關于中專求職自薦信合集六篇
在當今不斷發展的世界，越來越多人都去使用自薦信，請注意不同種類的自薦信具有不同的用途。那么什么樣的自薦信才是有效的呢？以下是小編為大家收集的中專求職自薦信7篇，歡迎大家分享。
中專求職自薦信 篇1
尊敬的領導：
您好！
首先向您辛勤的工作致以真誠的問候，感謝您在百忙之中抽出時間給我一個展示的機會。
請允許我向您毛遂自薦。我是一個具有兩年打工經驗的中專生。初三畢業后，我曾在施工單位和磚場干過，在加上在校的兩年學習使我的施工提高了很多。
我現在校擔任國旗隊隊員，還是個體育生。我有很多體育和藝術上的特長，比如打籃球；繪畫；書法；跳遠；跳高等。曾以個人給班級獲的過兩張集體獎。所以希望你們能夠錄用我，謝謝。我是個平凡的男孩，但不甘于平庸；我樂觀；我自信；上進心強，愛好廣泛。我在人際方面，能夠很好地處理關系，有協調溝通方面特長，并且有很強的責任心與使命感。
現在，我面臨新的選擇，面對新的人生挑戰，我信心十足。通過在校的兩年認真學習和實踐，使我的心理和能力等方面做好了再次走上工作崗位的充分準備。
沒有最好，只有更好，我相信，我一定會更好。
謹祝：貴公司蒸蒸日上，再創佳績。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
中專求職自薦信 篇2
您好！感謝您在百忙之中垂閱我的求職自薦信。我是一位即將畢業的中專生，專業是：工程造價。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投生社會之際，為了更好地發揮自己的才能，謹向各位領導作自我推薦。
我叫秦毓，是一個務實、求效、進取、合群、為人謙虛、有責任心、事業心和感恩之心的人；精于專業、追求完美、注重品質、不斷提升自我修養及綜合素質是我對自己的要求；有明確的目標取向，對待工作和學習富有激情。工作努力，從不拖沓，勤于學習，勇于創新，能主動克服困難，積極完成領導交辦的各項工作和任務；作風果斷，具有較強的組織協調和社會交際能力，對目標的實現能做到不懈追求，持之以恒。
我畢業于山西省城鄉建設學校，系工業與民用建筑工程——工程造價專業，鑒于扎實的專業基礎知識，良好的品行修養，較強的自學、自省、自悟能力和出色的社會工作能力，我有信心能夠很快適應任何工作。因此，我特向貴公司毛遂自薦。
三年來的中專學習和生活，培養了我良好的學習和生活習慣，形成了我認真的學習態度、縝密的思維方式、嚴格的組織紀律性、嚴謹的作風行為、較強的團隊精神和強烈的集體榮譽感。近一年的現場施工實習的工作經歷，提高了我理論聯系實際的工作能力和分析能力、解決問題的能力。強烈的責任感、動手實踐能力和濃厚的學習興趣，使我在實習過程中不斷進步，獲益匪淺。在校期我學習努力，成績優異，贏得老師和同學們的一致好評。
三年來，在老師的教育下，我很好的掌握了各門功課，對CAD制圖、材料學、建筑制圖、工程力學、建筑施工技術、地基與基礎、工程測量學、結構力學、施工技術等有了全面的了解和應用。
一定的社會工作經驗不僅開闊我的視野，更形成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。我堅信只有不斷“升級更新”自己的.知識，才能讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地。
通過三年的學習和實踐，我從心理和能力方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯的希望能成為山西三建大家庭中的一員，相隨風雨途，相伴征程路！
誠請領導接納我!!
此致
敬禮
中專求職自薦信 篇3
您好！
感謝您在百忙之中垂閱我的求職自薦信。我是一位即將畢業的中專生，專業是：工程造價。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投生社會之際，為了更好地發揮自己的才能，謹向各位領導作自我推薦。我叫xx，是一個務實、求效、進取、合群、為人謙虛、有責任心、事業心和感恩之心的人；精于專業、追求完美、注重品質、不斷提升自我修養及綜合素質是我對自己的要求；有明確的目標取向，對待工作和學習富有激情。工作努力，從不拖沓，勤于學習，勇于創新，能主動克服困難，積極完成領導交辦的各項工作和任務；作風果斷，具有較強的組織協調和社會交際能力，對目標的實現能做到不懈追求，持之以恒。
我畢業于xx學校，系工業與民用建筑工程——工程造價專業，鑒于扎實的專業基礎知識，良好的品行修養，較強的自學、自省、自悟能力和出色的社會工作能力，我有信心能夠很快適應任何工作。因此，我特向貴公司毛遂自薦。
三年來的中專學習和生活，培養了我良好的學習和生活習慣，形成了我認真的學習態度、縝密的思維方式、嚴格的組織紀律性、嚴謹的作風行為、較強的團隊精神和強烈的集體榮譽感。近一年的現場施工實習的工作經歷，提高了我理論聯系實際的工作能力和分析能力、解決問題的能力。強烈的責任感、動手實踐能力和濃厚的學習興趣，使我在實習過程中不斷
進步，獲益匪淺。在校期我學習努力，成績優異，贏得老師和同學們的一致好評。
三年來，在老師的教育下，我很好的掌握了各門功課，對CAD制圖、材料學、建筑制圖、工程力學、建筑施工技術、地基與基礎、工程測量學、結構力學、施工技術等有了全面的了解和應用。
一定的社會工作經驗不僅開闊我的視野，更形成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。我堅信只有不斷“升級更新”自己的知識，才能讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地。
通過三年的學習和實踐，我從心理和能力方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯的希望能成為山西三建大家庭中的一員，相隨風雨途，相伴征程路！
誠請領導接納我!!
此致
敬禮
中專求職自薦信 篇4
尊敬的領導：
您好！首先，請允許我向您致以良好的祝愿和誠摯的問候。非常感謝您能在百忙之中抽出空閑關注我的個人求職信。能夠與貴公司相識，我感到無比榮幸！我懷著對貴公司的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向您展示真實的自我，希望貴公司能夠接納我。
我看到貴公司的招聘啟事，我在考慮了自身的條件以后，我覺得我的自身條件是符合貴公司的要求的，所以我才對貴公司的職位產生的濃厚的興趣。我相信我能夠做好貴公司提供給我的工作崗位。
我是河源理工學校的電子商務專業的一名學生，我叫吳俊偉，即將面臨著實習。作為一名電子商務專業的中專生，在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、團結同學、樂于助人，我熱愛我的專業并投入了巨大的熱情和精力。 我深知電子商務專業是個具有創新、面向世界、面向未來的新型行業，因此只學習課本上的內容還是遠遠不夠的，我還會繼續努力的。學習的同時，我還積極參加各種活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在這短短的三年里，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益，也使自己更好的進步；向困難挑戰，讓我在挫折中成長。
另外我的興趣也很廣泛，如看書、運動、旅游。因此我是一個很喜歡和別人交流的人，因為在交流的過程中我可以學習別人在說話方面的一些技巧，通過學習也可以提高自己與別人的溝通能力。在處理事情的時候我也很有自己的主見，通過老師組織的團隊中，我都會很好的配合其他隊友一起完成老師布置的工作，因此在平時的練習過程中我也漸漸知道怎樣與隊友合作。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我深知企業對人才綜合素質和操作能力要求很高，我渴望在更廣闊的天地里展示自己的才能。我相信我自己有能力也有信心能勝任此工作，希望貴公司能給我一次機會，我將十分感謝。熱切期盼你們的回音，謝謝！
祝貴公司事業蒸蒸日上，屢創嘉績！
此致
敬禮！
中專求職自薦信 篇5
尊敬的領導：
您好!首先感謝您在百忙之中閱覽我的求職信。
在即將畢業之際，我懷著對貴公司無比信任與仰慕，斗膽冒昧貴公司，如果能成為貴公司的一員，我將努力為貴公司服務。
我是xxx商貿職業學校電子商貿專業的一名應屆畢業學生。在中專三年中，我努力學習各門基礎課及專業課，在校中曾獲得“三好學生”、“優秀干部”、“優秀團員”、“勞動積極分子”和“優秀檢查人員”等各榮譽獎狀，并取得了良好的成績。本人熟練地掌握學校所教的課程：計算機基礎、網頁設計、網絡營銷、平面設計等，專業能力強，已獲得計算機操作考證。
身為中職生的我們，在一天天消磨時光的時候，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己，不如多在學校社團里加強個人鍛煉，充實自己的管理、說教、實踐能力。讀中專，對許多人來說也許不值得一提，但對于我來說中專時代一生中就一次，不把握好，將來自己一定會追悔莫及的。所以我非常注意各方面能力的培養，積極參加社會實踐，曾在xx寶安藥店、xx中央海航酒店做服務員。我的愛好很廣泛，有責任心，吃苦耐勞 萬丈高樓平地起，事業的成功，需要有堅實的基礎，更要有勤奮的工作。根據我自己的切身體會，能與人合作，完成我們的目標，是一件很快樂的事情，從中可以增長見識，從而不斷提高自己，完善自己。
希望領導考慮我的求職請求，我保證不會讓你失望。
此致
敬禮！
中專求職自薦信 篇6
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中能抽空來觀閱我的簡歷，真誠的希望能到貴公司工作。
本人是一名初出茅廬的中專生，由于低學歷，讓我認識到了知識的重要，為了更好及有效的學到所要用的知識，在知識涉取方面以實用為主，此間學過了所有的機械制造自動化大專專業課程，而后以工作為基礎，努力提高在工藝，產品設計，工藝裝備方面的能力。同時繼續拓展在專業方面的深度，了解了plc，數控加工，以及用軟件對產品結構進行摸擬分析。如靜力學，動力學，運動學等。以實踐為主，用計算機提高效率，用理論豐富設計的要求來學習。目前可以在機械和電子相關的方面做設計，及機械專方面的設計。對于機械的基礎理論有一定深度的了解。
以推崇知識、經驗來提高自己的能力和水平，以解決問題為本。以團隊合作使資源最優化，效率最佳化，打造一個好的工作環境。由于在工作方面的突出，曾負責過一些項目。
一直以機械為方向執著的走著，以自己的能力證明自己，在機械的方向主要有汽車行業的設計、般天方面的設計及機械重工。
在絕望中尋找中尋找希望，人生終就輝煌！我相信在某些方面是很適合貴公司的要求。因為有所放棄才有我所得到的東西，同樣地，我認為可以應聘到這份工作。最后祝貴公司蒸蒸日上，百盡桿頭更上一層。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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