教師個人自糾自查報告

教師個人自糾自查報告

　　在學習、工作生活中，報告對我們來說并不陌生，報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編為大家整理的教師個人自糾自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師個人自糾自查報告1

　　身為一名今年新上任的老師，我必需要時刻謹記作為老師所具備的自身修養。通過學習相關教育法律法規文件精神以及崗前培訓，讓我在思想上對老師有了深刻的熟悉，對師德師風有了深刻的體會，在教育教學行動中明確了工作的指導方向，但是由于閱歷的問題，在任教的過程中我還是存在著一些問題。

　　1、工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學實踐中由于閱歷不足而造成有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　2、對同學的思想動態了解得還不深刻，因此解決同學的思想上的問題經常不能得心應手。

　　3、針對一些上課不遵守紀律、不仔細學習的同學，我還會消失讓他們站起來的.。

　　問題消失的緣由：

　　1、對各個班級不同階段同學的心理討論的還不夠透徹，對各種類型的孩子在上課過程中消失的一些不好的行為整理的還不夠全面。

　　2、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深化討論，導致教學過程中消失許多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。

　　3、教研力度不夠，只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學閱歷總結下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學習，究其緣由，不擅長積累。

　　4、使用多媒體教學較少，有現實條件的限制，也有個人因素。

　　今后的改進方向：

　　1、喜愛本職工作，對工作盡職盡責，能仔細備課、上課，仔細批改作業，不敷衍塞責。

　　2、關愛同學。關懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。

　　3、樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業務力量，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新學問，探究教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

　　4、團結協作。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關心，維護其他老師在同學中的威信。關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

　　5、敬重家長。主動與同學家長聯系，仔細聽取看法和建議，取得支持與協作。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　6、為人師表。模范遵守社會公德，衣著干凈得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注意身教。

教師個人自糾自查報告2

　　為規范辦學行為，維護廣闊家長的切身利益，切實減輕同學課業負擔，有效杜絕我校老師違規向同學推介教輔資料、有償辦班、有償家教，純凈師風，加強老師隊伍管理，樹立良好的教育與老師形象，樂觀引導廣闊老師把精力真正放在教育教學工作上，確保我校教育持續健康進展。

　　依據20xx年10月11日教體局召開的全縣中學校校長會議和《教育部等五部門關于20xx年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施看法》(教辦【20xx】4號)等文件精神和相關規定，對我校關于規范使用中學校教輔資料和禁止在職老師有償補課的自查工作作如下匯報：

　　按教體局的相關要求，我校樂觀響應，把此工作放在重要位置，20xx年10月14日早晨特地召開了老師大會，集中組織老師傳達了縣會議精神和組織學習了相關文件。

　　一、建立了管理機構。校長辜長生任組長，副校長鐘曉龍任副組長，其他班子成員、班主任和各教研組長為成員。

　　二、建立了管理制度。學校將在職老師“不得從事有償這教和推銷教輔資料”作為首要條件納入老師年度考核方法。

　　三、學校建立健全了“禁止有償家教”自查制度。重點對以下幾方面進行了查處：

　　1、在職老師有無利用休息時間(含國家法定節日、寒暑假、雙休日)在校內、外租(借)用場地從事有償家教收費補課和以“提高班”、 “輔導班”等各種名目辦班并收取費用。

　　2、在職老師有無課堂教學有意保留，強制或示意同學參與有償家教。有無私自參加社會力氣辦學機構或其他個人組織的.面對義務教育階段中學校生的有償辦班補課。

教師個人自糾自查報告3

　　本學期以來，為進一步端正老師的思想熟悉，改進老師的工作作風，提高工組效率，學校仔細組織老師開展行風整頓學習活動。我們在學校領導的引導下樂觀地投入到學習活動中，全體老師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。

　　在自查自糾的過程中我對自己一一進行逐條對比檢查，根據自己職責范圍內的.工作，仔細針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查，現就本人作風整治的自查狀況報告如下：

　　一、存在問題和不足

　　1、在思想上，我思想穩定但不思進取，放松了對自己的要求，缺乏樂觀進取的主動性。

　　2、在工作中，我踏實高效但存在肯定的死角。

　　3、理論學習深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本緣由是我認為理論學習和實際工作聯系不大，因而不大在意，熟悉不到位，進取心不強，客觀上理論修養不夠。

　　4、文化底蘊有待提高，專業學問需更上一層樓。多年來始終從事數學教學，近幾年轉教理化，深感自己專業學問的欠缺，雖然時常向同科的老老師求教，但仍倍感吃力。

　　二、存在問題的緣由

　　上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有肯定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，熟悉不深，主要有以下兩個方面的緣由：

　　1．忙于事務，輕視學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

　　2．注意指導，輕于實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深化等問題，認為每一項工作都有特地的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深化實踐考察討論。

　　3．重視支配，輕于要求。在工作支配上，強調每項工作都要有新的提高、新的進展。但在詳細落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

　　三、整改承諾

　　1、提高對理論學習的熟悉，樂觀參與學校和上級組織的有關學習活動，同時在所任學科上下大力氣學習、刻苦鉆研，以便利于以后的教學工作有序進行。

　　2.加強業務學問學習，努力提高綜合素養。隨著形勢的進展，學校財務工作任務都將更為艱難，對業務水平要求也不斷提高。因而必需加強業務學問的學習，首先從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業學問，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生�？傊�，這次思想作風大整頓真是一場準時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們老師永久保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”

教師個人自糾自查報告4

　　“學高為師，身正為范”，師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。

　　一、加強學習依法執教

　　首先，社會在進展，學問在更新。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論學問的學習，汲取新的教育理念、教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時刻提示自己要依法執教。這樣的人生才會過的.充實有意義。

　　二、愛崗敬業教書育人

　　我喜愛教育，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎上，不斷探究，大膽創新。

　　三、喜愛同學和諧進展

　　關懷、喜愛同學是老師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重同學、喜愛同學為動身點，堅持“一切為了同學，為了同學一切，為了一切同學”，對同學嚴格要求，急躁教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使同學們開心健壯地成長。

　　四、注意小節修煉人格

　　教育無小事，老師的一言一行都是同學關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，由于同學眼中的老師都是詳細的，而老師又是同學心目中的“仿照對象”。所以，我要時刻牢記———從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象影響同學。

　　五、敬重家長服務家長

　　家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協作，不指責、責怪家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

　　六、廉潔從教，不謀私利

　　自覺抵制社會不良風氣影響，不對同學進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　總之，這次的自查活動很有必要，讓我們能靜下心來端詳自己，使我們永久保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。

教師個人自糾自查報告5

　　作為一名學校生物老師兼負6個班的代課任務，面對的教育對象多而且狀況簡單，對于這個高危行業很簡單消失問題，為了防止不必要的問題消失我更要不斷查找自身，尤其是師德表現，現在就自己從教以來教育行為是否合法合規、十個嚴禁十個不準落實狀況、學校工作制度執行狀況、一崗雙責和和教學常規落實狀況、班級事務及同學管理落實狀況等等方面做一自查。

　　對比《教育法》、《公民道德建設實施綱要》和《中學校老師職業道德規范》我發覺基本做到了依法治教、愛崗敬業、喜愛同學、敬重家長、廉潔從教、為人師表，但嚴謹治學、團結協作做的不夠好，有時候因一些同學管了不聽也找不到好的方法正確引導就放任自流，學校進行的活動感愛好了就參與，不感愛好就不管不問，沒有做到和其他教職工精誠協作共同為學校進行的各項活動獻計獻策、鼎立合作。

　　對比漢中市教育系統“十個嚴禁”“十個不準”仔細檢查自己，和我有關的'“嚴禁工作時間從事無關教育教學活動的嬉戲、消遣、聚會、飲酒等活動。”“ 不準有悖師德，對老師和同學進行侵害、體罰或變相經濟懲罰。”上班時間我基本都在崗，有時利用網絡備課和學習，很少看電視聽歌。對待同學絕不體罰和變相體罰同學。

　　對比學校制定的一崗雙責的責任表的落實狀況，回顧發覺自己自開學以來落實了兩次值周工作、五次夜間巡查工作，雖都按責任分區按時到位但總是存在懈怠心里，甚至心里埋怨累、時間長。尤其夜間巡查有時人去了但晃幾圈后觀察同學少了自己就完事了，沒能善始善終要求自己。做的最不好的就是樓梯疏散，我的責任分區在一二樓輪上完課剛好路過就看一會，其他時候大都不會特意去。所以這項工作自開學以來始終做的不好，自己心里清晰就是懶。

　　教學工作中，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，激發同學自覺參加學習的意識，最大限度地提高教學效益。把提高教學效益當作首要任務，上課前深化鉆研教材，廣泛搜集有關資料，細心設計課堂結構及教學方法上。課堂教學中集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規律，激活課堂氣氛，充分發揮課堂潛在功能激勵同學把握相關學問點。生物課不要求課后留作業，所以每堂課我將作業和教學整編在一起邊講邊練，每章教學完畢在協作習題課關心同學對學問進行消化。課后準時反思自己的不足并不斷改進�？傊�教學工作是老師工作的重中之重我從不敢懈怠，做到了仔細負責。面對教學工作中消失的問題，例如同學上課開小差我必會嚴加批判，課后作業差我會當面指出并監督改正。

　　我負責跟二（4）班，負責部分班級管理任務相對很輕松，按跟班任務劃分我主要對清潔區衛生打掃和教室文化布置，我的辦公室剛好在清潔區劃分范圍內，所以同學們打掃的咋樣時常我都能關注到，有問題我責令重做，不過絕大多數同學自覺性強不用我操勞都能做好。每周有兩天查宿在晚讀期間基本同學能做到自覺仔細，我也不用多管理。但正由于如此我經常沒有等同學晚休鈴過后再離開，總是數完人就離開了，沒有完成看管任務。

　　今后對比自己檢查出的不足要從以下方面加以改正：

　　1、喜愛本職工作，平常多和同學溝通，對于學習態度有問題的同學要多有些急躁，都和他們溝通，疏導心里的問題，讓他們專心學習。

　　2、做到學校工作無小事，對一崗雙責也責無旁貸，做的不好的樂觀改正。

　　3、多和班主任協作，閑暇時多在班上走走，關心同學學習生活中的問題。

　　4、連續堅持學習《教育法》、《老師法》，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，在教育教學工作實踐中，不斷轉變教育觀念，創新思維方式，改進教育教學方法，建立新型的師生關系，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進同學的成長和進步，做同學寵愛的老師。

教師個人自糾自查報告6

　　一、政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養，學習《教育法》、《老師法》，根據《中學校老師職業道德規范》和黨壩學區《老師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

　　二、教育教學方面

　　在平常的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個同學的全面素養和良好共性的培育，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互尊敬的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發覺每一個同學的閃光點和開發每一個同學的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰同學。利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想素養，激發他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質量。

　　三、為人師表方面

　　作為一名人民老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學產生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學做出表率。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的'習慣。

　　四、團結協作方面

　　在工作中，能和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論，探究教學方式方法，改革課程教學，推動素養教育。通過學習黨壩學區《老師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到老師的內在核心。經自查還存在不足之處，主要表現在：

　　1、業務水平有待提高，本人雖情愿學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致學問體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

　　2、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學，完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學閱歷總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其緣由，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

　　針對性以上缺點，本人提出整改和努力看法如下：

　　1、加強專業學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。

　　2、加強本職工作的主動性、樂觀性。團結互助，發揚奉獻精神。

　　總之，為了教育事業的進展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻。

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