【實用】求職信自薦信匯總7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的求職信自薦信10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
求職信自薦信 篇1
我是一名師范生，一名大學在讀的免費師范生，一名即將在明年6月畢業的師范大學生，下面是我的自薦信，包含了我的成長歷史、我的師范情結、我的師范志向。
我出生在教師家庭，打小在校園的環境中長大。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子，兒時的我們常常聚在一起假扮老師與學生的游戲，要是哪天輪著我當起了老師，那便是萬般自豪，高興上一整天，回家還不忘跟父母津津道來，好生有趣。十多年來，是學校和老師的教育和培養讓我一天天長大，一步步成長。所以，也難怪，耳聞目染，我對學校、老師、教育有著直觀而真切的理解，有著一種難以割舍的依戀。因此，兩年前的高考，我毅然選擇了師范。
初入大學校園，新鮮，好奇，和一班來自五湖四海的同學，驕傲地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢，天真地把教師這個職業涂上了金色的浪漫色彩。
后來，我利用暑期到西部農村去支教。那是一所鄉村小學，校園很小，校舍簡陋，簡單的兩個籃球架，兩張乒乓球桌幾乎成了孩子們所有的娛樂健身設施。我發現，越是貧窮落后的地方，人們對教育的渴望越是強烈。我還記得，那天一個三年級的小男孩，黑黑的皮膚，明亮的眸子，穿的不好卻還算干凈，羞怯的拉著我的手說 “姐姐，你能教我學英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有。”我笑著拍拍他的頭說：“姐姐一定教你。”他頓時樂開了花，讓我特別感動。更讓我欣慰的是在我們離開的時候，他和他的同學們已經會說會寫簡單的英語了。也正是在和孩子們打交道的日子里，我深深體驗了初為人師的成就感和幸福感，從而更加堅定了未來教師職業的選擇。
再后來，我在家鄉湖北的某國家級貧困縣開展了教師隊伍建設的社會實踐調查。調查發現，“優秀教師引不進、留不住”成了困擾該縣教育的突出問題。以XX年為例，該縣引進中小學教師120人，但同時往年引進的教師流失75人，教師隊伍的年齡結構和專業結構嚴重失衡，全縣結構性缺編近200人，尤其是英語、物理、體育、藝術、綜合實踐等學科的專業教師匱乏，許多學校面臨著無法開齊課程的尷尬局面。我想，如果我和我的同學畢業后能到這些缺老師的農村貧困地區任教，也許能用我們所學的專業知識填補師資的空缺，也許可以像一粒粒種子一樣在春風化雨中泛綠枯竭的土地。
作為師范生，大多學習與教育相關的課程，同時接受系統的教師職業培訓，為未來當好一名老師儲備必要的知識和技能。校園里，幾乎每周都有教育專家、一線教學名師的講座，從他們的身上自然而然地感受到了一種教師職業獨有的成功感和自豪感。還有，每年深秋和初春時節，學校都要舉辦大型的教師招聘會。不少師哥師姐選擇了到農村任教�！暗阶钚枰业牡胤饺ァ薄ⅰ暗阶钅荏w現自身價值的地方去”，是他們中的許多人擇業的基本準則。從他們身上，我看到了教師職業的責任感和使命感�！@，無形中讓我形成了對未來教師生涯的美好憧憬。
我眼中的教師是神圣的。她是“學高為師、身正為范”的踐行者，她要將整個身心奉獻給學生，以精湛的教學、高尚的品德贏得學生的道德肯定、知識折服和感情依戀。我眼中的教育是崇高的。它不僅是一份“傳道、授業、解惑”的工作，更是一種傳承文明、開啟未來的事業。這種神圣和崇高，已深深地烙進我的思想。
我是師范生，我要在不遠的將來做一名優秀的老師，我人生最大的光榮就是成為一名人民教師，我為自己是一名師范生感到自豪。
求職信自薦信 篇2
尊敬的'貴公司領導：
你好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦材料，下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹。
本人是武漢市二輕工業技術學校20xx屆的應屆畢業生。我喜愛模具這項專業并為其投入了很高的精力和熱情。
在三年的技校生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。作為正要跨出校門，邁向社會的技校生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在模具與數控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械工藝、公差配合、機械制造、專業數學、機械加工、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。
三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。 期待您的回復。
下頁附個人簡歷表，盼面談！最后祝貴公司的事業蒸蒸日上-- 穩步發展！
此致
敬禮
求職信自薦信 篇3
尊敬的領導：
您好！
很高興你能夠在百忙之中看到我的求職信，為我打開了一片大門，也為貴公司的興旺發達做出了正確的選擇。很高興在招聘網站看到貴公司的招聘信息，對礦壓職位很感興趣，希望以此加盟貴公司。
我的豐富的工作經驗是很多年輕人沒有的，而我現在對工作的認真程度也是那些年輕人沒有的，而我身上的那種不心浮氣躁的心情更是年輕人沒有的，這是我發自肺腑的言語。要不是我之前的公司因為經歷經營不善，我也不會失業，我可以很負責任的說，我以前工作時全公司最好的。
在本礦多個長壁采煤工作面的觀測中，個人充分運用各種觀測手段，觀測到了本礦支承壓力峰值距離，穩定后支承壓力距離，明顯影響距離，最遠影響距離，基本掌握了支承壓力分布，對兩巷支護，確定煤柱尺寸，巷道合理位置有了基本概念。工作面壓力變化與面長度及推進距離的關系經過學習理論與實際觀測已掌握其規律。
在一次實踐觀測中，觀測到超前支護單體反彈現象，從而發現了老頂在來壓時，斷裂線在工作面的什么位置來壓，通過其他的數據分析，掌握了本礦老頂運動規律。本礦同時有老頂來壓和直接頂來壓，在長期現場觀察和支架運轉特性分析，掌握了老頂與直接頂在來壓時的不同之處和對支架的不同影響，基本了解支架圍巖相互作用特征。
在錨網巷道觀測中，通過對沿空巷道與實體巷道頂板離層和圍巖位移大量數據統計，發現兩種巷道離層和圍巖位移因果有不一樣的地方，對錨網巷道支護參數改進有初步想法。對一個泄水巷分別受多個回采工作面影響觀測后，通過對數據分析，掌握了圍巖在工作面推進不同時期，不同距離圍巖穩定情況，由此基本掌握了沿空巷道合理的掘進時間。
在一個已回采完畢兩年的采空區一邊剛完成沿空掘進巷道中，中間一段條件稍差巷道突然出現壓力顯現增大，錨桿托盤不時崩掉及其他不穩定現象，必須對此段是否安全做出決定，個人經過對此地段附近地質及生產情況充分了解，以及本礦的礦壓規律，對現場觀察判斷，找出其異常的原因，提出不需架棚及其他加強支護措施仍然能安全度過這次出現的頂板異常活動期，保證了安全，減少了不必要人力物力浪費。
我長期在煤礦工作，曾從事過多項工作。
在生產技術科接觸并了解了礦壓工作，發現自己非常適合此工作。在工作實踐及學習中產生了巨大興趣，閱讀了大量有關書籍，接受過宋振騏及其助手的指導，特別是宋振騏教給礦壓工作者怎樣去思考，怎樣去認識理解礦壓，從中受益非淺。
從他的講述中印證了自己以前礦壓工作思維方式，極大地增強了自信心，為自己深入理解探索發現未知規律打下了堅實的基礎。個人在實踐中發現總結了本礦的礦壓規律，形成了自己比較完整的采動時空間認識。
在掌握本礦礦壓規律的基礎上，對沖擊地壓有自己的獨到判斷和認識。
在多年的觀測實踐中，我對礦壓的認識理解逐漸傾向于破壞拱理論。對一些書刊雜志論文中個別認識和結論有不同的看法。在工作中最大樂趣是享受個人經過努力發現礦壓規律時帶來地興奮與愉悅。
現在的我需要一份職位，我不要求和以前公司那樣高的薪水和地位，我只希望貴公司能夠給我一個發展的平臺和空間，讓我能夠為公司作出最大能力的貢獻，這是我的心聲，我可以做的更好！
我相信，如果貴公司不給我一個機會，對雙方都是一種損失。我失去了一個發展前景很好的公司的職位，而貴公司失去了一個很有經驗，對工作極富責任的工作人員。
我非常希望能在貴公司有一個發揮個人特長的職位，如有機會面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我不符合你們的條件，我也將一如既往地關注貴公司的發展，并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
敬禮
求職信自薦信 篇4
尊敬得校領導：
您好！
我是東北師范大學外語學院英語系九七級得學生，將與二零零零年七月畢業，我有志與再教育戰線上發揮自己得光和熱。下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹。
家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞得精神，多年得磨煉鑄成了我意志堅強得性格，學校得教育使我具備了我勝任未來教育工作得專業文化素質。
大學四年，我日趨成熟，師大得人文學術氣氛培養了我得道德情操、養成了我獨到得１套學習辦法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我再多個方面都有了飛躍得進步。
再學習上，我深知學習是學生得天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作得挑戰．我除努力學習自己得專業英語外，還積極得拓展知識面，再各階段考試中，已很不錯得成績全都通過，再校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了適應日新月異得新時代的發展得需要，再加上自身得興趣，大１期間，參加了系里得計算機培訓，把握了基本操作，大二，大三期間，再吉林工業大學輔修計算機專業，并以優異得成績結業。在工作方面，我已初步顯示了自己再協調學生工作方面得才能．從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里得輔導員作好學生工作。
敬業方面，再東北師大附中實習期間，我不斷向老師門虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學門得好評，取得了＂優＂得成績．三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段得學生，從中獲益匪淺，一方面，我明白了不同學生得心理發展及學習上得要求，另１方面，對初、高中得課本有所初步把握，這對未來得教育事業，會有很大幫助。
再文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績１直是優等，曾任班級中得體育委員．不但如此，我對舞蹈有這濃厚得興趣，并自學多年，積極參加學校得文娛活動，另外，我還擅長與繪畫，為班級出墻報、板報。
再思想道德方面，對教育事業，我充滿熱情，深知＂零年樹木，百年樹人＂得道理，教育事業得興衰成敗關系到１個國家、１個民族得興衰成敗，我愿再教育事業中盡１份綿薄之力．而且，我信奉師大附中校訓中得１句話：要作教育家，而不但僅是教書匠．所以，再未來得教育工作中，我會不斷地為此努力。
貴校再教學上嚴謹求實得風格吸引了我，我很希望我能有幸得成為貴校中得１員，我會為貴校得教育發展而努力，我相信，我會成為１名合格得教師．最后，懇請貴校給我１個機會來證明自己得能力。
隨信附個人履歷表，盼面談。順祝貴校事業蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。
求職信自薦信 篇5
尊敬的先生/小姐：
您好！今日閱讀報紙，獲悉貴公司征求內容編輯人員。本人自信符合應聘要求，寫此信應征編輯職位。
我畢業于人民大學文學系，具有編輯經驗，并熟悉校對、改編、出版以及此類相關工作。有關簡歷如下：
曾在銷售量達三萬份的《周報》擔任編輯部主任，歷時兩年。并曾直接參加報紙排版工作。
19XX年曾在《健康指南》擔任編輯工作。主要工作：負責校對、改寫以及長篇撰寫項目。5年的工作磨勵，使我熟悉媒體的動作，通過與名人進行訪問，使我具備了很強的溝通能力。
我熟知一切辦公室的例行工作，目前受雇于一廣告雜志社，但此項工作為臨時性的工作，故希望謀求一份較穩定的工作。
隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。
此致
求職信自薦信 篇6
尊敬的領導：
您好！
我非常感謝你在百忙之中惠閱我的自薦材料！
在大學三年的光陰歲月里，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格地要求自己。因為自己深知未來就是“知識就是力量”的社會，我利用本專業知識和自己感興趣的領域的信息，對有關信息進行分析并得出自己的結論，掌握相關領域的動態，熟悉相關企業的用人需求和管理風格，更主要是可以培養提升自己分析信息能力的水平。除了完成大學里面的教學大綱要求，并且取得成績優秀總評之外，我還大量涉獵各方面的知識，通過看報、聽廣播、看電視、上網、與老師、同學討論等等，不僅擴大自己的知識面、增長見識，而且幫助自己正確地樹立了人生觀、價值觀：對社會做出自己的貢獻！
隨著知識經濟的誕臨，社會將更加需要“專業突出，素質全面”的復合性人才。課外的我積極投身于各種班級、學院及社交活動，從不同層次、不同角度鍛煉自己，例如培養自己的溝通能力，創新能力，團隊合作精神，增強自己的責任心和自信心等個人技能，個人技能的形成更多依賴于自我的修養，而從我一進校園，我就嘗試對未來的職業生涯進行規劃，這可以幫助自己更好的了解自己。
誠實正直的我，使我懂得如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。尊敬的領導，相信您伯樂的慧眼，相信我的能力，我真誠地希望能夠成為您的麾下，共同創造美好的未來。
祝貴單位事業蒸蒸日上！也祝您身體健康，工作順利！
熱切期盼您的回音，謝謝！
此致
敬禮
自薦人：彭雅璐
時間：
求職信自薦信 篇7
尊敬的領導:
您好！
首先感謝您能在百忙之中閱覽我的自薦信，我叫張磊，畢業于南昌大學環境科學專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。
在思想方面,我積極追求進步,早在高中時,我就光榮的加入了中國共產黨。大學四年中，我積極參加社會活動，是太陽雨文學社成員，這些活動培養了我的組織能力，磨礪了我的意志品質，豐富了我的學習生活。假期的多種社會實踐也給我積累了很多經驗。
穩重、勤奮、認真以及力求上進是我的個人特點。天行健，君子以自強不息。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體--人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智！
經過大學四年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,由于我在大學中鍛練了較好的學習能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班級的考試中均名列前茅,在班級40名的學生中，我一直保持了前五名的好成績，在學年230人中，我也總是能排在學年前30名，與學校三等獎學金有著不解之緣。在大學四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質譜聯機等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學英語四級考試，并順利通過。在大四時由于專業課成績較好，被列入班級保送研究生的名單，可惜的是，在班級只有四個保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。 但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰的未來。聽聞貴校招聘環境科學專業的教師，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什么叫“學無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，通過我的言傳身教，定會為祖國培養環保方面的專業人才。
英語水平達到國家四級，具有一定的交際能力和較強的閱讀翻譯能力。
一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。
一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌！
誠祝事業蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：
20xx.9.26
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