨的挑戰,邊工作邊學習的確很辛勞,興許這其中的點滴和感悟惟經歷過的人才懂得。
我很慶幸這一路走來縱然很辛勞,但我依然堅定的一如往昔,不懊悔自己當初的選擇,也感謝這樣的一段經歷讓我成長,變的成熟,逐漸褪去了往日的羞澀,靦腆,真正的`長,敢于去承擔起更多的責任,而不是說多做少。
在求學生涯里,我始終保持“勤奮,刻苦,專心,真誠”的生活和學習原則,學習成績名列前茅,獲得過優秀學生干部的榮譽,我積極投身到知識這個浩瀚的海洋里,工學結合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切實的讓自己學習到更多的技能,并勤于思量,注重方法,與人為善,結交了很多志同道合的朋友,家互互助,克服難關,彼此之間締結了很深厚的友情,也開啟了自己的人脈關系,為將來的發展打下了一個扎實而堅定的基礎。
隨著學習的進步和深入,我覺得自己不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我自身的心智也有了一個質的飛躍,我能夠比較快速的掌握一種新的技術知識,并從中體會到了學習的樂趣,也因此提高了自己的工作效率和工作能力,同時升華了自己的理論政策水平和分析能力。
“人要活到老,學到老,改造到老”,可見學習是一輩子的事情,即使離開了課堂依然如此,知識注定將是我們人生不可隨意屏棄的寶貴財富,在華師的學習生活是我人生軌跡中的一小段,是閃閃發光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用,但未來我注定還有更長的路要走,有更多小小的三岔口需要我去自作出正確的選擇,需要靠我自己來把握自己的人生,但目標堅定一點,信念永恒不改變,我會努力將一切做到最好,始終不斷的學習用知蝕武裝自己。
作為一名立即離開校園的學生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種艱難,不斷實現自己的人生價值和追求的目標。
大學生畢業自我鑒定 13
時光匆匆,無論是十二年的努力還是三年來的拼搏,在即將畢業的我們看來,都是一樣值得珍重的過去,是我們付出與收獲的經歷。
作為一名即將畢業,即將正式離開校園環境的?拼髮W生,我的內心并不迷茫。在過去的日子里,大學教會了我知識和方向,社會鍛煉了我的本領。我有自己的目標,有自己的理想。我相信自己從這個校園中走出去之后,會比現在更加的努力,更加的拼搏。但在此之前,讓我回憶即將過去的三年大專生活,對自己的成長和收獲做自我鑒定如下:
一、思想上的進步
三年大專,其實剛開始的時候,我的思想十分的消極,散漫。甚至對于自己的未來都沒有一個明確的目標。但大學的經歷卻開導了我,在大學中,我遇上了很多和自己一樣的同學,但他們卻不像我一樣消極的對待未來。面對大專的生活,他們將這視為一次心的起點,讓自己有時機的重新開始。在這樣積極樂觀熱情的團隊精神下,我也漸漸被影響,并不自禁的參加了進來。
如今的我,已經一改正去那種消極的心態,并能在思想上積極的追求自己的提升。不斷朝著目標努力,奮斗,有充足熱情和奮斗精神。
此外,校園的生活也大大的提升了我的團隊思想,塑造了我良好的個人品格和自我管理能力。讓我鍛煉了自身的責任心,以及遵紀守法的德行。
二、專業學習的成長
專業的學習上,大專的知識對我們大局部而言都是第一次接觸,為此大家幾乎都在同一起點。這也讓我在學習上重拾了自信,并能與同學們積極討論,一起努力的提高學習。
在學習方面,我們認真聽取老師的講解,并在吸收了知識后運用到自己的鍛煉中來。通過課堂的努力和課外的奮斗與交流,我在某某專業的知識上打下了牢固的根底。
雖然,經歷了實習之后,我也意識到了自己能力的不完善,但這也讓我明確了自己需要改進的地方,并進一步提高了自己。
三、實習的`工作收獲
在實習中,比起大專校園的學習,我的能力得到了更嚴格的鍛煉和運用。三個月來的實際崗位工作,讓我牢牢的掌握了專業的技術,并從領導的教導中深刻認識了工作的過程,了解了自己在那些方面還有欠缺。
當然,更重要的是還適應了社會和公司的環境,這些都讓我進一步的做好了準備,隨時可以前往社會中為自己的理想拼搏!
三年來,我時刻都在為自己的理想奮斗。雖然仍有缺乏,但我會在社會的道路上一步一步的前進下去!如今的我已經遠比過去更加出色!
時光易逝,不知不覺中大學的生活就快要結束了。進入大學學習來,我踏踏實實,一步一個腳印,向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍,認認真真,愛好看書,總能從所做的事情中總結出經驗教訓。
在生活中,樂于助人,與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗,簡潔大方,深得老師同學們的認可。愛好體育運動,積極參加運動會,并能為班級爭光。不怕苦不怕累,學習上敢拼搏,清掃衛生時,也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學之間的糾紛。
在大學的某某年時間里,在老師與同學們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養了我,使我成為了一名合格的大學生。我會繼續開展自己的優點,改正自己的缺點,做一個更加優秀的人。
大學生畢業自我鑒定 14
準備我的畢業之際,為了更好地鞏固專業知識,學習專業技能,我到xxx中學參加實習。
回首在xxx中學度實習的這兩個月,我受益匪淺,使我對以后的工作有了定性的認識。在校領導及各級領導老師的關心和支持下,我謬的非常開心,在這里,我初次體驗到了做一名教師的酸甜苦辣,讓我對自己有了一個新的認識,也堅定了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。
在實習期間,通過教學實踐,我學到了許多在學的課堂上學不到的知識,實現了從“學”到“教”的角色轉變。我的教學指導老師角老師,現為一中黨書記,他是一位教學經驗豐富、教學特點鮮明、深受學生歡迎的資深高級教師。他對我進行了全方位的指導,使我在短期內取得了很的進步。在實習的第一階段,我有目的的聽課、評課,學習他們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧,認真總結各位老師的教學特點及學生的應,形成一定的理論知識。在實習的第二階段,我深入分析教材、分析學生,多方查閱資料、征求老師的意見認真備課、試講,然后通過教學實踐,把我領悟到的理論付諸實踐,并在每次教學后聽取老師的意見、征求學生的意見,自己進行深刻教學思,認真總結自己的優缺點,形成新的認識。經過如此復的練習,我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材,掌握了整合教材的基本方法,并能根據實際情況恰當地整合教材,上課有激情,課堂教學能力和組織能力得到了增強。但是,也還存在一些不足,比如:板書不美觀,對新課改的教材不夠熟悉,不是很會突出重難點,知識點之間的.過度不太連貫,課堂的組織能力還有待加強,對自主學習、探究式學習這些新的教學理念還要不斷學習。
我的班主任指導老師張老師是一位非常有親和力的優秀青年女教師、班主任,她是我學習的榜樣。家在昆明的她放棄了天倫之樂,在這里任勞任怨默默的為學生付出著自己的心血。她是英語老師,雖然學生們的英語很薄弱,但她從不占用學生的自由時間要求學生學英語,她從局出發,鼓勵學生全面平 發展。她對學生寬嚴有度、關愛有加,愛學生就像愛自己的孩子一樣。在實習期間,她對我進行了無微不至的指導,膽的放手讓我參與班級管理,支持我的各項工作。在她的支持與指導下,我積極檢查早晚自習考勤、衛生情況,并組織主題班會、掃除等活動,我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程,學到了許多管理班級和學生的經驗。我熱愛學生,對學生負責,與學生朝夕相處,了解學生的學習情況,思想特點,行為習慣等等,與學生建立了深厚的友誼。通過班主任工作實踐,我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為“愛”是最好的教育方法,只有與學生交朋友,充分了解學生,才能更好地開展教學。當然,我也意識到了自己的不足之處,我還把不準寬嚴有度的度,不會巧妙的批評學生。
實習是我步入社會前的第一課,教會我怎么待人接物,如何處理各種事情。這次實習告訴我,在社會這個學堂里我還是一個小學生,還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度,無論小認真踏實的完成每一件事,走好每一步。通過這次教育實習,我學到了許多寶貴的經驗,找到了自己在教學工作中的不足,明確了自己今后想要成為一名優秀的教師應該努力的方向。
大學生畢業自我鑒定 15
時光如梭,兩年的?粕钷D眼即逝,然而在這兩年的?茖W習生活讓我感覺,既喜又悲,既酸又甜;我喜歡以自己的愛好和興趣去做任何一件事,當畢業在即,回首兩年苦笑顏開的學習生活,歷歷在目。
在思想上,令我最自豪的事情是不斷的努力學習和提高自己,雖然從高中到?飘厴I,我一直都在申請入團入黨,都一直沒有成功,在高中,因為人數限制別人需要,就讓給別人,在?疲暾埩,證發下來了,又被團長收回去了,說證不夠;不知道是自己過程中沒做好,還是心太好,還是什么原因,每次等到的結果都是悵然。
感覺自己很失敗,但一種無形的力量在鼓勵我,在督促我,在時時刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅,而是很樂意的`去做并且能夠得到滿足和快樂。
在學習和技能上,為適應社會發展的需求,我認為學習專業知識學習是重要的,所以我選擇我最喜愛最興趣的物流專業,并對專業科倍加注重學習;一個人能力的培養也不容忽視,利用業余時間,20xx年我參加了英語等語種培訓,20xx年參加了職業資格培訓,并順利獲得證書。利用課余時間經常閱覽各類學識相關的書籍。在學習各種專業知識,發揮自己的特長上,我倍加感激自己。
在生活和社會實踐上,我崇尚質樸而又高雅的生活,質樸是指樸素而又快樂,高雅是指心靈的高雅,并養成良好的生活習慣和正派的作風。對時間觀念性十分重視。待人真誠,所以一直以來與人相處甚是融洽。得到了很多同學朋友的親耐。
在工作上,即使是在平時兼職或學校職務中,我都認真對待每一刻時間,每一個細節和人。20xx年找到第一份真正屬于自己的工作,讓我更加懂得,證明自己堅定的觀念:所謂現實的社會不用靠關系靠金錢也能比別人做的更好,所以我要更加充實自己的技能,讓自己走向成功向,讓自己一步一步向理想靠近。雖然這是邊學習邊工作,挺累挺艱苦的,我不怕,慢慢的磨練,鐵棒也能成針的。
在這倆年的大學生活里,我有自己的長處,同時帶來了不少的缺陷。輔導員總是對我不信任,打擊我,說我一天跟狐朋狗友亂混,不誤正業,一遇到什么事就打說打電話給我爸威脅;我們說話從來都說不到一塊兒去;想到從小起,我一直是是父母的乖乖女,所有老師喜歡的學生,關心和關注對象,而現在的我。我不會怪她,我要狠狠的感謝她;我知道這是我的缺陷,是我沒有做好與輔導員老師的交流工作,是她讓我知道我長大了。
作為一名20xx年大專應屆畢業生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信我就這樣堅定下去,在工作和生活中克服各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,不斷實現自己的人生價值和追求的目標。
作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自己。改善自身不足之處,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。一定能成功的到達理想的彼岸。
大學生畢業自我鑒定 16
在三個月的英語教學實習中,先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間,指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示,F把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧,作如下總結。
一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的概述
自9月10號起開始聽課,先后聽課大約有100多節,并且作了聽課記錄。聽課后,與指導老師、實習老師交流,將心得體會記在日志中。聽完公開課后,也與實習老師們一起評課議課,獲益匪淺。在自己正式講課前,認真備課、修改教案;曾多次試講。自第一次走上講臺正式講課后,就不斷聽取指導老師,實習老師們及學生們的意見,在不斷總結與改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個單元;評講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業,早、晚自習輔導也不曾落下;監考,閱卷,組辦英語文化季活動,參加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。
二、對自己英語課堂教學優缺點的總結
結合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思考,我對自己此次英語課堂教學優缺點做如下總結;
1、課堂流程整體把握不錯,上課有章法,遵循純陽學校規定的“四步流程教學法”或“PPP”教學法等。
2、課堂上教態自然,教學耐心;常微笑,常鼓勵學生;對學生一視同仁,平等對待。
3、講解知識點的同時,能注意學生能力、策略、情感及態度的培養。
4、板書的設計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義,要舉經典例句
5、講具體的一節課要有重點,要有簡明的.課堂小結
6、聲音要再洪亮一些,有升降。
7、對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些
8、在講解知識點時,要按照考試大綱分輕、重。
三、對英語課堂教學與考試的思考
在聽課與講課的過程中,我聽取其他老師的意見,結合自己的心得體會,覺得作為一個好老師,不但要對基本的專業知識有深刻熟練的把握,還要對考綱、考點十分了解,更重要的是弄清楚考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中。這樣在講課過程中,讓學生們打下扎實的英語基礎的同時,考試也能考出好成績。
考試、高考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾?荚囀切问,是一個讓老師了解自己教學效果的手段,也是一個讓學生總結學習方法,促進學生學習的助推器。只是現在好多老師對這一手段、助推器的理解不對,應用的不是很好,所以因此導致了一些問題,F在的考試內容過于機械,頻率過高,老師、學生,甚至領導、家長對考試的意義存有不當的理解,以致對英語課堂教學產生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?荚,重知識,輕技能;重語法與詞匯,輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師,應該仔細研究考綱、考點并把它靈活的運用到課堂上,并且善于出考試題,出有質量的考試題,更加善于讓考試服務于課堂教學。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。
【大學生畢業自我鑒定】相關文章:
大學生畢業自我鑒定 大學生畢業自我鑒定02-10
大學生“畢業”自我鑒定05-15
大學生畢業自我鑒定06-13
畢業自我鑒定大學生01-21
大學生畢業自我鑒定10-27
優秀大學生畢業自我鑒定范本通用大學生 畢業自我鑒定11-15
大學生畢業自我鑒定10-08
大學生畢業的自我鑒定01-05
大學生畢業自我鑒定【推薦】12-11