教師自薦書怎么寫
自薦書是向?qū)W校管理機構(gòu)或用人單位自薦謀求職位的書信，后者是踏入社會、尋求工作的第一塊敲門石，也是求職者與用人單位的第一次短兵相接。教師自薦書怎么寫，請參考！
教師自薦書（一）
尊敬的XX各學校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的啦解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫XXX，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。2003年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
2000年12月，在吉林省中小學《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
2002年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為啦提高教學效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
1999年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
2003年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術(shù)教學研討會上，被評為一等獎。
2003年，制作的英語課件《Britain and Ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
2002年9月，為啦給學生提供一個因特網(wǎng)上歷史學習的平臺，制作啦“中學歷史教學”網(wǎng)站（http://hisedu.126.com），在K12全國中小學教育教學網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經(jīng)驗交流的場所。
1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術(shù)培訓，曾給學校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟件的'使用，另外我在本學期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
2002年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優(yōu)秀，2002年、2003年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”（http://bbs.yb2hs.com.cn）的版主，開辟啦“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經(jīng)�；貜�(fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加啦解啦學生的心理活動，也與學生進行啦不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造啦條件、奠定啦基礎(chǔ)。同時也加強啦班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2001年在全國中小學生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結(jié)教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文。
1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學經(jīng)驗論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
2001年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。
2002年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
**年，被聘為全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。**年，參加編寫啦校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學生好評。
**年，參加啦中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
**年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。**年7月——**年2月，參加啦東北師范大學歷史系世界史專業(yè)研究生課程進修班的學習，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。**年11月，考取東北師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！
若承蒙賞識，請撥打電話（XXXX）XXXXXXX，或用電子郵件xxxx@xxxxx.com與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址，您可以進一步啦解我，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
教師自薦書（二）
尊敬的先生/小姐：
您好！我在學生處網(wǎng)站上看到貴校的英語教師招聘信息后，心中無比的高興，因為當教師是我上大學后一直堅定的夢想。
我叫楊雪梅，是應(yīng)用技術(shù)學院英語專業(yè)即將面臨畢業(yè)的學生，能成為一民教師，是我一直努力的夢想，所以，在貴校招聘之際，我真誠地推薦自己
從小我就希望能成為一個能時時刻刻漫步于美麗校園的老師，這是我自小學以來一直持有的夢想，同時，它也成為大學四年來一直督促我、給我動力的源泉。有啦這個目標，我大一時就開始觀察各位老師的不同教學方法，暗自相互比較，體驗?zāi)姆N教法更加適合學生，更能帶動學生自發(fā)地去理解；一個語法點從哪種角度去講解讓學生更容易接受；怎樣能在不單調(diào)的重復(fù)灌輸下變成學生的永久記憶。大學里，我也兼職過不同的家教，面對過各種年齡層次的學生，這對我來說更是寶貴的經(jīng)驗。
在校期間，我的成績一直名列前矛。但是，我最引以為豪的，是我豐富多彩的大學生活，這也是我院經(jīng)常在學術(shù)經(jīng)驗交流會上讓我給大一新生傳授的。我的愛好非常廣泛，在高中我學習兩年的美聲，并考取六級證書；在大學我學習三年拉丁舞，并代表重慶市拉丁舞隊參加成都舉行的“中國西南西北鐵路第三屆國際標準舞錦標賽”，在拉丁舞乙新組中榮獲第三名；我在英語話劇編劇及表演上也有豐富的經(jīng)驗，自編自導(dǎo)的《Hamlet》、《Masque》曾在**、**年兩屆校話劇比賽中代表我院參賽并取得優(yōu)異成績。在擔任院文藝部部長的一年里，確實讓我學到啦很多，除鍛煉啦我的策劃、組織能力，更加強啦為人處事能力。
我知道過去并不代表未來，勤奮努力才是真實的內(nèi)涵。但是，我有信心能成為一民好的教師。雖然我還有很多需要學習改進的地方，但我會在實際工作中不斷完善自己。我真誠的希望貴校能給我一個考驗自我的機會，我將會以飽滿的熱情投入教師這一光榮的行列之中。
此致
敬禮
自薦人：
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