任職培訓自我鑒定

任職培訓自我鑒定（通用11篇）

　　自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的任職培訓自我鑒定，希望對大家有所幫助。

　　任職培訓自我鑒定 1

　　20XX年12月，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農村骨干教師教育教學能力提升工程省級培訓學習。通過第一階段10天的培訓，我受益匪淺，感悟頗深。回顧這段日子以來，感到苦中有樂，苦中有進，苦中有得。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，主持開展集體備課活動等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。

　　一、教育觀念得到進一步更新。

　　作為小學語文教師，我們深知小學語文是一項重要的交流工具，是思想道德品質的載體，文化的核心部分之一，是最易激發學生的創造力和想象力的。通過培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。在一線教學的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個好教師。作為戰斗在一線的小語骨干教師更應肩負起推動小學語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授、實踐，我們學習了現代先進的教育理論和科學的教學技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學實踐起到了很好的導向作用。

　　二、拓寬了教育視野，更新了知識結構。

　　通過兩個階段的理論學習和實踐活動，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結構中補充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。學習了先進的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現象和案例的分析中領略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時，在自身的專業化成長中，我們深知提高專業素養的.重要性。我們在提高自身的文學素養的同時，努力補充相關學科的知識，如：社會、歷史、哲學、傳統文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備，更好地順應了語文教育教學的發展。

　　三、用新理念指導我的教學實踐

　　學以致用，才是根本。我將培訓期間所學的知識經常運用于我的課堂教學實踐中。集中培訓回來，我積極撰寫教學反思和教學敘事。課堂上樹立起了以學生為主體的教學觀。在備課中，以探究思想為指導，深挖教材，探究科學合理的教學方法，豐富充實了課堂教學內容，提高了學生的科學素養。我邊工作邊學習，閱讀了大量有關新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠》等教學論文。努力開展教育教學研究。

　　骨干教師省級培訓學習，給我帶來了前所未有的壓力，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評課。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間，我積極發揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，積極示范，大膽引領，帶領全鎮一年段的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，促進了大家的專業素質的成長。我為全校教師上了公開教學觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級教師開展集體備課活動，指導青年教師陳妹平《紅領巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮級公開示范課，得到領導、教師的好評。

　　這次培訓是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短，發展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學事業這方沃土上奉獻我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。

　　學校意見：該同志熱愛教育事業，愛崗敬業，為人師表，嚴謹篤學，以一個靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業。能出色地完成本職工作，積極組織帶領全鎮一年段語文教師參加集體備課活動，上好公開示范課，對我校的教研活動起了很好的引領作用。能大膽地將所學的理論經驗運用到教學實踐中，踴躍撰寫教學案例，及時做好教后反思。并對年輕教師的教學起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學效果顯著，在鎮中心小學組織的統考中成績名列前茅。

　　任職培訓自我鑒定 2

　　我意外的來到浙師院，有幸參加省“領雁”培訓。我很感激領導對我的信任，很珍惜這次難得的機會。在這里每天都接受許多新知識，新觀念，有思想的交流智慧的碰撞，所以我進步飛快，收獲知識和觀念，也收獲快樂和友誼�，F在為期兩個月的領雁工程培訓就要結束了，為了發揚成績，克服不足，促進以后的工作與學習，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質回鄉做好“領頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的'勇氣。

　　在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收。各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養。

　　在生活的上，過的充實而有條。，具有良好的生活的習慣、嚴謹的生活的態度和良好的生活的作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。

　　我慶幸自己有機會參加這次培訓，我學到很多，留下也很多。更多的會指導我的教育教學工作，會使我的實踐更有理論依據。還有學員與學員，導師與導師、學員之間的交流，地區間資源共享，我總結為“輸入與輸出”。我把好的帶回家鄉，我用我們的好奉獻給所有人。這里的每一個都是教育文化的傳播者，爭取使自己成為一名優秀的人民教師，一位名副其實的“領頭雁”人員。

　　任職培訓自我鑒定 3

　　在為期十天的基地學校影子培訓中，本人以高度的學習熱情及夯實的工作責任心積極地投入到基地學校安排的各項培訓活動里。本次基地學校的培訓活動，主要通過觀、聽、學、交流等方式來進行。

　　首先，毓秀路小學何校長為我們介紹了本期學習的'研修方案及學校的基本情況，并帶領我們參觀了校園各個角落，觀摩了學校的日常管理，使我們對學校的辦學特色有了更深的感悟。

　　同時，陳校長還親授了自己多年的辦學思想及管理經驗，基地學校的各組織負責人也深入細致地講談了豐富的管理經驗，這些都使我們耳目一新，感慨良深，也讓我深深地意識到城市教育的先進性與突破性是在實踐中創造的。在基地學校，我們還觀摩了多名優秀教師的課堂風采。

　　課堂上，老師們生動的講解、靈活的教學方式、與學生活躍的交流互動，實實在在讓我們增長了見識，也讓我時時反思農村的課堂教學該如何才能充滿活力和生機。通過培訓，讓我拓寬了視野，提升了思想認識，并對今后的學校管理有了更明晰、更合理、更實際、更先進的研修方案。本次的基地學校培訓，更使我深刻地意識到作為一名農村小學校長，要敢于嘗試，善于發現，樂于總結，并結合學校實際，借鑒各學校在管理上的優秀經驗，力求辦出本校的特色，為學生創造一個快樂的學習天地。

　　任職培訓自我鑒定 4

　　被譽為“萬世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生十分重視師德修養，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現出崇高的師德；他精辟的師德理論，是新世紀師德建設的寶貴財富。他在強調教師地位和作用的同時，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重師首位在師之自重”。這“自重”的關鍵在于教師要提高自身素質，加強師德修養，他指出“我們深信教師應當以身作則”，“各人的一舉一動，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”。本學期師德修養的學習，使我意識到以下幾點：

　　一、我們必須要忠于黨的教育事業。

　　陶行知先生的一生是熱愛教育事業的教師，他懷著“文化為公”“愛滿天下”的胸襟甘當駱駝的精神，努力發展人民的教育事業。他拒絕高度，放棄高薪，為普及大眾教育過著簡樸，甚至困苦的'生活，真正做到了“捧著一棵心來，不帶半根草去”，為人民教育事業鞠躬盡瘁，死而后已。在今日，熱愛教育、獻身教育事業不僅僅是教師的傳統美德，也是黨和國家規定的教師和一切教育工作者在從事教育活動家中必須遵守的道德規范和行為準則。熱愛教育、獻身教育是我們教師職業道德的首位要求。

　　二、我們應關愛自我的所有學生。

　　陶行知先生認為，愛是一種偉大的力量，沒有愛，就沒有教育�！皭蹪M天下”是他奉行的格言，他以博大的愛傾注在學生的教育上，哺育了一代又一代新人�，F代教育強調以學生為本，教師要以陶行知先生為榜樣，關心每一個學生，對學生全面關心，做到既遵重、信任、愛護學生，又堅持嚴格要求學生。教師對待學生的態度直接關系到學生性格的構成而教師對待遇學生態度的好壞取決于教師道德素質高底。

　　師愛是師德的靈魂。一個師德高尚的教師心中研究的只是“愛生”，強調學生的獨立人格，始終把學生人格遵嚴放在第一位。眼中沒有“好生”“差生”，課堂提問、批改作業、工作安排等都一視同仁，盡自我最大的努力使所有學生避免有害健康和不安全的情景。深入了解學生，潛心研究教育的自身規律，選擇公正合理的態度、方法教育學生。愿意聽取學生及其家長或監護人關于教師教學、管理、行使職權的意見。在學生有意或無意地沖撞、傷害自我，能理智的對待，冷靜地分析，正確地解決。

　　三、我們需誠待家長和同事。

　　家長與教師都是學生的教育者，共同影響著學生的成長。家長在教育學生的問題上與教師有著平等的關系。一個師德高尚的教師應懂得家長如果能積極參與孩子的教育，學生在校表現可能會更出色。把家長視為自我的伙伴和合作對象。與家長溝通學生的情景，聽取家長對教師和學校工作的意見。經常把學生在校的情景（包括學科的學習成績、技術和本事的發展、學習態度、品行、學習中存在的問題等）定期向家長傳達。此外，還經過許多其它方式與家長溝通并爭取他們的合作。

　　一個師德高尚的教師還能心誠地對待領導和同事，力圖避免侵犯同事的尊嚴、影響合作的種種行為。努力客觀地對待同行的評價，與同事和睦相處，相互分享歡樂、分擔憂愁。師德高尚的教師能組成一個緊密的教師團體，才能產生高效益的教學效果，創造良好學校氛圍，構成良好的校風。

　　任職培訓自我鑒定 5

　　作為20xx年新錄用公務員中的一員，我光榮的參加了公務員的初任培訓。雖然培訓的時間不是很長，但一路走來，卻收獲頗多，不僅自己的知識得到了進一步的擴展，而且自己的認識能力和對工作的態度也有了質的提高，最終達到了完成角色轉換，提高工作能力和素質的培訓目標。

　　培訓班的課程設置獨具匠心，既有關于中國特色社會主義理論體系等基礎理論知識方面的講座，又有公務員制度，依法行政，服務型政府建設等方面的業務知識方面的講座，還有很多實用的講座，如公務員工作方法，公務員禮儀等。授課的老師們水平高，理論知識扎實，實踐經驗豐富，他們的講課內容詳實，形式多樣，使我受益匪淺。通過學習，我了解了我國公務員制度的概括和我國機構編制與運行的程序，掌握了許多工作中急需的業務知識，公務員常用的工作方法及技巧;明白了保守國家秘密和依法行政的重要性。公務員是一個最具正統意識和最具現代意識的精英群體，思維最活躍，要求最規整。職業的特殊性對我們的能力和素質提出了更高的要求，它要求我們德才兼備，以德為先。因此，我們在加強自身思想品德、政治覺悟、職業道德方面建設的同時，重點要加強我們自身能力的提高和行為意識的培養。在生活中要不斷學習，勤于思考，勇于實踐，開拓創新。在處理日常工作時要遵守程序，講究規則，科學定位，把握方法。同時，還要注意協調好人際關系，為自己創造良好的工作環境。我相信，每一個參加過這次培訓的學員，都會在自己的一生中留下美好的回憶，受到的教誨將會終生受益。作為其中的一員，根據老師的授課內容我淺談新時期公務員應具備的三種重要素質。

　　首先公務員需要才氣。目前的社會復雜多變，對各種知識和能力要求甚高，而我們大部分公務員都是剛從校門出來的大學生，知識上、能力上會有很大不足。特別是當前的`大學生，學到的都是書本知識，這些知識有的已經遠遠落后于我們的社會發展，有的與我們當前的社會現實還有很大的差距。因而，新公務員迫切需要學習相關知識。而初任培訓給我們指出了一個很好的方向，我們該學什么，不該學什么。

　　其次，公務員要有霸氣。要有敢于擔當的責任，有那種舍我其誰的勇氣。新時期，社會問題復雜化，多樣化，有些社會問題的極端化等。所有這些，都需要公務員要勇于承擔責任，勇于為社會的發展和進步做出貢獻。特別是當前社會上的一些不良現象，更需要我們新公務要敢于面對，敢于處理，堅決維護國家和人民的利益。

　　最后，公務員要一身正氣。公務員是國家公務的執行者，更是代表國家，代表作國家的形象，一言一行都在彰顯著我們國家的文明程度和國家的執行理念。因而，公務員要想真正做到這樣的高度，必須要有一身正氣。用正氣壓邪氣，執法公正公開公道，道德上更要作出榜樣，只有道德上的高尚才能給我們帶來一身正氣。

　　初任培訓雖然只有短短的幾天，但意義非常。學習中我認識到要做一名合格的公務員并不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中將遇到的各種問題和復雜情況這就要求我們懂得把理論和實踐科學的結合在一起，具體問題具體分析，讓我們用培訓班上所受到的教誨和感悟去走我們應該走的路。

　　任職培訓自我鑒定 6

　　8月22日，是自1月份報名參加省公務員考試并最終被錄用之后，正式踏入xx人民法院報到的日子。此刻的心情，有興奮，有緊張，更多的是一種期待，對未來職業的一種期待。這種感覺特別像剛去大學報到時的情景，對一切都充滿陌生但又十分想進一步了解，可謂是心潮澎湃。

　　到今天為止，為期一周的簡短的培訓就將結束了，下周就將開始到業務庭開展正式的工作。在這一周時間里，從院長跟我們新進人員的一一握手，到院領導們對我們的熱烈歡迎;從各部門負責人對我們各項制度的講解，到年輕干警們的經驗交流座談會;從參觀法院各項設施，到旁聽案件開庭審理。我們從各方面，包括工作內容、規章制度、學習進修、業余生活等等，全方位的對xx法院有了一個基本的了解。這使我對即將開始的工作生活有了一個全新的認識，消除了我對未來的茫然和緊張，從而逐漸有了自己對工作的一些想法和對職業的一些規劃。結合我即將從事的相關工作，并且總結這一周培訓的內容，希望自己能從以下這幾方面做好本職工作，以對單位作出自己的`一份貢獻。

　　第一，轉變角色，盡快適應法院工作生活。作為一名88年出生，剛剛走出大學校門的應屆畢業生，因未經社會磨練，我略帶稚嫩。然而稚嫩不能作為不工作的理由，既然我有幸能成為xx法院的一員，就要盡快適應新單位的生活工作節奏，從校園里面真正的“走出來”。從學生變成“法官”，這是我目前必須完成的角色轉變，也是參加工作的必要前提，否則一切無從談起。

　　第二，抓緊學習，盡快進入工作狀態并且不斷提高自身業務水平。盡管我完成了本科階段的學習并且通過了國家司法考試，但這只意味著我僅具有在法院工作的基礎理論水平，而真正的司法實踐工作與法學理論上的巨大差距那是不言而喻的。如果我只滿足于現狀是絕對不可能做好工作的，所以，我在日常工作中更多的是要向單位的領導和老同志們虛心請教學習，既包括業務上的內容，也包括為人處世的方法。從而靈活的運用法律解決好人民矛盾，減少社會糾紛。

　　第三，腳踏實地，認真的做好最細致的工作。人民法院的工作繁蕪復雜，既要講求實體公正，更要講求程序正義。而做好程序工作，我認為除了細致還是細致，必須在法律規定的期限和范圍內，做好相應工作，確保當事人利益。一步一個腳印，踏踏實實，力求做好每一個環節，確保訴訟順利進行。

　　第四，低調為人，處理好與領導和同事的關系。很多人都說我們80后是相當自我的一個群體，自私似乎也成為了我們的標簽。因此，我必須重視這個缺點，從自身的努力來完成對它的克服。在日常的工作中，要懂得尊重領導和老同志們，盡量將繁重的工作讓自己來處理，遇到困難或疑惑時，則應該虛心向前輩們請教。在生活中，則要做到寬容待人，凡事多想想自己是不是哪里做的不夠好，只有不斷提升自身的素質，才能贏得他人的尊重，才能和同事們和諧相處。

　　綜上所述，我會時刻以高標準嚴要求對待自己，不斷提高業務水平和自身素質，以盡快適應在xx法院的工作生活。在完成本職工作的同時，也要多些理論思考，并且要積極處理好與領導和同事的關系，在寬松和諧的環境中對單位作出更大的貢獻，謀求與單位的共同發展。

　　任職培訓自我鑒定 7

　　“條條道路通羅馬，”也就是通向成功的道路有很多途徑，只要你堅持到底，一直到終點，那就是成功者。

　　在那通向道路的途中，有很多坎坷，有很多的不盡人意，途中包含了各種的酸甜苦辣咸，一個人要想到達終點，需要具有積極向上良好的心態，吃苦賴勞的精神，持之以恒的毅力，而且每個成功者皆為善良之人，皆有顆感恩、包容之心，肚子里還有點墨水，也就是說公眾演說的能力，只要你具備以上幾點你不想成功也是不可能的了。

　　一種心態造就一種生活，心態就是一個人你全身心，你的靈魂，相當于一個人的大腦，然而一個人的行為就是你全身心的血液，只要你的靈魂時刻保持永不松懈，堅持到底的思維時，全身心的血液就聽從靈魂的指揮，全部沸騰起來，全身血液循環周期縮短了，加速了全身的新，以為，積極陳代謝，加速了全身的微循環。這時的五臟六腑全部處于一個激情澎湃的狀態下。每一天都是美好的，生活到處充滿激情，積極向上的，那么未來的生活充滿了無限的光明，因為積極的態度，激情的狀態，燃燒掉路途的黑暗，黑暗已不存在，堅持到底就可到底想到達的圣地："好的回報終將屬于屬于會感恩者�！碑攽延懈卸鞯男臅r，愛你的人也會多很多，幫助你的人，也將不計其 ，所以說一個人要想成功的話就要懂的感恩，感謝爸媽，他們把你帶到這個精彩的世界上，感謝貴人，他們培養你，讓你成長，讓你更自信，感謝曾傷害過你的人，他們讓你知道自己的不足之處，讓我們更準確的握住方向盤，航向前方，或許他們有時候對你不好，發發脾氣，不過依舊要感謝他們，因為他們的存在，讓我們的翅膀變的更加的風韻了，讓我們前方的道路更有經年的行走，煉就越挫越勇的精神，超越夢想，一起飛·····

　　古人云：“吃的苦中苦，方為人上人�！背钥鄡扇�年，輝煌七八年，吃苦七八年，輝煌十五年，吃苦十五年，輝煌一輩子。今天不吃苦，明天會命苦，吃苦就是消苦，苦盡甘來，享福就是消福，福盡災來，你把吃苦當吃補，明天會 ,要想人前顯貴，就得背后受罪。年輕的時候就應該拼搏，拼搏的青春才有價值，才精彩，才無以倫比，不管前方的路途多么的崎嶇，鑒定一個信念，一直向前走那么人生就像孔雀開屏的那一剎那，是那樣的耀眼，那樣的震撼，那樣的'光彩奪人。

　　一個人魅力四射，不是說他外表有多么的迷人，也不是說他多么的強勢，而是說他知識淵博，肚子里什么樣的貨都有，善于表達，也就是說公眾演說能力強。就比如說：美國從沒有過黑人當總統的先例，他的家庭背景沒有他的對手一半好，但他有超強的公眾演說，能力，他善于表達，善于打自己推銷出去，讓別人了解他，相信他，因為惟妙惟肖的公眾演說，得到了民心，大家都知道得民心者得天下，他不厭其煩的到處演說，功夫不負有心人，最終他如愿地登上總統的寶座，這就是公眾演說的魅力。

　　在青春的道路上，就應該充滿積極地情懷對待一切，美好的心態看萬物，懷著吃苦耐勞的精神去拼搏，用持之以恒的毅力創造奇跡，用我們的青春創造奇跡，成功的旗幟就在前方，一往直前，沖啊·····

　　任職培訓自我鑒定 8

　　按照培訓班的安排，我在武裝部民兵訓練基參加了為期一周的軍事訓練。這期間，我認真按照軍訓的要求，端正態度，轉換角色，遵守紀律，勤學苦練，認真錘煉自己的思想和作風，較好地完成了軍訓任務。同時，經過短短一周時間的軍訓鍛煉，使我感受頗深，具體有以下幾點：

　　一、實干拼搏出成績

　　強調的是硬指標，“打得贏，不變質”是其追求的 終極目標，一切訓練和工作都圍繞此目標展開。空談無益，只有實干，必須付出血和汗的代價才能取得成績。打靶、隊列、戰術等指標都是一目了然，無須浮夸，不能粉飾。 令我感觸較深的是，現在機關上已經不再鼓勵“帶病堅持工作”，而仍在提倡“挺一挺”的精神，不準隨意請假。他們的理念是：平時都不能咬牙堅持，還何談戰時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓的第一個星期，時逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓練強度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服一時間傷兵滿營，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒有一個人愿意退出，因為這是勇氣和意志的較量，誰也不愿當懦夫。說實話，我在時鬧了兩天肚子，就親身體驗到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅，只好省略細節。 通過軍訓期間的鍛煉，增強了求實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣，使我體會到：命運全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰隊的殘酷的體能訓練，結業的時候教官說：“從今天開始，我相信你們能夠承受未來將要發生的一切。”我將以此自勵，面對挑戰。

　　二、嚴守紀律，令行禁止，是戰無不勝的法寶

　　實踐經驗告訴我們，守紀律是一種無形的'巨大力量。作風紀律好，戰斗力就強，在戰斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。這一點，在經濟建設上同樣重要。記得一首軍歌中唱到：“紀律中有無窮的

　　戰斗力”。這是對作風紀律重要性的深刻詮釋。講求集中統一，不講等價交換，以服從命令為天職，對上級的命令，絕無討價還價的余地，必須無條件堅持執行。紀律嚴明、令行禁止，是軍人的第一要義，是的生命所系。秩序，是理性的選擇，是一個社會健康發展的保障。法治社會、和諧社會強調的都是一種秩序。軍歌是良好作風的展現形勢，也是軍人核心價值觀的凝練表達，它可以起到統一思想、鼓舞士氣、抒發感情等等作用。在軍訓的日子里，我們每天都要唱好幾遍的軍歌，喊“番號”就不計其數了，嗓子啞了只能自己解決，但絕對不允許出工不出力，這樣一來，南郭先生無所遁形，濫竽充數銷聲匿跡。的思想和行為具有高度的指向性和確定性，要求每個人都為了一個共同的目標而努力的態度和由此表現出來的勇往直前的精神，而且這種行為的驅動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應該有這樣的精神，我們作為共產黨員、單位負責人，也應有這種精神，才能真正做到情為民所系，權全為民所用，利為民所謀。

　　任職培訓自我鑒定 9

　　本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔任年級組長，能真心誠意協助好校領導做好年級組工作，協調好教師與教師、教師與校領導之間的關系。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環境，提高他盲作的積極性，激發他盲作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校，教學上更是積極鉆研教材、教法，認真備好上好一堂課，對學生能做到循循善誘，擔任班主任，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價，我把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。

　　人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的思。主要有以下幾個方面：

　　一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發展的高瞻遠矚的博愛。很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領導對我的'評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想；在教育教學方式上雖提倡，可有時也會顯得；學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動；有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

　　二、由比較追求完美導致的"頂真"的工作作風容易讓學生無形中產生心理負擔和壓力。追溯這一現象、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴，做事比較循規蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到接受的都是比較封閉式的正統的教育方式，對外界的形形色色的現象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現象，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生提出一些過高的要求，忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給他人增加了心理負擔。

　　三、外強中干，內心比較脆弱，產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長，受不了屈，經不起風浪，意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

　　整改的措施：

　　一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學理念。以博的胸懷心系學生，關愛學生的成長。學科教學上，關注學生的差異。用發展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續發展的育人機制。

　　二、樹立信心，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢地去戰勝困難。

　　三、更新觀念，把握時代發展要求，不斷提高自身理論素養，業務水平。在教育已進入到新紀元的時代，調整心態，更新觀念，充實學識，是我的奮斗目標。

　　任職培訓自我鑒定 10

　　轉眼間，一個月的外科實習生涯已經結束了。雖然這次實習有點累，但還是挺開心的。查房、換藥、寫病程記錄、跟手術、學出院總結，每天生活在如此重復的忙碌中。在普通外科，早上7:30查房，然后換藥。；當然，手術最難的是跟手術。通常一站幾個小時，學習開實驗單、寫病歷、換藥、拆線、上手術等。

　　基本上是從零開始的，我第一次知道實施看似簡單的操作是如此的困難。雖然手術并不是每個人都積極上臺，但即使在舞臺上，它仍然有很長的知識，如切除甲狀腺、膽囊、脾臟、闌尾、大部分胃切除術、結腸癌治療等。我對腹腔鏡技術和介入治療有了新的認識。

　　在一個部門呆了很長一段時間后，我覺得每個人都真的像一個家庭，老師的關心和教學，整個部門的合作，讓忙碌的工作變得充實和快樂。大多數外科醫生都是有氣質的人，無論通常有多好，但做錯了什么，他們批評人們不要給你留下一點臉。手術后，它會玩，好像什么也沒發生。

　　醫生做手術壓力很大，尤其是手術不順利的時候，所以我能做的就是盡量不要犯錯誤，否則我真的想哭而不流淚，只能挨罵。我的老師，別人很好，很嚴格，教了我很多東西，耐心的示范和解釋，年輕人很容易溝通。

　　在護理教師的精心指導和耐心指導下，通過半年多的護理實習，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參加我院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習。通過學習，我深刻認識到法律制度越來越完善，人民的法律觀念不斷增強。依法工作，依法維護其合法權益已成為人們的共識，現代護理質量理念是全面、全過程滿足患者，這是人們對醫療護理服務的`更高、更新，豐富法律知識，提高安全意識，可以使護理人員了解、使用、減少醫療事故的發生。在一定程度上提高了理論水平和實踐水平。

　　在普通外科護理實習過程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊重老師，團結學生，關心病人，不遲到，不早退，工作扎實，努力實現護理工作標準化、技能服務質量、基礎護理靈活、愛情活動、理論與實踐、理論學習計劃、重點、護理工作措施、記錄，實習期間，我們始終以愛、細心、耐心為基礎，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，思考患者的想法，為患者提供優質服務，樹立良好的醫德醫風。

　　在各部門的實習中，可以規范各種護理文件的撰寫，及時完成交接記錄，做好患者入院評估、護理和健康教育，做好各科常見病、多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，做好術前準備和指導，完成術中、術后護理和觀察。在工作中，發現問題可以仔細分析，及時解決，熟練進行內外、婦幼和重癥監護。同時，我積極參與各種案例討論和學術講座，不斷豐富業務知識，通過學習，對整體護理技術和病房管理知識有更全面的了解和理解。

　　經過半年多的實習，我的理論和實踐水平有所提高。在今后的工作中，我將繼續努力工作，牢記護士的職責，不斷加強思想學習和商業學習，全面提高綜合水平，為患者提供高質量的服務。

　　以上是我個人實習的總結和評估。在今后的工作中，我將繼續努力工作，牢記護士的職責，不斷加強思想學習和商業學習，全面提高綜合水平，為患者提供高質量的服務。

　　任職培訓自我鑒定 11

　　8月14日至8月16日，我參加了全縣幼兒教師入職培訓。通過3天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次幼兒教師培訓的內容十分豐富，包括怎樣做一個優秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規管理、教學流程設計、教師專業發展等諸多方面的系統學習。通過領導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　一、不斷加強師德修養

　　在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。

　　二、不斷提高業務能力

　　教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的`文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們幼兒教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

　　三、積極從事教育科研

　　我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創新。

　　四、做一個會“愛”學生的班主任

　　通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生�！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

　　郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經過4個過程，1-2年的適應期，3-5年的穩定期，6-10年的高原期，10年以上進入成熟期�！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業，履行教師職責；熱愛學生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學；依法執教，教書育人；勤勉敬業，嚴謹治學；團結協作，終身學習，與時俱進，開拓創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量！

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