歷史教師求職自薦書范文
古代的自薦書叫做“行卷”，也稱作投獻(xiàn)。即是把自己的得意之作投諸名流，顯宦或是皇帝，以爭得聲譽(yù)或一官半職。以下是由yjbys小編為大家推薦的歷史教師求職自薦書范文，歡迎大家閱讀。
歷史教師求職自薦書范文一：
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。本人進(jìn)行過高中大循環(huán)教學(xué)二輪，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，進(jìn)行過誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向 作簡短的自我介紹。多次校級示范性公開課，多次參加了高中新教材培訓(xùn)課和關(guān)于高考的知 溫先發(fā)，男，中共黨員，江西省石城縣人，出生于1982年12月，20xx年7月，畢業(yè)于湖南文理學(xué)院歷史學(xué)本科教育專業(yè)，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，在校期間擔(dān)任過系學(xué)生會主席、學(xué)生黨總支書記。畢業(yè)后一直在江西省重點(diǎn)中學(xué)石城中學(xué)從事高中歷史教育教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。
本人政治覺悟高，思想積極上進(jìn)，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，工作以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)于律己，受到學(xué)校的好評，于20xx、20xx、20xx這三年度獲得石城中學(xué)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;
不過，這些榮譽(yù)的獲得與具有較高的教學(xué)水平是密切相關(guān)的，工作上能服從學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，勤心治教，專心治學(xué)，博采眾長，提升自我。教育能面向全體 學(xué)生，有機(jī)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，善于將思想教育滲透于教學(xué)之中，關(guān)愛學(xué)生，因材施教，教學(xué)基本功扎實(shí)，能堅持用普通話教學(xué)，能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，熟悉 WORD和EXCEL的操作，尤識講座，能正確指導(dǎo)與培養(yǎng)青年教師。
20xx年9月至20xx年6月 高中循環(huán)歷史教學(xué)及任班主任。 20xx年9月至20xx年6月 高中循環(huán)歷史教學(xué)及任班主任和備課組長，尤其20xx年本人擔(dān)任高三文科2個班的的班主任，在高考中，兩個班的學(xué)生高考成績都超額完成學(xué)校的二本指標(biāo)。
20xx年9月至今擔(dān)任高一歷史教學(xué)及任班主任和備課組長�？傊救私虒W(xué)成績略有成就，教學(xué)成果顯著，個人競賽碩果累累并獲得相關(guān)的榮譽(yù):
20xx年被江西省贛州市教育局評為 “教學(xué)新秀”稱號; 20xx年度獲得江西省石城中學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號; 20xx年被聘為石城縣高考?xì)v史學(xué)科指導(dǎo)并擔(dān)任組長; 20xx年獲得江西省石城縣中小學(xué)“首屆教學(xué)能手”稱號; 在20xx年高考中，本人擔(dān)任高三文科2個班的的班主任，2個班的高考都超額完成學(xué)校的二本指標(biāo)
教學(xué)技能方面：
20xx年度獲得江西省石城中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽歷史組貳等獎; 20xx年指導(dǎo)學(xué)生黃雯君、溫麗霞同學(xué)參加贛州市中學(xué)生“紀(jì)念長征70周年”小論文競賽分別獲得市教研室貳、叁等獎;
20xx在江西省贛州市課堂教學(xué)競賽中，獲市教研室高中組歷史學(xué)科叁等獎
20xx年度獲得江西省石城縣縣教研室優(yōu)質(zhì)課競賽歷史組貳等獎; 20xx年度江西省石城中學(xué)“看圖命題”教學(xué)基本功競賽中獲壹等獎; 20xx年度江西省石城中學(xué)“限時課件制作”基本功競賽中獲貳等獎 20xx年江西省贛州市課堂教學(xué)競賽中，獲市教科所高中組歷史學(xué)科貳等獎;
從教以來，本著對學(xué)生、家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校和社會、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，于20xx、20xx、 20xx年度獲得江西省石城中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號;20xx年開始本人擔(dān)任藝術(shù)特長班班主任，在教育過程中取得佳績，于20xx年中共江西省石城縣縣 委、縣政府授予本人“優(yōu)秀班主任”稱號;并多次在全校班主任例會上做經(jīng)驗介紹，于20xx年我代表學(xué)校參加江西省省級骨干班主任培訓(xùn)并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱 號。
關(guān)心學(xué)生的成長、思想、生活、學(xué)習(xí)是德育工作的重點(diǎn)，深入學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生的溝通與了解是班主任的職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗是提升自己能力的臺階，總結(jié)的經(jīng)驗，鮮明的案例要與人分享，我經(jīng)驗、案例、感想都很實(shí)在獲得不同等次的獎項，如下：
20xx年德育論文《家訪必備和方法》，在“中學(xué)綜合”學(xué)科優(yōu)秀論文評選中獲貳等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學(xué)科學(xué)研究所;
20xx年度論文評選中《隨筆》，獲江西省石城中學(xué)叁等獎; 20xx年德育案例《他(留守孩)終于停手了》，在“中學(xué)綜合”學(xué)科優(yōu)秀論文評選中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學(xué)科學(xué)研究所;
三、教研方面：
從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例，并寫成論文。
1、論文《淺談新課改下的歷史教學(xué)方法》獨(dú)著，于20xx年12月在《學(xué)習(xí)方法報---教研周刊》版第24期(總6769期)發(fā)表(刊號：CN14—0706(F))
2、論文《信息技術(shù)在歷史教學(xué)過程中的應(yīng)用及應(yīng)注意的問題》獨(dú)著，于20xx年12月在全市中學(xué)歷史教研論文評比中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教學(xué)研究室;
3、論文《淺析新課標(biāo)下中學(xué)生的鄉(xiāng)土史教學(xué)》獨(dú)著，于20xx年6月在“江西省教育科研論文評比”中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學(xué)科學(xué)研究所;
4、論文《新課改下歷史課堂教學(xué)的兩點(diǎn)感悟》獨(dú)著，于20xx年12月在教育教學(xué)的同時，本人不斷的加強(qiáng)自身的專業(yè)知識，提高個人的文化素養(yǎng)，積極響 應(yīng)并完成上級有關(guān)部門的精神，努力爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會，于20xx年參加江西省石城中學(xué)首批骨干老師培訓(xùn);20xx年學(xué)校推薦我分別參加江西省骨干教師新課程培訓(xùn)和江西省骨干班主任培訓(xùn)(并獲優(yōu)秀學(xué)員稱號)，20xx年推薦我參加省級學(xué)生心理培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我在各方面的能力都得到了很大的提升。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重在全市中學(xué)歷史教研論文評比中獲貳等獎，發(fā)獎單位是贛州市教研室; 點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年來我努力工作的勁頭，認(rèn)5、論文《關(guān)于新課改背景下史料教學(xué)問題的思考》獨(dú)著，于20xx年12月獲壹等獎，發(fā) 獎單位是江西省石城中學(xué);
6、論文《提高學(xué)史興趣，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)》獨(dú)著,于20xx年8月在全國“什么是有效的歷史教學(xué)”優(yōu)秀論文評比中獲貳等獎，發(fā)獎單位是中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志社;
7、論文《中學(xué)歷史教學(xué)中——情景教學(xué)法的應(yīng)用》獨(dú)著，于20xx年12月在“贛州市中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評比”中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育學(xué)會。 四、繼續(xù)教育：
真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)一定能在貴校發(fā)揮特有的作用。給我一個平臺，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話13117978868，恭盼回音。 最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：yjbys
xx年x月x日
歷史教師求職自薦書范文二：
尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
在大學(xué)四年中，本著自強(qiáng)不息、學(xué)以致用的原則，我一直以一絲不茍的精神對待學(xué)習(xí)，力圖把知識學(xué)得扎實(shí)、明白、透徹。由于我的不懈努力，在每次考試中都 取得了優(yōu)異的成績，連年獲得人民獎學(xué)金，在班級名列前茅。在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的同時，注重綜合知識和綜合能力的提高。我相信只有問題沒有學(xué)科，所以所讀書籍涉獵頗廣，利用課余時間廣泛涉獵了文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的書籍，還特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，極大的開闊了自己的視野，豐富了自己的 知識，也為我日后能夠成為一名合格的人民教師打下了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。
我相信未來社會需要的是高素質(zhì)質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學(xué)習(xí)者在充分的認(rèn)識到書的價值的同時，也應(yīng)認(rèn)識到書的無價值。因而我在學(xué)習(xí)之外，積極參加了各種 各樣的課外活動，如教師技能大賽、“行走在團(tuán)旗下”知識競賽活動、到中小學(xué)的實(shí)踐活動等。所有這些活動都有利于我提高自身的表達(dá)能力和語言組織能力，為我 20xx年成功的.走上人民教師的崗位提供了必備的條件。 作為師范專業(yè)的學(xué)生，我們在加強(qiáng)教師基本技能和職業(yè)技能訓(xùn)練的同時，也很注意在教育實(shí)習(xí)中的實(shí)踐。在這方面我也嚴(yán)格要求自己，無論在試講階段還是在實(shí)習(xí)階段，我都按著備課——試講——講課——總結(jié)的步驟一絲不茍的來進(jìn)行，一步一個腳印，不敢有半點(diǎn)懈怠。聽課達(dá)30多節(jié)，講課達(dá)20多節(jié)，并利用現(xiàn)代化的教學(xué) 手段——課件來配合教學(xué)。并講了一堂公開課，得到在校師生的一致好評，從而得到了“優(yōu)秀”的評分成績，使自己的能力得到了大家的認(rèn)可。
在努力使自己成為知識、能力上的富有者的同時，我也時時不忘提高自身的精神修養(yǎng)。四年中積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，愛護(hù)同學(xué)，和全班同學(xué)一起，為使我們班成為全校的優(yōu)秀班集體而奮斗!
我堅信命運(yùn)之神只垂青于有準(zhǔn)備的人，目睹過去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光!
我將貴校作為首選目標(biāo)，是因為貴校擁有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和積極進(jìn)取的拼搏精神。我相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我一定會學(xué)得更多，做得更好。 相信您對我已有了初步的了解，我或許不是最優(yōu)秀的，但我相信依靠我的努力，我將成為最適合的。如果貴校能將這一寶貴機(jī)會授予我，將是我莫大的榮幸，而我也必將以我的行動證明：貴校的選擇是明智的，我不負(fù)重望! 望回函為盼!
此致
敬禮!
自薦人：yjbys
xx年x月x日
歷史教師求職自薦書范文三：
尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向作簡短的自我介紹。
我叫xxx，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。XX年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下： XX年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
XX年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。
1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
XX年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。
XX年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
XX年9月，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站(http://hisedu.126.com)，在k12全國 中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場所。
1999年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、
photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
XX年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，XX年、XX年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友
嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也
與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎XX年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例，并寫成論文。
1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
XX年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。
XX年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
1999年，被聘為全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。XX年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評。
XX-XX年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研 究。
四、繼續(xù)教育：
XX年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。XX年7月——XX年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。XX年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué) 科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職自薦書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
隨信附上個人簡歷，期待與您的面談。最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：yjbys
xx年x月x日
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