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      1. 應聘管理崗位自薦書

        時間:2021-06-11 12:35:05 自薦書 我要投稿

        應聘管理崗位自薦書精選

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        應聘管理崗位自薦書精選

          尊敬的領導:

          您好!

          首先,感謝公司給我一個展示自我的平臺,給我一次學習、鍛煉自己的好機會。希望通過應聘,展示自我,接受評判,靠自身的能力贏得領導和同志們的信任。借此機會,我對多年來一直給我以關心幫助和厚愛的各位領導和各位同仁表示衷心地感謝!

          我沒有輝煌的過去,但有信心把握好現在和未來。今天,我應聘見習支局長的理由是展現自我,挑戰自我,超越自我。

          不想當將軍的士兵不是好士兵,不思進取的員工不是好員工。愿意追求進步的員工越多,企業才會有更多的活力和動力?梢赃@樣說:一個企業生存的根本是良好的運作機制,一個企業發展壯大的根本是人才的培養、儲備和充分使用。

          多年的郵政工作,培養了我勤于學習、不懂就問的好習慣,養成了吃苦耐勞、踏實肯干的好作風。這讓我在之后的工作崗位上,始終能夠保持平和端正的心態,尊重領導,團結同事,注重積累,能夠虛心學習他人的長處,吸納他人處理工作事務的好方法、好經驗。能夠積極主動履行工作職責,能夠及時完成領導交辦的其他工作任務。

          如果這次應聘能夠成功,我將懷著“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的思想,本著“維護企業利益、維護企業聲譽、維護企業形象”的原則,積極主動地開展綜合管理工作。認真履行職責,強化服務意識,把握服務重心,充分發揮行政管理職能作用。

          第一、加強學習,提高素質。加強自身業務學習,盡快熟悉、熟練綜合管理事務,增強自身工作能力,努力提高自身綜合素質。加強隊伍建設,推動綜合管理業務學習、技能培訓工作,充分激發員工活力,調動員工工作積極性,提高郵政服務整體素質和業務水平。加強業務知識和現代知識的學習,緊跟時代步伐,不斷充實自己,使自己更加勝任本職工作。

          第二、扎實工作,銳意進取。正確認識自身的`工作和價值,正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系。把“耐得平淡、舍得付出”作為一切工作的準則,以一個黨員標準嚴格要求自己,加強政治理論的學習,努力實踐“三個代表”重要思想,為不斷提高自己的政治理論修養和運用理論指導實踐的能力。堅持嚴謹、細致、腳踏實地、埋頭苦干的工作作風。既發揚以往好的作風、好的傳統,認真負責,扎實工作,又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子,充分發揮全體員工的工作積極性,使每一個人對工作都能精益求精,不斷提高工作水平和服務質量。

          第三、勇于創新,強化管理工作。進一步搞好信息傳遞和上下內外溝通,及時傳達貫徹領導的決策,確保政令暢通。加強督辦檢查,促進決策的貫徹落實。認真落實崗位責任制,營造分工合作、密切配合的工作氛圍,把支局凝聚成為團結戰斗的集體,使全體員工一條心,扎扎實實、井然有序地完成各項工作任務。同時,加強組織建設,發揮好支局的戰斗堡壘作用和管理模范帶頭作用,推動郵政服務工作再上新臺階。

          我作為郵政普通一員,在郵政學習、工作已經好幾年時間了,對郵政有著深厚的情感,不管我這次應聘的結果如何,不管今后處在哪個崗位,我都將一如既往地認真履行工作職責,并為之奉獻自己的最大力量。在此,我真心祝愿郵政能夠打造一支團結協作,奮發向上的管理團隊。我相信,只要郵政全體員工上下一心,攜手共進,奉賢郵政一定會迎來更加光輝的明天。“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話,它告訴我們無論在什么樣的崗位,無論做著什么樣的工作,都要發揮最大的能力,做出最大的貢獻。今天,重新體會這段話的含義,聯系到我的實際工作,便發現它被賦予了更深刻的內涵,應在每一個平凡的崗位上,發揮自己的光和熱,要努力學習和掌握業務知識,提高自己的技能,為干好本職工作打下基礎。要有銳意進取的情懷,不斷升華崗位職能;同時還應時刻保持謙虛的心懷,以搏攬的精神,如饑似渴的吸收各種有利于自己發展進步的科學文化知識。時代在變化,崗位也在變化,這就要求我們與時俱進,不斷創新,把本職工作干得最好. 我會將在練兵中學到的、體會到的進行再消化并融會到今后的工作實踐中去,同時時刻保持高昂的學習激情,不斷汲取知識。愛崗才能敬業,愛己才會及人,在工作上不斷努力實現自我,使自己成為一名適應郵政發展需要的優秀員工。

          祝貴公司事業蒸蒸日上!

          此致

        敬禮!

          申請人

          日期

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