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      1. 幼師師德師風自查報告

        時間:2024-03-19 17:10:05 自查報告 我要投稿

        幼師師德師風自查報告

          教師在我心中一直是一個崇高的職業,是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚高尚的師德師風,是中華民族的優良傳統,是新時期教師教育的首要任務,是加強青少年學生思想道德建設的必然要求。如今,我如愿踏入這個理想的職業,更是讓我感到無比的榮幸。

        幼師師德師風自查報告

          在本月的師德師風教育學習活動中,我學習了《中華人民共和國教師法》、《教師職業道德規范》、《教師專業標準》等法律法規和政策文件,收獲頗多。在學習中,我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識,對師德師風道德規范有了更深的了解。作為一名幼兒教師,我深深的認識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設者的教師肩上的重任。同時,我也對照并認真對自己的教學情況進行了剖析,F自查整改如下:

          一、存在的問題

          在自己這段時間的實際教學中,我總結出了幾點不足和缺點:

          1.在工作中容易出現負面情緒,影響教學。

          2.在工作中會出現偏袒學生的情況。

          3.在工作中忘記自己對學生的率先垂范作用。

          4.只注重管學生,而忽略了對自己職業水平的提高。

          二、存在問題的原因

          1.對工作的安排會出現計較的表現。

          幼兒工作比較繁瑣、工作時間長,小至幼兒的喝水都需要老師關心,因此,在工作中容易,自己會出現不耐煩、厭惡的負面情緒出現。

          2.對學生沒有持平等的態度,只用自己的喜惡來對待學生。幼兒園里的小孩都是比較自由的,所以有的小孩會很調皮,而作為老師,當然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子,覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關愛。

          3.沒有從以身作則做起,只會要求學生按照自己說的做。自己在工作中,常常會忘記自己是孩子的榜樣,教導孩子時只會要求孩子。

          4.工作中容易忘記了“教”,而不是“管”。頑皮是小孩的天性,然而我就最怕頑皮的小孩,害怕自己管不住。小孩不聽話,不是老師管不好,而是老師沒有用對和及時提升自己的教學方式。

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