- 相關推薦
評選優秀少先隊員自薦信（精選7篇）
在當今社會生活中，自薦信的使用頻率越來越高，不同種類的自薦信具有不同的用途。來參考自己需要的自薦信吧！下面是小編收集整理的評選優秀少先隊員自薦信，希望能夠幫助到大家。
評選優秀少先隊員自薦信 篇1
尊敬的老師，你好!
我是xxx，是xx小學二年(2)班的數學班長，也是領讀班長，我與同學團結友愛，平時按時完成老師報置的作業，在學校熱愛勞動，關心同學，同學有需要時能幫助他們，
從上小學后，每學期得到“三學好生”、“成績優秀獎”、“優秀班干部”等獎項，二年班上學期還得到“百令鳥”的獎項。平時上課能認真聽課，積極回答老師提問，也是老師的小助手。
平時愛好廣泛，對跳舞和畫畫非常感興趣，在家長開放日，我跳的拉丁舞得到好表現。我畫的畫得到很多獎項，能夠貼到xx鎮街的教育專欄，是老師喜愛的好學生。
如果能評上優秀少先隊員，我會更加努力，以此來證明老師和同學們的選擇是正確的。
附：馬官鎮二官小學“優秀少先隊員、優秀少先隊干部”評選標準與方法
為了適應當前教育改革和發展的新形勢，促進學生的全面發展、主動發展和個性發展，學校將逐步改革對學生的評價制度，完善“優秀少先隊員、優秀少先隊干部”評定辦法。
一、評選標準
1.熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，具有成就事業、報效祖國的遠大理想，并把這種理想化作日常的'具體行動。
2.愛親人、愛同學、愛集體、愛自然、愛勞動，具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的優良品德，并能從一點一滴、一言一行做起。
3.愛學習、愛思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，發奮讀書，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。
4.熱愛體育鍛煉，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時間、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。
5.熱愛少先隊組織，深刻理解，努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極作用
.二、評選方法
各班要根據學生的年齡特點，按照評選標準，在期末組織好優秀少選隊員的評選工作，注重選評方法，提高評選實效。
1.對照評選標準。在“優秀少先隊員、優秀少先隊干部”評選，要堅持標準，全面考核，綜合評定，不得以學習成績的好壞作為評選“優秀少先隊員、優秀少先隊干部”的唯一標準。
2.充分發揚民主。“優秀少先隊員、優秀少先隊干部”的評選工作要充分發揚民主，體現民意，讓學生成為評選的主人，引入競爭機制，堅持好中選優。各班“優秀少先隊員”評選人數為2人，全�！皟炐闵傧汝牳刹俊睘�8人。
3.進行表彰獎勵。每學期教科室和少先隊大隊部聯合對“優秀少先隊員、優秀少先隊干部”名單進行審核并實行表彰獎勵制度，發放獎狀和獎品，并在“校園明星欄”中公布名單。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
評選優秀少先隊員自薦信 篇2
尊敬的老師：
你好！
我叫xx，今年12歲，是xxx六年級三班的學生。是個活潑開朗的小男孩，在班里擔任班長的職務。二年級的時候，我是班里第一批光榮帶上紅領巾的學生，當時只知道很激動很高興，對少年先鋒隊了解的并不多，隨著年級的增長，我對少年先鋒隊有了很深的了解，也逐漸知道了怎樣去做一名優秀的少先隊員。他從小通過老師，家長不斷的培養教育，使他樹立了自己的遠大理想，也充分認識到，只有通過勤奮學習才能夠實現理想，成為國家的棟梁。
我在課堂上能夠聚精會神，專心聽講。積極思考，踴躍發言，課后能按時完成老師布置的各科作業，及時復習，預習 。課外，我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。我知道決定命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。正是由于我自己的努力和老師同學的關心幫助，多次獲得“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”等榮譽稱號。
作為班長，我能做好同學們的榜樣，能做好老師交給的每一項任務，是老師的得力助手，并且熱愛班集體，積極維護班級榮譽。我積極參加各種活動，從來不遲到不早退，決不因為我的.原因讓老師點名批評。我積極參與運動會，并取得到好的成績，為班級爭光。我待人真誠，團結同學，真心為班集體和同學們服務，任勞任怨，以自己的實際行動影響帶動周圍的同學，得到了老師和同學們的信賴和肯定。
我在課外也積極參加各項文體活動，并且通過自己的努力在“愛我中華藝術交流陜西展演”中獲得xxx一等獎。
以上都是老師和同學們的幫助，再加上本人的平時努力 才取得了一點成績。希望以后一如既往繼續努力，在家做一個好孩子，在校做一個好學生，以少先隊員標兵的標準嚴格要求自己，希望會更加努力地學習，處處嚴格要求自己，做好自己的本職工作，關心幫助同學，熱愛集體，為班級為學校爭光，爭取做一名合格的少先隊標兵。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
評選優秀少先隊員自薦信 篇3
尊敬的老師：
你好！
我叫xxx。是陽光小學的一名學生。我熱愛祖國，熱愛紅領巾。我活潑開朗，自信大方，思維靈活，想象力豐富，文明守紀，是老師的小助手，同學的好榜樣，父母眼中的乖孩子。我樂于助人，心地善良，勇于向困難挑戰，風雨挫折，我不害怕，千難萬險，我不退縮，因為我相信，風雨過后，會見彩虹！
回顧這多年的學習生活，一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。學習上，我勤學善思，態度認真，上課認真聽講，積極開動腦筋，踴躍發言。認真完成各科作業，從不馬虎。我特別喜歡動腦筋，喜歡攻克各科的難題，因此，一直受到老師和同學的贊賞，成為同學們學習的榜樣。我把學習當作樂趣，一直能獨立完成作業，從不在家長督促下做作業，總是先做完作業再去做別的事情。我知道，優秀少先隊員是一個光榮的稱號，需要成為老師的小助手，同學們的楷模。假如說，我競選成功，我一定會更加努力地學習，處處嚴格要求自己，樂于助人，熱愛集體。回顧一步步的成長過程，我很感謝老師辛勤的培育和同學熱情的幫助。盡管我現在不是最優秀的.，但我會努力成為最優秀的。我渴望當選優秀少先隊員，以鞭策自己更加努力，為大家的共同進步貢獻自己的力量。
我知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸
實的行動才是開在成功之路上的鮮花。今天我努力爭取這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個位置上為學校，為同學多獻出一份自己的力量，我將在這片天空下揮灑青春和汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。
謝謝大家。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
評選優秀少先隊員自薦信 篇4
尊敬的老師：
你好！
我叫XX，今年7歲，是XX市XX小學一年級三班學生，我任班里的體育委員一職。我性格活潑，熱情大方，心地善良，樂于助人，是老師眼中的好幫手，是爸媽眼中的好孩子。
一、學習刻苦，品學兼優。
我自邁入小學校園以來一直遵守學校的各項紀律及規章制度，講文明，懂禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。在學習上，我求知欲強，在課堂上，我積極踴躍發言，對所學的知識都能很好地理解掌握；課外的時候，我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，每個星期都會去市圖書館借閱各種書籍，以開闊自己的'視野，增長自己的知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、興趣廣泛，全面發展。
我除了要掌握好豐富的文化知識以外，我還十分熱愛畫畫以及書法，我的畫畫在快樂寶貝“我的童心我們的中國夢”第xx屆全國少兒書畫攝影創作大賽中，榮獲書畫類一等獎，授予最佳畫技小藝術家的稱號，并有資格入選《快樂寶貝“我的童心
我們的中國夢”第七屆全國少兒書畫攝影類創作大賽優秀作品集》以及在20xx年“成長中國-童心飛揚”全國青少年才藝展演活動中榮獲“金”獎。
三、尊敬師長，團結同學。
我一直以來對待老師和長輩都彬彬有禮，平時見了誰都會主動問好，就連鄰居們都夸我是個懂事明理的好孩子，對于學校和老師布置的任務，我從來都會主動去做，并且保證質量完成。同學們如有什么需要幫助的時候，我都會很耐心細致地幫助他人。
四、聽話懂事，孝敬長輩。
在家里，我是個勤快，懂事的好孩子，是爸爸媽媽的好幫手。放學回家后總是自己獨立完成作業，并且做一些力所能及的家務活，放假或星期六、日的時候會去陪奶奶說說話，給奶奶干干活，心中一直記得這樣一段話：“小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。父母教，認真聽，做錯事，即改正。長輩錯，要提醒，態度好，心意誠。家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好孩子，人人夸”。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
評選優秀少先隊員自薦信 篇5
尊敬的老師：
你好！
我是，是xx小學二年(2)班的數學班長，也是領讀班長，我與同學團結友愛，平時按時完成老師報置的作業，在學校熱愛勞動，關心同學，同學有需要時能幫助他們。
從上小學后，每學期得到“三學好生”、“成績優秀獎”、“優秀班干部”等獎項，二年班上學期還得到“百令鳥”的獎項。平時上課能認真聽課，積極回答老師提問，也是老師的'小助手。
平時愛好廣泛，對跳舞和畫畫非常感興趣，在家長開放日，我跳的拉丁舞得到好表現。我畫的畫得到很多獎項，能夠貼到xx鎮街的教育專欄，是老師喜愛的好學生。
如果能評上優秀少先隊員，我會更加努力，以此來證明老師和同學們的選擇是正確的。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
評選優秀少先隊員自薦信 篇6
尊敬的老師：
你好！
我是x鎮x小學三年級的學生馬x，在班上，我一直擔任班長的職位。2008年9月，我來到了雙小，在2009年5月，我光榮地加入了中國少年先鋒隊。鮮艷的紅領巾，伴隨我一起學習、生活。愉快的學習生活，使我在德、智、體、美、勞各方面得到了鍛煉和提高。
從我入學的第一學期開始至今，每學期我都被評為“三好學生”，在學校舉行的“共創生態雙小，共享文明成果”主題活動中，被評為“環保小衛士”，在孝星評選活動中當選“校園十佳孝星”。 “優秀學生干部”“優秀閱讀小能手” “書法小能手”……這些都是我平時獲得的榮譽。除了這些，我還獲得很多獎章，比如：勞動章、衛生章、好學章、勤儉節約章……這些榮譽的取得，不但滲透著老師的汗水和心血，傾注著輔導員的辛勤培育和具體幫助指教，還有同學們對我熱情的關愛和真誠的幫助，當然更離不開少先隊組織為我提供鍛煉的平臺，為我搭建施展才能的舞臺。
我在成長的過程中，并非一帆風順，曾經飽嘗過學習生活中的酸甜苦辣。
1、幫助別人是我的快樂。
有一次，學考試我的成績不理想，老師雖然沒有批評我，但是我心里卻非常難過�？荚嚽埃瑢W們都忙于復習功課、應付考試。當時，班上一位同學因病缺課，要求我幫她補課，我放棄了復習時間幫她補了幾天課。結果，她的考試成績上去了，而我的.成績退步了。后來，爸爸得知我的考分后，狠狠地批評了我，我非常委屈。現在，我反復琢磨，老師經常教育我們，當同學遇到困難的時候，要盡力熱情的幫助他，難道我錯了？一個星期天的下午，這位同學的媽媽找到我，親自對我表示感謝，并拿出水果塞給我。我的委屈一下子被她的真誠化為快樂。還有一次，我的同桌在課后摔倒在地，下巴磕傷了，鮮血直流。我陪她一起找到了老師，老師說要去診所配藥，我立刻跟隨老師跑向了診所。此后，我每天陪她去醫生那里換藥，還幫她補習功課，這位同學非常感激我。我想，大家選我當班長，我要盡力幫助同學排憂解難，為少先隊爭光，讓星星火炬更加耀眼奪目�？荚嚱Y束了，是幾家歡樂幾家愁。我考慮到沒有考好的同學，心情一定很難過。一位同學蹲在一旁，兩手托腮，我主動接近她，跟她聊聊，并安慰她考試是檢驗學習效果的手段，也是一種學習形式，考試不是目的，學會學懂才是目的，通過考試把不會的問題弄懂了，下一次就會好的。聽了我的一番勸導，她的心情平靜了許多，并提出要和我交朋友，我答應了。我想，要把工作做到最需要幫助的人身上，要靠自己的真誠去捕捉求助的心靈，這樣，才能給人以溫暖，給己以快樂。
2、打鐵要靠自身硬。
�。�1）在學習上下工夫，用巧學代苦學。過去，我靠死記硬背，學習很費勁。后來媽媽教我預習。結果很有效，我通過預習，把難點和不懂的問題帶到課堂上去聽，經老師一講，更明確了。這樣，有目的的學，就輕松了許多。我想，自己學好了，才有“本錢”去幫助別人。
�。�2）理解人、關愛人，找準突破口。作為一名大隊委員不能圖有虛名，要做實實在在的工作。同學之間有許多想法和實際問題，老師不一定都清楚。而同學之間的共同語言很多，這是我做大隊工作的優勢。每個人的具體情況不同，工作方法不能千篇1律，因此我從理解人、關愛人入手，讓他們把內心深處的想法傾吐出來，從中找工作的突破口，幫助他們解決困難，把大家團結在星星火炬的光輝下一起前進。我在幫助別人的同時，自己的思想也在深化和提高，工作能力呀在不斷提高，受益匪淺。
以上是我對個人的幾點總結，在今后的學習、工作、生活中，我將繼續努力，讓胸前的紅領巾更加鮮艷。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
評選優秀少先隊員自薦信 篇7
尊敬的老師：
你好！
大家好！我，一個開朗的女孩；我，一個活潑的女孩；我，一個勤勞，善解人意的女孩；我，一個樂于助人的女孩。
我們都知道，少先隊組織是個正義的組織，它每時每刻都在激勵著少先隊員奮勇向前，它每分每秒都在提醒少先隊員：你是一名光榮的少先隊員！胸前飄揚的紅領巾會鄭重地告訴你：“今天的旅途已經開始，明天的美好等你去開拓�！�
記得入隊的.那天，高年級的大哥哥姐姐們親自為我們戴上鮮艷的紅領巾，我們的臉上都洋溢著幸福的笑容，驕傲的神氣。
校園好比夜空，學生是星星，我也是一顆星星，永遠閃爍著我的光芒；校園是一座大花園，學生是花朵，我也是一朵花，也永遠散發著我的清香。
今天我是小學生，明天將是祖國現代化的建設者，愿我在星星火炬的引領下，揚起理想的風帆，用我的實際行動讓胸前的紅領巾更精彩！ 來吧！如果大家相信并支持我，請給我投上那神圣又寶貴的一票吧！謝謝大家！
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
【評選優秀少先隊員自薦信】相關文章：
優秀少先隊員評選事跡11-18
優秀少先隊員評選事跡材料版05-06
評選優秀少先隊員先進事跡材料06-12
評選優秀少先隊員主要事跡（精選7篇）10-13
評選優秀少先隊員事跡簡介（通用60篇）05-19
評選優秀少先隊員事跡材料范文500字（精選13篇）09-24
優秀干事評選自薦信03-19
少先隊員優秀事跡優秀11-08