師德師風自查報告
在日常生活和工作中，報告與我們愈發關系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的師德師風自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風自查報告1
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在 “六學六查”、活動中發現的問題進行自我剖析：
一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面
愛與責任師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既教育的對象，又教師人格不斷完善的動力。
不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。
二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的.。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處：有時對待學生的語言過激。
四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面
我總和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。
不足之處：關心集體還不夠。
五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻精神不強。
六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面
今天的時代已經知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處：教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇于創新不夠。
今后努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。
師德師風自查報告2
為進一步嚴格師德師風管理，加強師德師風建設，提高全體教師的師德師風水平，我中心根據XX市教育局下發的文件通知，認真學習了《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》和《浙江省教育廳關于溫嶺藍孔雀幼兒園教師事件及進一步嚴格要求師德師風管理通報》等文件，開展了師德師風專項討論活動，并向全體教師發放調查問卷，認真組織教師對照相關內容進行自查自糾，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力把學校建設成文明、和諧的精神家園。現將學校師德師風建設自查情況匯報如下：
一、領導重視，制度健全
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入學校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長的活動領導小組。領導小組分工明確，校長第一責任人，教務處具體實施部門，進修站、后勤協助部門，齊心協力抓好各個環節的工作。先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務，制定了學校師德師風實施意見。為了師德學習能夠長期有效、持之以恒地開展下去，每年師德培訓都制定了培訓計劃和培訓方案，做到學期前有計劃，學期中有檢查，學期末有總結。從學習計劃到過程記錄，再到體會總結，每一個環節都安排專門的老師負責監督落實。平時要求教師在教育教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校還同全體職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任，使師德師風建設成為全體教師的共識。
二、形式多樣，務求實效
為了讓師德學習能真正有效的開展，我中心根據市教育局師德師風建設的要求，將工作在全體教職工中進行，開展了集中學習、小組討論和分散學習等多種形式結合的學習教育活動。集中學習時，學校統一內容統一時間，有計劃有安排，在規定的時間內學習完規定的篇目，每次學習有記錄，有筆記，有心得。每周例會政治學習時還將當今社會的熱鬧話題和所需的專業理論結合起來討論，既提高了教師學習的興趣，又增強了教師的責任感和使命感。每學年不定時邀請章宏俊、蔣依寶等專家來校講座，進一步提升了教師專業素養。幾年下來，我中心已形成了既符合學校校情，又兼顧教師學情的師德培訓形式。例如本次溫嶺藍孔雀幼師的事件，我們就采用和尋找最美麗的鄉村教師一起觀看討論，讓全體教師再一次深刻地領會到作為教師應該具備的品格和操行。再如針對學生癲癇病情發作情況，馬上結合師德開展了正確處理學生癲癇發作的培訓，并要求教師面對此類突出事件不但要學會冷靜處理，而且在必要情況下為了確保學生安全，教師應當犧牲精神。通過學習教育，既提高了廣大教師的認識水平，又掌握了關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高了廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定了堅實的基礎。
三、措施有力，成效顯著
針對師德師風建設的重點，我中心主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領導班子會議。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，嚴格規范自己的，依法治教，依法從教，發揮領導班子的先鋒模范作用，無私奉獻不計報酬，用自身的人格力量感染教師、引領教師，做師德師風的楷模。
2、召開教職工大會。要求全體教師在認真學習的基礎上，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質。尊重學生，熱愛學生，關心學生成長，不歧視任何一個學生。
3、開展師德師風自查問卷調查。結合自身教育教學實際，對照自己的工作崗位對工作作風、工作態度、工作效率、體罰或變相體罰等情況自查自糾，開展批評和自我批評，對調查中發現的問題及時給予整改。
4、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。
由于堅持不懈的努力和領導的高度重視，三年來我校的師德師風建設可以說取得了長足進步。在實際工作中，領導做榜樣，積極參與學校各項活動，關懷下屬，及時為教職工排憂解難。充分發揮教代會職能，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務公開，做到有條不紊。如今我校上課自由散漫的現象沒了，拼趕超的勁頭足了;課間學生無人管的現象不見了，班主任領著學生一起活動的`身影多了;無故請假的情況少了，爭著代課的老師多了;周末的時候，還有許多教師犧牲自己休息的時間自愿到學校來給學生包餃子，搞活動如今的校園到處洋溢著祥和與溫馨的氣息。師德師風的改變必然帶動著教師整體素質的提升，近年來，我校多名教師獲得了地市級的優秀教師、優秀班主任、德育工作先進者、優秀團員、優秀黨員等榮譽稱號;在參加教育局組織的師德師風演講比賽中我校教師先后獲得過5個二等獎;20xx年我校還評上了先進黨組織和優秀關工委;今年周云風老師被推薦為XX市首批師德宣講團成員，在全市各中小學進行師德巡回演講。周老師以身說教，以情感人的演講既為自己贏得了榮譽，同時也為我校作了一次生動的宣傳。
四、我校師德師風存在的問題
師德師風的建設影響學校的校風學風建設的關鍵。教師只有具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發展。在自查自糾中發現，我中心教師能夠關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾、推銷商品、索要財物等不良現象，但也存在著一些問題：
1、因為學校處于聾啞向低能的轉型期，很多非專業畢業的教師面臨著銜接困難的現象，致使培智教學的個別化教育計劃沒有很好的落實和施行。
2、極少數教師在政治、業務學習上放松對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個低能生已綽綽有余。
3、智障教育的相關專業知識不夠扎實，培智教學與聾教學存在著很大的差別。智障所涉及的面更為寬泛，如簡單的醫學知識、康復知識、低能兒童心理學、行為矯正等等。若不了解這些，在教育教學過程中遇到突發事件，我們就很有可能束手無策。這些都我們目前所要解決的關鍵問題。
五、整改措施
1、動員教職工繼續學習相關文件，落實各項教育法律法規。市場經濟的深入發展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別特殊學校里的教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難易，待遇的高低等種種現實問題。我校準備利用業余時間組織教職工討論，規范教師從業行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養。要求教職工力求做到：在學生面前嚴師慈母，在家長面前最可信賴的人，在社會上最文明的群眾時時以《中小學教師職業道德規范》規范自己的言行，始終以傳道、授業、奉獻為己任，以愛生，敬業為天職，進一步明確師德建設的重要意義。
2、開展有針對性、有效的師德師風學習活動。接下來我校將更加積極探索有效的師德師風培訓形式，通過師德師風自查活動反省自身存在的問題，從而改進師風師貌;設立師德師風投訴箱，向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
3、建立教師師德師風建設保障機制和監督機制。學校要依據市局有關文件制定師德師風考核辦法，進一步修訂和完善制度。建立師德師風長期管理機制，工會、共青團積極開展各種活動，宣傳師德典型，創設和諧校園環境。讓全體師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，將師德師風建設活動長期開展下去，努力提高教師隊伍整體素質。為打造一支師德高尚、作風過硬、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，為創建社會和家長滿意的學校而努力。
師德師風自查報告3
“德高為師，身正為范”，師德教師的靈魂，教師立身之本，教育教學的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將我師德師風方面的表現自查情況匯報如下：
一、存在問題
1、在愛崗敬業方面：我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛教師職業的基礎，愛崗敬業教師處理與教育事業之間關系的準則，全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
2、自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。
尤其在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水 平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。
對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作。
二、主要原因:
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
3、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的`知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。
在今后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
【師德師風自查報告】相關文章：
師德師風自查報告06-26
師風師德自查報告11-20
師德師風的自查報告12-19
幼兒師風師德自查報告07-22
師德師風自查報告優秀06-09
師德師風個人自查報告06-27
園長師德師風自查報告04-27
小學師德師風的自查報告04-20
小學師德師風自查報告11-01