文科生高校專項計劃自薦信

文科生高校專項計劃自薦信

　　老師在讀到千篇一律的自薦信時，很容易產生審美疲勞。反而一份風格獨特、語言樸實、個性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。下面由yjbys小編為大家精心收集的文科生高校專項計劃自薦信范文，供大家參考與借鑒~

　　【文科生高校專項計劃自薦信范文一】

尊敬的校領導：

　　我是來自石室中學的一名文科生。

　　我一直對中文懷有懷有強烈的熱愛，猶記的在我6歲踏入學校的第一節課便是語文，那節課我學認了“日”“月”“山”“川”等字，并且各一幅甲骨文的字樣，那些字符猶如有生命般靈動活波，深深印入我的心底，那些有趣的紋路、象形字的美感，給了我極其深刻的印象，從此之后我也逐漸了解了中國語言文學的'魅力。隨著認字的增多，我對閱讀的渴求也在增多，常常如饑似渴，如醉如癡地閱讀。我對新奇的事物，美妙的語音、油漆喜愛。如若佳句必定反復閱讀，琢磨其意境，尤其是“大漠孤煙直，長河落日圓”，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”等極富美感的句子，常常思考多日，在腦中幻想如此壯麗的景色陶醉不已。同時，情感真摯的文章也讓我感觸至深，一些與父愛、母愛、人與自然的文章，常使我淚流滿面，沉浸其中，不可自拔。

　　我對一些文學作品也進行過思考，如《邊城》的結局曾是我心中的痛，我無法接受這樣一個悲劇，翠翠永遠在江頭等待。但是很多年后我意識到正是等待讓情感升華，因為等待才有遺憾，才有想象，讓我念念不忘，我想，以上便是我對語文發自內心的感受。

　　除了語文我的愛好也比較廣泛，我增學過10年芭蕾舞與民族舞，除此以外，我還學過電子琴，樂于參與學校與班集體的集體活動，曾擔任我們學校藝術設計的宣傳部部長，初中和高中都參加了學校合唱隊，代表學校參加比賽。

　　身在成都，我更加了解川大是一所擁有深厚積的優秀大學，大學我渴望能在川大圖書館自由地閱讀，汲取知識，與老師一起探討研究中國的文學藝術，我希望以后能從事古典詩詞的研究，因為這讓我極為陶醉，在之中能夠思維活躍，擁有精神上的享受。

　　【文科生高校專項計劃自薦信范文二】

尊敬的東南大學的各位老師及領導：

　　您們好!首先，真誠感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的自薦申請材料。

　　我叫xxx，是2014年應屆理科學生，進入理想的大學繼續學習深造，是我非�？是蟮膲粝�，我希望通過貴校的自主招生，來實現我的夢想——考入東南大學。

　　東南大學是我早已向往的大學。東南大學坐落于江蘇省古都南京，素有“學府圣地”和“東南學府第一流”之美譽，是一所著名的綜合性研究型大學，2012年2月由尤肖虎團隊領軍完成的“寬帶移動通信容量逼近傳輸技術及產業化應用”項目，榮獲2011年度國家技術發明一等獎，是移動通信領域唯一的一個國家一等獎，也是江蘇省第一次榮獲國家技術發明一等獎。東大具有國際視野的拔尖創新人才的培養目標，著力培養創新型、復合型人才。學院的新意識深深吸引著我，我是一個愛動腦子，思維活躍，動手能力強，積極進取的年輕人，進入東南大學學習，是我十分堅定的目標。通過積極的努力，我堅信自己可以進入東南大學學習。

　　我是一個注重均衡發展的學生。在緊張的學校學習之余，從2001年開始，我一直利用業余時間學習小提琴演奏，2008年通過中國音樂家協會小提琴專業考試獲得十級證書，并堅持學習至今，培養自己的音樂素養。2008年開始，業余時間參加羽毛球學習訓練，積極刻苦按俱樂部教練要求認真訓練，身體素質，技術水平有很大提高。我喜歡動腦筋，愛玩智力玩具和策略類的大型網游。最喜歡的玩具是魔方，三階、四階、五階、六階、七階、八階都可以玩的讓同學羨慕，和同齡的孩子們一樣，也很喜歡玩像三國等網絡游戲，玩微博，聽音樂，但我決不沉迷于網絡，業余時間走出戶外，和朋友一起運動，面對面交流才是我最喜歡的事。我是個樂于助人，愛交朋友，樂觀開朗，陽光向上的人。我不怕困難，因我認為，只要肯動腦筋去想，任何困難都會有解決的辦法。

　　尊敬的老師，相信您已經閱讀過了無數的自薦信，如三好學生，校學生會主席，團支部書記等這些榮譽和職位我都沒有，但是，我有的.是對東南大學全面的了解，和對東大的強烈渴求。我很單純、但很執著，我為我的夢想努力，我想信，我樂觀積極的性格，與人交流的能力，自已獨立生活，面對困難無所畏懼的勇敢精神決不差于任何人。開放的思維，積極的人生態度，勇于擔當，對學業的認真努力追求是我一直的前進方向。我相信我會做的越來越好。更希望在東南大學老師和領導們的教導下，讓年輕的自己得到更大成長。

　　我喜歡經濟和管理類科目，東南大學走在中國改革創新的前端，是實現我的夢想的最佳的園夢地，我要盡百倍努力，期待您的滿意!

　　此致

敬禮!

　　自薦人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　【文科生高校專項計劃自薦信范文三】

尊敬的北京大學招生辦老師：

　　您好!我是xx高中高三(1)班的一名應屆生。這個時刻，我選擇報考北京大學。

　　這是我經過深思熟慮作出的決定。我把北大作為我的第一目標，因為我理想的大學應該是一所有優秀的同學，強大的師資，高水平的科研能力，良好的學習風氣的國際一流大學。毫無疑問，就是北大。

　　我初中的數學老師曾在黑板上畫了一個圓，他慢條斯理的說：“你的知識就像一個圓，懂得越多，越感到不懂的越多�！边@給我留下了很深的記憶，我的經歷就像這個比喻一樣。我從初中開始系統的學習物理，那時，我對物理只是有一般的興趣，期待著上高中學習更多的物理知識。后來我進入順義一中，跟著全區唯一一名物理特級教師學習了高中的物理，才發現，物理世界比我原來想象的要美麗的多，每一條定律背后更高層次的理論都令我非常向往，我經常會深入思考一些物理問題，而后或查閱資料、或詢問老師，可這些并不能滿足我系統的學習物理學的欲望，我向往去北大更深一步的研究物理學。

　　我之所以如此熱愛物理，是因為物理是最基礎的學科，物理上依然有很多現象得不到解釋，而我是一個很有物理天賦的人，而且越來越有天賦。我在初中和高一時物理雖好卻并不突出，沒在競賽中取得令人滿意的成績，而在后來高二高三的競賽中，我已逐漸成為我們學校的高手，更是取得了xx區第x名的好成績。雖然這個成績在競賽生看來并不突出，但考慮到地處郊區，沒有城區眾多的名師和豐富的教育資源，而我本人也沒有過競賽輔導和練習，完全依賴高中的物理知識，這個成績也算不錯了。我想，如果我也擁有城區的教育資源，我不會比任何人差，我很有自信。

　　出于對物理世界的好奇，我經常會閱讀一些科普性質的物理書籍以及關注物理學的熱點，其中的知識有時能給我很大啟發，能引發我深入的思考，更多時候，這些書籍講述的相對論知識或量子力學知識與高中知識跨度較大，一些缺失的知識總是阻礙我理解其中的含義，而高中繁忙的學習又不允許我花費大量時間去學習與高中無關的知識，所以大多數情況下，我只能看個大概，但這更加激發了我對于物理學的興趣，我希望在大學里能更好的學習物理學。

　　除了物理，我還對哲學很感興趣。在高中階段，我閱讀過一些馬克思和毛澤東的哲學著作，我閱讀的只是冰山一角，但我從其中汲取的哲學智慧令我受益匪淺，比如唯物主義觀點，辯證法，實踐論等等。這些偉人留下的精神財富真正武裝了我的大腦，讓我更理性更能看得透徹。我也像很多人一樣思考過人活著為了什么，生命的意義，生命難道不是一系列復雜化學反應的集合?等等這種哲學命題，當我思考這些問題后，我變得更堅定，更決然。

　　文學也是我的一大愛好。我喜歡西方名著和詩。我閱讀過大量的書籍，從中我看到了時代的變遷，不同時代不同的社會，不同時代不同的'困惑。文學，美術，音樂甚至建筑總是隨著社會的變遷而改變，總是透著一致的氣息。變化的根源是生產力的進步，它們反映時代的精神面貌。優秀的文學總是能表達出時代訴求的文學。

　　在學習之余，我還會抽時間進行體育鍛煉，比如打乒乓球和籃球。我曾經代表班級出戰乒乓球、籃球、足球聯賽，為了提高技術，我認真研究球星的打法。我還積極參加校運動會，幫助班級取得若干獎項。我很喜歡與別人辯論，我與同學辯論過慈善是否重要等論題，我也是班級辯論會的辯手。我愿意嘗試新鮮事物，語文課上，我創新性的古詩講評贏得了同學們的掌聲，我從一份材料里提取并連續拋出七個不尋常寫作角度令老師大加贊嘆，這還促使了老師整理大量資料以引發同學們思考。我還關注社會熱點，在北京搖號購車政策施行之初就提出了中簽幾率隨時間增大的方案，如今，改革方案與我的想法不謀而合。

　　我認為，深入思考的能力對于物理研究來說是不可缺少的，我對于思考和物理的極度熱愛也是我之所以研究物理的不竭動力。我想，如果我所做的能夠幫助祖國，甚至幫助人類往前走一走，能幫助人民生活更加幸福，那么，我所做的就是有意義的。在此之前，我希望尊敬的招生辦老師能夠給我一次機會。

　　此致

敬禮!

　　自薦人：XXX

　　20XX年XX月XX日

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