求職信自薦信十篇
在一步步向前發展的社會中，自薦信出現的次數越來越多，我們常常通過寫自薦信來達到自我推銷的目的。如何編寫一份恰當的自薦信呢？下面是小編整理的求職信自薦信10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
求職信自薦信 篇1
尊敬的領導：
您好！我名叫_X，今年畢業于_大學初等教育專業。我充分掌握初等教育專業的所有知識，高質量完成學習任務，順利通過大學英語X級，計算機X級，普通話X級和“_X”考核，為以后執教打下了扎實的基本功，從而具備從事科學教育的基本技能和良好的教師素質。
在工作上我能很好地獨立開展工作，與他人合作，發揮團隊精神，具有較強的組織調配能力；在思想上，我要求進步，努力培養社會主義道德，樹立為共產主義奮斗的理想。
大學時期是我不斷進取、逐步完善、充實自我、開拓奮斗的時代。我熱愛教師這一職業，教書育人不僅僅是一項工作，更是一種莫大的責任，大學四年的學習讓我成為一名優秀教師奠定了基礎。相信今后能全面地完善完美自己的知識和能力，我愿將這份愛心與責任并存的教育事業進行到底。
衷心希望貴校能給我一個施展才華的機會！
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
求職信自薦信 篇2
1.標題
一般由文種構成，即直接居中書寫“求職書”或“自薦信”。寫作自薦信時，也可以采用正副標題的形式，正題揭示主旨，副題補充、說明。
2稱呼
求職書有明確的收文對象，要寫稱呼，通常寫招聘單位的名稱或單位的人事部，如寫給公司老板或人事部負責人時，一定要在姓名后加上職務。
自薦信側重的是對自己的介紹，因此有時寫稱呼，有時可省略。
3正文
求職信一般包括以下四個方面的內容：
(1)求什么職位。即明確具體地寫明求取什么職位。一般獨立為一段。
(2）為什么求這個職位。簡要寫出自己對這一職位內涵的理解和認識。
(3）憑什么求這個職位。這一部分是求職書寫作的核心，應要言不煩地展示
自己適合這一職位的基礎條件、特殊條件及相關條件，主要包括學習經歷、所學專業、主要課程及成績和工作經歷（經驗），以及比格、心理品質等方面的素質。
(4）承諾與希望。即著重表達自己獲得這一職位后將如何為組織服務，最后請求對方給自己提供一個面試機會。
自薦信一般包括以下四個方面的內容：
(1)自薦的原因、目的。即為什么自薦。要求用語精要，一語中的。
(2）自薦人的基本情況。即自薦人的身份概況，包括姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、就讀院校、專業、文化程度等。不要采用填表式的羅列方式，最好將這些要素有機地融于文字敘寫之中，與下文自然地銜接起來。
(3）自薦的優勢與特長。這是自薦信寫作的重中之重。它要詳盡、具體地敘寫自薦人的實際才能、專長、獲過的獎項、取得的成績等，用自身的“閃光點”吸引對方，讓對方了解自己的優勢，據此作出抉擇。
(4)愿望和決心。簡要地說明自己想應聘什么職位，如被錄用將如何做，表明企盼對方回復的愿望。
4.敬語
按信函的格式寫上“此致”“敬禮”一類敬語。
5落款
按信函格式寫上個人姓名、日期。
6附件
包括個人簡歷、學歷證明、獲獎證書、聯系方式及其他必要的材料，最好標明序號以便用人單位查閱。附件一般用復印件代替原件。
求職信自薦信 篇3
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料。
我叫***，是成都理工大學信息管理學院電子商務系商業計算機應用專業（經濟信息管理方向）20xx屆畢業生。
在校四年，我用自己的勤奮和踏實，憑借自己的毅力和汗水走過了充實、豐富多彩的大學生活�，F在，我即將畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。
我在各方面能夠嚴格要求自己，積極要求進步。我立志成為一名高素質、全面發展的復合型經濟信息應用與管理（商業類）人才，完成了商業計算機應用專業的學習。作為跨世紀的大學生，僅僅靠課堂上學到的知識并不能完全解決實際工作中的問題。從大一開始，我就特別注重在認真學好專業課的同時，努力培養素質和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發展并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在做到努力學習的同時，我也非常注重培養和鍛煉自己的社會工作能力。通過積極參加學生團體和組織的各種活動，培養了我較強的工作組織能力、領導能力和良好的合作精神，培養了自己較強的集體主義責任感和榮譽感。我善于溝通，為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
貴公司以科技為先導，向生產要效益，全面實施科技興企的發展戰略，必將成為有用人才的用武之地。貴公司充滿生機和活力的現代企業制度改革將是我建功立業的機遇和挑戰。盡管您也許覺得我所學的知識和貴公司的要求還有一定差距，但我相信通過虛心努力和銳意進取，能夠迅速彌補自身的不足，并發揮自己的特長。我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發展和騰飛做出應有的貢獻。
衷心感謝您對我求職的考慮，隨附“求職自薦書”一份。靜候佳音！最后祝貴公司業務蒸蒸日上！
求職信自薦信 篇4
“你得盡量方便你的雇主，你需要描述清楚，如果你有機會與你的老板面談。做到明確詳盡,你給的電話號碼必須是隨時能聯系到你的，不管是在家中，或是你工作的地方。你可能很看好，有著輝煌的背景，可是，如果雇主不能聯系到你，那么一切都無濟于事。
因為你的自薦信可用來突出你簡歷的某些部分，同一份簡歷就可用來尋找不同的工作機會。自薦信的美妙之出就在于，你可以通過強調你最重要的資歷，能力，以此來投合收到你簡歷的每一個特定公司的所好。
一封沒有自薦信的簡歷，就象一位沒有開口說話的銷售員站在你的門前。如果你想讓一位陌生人走進你的屋子，你至少要看一看他的證件。這正是自薦信所要做的，——它把你，一位完完全全的陌生人，介紹給讀者。它必須引人入勝，個性化，而且簡短。它還需針對你所應聘的職位，逐一陳述。記住，你只有八秒種的時間能說服你的讀者讓你進入。
“任何一封自薦信多不允許有以下稱呼語：‘致相關人士’。這樣它就不會跟任何人有關系，除非你使它指向具體的個人。獲得此類信息的辦法是，在商業類雜志中，或其他一些指南類的書籍中去找。如果都不行，干脆打電話到你應聘的公司，詢問確切的信息。
“如果你找工作時，競爭者如云，那么請你寫上一封自薦信，即便雇主并未要求你這么做，你還是應該在簡歷中附上一封自薦信。然而，通過瀏覽自薦信往往也是雇主清除一些應聘者最常用的辦法。自薦信確實什么也不是，只是增加一種受聘的可能。但如果你不把它附上，你的情形只會更糟�！�
“糟糕的語法，標點錯誤，拼寫不正確，這些都表明應聘者未受到過良好的教育，或者他并不在乎這樣會造成什么壞印象。結果往往是雇主不再閱讀之后的簡歷，而是迅速將目光投向下一位應聘者的材料上。
求職信自薦信 篇5
尊敬的領導：
您好!
很高興在XXX人才網上看見貴公司的招聘廣告，本人覺得自己符合貴公司的主管助理一職，特致自薦信應聘。我叫某某，今年7月畢業于某某學院建筑專業。在校學習期間，我曾自主的去過幾次建設施工工地。在觀察和與有關人員的接觸中，我深深地體會到：從事建筑行業并擔負起所負責的工作，最需要的是一份責任心和細心以及較扎實的專業知識。這也讓我更清楚地明確學好專業知識的重要性，所以在校三年我認真地學習建筑材料、建筑識圖、建材實驗、建筑力學、結構力學、鋼結構、建筑CAD、建筑工程質量驗收、建筑工程施工組織、工程項目招投標與合同管理等專業課程;同時還利用課余時間，自學建筑工程本科學歷課程并順利地通過考試且全部考試合格，于20xx年9月份拿到畢業證和學位證。
認真，是我一貫的作風，自信是我最大的優點，團隊精神從讀書開始就一直伴隨著我，相信也會在工作中更好地發揚;自己具有良好的適應能力和熟練的溝通技巧，加上樂于助人，善于與人溝通，因此結交了許多朋友。所以，我自信在今后的工作中，能夠協助主管人員出色地完成各項工作。
我相信，愛一行才能干好一行，我喜歡建筑設計與施工才會選擇學習建筑專業。一個人的.能力不能僅僅體現在文字表達上，而需要真正的實力做后盾。說得好、不如做得好，請領導給我一個證明自己的機會!謝謝!
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
求職信自薦信 篇6
尊敬的領導:
您好!非常感謝您能在百忙之中來翻看我的自薦信。
本人***，是****學院電子商務專業20xx屆畢業生�；厥走^去三年的大學生活，求學之路坎坷不平，嚴峻的就業形勢使我不得不懷著對知識的無比尊重，踏實認真地學習電子商務專業的系統知識，以及計算機和網絡專業知識。為了能夠找到一份適合本專業的工作，我還參加了一些認證考試，如計算機等級考試、助理電子商務師。以便不斷礪煉自己成為現代社會所需要的實用性人才，更好地為貴公司創造效益。在學好書本的同時，積極地利用各種機會參加社會實踐活動。另外自己有著極強的自學能力及奮發向上的品質，對網頁制作和所學的專業有濃厚的興趣，相信在以后的工作中會發揮出我的全部潛力，實現自己最大的價值。
通過三年的大學生活，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟的我引以為豪，三年來我一直嚴于律已，扎扎實實地學好專業基礎知識，取得了好成績，鍛煉了自己的社交能力，更在自信心上獲得充分的提高。同時我也獲得了榮譽，如:院級優秀共青團員、文體活動積極分子。由于這三年的刻苦學習，我各門課程都取得了良好的成績(后附成績表)。
當今社會，世人矚目的中國入世，切身相關的體制變革，沸沸揚揚的網絡共同紡織了我們這個時代的生活背景，這個世界也因此充斥著殘酷的競爭，“物競天擇，適者生存”成為時代的主旋律。面對競爭戰，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，則是我多年的夢想，所以，我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業績與良好的形象給我深深的吸引，而年輕自信的我，有著一份激情，也有個機會，一個舞臺，你的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。
如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不勝感激，畢竟這是個終身學習的時代。
相信您的眼光，相信我的選擇。
此致
敬禮!
敬呈:***
求職信自薦信 篇7
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇。即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心。
我是xX的學生，將于x年x月畢業。今日貴公司到我們學校招聘人員，我了解了貴公司的基本信息以及發展方向，我覺得我適合貴公司的招聘條件，我非常喜歡貴公司的發展方向，并且，我想應聘x職位，我相信，以后我和貴公司一定會合作的很好，做到彼此都可以發展。
我性格活潑，喜歡交朋友，樂于助人，適應能力比較強。對待每件事都非常認真，嚴格要求自己認真執行，至始至終，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪，堅定信心知難而進”這句格言在學校努力學習。
在校期間，在班上我擔任了x，與老師和同學相處融洽，并且在學習的過程中，與同學相互探討溝通，認真完成老師布置的作業。在校期間獲得了xx等級證書。
學習期間，我認真學習專業知識，積極參與各項活動，認真實踐操作，我一直堅持到底，為將來的工作打下了一定的基礎。
學習以來給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，流過的
汗水就是我成長的經歷。要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄。
在今后的工作中，我會以飽滿的熱情投入工作，在工作中不斷進步，積累工作經驗技巧。堅定的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏縮。我從來沒有把工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是單單來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。我懇請貴公司給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智。我一定會努力做好我的工作，嚴格要求自己，不斷進取，用我微薄的力量為公司效勞。
此致
敬禮
自薦人：xx
20xx年x月x日
求職信自薦信 篇8
尊敬的領導：
您好！
當我躺在床上構思這封自薦信的時候，我決定放棄大部分人的固定格式。我知道這一年冬天的自薦信又如同發行了一套新版人民幣，大同小異，只是編號不同而已。而您看到我這封自薦信的時候就猶如您在吃過很多蘋果后突然遇到一個桔子，要覺著新鮮些。當然有一點和其他人一樣，我也是水果。只是您將發現口味不一樣。不過我知道這種做法是足夠地冒險，而我應聘的又非保險公司。但我甘愿為我這份創新冒點險！
自薦信的目的在于獲得您的賞識，為此大部分人都盡可能多地羅列自己的優點。可大部分的簡歷都將在您那觸礁并擱淺。我則毅然拋棄壓倉物希望全速駛進你們公司的公海。這份膽識可能只是勇夫之為，但希望這份創新能打動您。我知道過分地幽默和過分的文采都是不太適時宜的，而過分地自信也可能被誤解為一種自大�？晌覍幵缸源笮┮膊辉改敲蠢咸�。我愿意貪著致命的小冒險去開拓。
這封信的目的在于讓您感受一下我這個人，所以足夠地籠統。而具體的方面在后面的簡歷中都有。最后請允許我用一句過分自信的話來結束我的介紹：“看吧！我就是這樣一個人，請不要把我和其他的任何人混淆了！”我并非一個一頭扎進自己沼澤的人。自薦信寫成這樣也決不是要弄渾自己的水使它似乎深些。我只希望您能從眾多水果中一眼就看出我，我愿意從貴公司起航！
求職信自薦信 篇9
尊敬的領導：
非常感謝您百忙之中抽空閱讀我的個人求職自薦信。獲悉貴公司在我院招聘的消息，經比照貴公司的要求，我非常符合招聘條件。
我是某某大學機械學院工業設計專業,專業課程學習成績優良，基本掌握了本專業的基礎知識，大學學習期間，我曾獲得二次“學習優秀獎”;對產品設計崗位所需的計算機軟件如Solid works、3-ds ma某、Photoshop等軟件均能熟練地使用，我已經獲得國家認可的計算機二級證書。
我具有良好的英語能力，目前已經取得大學英語六級的證書，并正在參加英語口譯中級班的培訓，約于明年5月能完成培訓任務并有望獲得培訓合格證書，這為我今后在貴公司這樣的涉外企業工作，解除了語言上的障礙。
我現擔任班級的宿舍長和“智力助殘”志愿者，有為大家服務的愛心;我積極組織并參加學校和班級的集體活動;我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神。
我通過了解得知，貴公司產品——車用起動機、發電機是上海大眾、一汽集團等著名企業的名牌汽車用的重要部件，新一代永磁減速式起動機、雙風扇內冷式發電機等產品，科技含量高，具有較好的發展前景。我十分想往貴公司產品設計師的招聘崗位。我學的是工業設計專業，對貴公司產品設計師的招聘崗位具有較高的緊密性，請相信，我在這個崗位上的工作，不僅能使我得到專業知識的再學習和進一步升華，或許，我的認真、出色工作，還能為貴公司的業績增長做出一點小小的貢獻。
給我一次機會，還您一片真誠!不只是為了穩定的工作;不只是為了追求幸福的人生;更重要的是實現人生的價值、活著的意義!希望貴單位給我一個發揮能力的機會。
此致
敬禮!
自薦人：xxx
求職信自薦信 篇10
我是一名師范生，一名大學在讀的免費師范生，一名即將在明年6月畢業的師范大學生，下面是我的自薦信，包含了我的成長歷史、我的師范情結、我的師范志向。
我出生在教師家庭，打小在校園的環境中長大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子，兒時的我們常常聚在一起假扮老師與學生的游戲，要是哪天輪著我當起了老師，那便是萬般自豪，高興上一整天，回家還不忘跟父母津津道來，好生有趣。十多年來，是學校和老師的教育和培養讓我一天天長大，一步步成長。所以，也難怪，耳聞目染，我對學校、老師、教育有著直觀而真切的理解，有著一種難以割舍的依戀。因此，兩年前的高考，我毅然選擇了師范。
初入大學校園，新鮮，好奇，和一班來自五湖四海的同學，驕傲地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢，天真地把教師這個職業涂上了金色的浪漫色彩。
后來，我利用暑期到西部農村去支教。那是一所鄉村小學，校園很小，校舍簡陋，簡單的兩個籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂健身設施。我發現，越是貧窮落后的地方，人們對教育的渴望越是強烈。我還記得，那天一個三年級的小男孩，黑黑的皮膚，明亮的眸子，穿的不好卻還算干凈，羞怯的拉著我的手說 “姐姐，你能教我學英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有。”我笑著拍拍他的頭說：“姐姐一定教你。”他頓時樂開了花，讓我特別感動。更讓我欣慰的是在我們離開的時候，他和他的同學們已經會說會寫簡單的英語了。也正是在和孩子們打交道的日子里，我深深體驗了初為人師的成就感和幸福感，從而更加堅定了未來教師職業的選擇。
再后來，我在家鄉湖北的某國家級貧困縣開展了教師隊伍建設的社會實踐調查。調查發現，“優秀教師引不進、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題。以XX年為例，該縣引進中小學教師120人，但同時往年引進的教師流失75人，教師隊伍的年齡結構和專業結構嚴重失衡，全縣結構性缺編近200人，尤其是英語、物理、體育、藝術、綜合實踐等學科的專業教師匱乏，許多學校面臨著無法開齊課程的尷尬局面。我想，如果我和我的同學畢業后能到這些缺老師的農村貧困地區任教，也許能用我們所學的專業知識填補師資的空缺，也許可以像一粒粒種子一樣在春風化雨中泛綠枯竭的土地。
作為師范生，大多學習與教育相關的課程，同時接受系統的教師職業培訓，為未來當好一名老師儲備必要的知識和技能。校園里，幾乎每周都有教育專家、一線教學名師的講座，從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業獨有的成功感和自豪感。還有，每年深秋和初春時節，學校都要舉辦大型的教師招聘會。不少師哥師姐選擇了到農村任教。“到最需要我的地方去”、“到最能體現自身價值的地方去”，是他們中的許多人擇業的基本準則。從他們身上，我看到了教師職業的責任感和使命感�！@，無形中讓我形成了對未來教師生涯的美好憧憬。
我眼中的教師是神圣的。她是“學高為師、身正為范”的踐行者，她要將整個身心奉獻給學生，以精湛的教學、高尚的品德贏得學生的道德肯定、知識折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的。它不僅是一份“傳道、授業、解惑”的工作，更是一種傳承文明、開啟未來的事業。這種神圣和崇高，已深深地烙進我的思想。
我是師范生，我要在不遠的將來做一名優秀的老師，我人生最大的光榮就是成為一名人民教師，我為自己是一名師范生感到自豪。
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