數學教師愛校愛崗自查報告
一、服務學院方面
本人能站在學院角度思考問題，主動為學院排憂解難，有為子女教育事業奉獻的思想。為了提高子女教育的成績，我努力提高自己教書育人的能力，和素質。加強學習，不斷更新自己。使自己各方面得到不斷地提高，從而更好地為子女教育服務。有強烈的集體榮譽感。無論什么時候都是集體利益最高。堅決執行上級領導的指示，遇到是非從不動搖。
二、敬業愛崗方面
本人有很強的事業心和責任感。工作中嚴格要求自己，認真上課，認真批改作業，耐心輔導差生。積極發現孩子們的閃光點，努力調動他們的積極性。
三、服務學生方面
本人擔任數學課的教學工作。在孩子面前，我就像孩子們大姐姐。所以關心每一位孩子們的身心健康是我的一大職責。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生， 不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發展的眼光來看,用“放大鏡”來看 學生的優點和進步，以長善救失。一視同仁，從不歧視學生。有事及時和家長取得聯系，共同教育好孩子。從不把個人情緒帶進教室，力爭讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康地成長。
四、遵守紀律方面
我自覺遵守學校的.各種規章制度。每天上班做到早到晚走，從不遲到早退。積極愉快地接受領導分配的各項工作，不管是分內的還是分外的，都能認真地去完成。服從領導安排，堅持政治學習，從不私自組織學生參加校外的 一切活動從不組織學生參加有償家教。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，提高自己的業務水平，做到政治思想和教學業務水平雙豐收。
在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導 安排的工作，不能主動替領導分憂。 產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、 靠的情緒; 三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、 整理。
通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。
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