三下鄉優秀個人自薦書

三下鄉優秀個人自薦書

　　尊敬的各位校領導老師：

　　設計藝術學院赴韶山市永義鄉東湖村開展“三下鄉”社會實踐活動已經圓滿結束，在6天的時間里，全體服務隊員團結協作、同甘共苦，克服困難，成功完成預定任務。深入農村基層服務，真正使我們在校大學生在實踐中得到了鍛煉，開闊了視野，增長了才干。作為設計藝術學院“三下鄉”服務隊一員，我為團隊取得可喜的成績而感到無比的高興。而其中，也凝結著我個人所付出的努力和流下的汗水。

　　我叫鄧遠龍，是藝術設計**班學生，在“三下鄉”服務隊中，我兼任宣傳組組長和調研組小組長兩個職務，除了配合老師和同學認真做好所負責的本職工作，我還與同學們配合，參與到支教、后勤等工作當中，積極為團隊貢獻自己的一份綿薄之力。

　　宣傳工作直接關系到整個活動的社會影響力和實踐成果，是此次“三下鄉”實踐活動的重點工作。作為工作負責人，我當然不可有絲毫的怠慢。就如何提高宣傳質量，將實踐成果和涌現的精神事跡宣傳推廣，提高社會感召力，我與我的組員們都付出了極大的努力。宣傳組白天需要參與到下鄉的各項工作中，晚上還要及時寫新聞稿和心得，而因為東湖村網絡信息不便利，我們不得不提前完成稿件，再由專人帶到村外網吧發回學校。我個人堅持嚴格要求自己，每天除了收集組員稿件、審查、修改，自己同樣也要完成寫稿任務。幸苦的付出獲得了可喜的回報，我們設計藝術學院發送的稿件，有七篇被選登在湖南>工程學院網站專題簡報上，而設計藝術學院網站也開設了三下鄉專欄，刊登我每天審查的稿件。宣傳組在工作中積累的大量文字和圖片資料，也成為了我們此次“三下鄉”活動成果的最好見證。

　　要深入農村基層，更好地體察民情，得出正確的社會觀察結論，就必須搜集大量準確可靠的信息作為依據，而調研組正是肩負著這樣一個任務。我有幸成為調研組小組長，必須謹慎認真起到帶頭作用。實踐期間，調研組員們頭頂烈日，穿行于農村田間地頭，拿著調研表深入農戶家中走訪調研，克服天氣的炎熱和語言的障礙，與村民熱切交談。通過組員的共同努力，我們搜集到了關于東湖村的可靠信息，為撰寫>調研報告提供了寶貴的資料。目前，學院已經完成6篇優秀調研報告。

　　在完成所負責的本職工作的同時，我也積極參與到支教工作和后勤工作當中，與同學團結協作，共同關注留守兒童問題，打理生活事物，做一些劈材、洗碗、提水等等力所能及的事，解決服務隊的日常生活問題，保證活動的順利開展。在赴敬老院>慰問孤寡老人活動中，我參與了才藝表演，獨自為老人獻唱了3首革命歌曲。

　　“三下鄉”社會實踐活動留下了我和隊友們的歡樂和汗水，成為我們大學生活中不可磨滅的記憶。作為學院的主要學生干部和預備黨員，我始終銘記自己的準則和承諾。在整個活動中，我積極參與到支教、文藝表演、交流會等各項活動中，為團隊貢獻力量，積極工作、努力實踐、踏實服務，力爭起到一個先鋒帶頭作用，用實際行動服務踐行黨員標準，服務農村，服務社會。鑒于我個人在三下鄉活動中的表現，為了激勵自己，使自己獲得更大的進步，以更加飽滿熱情的姿態繼續服務社會，本人特此提出參評“三下鄉優秀個人”申請！

　　敬請各位領導老師考察指導！感謝！

　　此致

　　敬禮！

　　xxx

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