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思想自查自糾報告
隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，不同種類的報告具有不同的用途。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的思想自查自糾報告，希望對大家有所幫助。
思想自查自糾報告1
為了進一步加強公安機關作風建設，切實解決公安隊伍中存在的突出問題，教育引導廣大公安民警進一步解放思想、與時俱進、開拓創新，大力弘揚求真務實精神，打造一支作風過硬的公安隊伍。公安黨委決定開展整頓紀律作風專題教育活動中，本人按照要求，認真學習了“五條禁令”等有關文件精神，并認真記好學習筆記，細心體會。
經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風，強化政治練兵這一專題教育活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
一是宗旨意識不強。表現在工作中不能始終堅持為人民服務的宗旨觀念，存在緊一陣、松一陣的現象。
二是開拓創新不夠。表現在對自己的本職工作做得多，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為做好全隊工作出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
三是業務鉆研不深。表現在對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，沒有把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠。理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務鉆研不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，努力做一個稱職的人民警察。
思想自查自糾報告2
一、自查自糾查找的問題
根據xx文件要求，在學習理解縣委、縣政府及縣局有關文件精神的基礎上，對照縣局實施方案，全面檢查近年來在思想、作風和工作中的實際情況，自身存在的問題如下：
1、下鄉工作檢查屬實較少，民情掌握不夠具體，下鄉調查研究、訪貧問若不夠深入。
2、對單位的業務學習只求通過，學習走馬觀花，淺嘗輒止。
3、服務工作效率有時不高，沒有按規定要求完成，限時辦法制度，有時欠帳。
二、整改措施
1、今后將多深入基層，多到一線調查研究，多聽群眾對工作的意見，真正掌握了解群眾疾苦，努力把民政工作做得更好。
2、端正學習態度，注重學習的系統性、全面性，不斷提高自身的綜合素質。
3、堅持科學的態度和務實的精神，切實幫助困難群眾排憂解難，兢兢業業地做好本職工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念，嚴格按照服務制度的要求完成任務，做到把好事辦好，實事辦實。
思想自查自糾報告3
按照《xxx縣國土資源局開展“官本位”“官老大”思想專項整治行動方案》要求，我股室及時開展自查自糾，現將自查糾情況匯報如下：
會議結束后，我股室及時召開會議，傳達會議精神，并要求按照方案上的工作進行安排部署，按照四個對照檢查要求總結出四個方面的問題。
一、對照中央“八項規定”實施細則及省、市、縣有關要求。查擺出我股室因工作不認真等原因造成打印一個文件，反復打印、修改等問題存在辦公用紙浪費現象。根據這一問題，要求股室人員工作要認真，打印出來的`廢棄文件要進行反面打印，節約紙張。
二、對照官僚主義的現實表現。查擺出存在服務意識差，在回復“12336”等舉報件時，存在解釋政策不清晰明了等問題。根據這一問題，要求股室每名同志認真學習國土資源法律法規，扎實掌握各類政策，務必做到及時、耐心的回復群眾提到的有關問題。
三、對照整治紀律和政治規矩。部分存在官場稱呼庸俗化現象，查擺出存在有時跟其他業務股室溝通問題時不稱“同志”，稱同級人員“哥們兒”等。根據這一問題，要求股室人員提高政治紀律和政治規矩，杜絕官場稱呼庸俗化現象。
四、對照省委辦公廳《關于省委督察室干部與阜平縣牛角臺警務站執勤人員發生糾紛調查處理情況的通報》，查擺出有時在使用公車時，遇見過馬路的群眾不能夠做到主動停車讓行、開快車等現象，影響了黨和政府形象。根據這一問題，要求在使用公車時，不開“特權車”“霸王車”，遵守交通規則，樹立正面形象。
20xx年xx月xx日
思想自查自糾報告4
根據縣委思想作風教育整治活動要求，公司黨委及時安排，認真部署。第一階段，以學習為主；第二階段對照整改內容，突出自查自糾這個重點。通過這一階段的學習，分析評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對照黨員先進性的要求，在思想作風上主要存在以下幾方面的差距：
一、學習理論知識還不夠。雖然經過保持共產黨員先進性教育等活動，但對黨的理論知識的學習還不夠深入，平時抓經濟工作多，學理論知識少，除集中學習外系統性學習很少，只是通過看電視、讀報紙、組織上辦培訓班，了解國家大事和黨的政策知識。通過此次學習，自己對黨的理論知識有了更深刻的掌握，也深感自己的知識面還較窄。下一步，要盡量每天抽出一定的時間來學習黨的理論知識和黨的著作，進一步增強黨性覺悟，學習縣委書記講話精神，緊緊圍繞發展這個第一要務，積極打造“學習型、效益型、創新型、開拓型、廉潔型”五型企業，爭創“思想好、業務好、實績好、廉潔好、團結好”的優秀黨員干部。
二、作為公司帶頭人，雖然帶領廣大員工每年都能取得較好的經濟效益，但在經濟發展上視野不夠廣、思路不夠寬、步子不夠大、發展意識不夠強，在產品結構調整中，抓法上還保守，力度上不夠，效益增幅不夠大，省外市場沒有得到大的開拓，在超越自我方面不足，今后要進一步增強敢想、敢試、敢干、敢創的勇氣和戰勝一切困難的堅強意志。
三、企業發展的步子邁得不太大，與兄弟單位相比發展的距離正在拉大。要進一步增強危機意識，責任意識，抓住重點不放松，加快招商引資步伐，盡快增強企業實力，膨脹企業規模，實現企業更快更好地發展。
四、今年以來，公司把企業文化建設作為一項工作重點，著重進行了《遠程教育培訓》，提升管理人員的工作水平，通過近一年的培訓學習，可以說管理人員的素質有了較大提高，執行力明顯增強，但是均衡性較差，有個別管理人員跟不上公司發展步伐，思路窄，行動慢，成績不突出，我還抓得不夠細，督促還不太到位，幫促教育不夠，下步要多溝通、多交流，把大家的思想進一步統一到發展思路上來，抓發展、求發展、快發展，形成更大合力，推進各項工作更好開展。
五、跟進工作還有一定差距。這次思想作風教育活動開展的很及時，也看到了自己在員工思想作風教育上跟進的差距。我要以此為契機，針對思想作風整頓的六大內容，加大對管理人員的督促力度，徹底解決管理人員思想上存在的各種問題，進一步提高他們的管理水平，運作好當前市場，確保完成和超額完成全年工作任務。
總之，通過自查自糾思想作風方面存在的問題，看到了自己存在的差距，明確了自己工作的方向，為更好的做好全年工作打下了良好的思想基礎。
思想自查自糾報告5
展示館下發通知，要求所有干部職工嚴格按照《形式主義、官僚主義等作風問題主要表現》開展自查自糾工作。我按照實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，本著對能夠解決的馬上解決，對經過努力可以解決的積極想辦法解決的原則，結合實際,現將自查自糾情況報告如下：
一、存在的問題
�。ㄒ唬├碚搶W習不主動，缺少系統、全面的學習且自覺性不高。經常以工作任務繁重為理由，不能自覺主動抽時間學習。經常是上級要求的任務中不懂的、急用的才主動去學習，碰到材料才找依據、查資料。學會了粗淺的知識能完成任務就自我滿足，沒有系統地學習和深入的研究一些專業知識和業務知識，不能高質量完成工作。
�。ǘ┕ぷ鞅粍勇鋵嵍�，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；在多項工作同時進行，而且時光緊、任務重時，往往是疲于應付，當遇到繁瑣、復雜的事情，往往心浮氣躁，沒有做到胸有成竹，直接導致做起事來畏首畏尾，影響效率。
�。ㄈ┙y籌意識還有待于進一步增強。對統籌意識的體會的不深不透，甚至有些時候對待項目建設過程不能始終持續以飽滿的精神態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，對建設項目中的各方態度不夠和藹，而且有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，對整個項目的統籌把握欠缺，今后還要繼續把工作做深做細。
二、整改的措施
針對自我在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，堅持不為私心所擾，不為物欲所動；增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，持續昂揚向上的精神狀態，提高自我綜合素質。具體做到以下幾點：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習進行自我改造，提高綜合素質。加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自我的知識結構、理論水平。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，用知識的力量提升自我整體素質，做到遇事不慌不燥，處事穩當高效。
�。ǘ┰鰪姽ぷ鞒耙庾R，在學習理論知識的基礎上提升工作意識，在工作中領會精神，先思考后行動，把工作建立在有想法有思維的基礎上，完成工作是第一步，思考研究工作后如何提升如何改進是第二步，能更好更高效的完成以后類似的任務是第三步，做到工作又快又好。
�。ㄈ┝疂嵎罟�，從嚴律己，以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”，對項目中的各方要秉著一切以單位的利益為主出發，發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的工作作風，努力開拓工作新局面。并且不斷加強自身建設，嚴格要求自我及相關的各方，始終持續積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，堅持高標準、嚴要求，做好本職工作完成領導交給的任務。
在今后工作中，我將繼續查擺在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范。
思想自查自糾報告6
近半個月以來，借學校思想作風大整頓之東風，我認真學習了姚書記在阜中講話之精神，通過學習我深深認識到教師思想作風的重要性，教師思想作風好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，為此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在思想作風大整頓學習活動中發現的問題做自我剖析,堅決做到：做得好的方面進一步發揚，失誤、過失毫不遮掩。
（一）思想作風小結
1、努力學習，依法執教。
從教十八年以來，本人認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律，嚴守校紀校規。參加繼續教育學習，時常學習各種教育法規，并結合實際嚴格要求自己，依法執教。
在課改大潮中我不甘落后，積極向兄弟學校學習課改先進經驗，并在自己的工作中加以應用。通過網上自學和向同事求教的方式學習多媒體的運用，經常上多媒體課，做到了多媒體課常態化。
2、愛崗敬業，教書育人。
畢業十八年以來，我任勞任怨、視教育事業為己任，以學校的榮譽為自己的榮譽，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱觀。只要是領導安排的任務，不管是本質工作，還是其他額外工作，都一概應允，從不推三阻四，總是盡自己最大的努力保質保量地完成。
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現問題及時糾正。
3、關愛學生，和諧發展。
平等地善待每一個學生，做到師生平等，生生平等，我的關愛遍及每一個學生，不論是品學兼優的學生，還是學困生，我都一視同仁。對學生的過錯我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，從不因學生成績不好而驅逐學生。
4、尊重家長，服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得了他們的支持和配合，從不指責、刁難家長，并且在語言交流中做到了平和，委婉，真誠，用誠意取得了家長信任。
5、廉潔從教，不謀私利。
我一直認為做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神。近年來，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，其它學校有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。
6、以身作則，身正為范。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
（二）存在問題
經過學習，我深深地體會到自己距離一個優秀的人民教師還有一定的差距，還存在以下不足：
1、理論學習深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學習和實際工作聯系不大，因而不大在意，認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養不夠。
2、文化底蘊有待提高，專業知識需更上一層樓。
3、普通話不標準，阻礙了教學工作的進一步升華。作為教師，普通話只能達到二級乙等，發音不準，嚴重影響教學效果。
（三）整改措施
1、提高對理論學習的認識，積極參加學校和上級組織的有關學習活動，同時在所任學科上下大力氣學習、刻苦鉆研，以便利于以后的教學工作有序進行。
2、苦練普通話，日常生活中說普通話，爭取普通話水平達到二級甲等。
總之，這次思想作風大整頓真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人�！�
思想自查自糾報告7
在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無午間飲酒，更無無故遲到早退，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、在日常生活中，有時錯誤地強化工作外自由者的角色，不能嚴格按照黨員先進性的標準嚴格要求自己，有時出現紀律作風渙散的表現。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏系統的學習，對學習實踐科學發展觀的沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想各科學發展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到政治強、業務精、紀律嚴、作風正，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。
思想紀律作風整頓個人自查自糾報告三
通過這次學習，我對自身有了更深刻的認識，同時責任意識有了進一步增強。對近幾年的思想、工作、作風情況進行了認真回顧和深刻反思，找出了不少的問題和不足，現剖析如下：
一、存在的主要問題
(一)理想信念方面主要表現在：
一是政治理論學習缺乏自覺性，抓得不緊。平時忙于日常業務，很少抽時間系統地學習政治理論。學風比較漂浮，缺乏持之以恒和扎扎實實。
二是重業務學習輕理論學習的問題較突出，存在著用什么學什么的問題。平時只注重業務的學習和研究,很少讀政治理論方面的資料，事后又未能自覺補上。
三是理論聯系實際不夠，不能很好地運用“三個代表”重要思想去指導工作，對黨的性質、宗旨的理解也不夠深刻。
(二)工作思路和方法缺乏創新。
一是工作缺乏創新，固守傳統的工作方法和手段，總是沿用業務上級下發的各種方法制度，不能夠提出新思路和新辦法。
二是開拓進取、爭創一流的意識不夠，工作中存在著標準不高，要求不嚴，滿足現狀的懈怠思想。
(三)業務工作尚有差距。
把過多的精力放在業務工作的時效性上，只注重專項整治等工作而忽視餐飲食品安全的整體提升。
(四)思想作風不夠扎實。
一是有時存有自滿情緒，缺乏進取心，工作不能夠過多地學習和研究。
二是有時遇事不冷靜，處理問題不夠謹慎。
三是開展批評不夠大膽，對自身存在的問題不能充分和清醒地去認識，對其他同志存在的缺點和不足，不能勇于進行批評，總覺得面子上過不去，比較遷就，怕影響大家下一步工作的積極性。
(五)宗旨意識不夠牢固。
一是對同事關心、幫助不夠，與各科室的同事缺少交流。
二是不能夠及時地向領導反映工作中出現的問題。
三是有時在解決和處理難度較大的問題時，缺乏應有的勇氣和工作魄力。
二、產生問題原因
通過以前學習，提高了自身的理論素養，促進了各項工作，但仍程度不同的存在以上問題，分析根源，主要自己由于長期工作在一線，所以在自己的思想上形成一種思維定勢，認為與學習沒有多大的關系，學習理論沒多大用處，關鍵要靠實踐鍛煉�；谶@樣的認識，對理論學習就放得松，對工作抓得緊，自己干工作常常憑老經驗，老辦法。
三、整改措施
(一)進一步加強學習，提高綜合理論素質。
一是端正學習態度，增強學習的自覺性。今后要按照建設學習型機關的要求，把加強學習放到首位，找時間、擠時間學習政治理論。
二是學習理論同學習科學知識相結合,堅持學習現代科學知識，科學發展觀的有關知識，學習黨的一系列方針政策，不斷豐富自己的知識，提高自身素質。
三是發揚理論聯系實際的學風，學以致用，有針對地學習，堅持理論和實踐的統一，通過理論學習提高自己，更好地運用到實踐中去。
(二)進一步轉變工作作風，提高工作水平。
一是多擠時間,深入被監管單位，調查研究，聽取各方面意見，掌握第一手資料，不斷總結經驗，找出存在的問題，切實加以解決。
二是在充分調研的基礎上,向身邊的優秀黨員和同志學習,力爭再上一個新臺階。
(三)廉潔自律，遵紀守法，自覺遵守關于廉政建設的各種規章制度，帶頭維護黨紀國法的嚴肅性。
首先要抵制吃喝風為主的各種不正之風，做到從小事做起，防微杜漸，以干部廉潔自律的各項規定約束自己，做到自重、自省、自警、自勵。
二是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強客觀世界的改造，一切從人民利益，黨的利益出發，當好公仆，勤政為民，全心全意地為基層服務，為人民服務。
思想自查自糾報告8
通過干部作風整頓的學習，使我深刻地認識到作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、境界、紀律、作風、效能等方面存在的問題，現就自己過去存在的問題查擺如下：
一、存在問題
1、理論學習不夠。平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、作為一名學校中層干部，對學校工作不夠熱心，態度消極，認為一切有校長頂著。
3、作為一名任課教師，教學方法不夠新穎，課堂教學語言欠精煉。
4、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。
5、不求上進，怕困難，沒有勇挑重擔。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一學期來，我認為作為一名校中層干部只要教好書，上好課，做好自己分管的工作，再管好學生不出問題，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與我無關，天塌下來有校長頂著，事情布置下來了，完成自己的工作就行。工作中，遇到難題，很傷腦筋，不想過多地操心，不能勇于主動承擔重任，
二是缺乏積極進取精神。雖然看了不少教學業務方面的書籍，對先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收較多，但在教學中沒有真正很好地實踐。沒有對樹立更高更遠的人生目標。存在著一種不著急的心里，得過且過，不求上進。
三是總認為多一事不如少一事，家訪又麻煩，教學的事情本來就多，忙不了。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情即使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。
三、整改措施
1、加強政治理論學習，提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。重新規劃自己的人生目標，務實創新，積極進取。
2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、自覺、積極、主動參與學校管理，根據本校實際，勇于承擔工作，制定方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個的實際問題。做好校長的助手作用，開展好上級交待的各項任務。
4、與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。
5、迎難而上，積極進取，為把我校建成一座上級滿意，人民滿意，教師滿意，學生更滿意的學校而不懈努力、
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