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      1. 學(xué)生自主招生的自薦信

        時(shí)間:2021-07-21 09:49:52 自薦信 我要投稿

        學(xué)生自主招生的自薦信(通用6篇)

          隨著中國在不斷地進(jìn)步,自薦信在現(xiàn)實(shí)生活中使用廣泛,自薦信可以展示出自己的才干和優(yōu)勢(shì)。相信大家又在為寫自薦信犯愁了吧!以下是小編精心整理的學(xué)生自主招生的自薦信(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)生自主招生的自薦信(通用6篇)

          學(xué)生自主招生的自薦信1

        尊敬的老師;

          您好!

          我是xx市xx區(qū)xx初級(jí)中學(xué)初三學(xué)生,我叫xxx,是一個(gè)非常陽光的男孩。

          三年的初中學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,這三年中在學(xué)校老師的關(guān)心和教導(dǎo)下,不但順利的完成了初中的學(xué)業(yè),而且通過自己認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)定在年級(jí)310人中前20名左右。

          我除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外還不斷積極參加課外各類學(xué)科的競(jìng)賽,以拓展自己的視野。

          初二獨(dú)自一人去北京參加了全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽總決賽,不僅取得了驕人的成績(三個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)),最重要的我還鍛煉了獨(dú)立能力、與他人交流合作的能力。

          我在初中階段還參加了自己喜愛的學(xué)?萍寂d趣小組,在科學(xué)xxx老師的指導(dǎo)下“土壤的酸堿性對(duì)植物生長影響”課題研究成果于20xx年發(fā)表在百家出版社《學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)的理論與實(shí)踐》一書中;“學(xué)生握筆方法的調(diào)查與提議”的研究課題被評(píng)為20xx年xx市青少年“明日科技之星”評(píng)選活動(dòng)作品創(chuàng)意獎(jiǎng),20xx年第二十四屆英特爾xx市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學(xué)論文和創(chuàng)造發(fā)明二等獎(jiǎng);2006年xx青少年金鑰匙科技競(jìng)賽復(fù)賽二等獎(jiǎng)。

          被學(xué)校光榮的評(píng)為第一屆學(xué)!凹t領(lǐng)巾科學(xué)小院士”。

          并且在《xx中學(xué)生》報(bào)20xx年3月24日版對(duì)我取得的成績進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。

          在初中緊張的學(xué)習(xí)生活中,我還合理安排業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級(jí)大師鮑國進(jìn)老師學(xué)習(xí)書法與國畫,不僅豐富自己的業(yè)余生活,更使自己對(duì)祖國傳統(tǒng)文化、自身修養(yǎng)等方面有了更高的認(rèn)識(shí)。

          我在20xx年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評(píng)為xx賽區(qū)書、畫項(xiàng)目二等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)空缺)。

          20xx年xx人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎(jiǎng)、國畫一等獎(jiǎng)。

          為了在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo),我十分向往到貴校繼續(xù)完成高中學(xué)習(xí)任務(wù),希望能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

          而且我自己也有信心在能力、體力上適應(yīng)新的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

          請(qǐng)老師能給我一次機(jī)會(huì)!

        自薦人:

        日期:

          學(xué)生自主招生的自薦信2

        尊敬的老師:

          您好!首先,誠摯的感謝您在百忙之中審閱我的自薦信!

          今天,我懷著“引領(lǐng)社會(huì),回報(bào)祖國”的理想,帶著一顆虔誠的心靈,站在北大神圣的殿堂前,向老師作以下陳述:

          我來自充滿溫情和水的城市–無錫。

          我的童年,是無憂無慮和充滿歡樂的,那是一段在綠茵場(chǎng)上快樂奔跑、在藍(lán)天下自由呼吸的難忘歲月。

          我喜歡籃球、足球、乒乓球,這讓我擁有了一個(gè)健康的體魄;我喜愛書法,曾在市區(qū)比賽中多次獲獎(jiǎng),也讓我學(xué)會(huì)了在寧靜中思考;我喜歡唱歌,這讓內(nèi)斂的我學(xué)會(huì)了在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我;我喜歡閱讀,這讓我在書海里愉悅的徜徉,三年級(jí)時(shí)發(fā)表文章讓我嶄露頭角,五年級(jí)時(shí)獲得市作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng);每學(xué)期的“三好學(xué)生”,更是讓我收獲了自信。

          上初中后,我刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展:校藝術(shù)節(jié)七項(xiàng)比賽六項(xiàng)獲獎(jiǎng);區(qū)足球、乒乓球競(jìng)賽有我矯健的身影;《一本書的獨(dú)白》征文曾獲江蘇省二等獎(jiǎng);《關(guān)于無錫農(nóng)村廢物污染情況及治理的調(diào)查報(bào)告》在國家核心期刊《中學(xué)生物學(xué)》(20XX年12期)上發(fā)表。

          在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理競(jìng)賽中多次獲得第一名,初三六次大考連續(xù)獲得年級(jí)第一名,學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)比第一名,第20屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生科學(xué)大眾杯金鑰匙科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng),曾獲“xx市、xx區(qū)三好學(xué)生”稱號(hào),中考以學(xué)校第一名的成績,考入江蘇省天一中學(xué)強(qiáng)化班。

          上高中后,我把北大作為心中要攀登的那座山峰,為了這個(gè)理想,我不斷挑戰(zhàn)自我,勇攀學(xué)業(yè)高峰,成績名列前茅,曾多次獲得年級(jí)總分第一、第二名的好成績,每學(xué)期都被評(píng)為!叭脤W(xué)生”,被校團(tuán)委推薦為“xx市我身邊的青春榜樣”,2012年11月,代表學(xué)校參加教育部組織的“21世紀(jì)東亞青少年大交流計(jì)劃”訪日活動(dòng),20XX年8月參加北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生體驗(yàn)營。

          每年寒暑假,我積極參加學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中,精心設(shè)計(jì)問卷,走訪、調(diào)查、座談,表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和分析判斷能力,曾連續(xù)獲得學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

          在家庭,孝敬父母,愛做家務(wù);在班級(jí),做老師的好助手,做同學(xué)的知心人。

          樹立了當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。

        自薦人:

        日期:

          學(xué)生自主招生的自薦信3

        尊敬的.中南大學(xué)的老師:

          您好!我叫xx,來自江蘇省宜興丁蜀高級(jí)中學(xué)初中三年、高中三年,幾乎每一次的學(xué)校文藝演出我都作為主持人見證了那些舞臺(tái)上的流光溢彩、青春飛揚(yáng)。播音王子,一直是我的校園雅號(hào)。

          愛圍棋,愛播音,其實(shí)我也愛學(xué)習(xí)。進(jìn)入這所四星級(jí)高中以來,每一次的考試,我都是名列年級(jí)前三,特別是我的理科,一直被老師和同學(xué)交口稱贊。

          當(dāng)然,他們稱贊我不僅僅因?yàn)槲业某煽兒,還因?yàn)槲視?huì)把自己的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享,讓我身邊的每一個(gè)同學(xué)都能走好自己學(xué)習(xí)上的每一步棋,在關(guān)鍵的時(shí)候能夠一起笑傲江湖!不過,我的學(xué)習(xí)這盤棋上,英語這一角還不太強(qiáng),好在我已經(jīng)努力布勢(shì),效果初彰。

          我對(duì)貴校的冶金專業(yè)情有獨(dú)鐘。期盼著進(jìn)入貴校,在自己喜愛的專業(yè)上,在更大的棋盤上下好自己的人生之棋。簡言之,學(xué)習(xí)上殫精竭慮,攻守兼?zhèn);生活上以黑白為底色,描繪精彩畫卷;發(fā)展上,精心布局,著眼長遠(yuǎn),以專業(yè)之精,立志報(bào)效國家。

          愿在來年聽佳訊,更盼秋時(shí)如中南。我有自信去應(yīng)對(duì)貴校的嚴(yán)格挑選。敬祝老師人生萬順,敬祝貴校流年暢達(dá)!

        自薦人:

        日期:

          學(xué)生自主招生的自薦信4

          尊敬的老師: 您好!

          感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看我的自我介紹。

          我是一名來自山東師范大學(xué)附屬中學(xué)的高三學(xué)生,在學(xué)校憑借優(yōu)異的成績獲得貴校的自主招生校薦資格,而我對(duì)貴校仰慕已久,希望能通過本次機(jī)會(huì)向貴校的大門邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

          我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村,家庭條件并不怎么好,我的父母經(jīng)濟(jì)收入并不高,所以我從小便養(yǎng)成了艱苦耐勞的性格,在我的人生經(jīng)歷中,我從未輕言放棄,即便是在全無希望的境地下,我仍有試一試的勇氣。

          其實(shí)能獲得貴校的校薦資格也是運(yùn)氣,本來已經(jīng)沒有我的位置,我正好被前面一位同學(xué)頂下去,不過正因我的沒有放棄,才會(huì)幸運(yùn)的重新拾起這次難得的機(jī)會(huì),我還清晰的記得我們王主任對(duì)我說的“等待總是有收獲的”。我想如若我當(dāng)時(shí)放棄了繼續(xù)等待希望的到來,可能就真的與貴校的這次機(jī)會(huì)失之交臂了。

          剛上高中時(shí)我的成績?cè)诩?jí)部里排名還不到前200名,那時(shí)候的我根本沒有獲得貴校的肯定的可能,可是我不甘心屈于人后,從我的成績單上不難看出,我一直是進(jìn)步的,我想如果再給我一些時(shí)間,我獲得這次校薦絕不會(huì)再憑借運(yùn)氣,而是用穩(wěn)穩(wěn)的實(shí)力拿到我所應(yīng)得的。

          我的同學(xué)中有的給我說:“蘭大地方這么偏僻,條件又不好,報(bào)那里干什么?”我微微一笑:“地方偏僻不要緊,人少了反倒安靜,我們上大學(xué)是為了學(xué)習(xí)又不是去享福去的!笔堑,我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是人生中向上跳躍的助推器,選擇一個(gè)好學(xué)校就是選擇了一個(gè)高品質(zhì)的助推器,我希望能在貴校中獲得更深?yuàn)W的知識(shí)與更長足的發(fā)展。是的,貴校在某些排名上比不上清華北大,但是蘭大有蘭大的驕傲,蘭大的強(qiáng)勢(shì)科目不虛任何國內(nèi)高校,而且蘭大地處西北,沒有沿海高校的虛榮浮華,學(xué)風(fēng)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),是求學(xué)、治學(xué)的上佳去處,這也是為什么我選擇蘭大。

          我知道,現(xiàn)在的我還很稚嫩,沒有經(jīng)歷大學(xué)四年的風(fēng)雨,不足以踏入中國建設(shè)的前端,但我希望我能將我未來的一切都獻(xiàn)給這片養(yǎng)育我的中華大地,為此,我會(huì)加倍努力,我希望我能在蘭大中深造,成為一個(gè)對(duì)學(xué)校,對(duì)國家,對(duì)社會(huì)有用的人才,我希望在未來我的努力能為中國的進(jìn)步做出哪怕一絲的貢獻(xiàn)。我知道,未來的路還很長,可是我不怕,因?yàn)槲乙呀?jīng)經(jīng)歷過昨天,我又熱愛今天,那么我便不怕明天。希望我未來的成長道路能鋪在蘭大這片土地之上。

        自薦人:

        日期:

          學(xué)生自主招生的自薦信5

        尊敬的老師:

          從小到大,我應(yīng)該一直都算是一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子,性格開朗大方,樂觀自信。不管是學(xué)習(xí)、工作、與同學(xué)相處,我總是能盡量做到我的最好。上學(xué)之前,母親就很重視我的早期智力開發(fā),她對(duì)我的悉心照料和培養(yǎng),我一直都銘記在心。大概四五歲的時(shí)候,因?yàn)槲业闹橇Ρ韧g人要高一些,母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計(jì)劃,在那里我認(rèn)識(shí)了很多不同年齡的“神童”,小小的我就充滿了對(duì)他們的敬佩。

          其實(shí)現(xiàn)在想來,我倒并不是多在乎“神童”這個(gè)稱號(hào),只是那段與《零歲方案》相伴的回憶,讓我現(xiàn)在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶,看到那些神童證書,都會(huì)有一種從心底而發(fā)的幸福感,這樣的童年無疑是美好的。

          從小學(xué)到初中應(yīng)該算是一個(gè)十分順利的過程,因?yàn)槲覒?yīng)該是一個(gè)地地道道的“同濟(jì)人”,從同濟(jì)托兒所到同濟(jì)幼兒園,在從同濟(jì)附小到同濟(jì)附中,一切都那么自然。小學(xué)的時(shí)候也是第一批入隊(duì),然后就當(dāng)上了中隊(duì)長、大隊(duì)委,至今想起小學(xué)那些“小小領(lǐng)導(dǎo)”的事跡,還是會(huì)非常感謝當(dāng)時(shí)的老師和同學(xué)們對(duì)我的支持。

          到了同濟(jì)附中,初一進(jìn)入學(xué)生會(huì),初二就擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席,先后獲得了市級(jí)三好學(xué)生,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào),印象最深的還是參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),在女子鉛球項(xiàng)目中拿到了第七名。中考之前,因?yàn)楹屯昙?jí)的一批優(yōu)秀的同學(xué)一起,拿到了十一中的推薦生資格,只要過一批分?jǐn)?shù)線就可以進(jìn)入十一中,所以初三的最后一段時(shí)間,過得并不算苦。中考以537分的成績進(jìn)入了十一中理科實(shí)驗(yàn)班,就這樣開始了我的高中生涯。

          上高中以后,在個(gè)人方面,我的文章多次被評(píng)為校里征文比賽的一等獎(jiǎng),參加運(yùn)動(dòng)會(huì)總是能在參加的項(xiàng)目中拿到第一、二名的好名次。在學(xué)校活動(dòng)方面,我是個(gè)組織能力比較強(qiáng)的人,而且對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)也有一份熱情,所以總是樂此不疲的參加。和同學(xué)一起參加了校園DV大賽,作品獲得一等獎(jiǎng);組織并參加校元旦慶祝會(huì)上班級(jí)的大型表演,獲得一等獎(jiǎng);組織策劃了班級(jí)在學(xué)校的展示班會(huì),得到了全校師生的廣泛好評(píng)……后來在學(xué)校的學(xué)生會(huì)選拔當(dāng)中很榮幸的成為了十一中學(xué)生會(huì)的一員,并且擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席的職務(wù)。

          高中階段,正如我個(gè)人成績那一欄所寫的從軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員開始,到每年的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部,在到區(qū)里的優(yōu)秀團(tuán)干,我得到了許多很珍貴的榮譽(yù),我想這是對(duì)我這三年成績的最好肯定,而這些肯定也將會(huì)激勵(lì)著我不懈努力,繼續(xù)前進(jìn)。

        自薦人:

        日期:

          學(xué)生自主招生的自薦信6

        尊敬的老師:

          您好,非常感謝您百忙之中能抽出時(shí)間讀這份自薦信。

          我叫xx,來自萊陽市第九中學(xué),是地地道道的九中人,只不過現(xiàn)在又要在前面加上復(fù)習(xí)生的名號(hào)了。雖然高考不盡如人意,但此時(shí)說起自己的身份,我還是愿意稱自己為“九中人”,這三個(gè)字幾乎涵蓋了我的整個(gè)青春,以后也將伴我繼續(xù)走下去。這次以復(fù)習(xí)生的身份回到母校,千萬思緒涌上心頭,高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似電影片段般一幕幕在我腦海中回放,當(dāng)初的豪言壯志似乎還在母校的上空回蕩,經(jīng)久不息;恩師的教誨,朋友的勉勵(lì)在時(shí)光的打磨下歷久彌新,句句澎湃著我的內(nèi)心。

          雖然初入母校時(shí)的青澀已蛻變成了成熟,但想起那段懵懂的時(shí)光,內(nèi)心依然久久不能平靜。稚嫩的外表下裝載著蓬勃的心,我開始了自己的高中生活;蛟S是初中兩年的班長生涯使我看起來較為沉穩(wěn),也可能是中考成績?nèi)肓税嘀魅蔚摹胺ㄑ邸,總之,我很榮幸地被授予了班長的重任,也從此開啟了我至今三年的又一段班長生涯。

          高一高二時(shí)的班級(jí)就是一群熱血少年俱樂部,我們長論古今中外,激揚(yáng)文字,點(diǎn)評(píng)江山,輕狂卻不知疲倦。在這樣一群心懷報(bào)復(fù)的知己的熏染中,在知識(shí)淵博的教師的教誨下,我的成績也開始了穩(wěn)步提升,更重要的是我的思想也從此有了雛形——我想成為強(qiáng)者!在與老師和同學(xué)們的朝夕相處中,我從他們每個(gè)人身上都學(xué)到了一點(diǎn)東西,我學(xué)會(huì)了沉著,我懂得了寬容,我明白了感恩……他們每一個(gè)人都是一本活教科書,我一頁頁讀,一本本讀,縱使現(xiàn)在不再生活在同一個(gè)屋檐下,但我依然可以很迅速的找出對(duì)他們的“讀書筆記”。與大家的一起成長的過程中,我也在慢慢變強(qiáng)——成績已經(jīng)穩(wěn)坐前幾把“交椅”,心智也越來越成熟。

          最終憑借較為優(yōu)異的成績升入了高三,進(jìn)入了一個(gè)全新的班級(jí)。雖然許多東西都要重新來過,但從高一高二走過來的我已經(jīng)可以很容易地融入新班級(jí)了。我一直相信,只要自己付出真心就一定可以捕獲真心,所以雖然只有不到一年的相處,但是我與高三的同學(xué)卻宛如相識(shí)多年的朋友一般,親密無間。我們一起挑燈夜戰(zhàn),一起埋頭苦讀,一起奮筆疾書,直到最后一起奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng),很遺憾我折戟沉沙,沒能跟上他們的步伐。不過,“短暫的停留是為了更高的飛翔”,終有一天,我會(huì)趕上去的,跟他們并肩奮斗,書寫我們九中人的輝煌!

          高中三年,我成長了,成熟了。我時(shí)常愿意把自己比作一個(gè)行者,一步一個(gè)腳印地奔赴遠(yuǎn)方,在人生的這條道路上,我不愿意落后于任何人,也不愿意亦步亦趨地跟隨他人,我想走出一條屬于自己的道路,留下自己獨(dú)有的身影。雖然我是個(gè)理科生,但我卻非常喜歡一個(gè)人靜靜地思考人生,我不害怕孤獨(dú),有人說,孤獨(dú)就是你所面對(duì)的那個(gè)人,他的情緒跟你的情緒不在同一個(gè)頻率。我非常贊同,但是我不認(rèn)為我孤獨(dú),不論是我那些展翅高飛的朋友,還是跟我一樣“留守”下來的伙伴,都是我吐露心聲的知己,有他們?cè),我不寂寞?/p>

          現(xiàn)在的我雖然還拼搏在高考的道路上,但是單純的考出高分已經(jīng)不是我的目的了。不過,上一所如同貴校一般的名牌大學(xué)的確是我心所往。人都是為了未來而活的,我這次就是為未來而戰(zhàn)!

        自薦人:

        日期:

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