教師減負(fù)自查自糾報(bào)告
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天,越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家整理的教師減負(fù)自查自糾報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告1
播義中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)。在落實(shí)“減負(fù)”工作方面,我們學(xué)校努力按上級(jí)政策辦,端正辦學(xué)思想,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),F(xiàn)將減負(fù)工作自查情況報(bào)告如下:
一、招生方面
我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生347人,共設(shè)有小學(xué)、初中九個(gè)教學(xué)班。學(xué)生絕大部分來自轄區(qū)內(nèi)的六個(gè)自然村,沒有組織招生考試。沒有參與舉辦“占坑班”,沒有與民辦學(xué)校聯(lián)合招生,也沒有搞提前招生,學(xué)生就近入學(xué)與擇校生的比例為100:1。同年級(jí)的班互為平行班,沒有辦重點(diǎn)班,也沒有辦實(shí)驗(yàn)班。
二、規(guī)范考試方面
我們學(xué)校嚴(yán)格按國家課程方案開課,并開了課間操,眼保健操,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),大型考試按上級(jí)要求辦,嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù),每學(xué)年組織2次考試。
三、作息時(shí)間方面
學(xué)生上午在校時(shí)間為7:25-11:25,下午在校時(shí)間為12:35-16:30,全天在校時(shí)間不超過8小時(shí),符合上級(jí)要求。學(xué)生作業(yè)做到了一科一輔,學(xué)生的家庭作業(yè)量小學(xué)每天不超過40分鐘,中學(xué)每天不超過60分鐘。均符合上級(jí)要求。
四、規(guī)范教學(xué)活動(dòng)方面
學(xué)校制定教學(xué)規(guī)范,要求教師的教學(xué)活動(dòng)按規(guī)范操作,沒有教師參與有償補(bǔ)課和校外兼職,也沒有組織集體補(bǔ)課。
五、規(guī)范教育評(píng)價(jià)方面
學(xué)校對(duì)學(xué)生的品德評(píng)價(jià)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)均以等級(jí)制呈現(xiàn),沒有以考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名,也沒有以學(xué)生考試成績成為發(fā)放教師績效的唯一依據(jù)。
我們學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)減負(fù)政策,切實(shí)做到把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量,爭取讓教學(xué)活動(dòng)收到事半功倍的效果。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告2
為了更好地貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》及浙江省切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會(huì)議的精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極營造有利于小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境,現(xiàn)就學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查,匯報(bào)如下:
1、嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計(jì)劃,開足、開齊各類課程,沒有增減課時(shí),無隨意增減科目現(xiàn)象;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,無隨意提高或降低教學(xué)難度情況,按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué);正常開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程,注重校本教材的開發(fā)與應(yīng)用,學(xué)校減負(fù)工作自查報(bào)告。
2、我校規(guī)定一、二年級(jí)書面作業(yè)盡量在課內(nèi)完成,不留書面回家作業(yè)。三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過30分,五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過1小時(shí),教導(dǎo)處不定時(shí)抽查。我校教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),及時(shí)批改、反饋,對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥。有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、措施按計(jì)劃執(zhí)行。與家長及時(shí)溝通,保證學(xué)生休息時(shí)間9小時(shí)以上。
3、遵循教育規(guī)律,嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù),對(duì)學(xué)科單元性測(cè)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制,不按學(xué)生的考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班,也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
4、嚴(yán)格控制在校時(shí)間。我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,每天在校時(shí)間上午8:30上課,11:00放學(xué),下午1:40上課,4:15放學(xué),沒有超過6小時(shí)。每天確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
5、下一階段工作思考:
通過一段時(shí)間的減負(fù)實(shí)踐,我們認(rèn)識(shí)到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,我們不能期望“畢其功于一役”,要有足夠的耐心,要有頂真的措施,要有嚴(yán)格的督查,更重要的是要長期堅(jiān)持。我們將:
①進(jìn)一步加強(qiáng)嚴(yán)格的督查,全面落實(shí)“減負(fù)令”;
②進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);
、圻M(jìn)一步加強(qiáng)家長工作,切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,有針對(duì)性地普及家庭教育知識(shí),推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力;
、茉u(píng)選“減負(fù)增效”先進(jìn)教師,對(duì)“減負(fù)增效”成績突出的老師,學(xué)校將在績效考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告3
為了更好地貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極營造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境,切實(shí)開展減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作,現(xiàn)將學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查,報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)師德教育,形成教師“減負(fù)”的自覺性。
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》和《揭陽市教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》,明確“減負(fù)”工作的重要意義。
2、結(jié)合《未成年保護(hù)條例》的宣傳教育,聘請(qǐng)資深的教育專家開設(shè)有關(guān)“教育法規(guī)”的專題講座;開展師德演講比賽,更新教師的教育觀念。
3、深入落實(shí)“百千萬”大行動(dòng)。在校內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng),要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做到減負(fù)不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
二、抓好日常教學(xué)管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行市課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,不隨意增減速課程門類和難度,保證周課時(shí)總數(shù)符合市文件規(guī)定。
2、合理調(diào)整好學(xué)生的作息時(shí)間。學(xué)生每天早上的進(jìn)校時(shí)間由原來的7:20調(diào)整到7:45。學(xué)生進(jìn)校門的時(shí)間晚了,睡眠充足了,一天的學(xué)習(xí)勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動(dòng),把更多的活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3、教導(dǎo)處嚴(yán)把專課專用關(guān),重視學(xué)生的全面發(fā)展。以往音、體、美等所謂的“小三門”課偶爾為“主課”讓路的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如今,即便畢業(yè)班也沒有這個(gè)“特權(quán)”,課課“平等”,沒有“主副”之分,自然無“讓路”之理。
4、積極參與課改、教改,聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”,教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
5、學(xué)校還對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量采取嚴(yán)格的控制措施,設(shè)立舉報(bào)箱,收集家長反饋意見。能基本做到各學(xué)科作業(yè)量的平衡。例如,要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習(xí)題,認(rèn)真編制練習(xí),各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調(diào)等,旨在改變題海式的作業(yè),以此減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);并由學(xué)校教導(dǎo)處定時(shí)檢查、監(jiān)控學(xué)生作業(yè)情況。
6、遵循教育規(guī)律,嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù),對(duì)學(xué)科單元性測(cè)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制,不按學(xué)生的考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班,也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
7、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料,不組織學(xué)生參加未經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽,教導(dǎo)處對(duì)校級(jí)層面的學(xué)科知識(shí)競賽也作了嚴(yán)格控制。
“減負(fù)增效”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一,我們正在孜孜不倦地探索著,期望通過我們的努力向上級(jí)部門、向社會(huì)、向我們的學(xué)生和家長交上滿意的答卷。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告4
一、真正用“素質(zhì)教育”的`光輝思想照亮每一個(gè)教育參與者的心底。
任何事情,要高效,首先要從思想讓解決認(rèn)識(shí)問題。學(xué)生負(fù)擔(dān)之所以能“過重”,首先是社會(huì)思想意識(shí)形態(tài)出了問題:過重負(fù)擔(dān)——好成績——好中學(xué)——好大學(xué)——好就業(yè)。這已經(jīng)成為了一條“鐵”的利益鏈條。不把這條鐵鏈打斷,滅火后,只能是再看“死灰復(fù)燃”。鑒于此認(rèn)識(shí),我們學(xué)校首先在行政會(huì)上統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)識(shí),再在政治學(xué)習(xí)中統(tǒng)一全校教師認(rèn)知,再通過教師滲透改造家長認(rèn)知。我們請(qǐng)老教師講村中“能人”小時(shí)候的故事,結(jié)合我們的校本文化建設(shè)中“劉邦”小時(shí)候的人際交往素質(zhì)強(qiáng),學(xué)習(xí)文化不像樣的例子,以及中國當(dāng)代名人的成功典型,來正面滲透“素質(zhì)教育”的功利性,用功利性來引領(lǐng)村民。然后我們從過重負(fù)擔(dān)帶來的學(xué)生身心危害來驅(qū)動(dòng)家長避害向善:過重負(fù)擔(dān)導(dǎo)制我們民族創(chuàng)新力不足、學(xué)生體質(zhì)不強(qiáng)加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于孩子將來發(fā)展。一系列的實(shí)踐加理論的宣揚(yáng),使素質(zhì)教育深入到我們師生的心里。
二、把“素質(zhì)教育”做實(shí)做強(qiáng),用素質(zhì)教育為“減負(fù)”保駕護(hù)航。光有認(rèn)識(shí),沒有方法,只能是紙上談兵。我校為了把減負(fù)工作做
到實(shí)處,我們站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度,把落實(shí)素質(zhì)教育,制度化規(guī)范化,在實(shí)踐中有一些做法,并取得了一些成效。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。我們的任何工作只有一個(gè)原則,那就是“有益于學(xué)生身心健康發(fā)展”的原則。在這個(gè)原則的引導(dǎo)下,我校先后進(jìn)行制訂了《小學(xué)減負(fù)工作暫行規(guī)定》、《小學(xué)加強(qiáng)學(xué)生文化活動(dòng)章程》、《小學(xué)學(xué)生陽光體育活動(dòng)計(jì)劃》、《教師八不準(zhǔn)》、《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》等規(guī)章制度及計(jì)劃,在制度上有力地保證了素質(zhì)教育工作的扎實(shí)落實(shí)。
2、嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)相關(guān)制度文件精神。日常教育教學(xué)工作中,我們嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。特別是今年春季,入學(xué)以來,學(xué)校出臺(tái)了“關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定”,大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義,并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。
3、緊抓“有益于學(xué)生,教師與利遠(yuǎn)離”工作。以校長親自出馬制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料。學(xué)校和每一位教師簽訂了“不在外代課,不向?qū)W生推銷保證書”。取消了期中考試,這幾年從未搞過任何形式的小學(xué)升學(xué)考試。
4、嚴(yán)格要求教師。學(xué)生負(fù)擔(dān)要減下來,但質(zhì)量絕不難掉下來。為此我們學(xué)校要求教師平時(shí)要精心備課、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。
5、加大對(duì)違法違紀(jì)行為的打擊力度。實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書包和作業(yè),隨堂聽課,發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,
學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。這些舉措,在加強(qiáng)素質(zhì)教育工作的落實(shí)中,同時(shí)也更有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。
三、用多彩的興趣活動(dòng)為學(xué)生學(xué)有余力的打開一片通道。
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大—片大—片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營養(yǎng)自己,學(xué)校不失時(shí)機(jī),通過學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì),為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。
1、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作,通過活動(dòng)課的開設(shè),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,實(shí)行五定,(按計(jì)劃,定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)的活動(dòng)課教學(xué),為建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)奠定了良好基礎(chǔ)。
2、建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng),我校自以來,成立了合唱隊(duì)、書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、漢長安城導(dǎo)游小分隊(duì)等項(xiàng)活動(dòng)系列小組,學(xué)生參與面達(dá)90%,興趣維持率達(dá)100%,興趣愛好發(fā)展率達(dá)20%。
3、豐富多彩的常規(guī)活動(dòng)既是學(xué)生表演的平臺(tái),也是學(xué)生歷煉的舞臺(tái)。“六一”匯演、國慶展演、朗讀比賽、我來說家鄉(xiāng)、書法作品展覽、繪畫作品展覽、詩歌朗誦會(huì)、、乒乓球賽、三跳賽、春秋兩個(gè)小運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)等等常規(guī)性活動(dòng),均受到學(xué)區(qū)村民的一致好評(píng)。
4、少隊(duì)部的系列活動(dòng)更是錦上添彩。
每學(xué)期的一次班管研討會(huì)、月月的爭章達(dá)標(biāo)活動(dòng)、每學(xué)期一次的“十佳少年”評(píng)比、“文明督察員”、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄等等系列少隊(duì)活動(dòng),有力地支持和深化了我們小學(xué)的“減負(fù)”工作。
經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力,我校在“減負(fù)”工作中取得了較好的效果,學(xué)校被評(píng)為未央?yún)^(qū)文明單位。近年來,在由教育主管部門組織的有關(guān)活動(dòng)中師生數(shù)百人次獲獎(jiǎng),有五名教師獲市區(qū)兩級(jí)政府或各級(jí)相關(guān)部門表彰或榮譽(yù)認(rèn)可,教師有十多篇論文在國家省市區(qū)等級(jí)別發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)生德智體美全面發(fā)展,特別是個(gè)性特長發(fā)展效果明顯。通過家長走訪、座談會(huì)、問卷調(diào)查等多種形式,可以確認(rèn):社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校滿意度都比較高!
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告5
全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是素質(zhì)教育的需要;是全社會(huì)的共同愿望,是廣大中小學(xué)生及家長的迫切要求,也是教育部門當(dāng)前的一項(xiàng)生點(diǎn)工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減輕我市中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學(xué)辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生過生負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的有關(guān)意見,切實(shí)把學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展,把減負(fù)工作落到實(shí)處,學(xué)校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查,情況如下:
一、檢查內(nèi)容:
1、課時(shí)計(jì)劃方面。
2、征定書籍及輔助資料方面。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
4、學(xué)業(yè)成績方面。
5、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
二、檢查情況
1、課時(shí)計(jì)劃方面:學(xué)校嚴(yán)格遵守國家、省教委行政部門規(guī)定的課程,課時(shí)計(jì)劃。做到無偏差。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課、課間操和課外體育活動(dòng))增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),教師從不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背課文等。
2、征定書籍及輔助資料方面:學(xué)校訂書嚴(yán)格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書目錄》配備,在指定部門征訂,沒有亂訂其它書籍和輔助資料。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面:學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,經(jīng)檢查一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。三、四年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過20分鐘五、六年級(jí)不超過30分鐘,有些教師為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng)新性作業(yè),不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),教師沒有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、學(xué)業(yè)成績方面:學(xué)校測(cè)試實(shí)行“等級(jí)制”每學(xué)期除語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元檢測(cè)和期中、期末兩次次綜合檢測(cè)外,其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學(xué)生排名次和將考試成績排榜的情況,教師沒有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號(hào)的情況,學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
5、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面:學(xué)校從不占用雙休日,寒假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課,寒暑假從來沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課的情況,在職教師沒有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班,教師沒有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。
經(jīng)學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,今后學(xué)校還要常期重視此項(xiàng)工作,把減負(fù)工作落到實(shí)處。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告6
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬里行的通知》精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),健康快樂成長,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),辦人民滿意的教育,現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、主要做法:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長李孝德為組長,分管副校長劉廣紅副組長,各中小學(xué)校長為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、黨支部書記牽頭,由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長、教研組長組成,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人,加強(qiáng)對(duì)"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議研究相關(guān)工作,擬定減負(fù)工作實(shí)施方案,提出減負(fù)要求,落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。
。ㄈ┙⒖荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度。各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容,并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定、績效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的,實(shí)行一票否決。
。ㄋ模┙邮芨鞣奖O(jiān)督。充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開辟"減負(fù)提質(zhì)"專欄。爭取家庭、社會(huì)的積極配合,營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會(huì)作出公開承諾,并通過組織家長會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等,爭取家長和社會(huì)的理解與支持,以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督,設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話,自覺接受師生、家長和社會(huì)監(jiān)督。
(五)狠抓課程改革,打造高效課堂。圍繞"減負(fù)"目標(biāo),在4—9年級(jí)全面推行"有效課堂教學(xué)模式",轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量"、
。﹪(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1、中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,當(dāng)天沒有體育課的,下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。
2、一、二年級(jí)每周2節(jié)寫字課,三至九年級(jí)每周1節(jié)寫字課。
3、一至四年級(jí)每周音樂、美術(shù)課各2節(jié),五至九年級(jí)每周音樂、美術(shù)課各1節(jié)。
4、各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、未增減課程和課時(shí),未提前結(jié)束新課。
6、積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。
。ㄆ撸┖侠戆才抛飨r(shí)間。
1、教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表;
2、學(xué)生上午上課時(shí)間,小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8:00;學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14:00、
3、未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí),未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。
4、保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
(八)出臺(tái)硬措施,杜絕違規(guī)補(bǔ)課。
1、全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。
2、未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租(借)給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。
3、在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。
。ň牛﹪(yán)格控制作業(yè)總量。
各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
1、一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè),三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi),七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1、5小時(shí)以內(nèi)。
2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
3、未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),未布置午間作業(yè),未懲罰學(xué)生做作業(yè)。
4、未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。
(十)切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理,嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。
1、一至六年級(jí)只組織期末考試(考查),七至九年級(jí)只組織期中、期末考試(考查),由學(xué);蚰昙(jí)組織命題和實(shí)施。
2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題,自行舉行。
3、未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測(cè)試。
。ㄊ唬┘訌(qiáng)教輔資料管理。
中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書活動(dòng),不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動(dòng)。
二、存在的不足
1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠,減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確,沒有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。
2、部分教師能力不夠,不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長。
三、今后打算
1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn),提高教師自身素質(zhì),結(jié)合比、訪活動(dòng),做到減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)不減責(zé)任,給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。
2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動(dòng),豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生樂學(xué)的幸福指數(shù)。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告7
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》,結(jié)合我校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長,我校取得了較好的成效。我校對(duì)“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:
一、組織宣傳
1、成立以校長馬明剛為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理,落實(shí)“減負(fù)增效”措施,深入實(shí)施素質(zhì)教育。
3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會(huì)、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間,討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用,為減負(fù)做好保障。
二、組織實(shí)施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。小學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí),每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績,不得以檢測(cè)成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué);蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,找個(gè)別學(xué)生談話,一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師集體備課制,實(shí)行資源共享,精備每一堂課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
a、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué),實(shí)行“五定”(定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
b、通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。
c、開展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。
總之,減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告8
開學(xué)初,市教委就義務(wù)教育階段提出了十項(xiàng)規(guī)定和召開了視頻會(huì)議,緊接著縣教委召開了減負(fù)提質(zhì)的推進(jìn)會(huì),結(jié)合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案。我校結(jié)合“實(shí)施方案”進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào):
一、學(xué)習(xí)文件,提高思想認(rèn)識(shí)。
我校接到減負(fù)提質(zhì)文件后,及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議,傳達(dá)文件精神,成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,認(rèn)真安排了學(xué)!皽p負(fù)提質(zhì)”工作。
我!皽p負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
學(xué)!皽p負(fù)”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,由歐云文擔(dān)任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)減負(fù)工作。
通過會(huì)議和學(xué)習(xí),全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)提質(zhì)”的具體要求,認(rèn)識(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的意義和重要性,從而統(tǒng)一了思想。
二、具體做法:
1、把握四個(gè)嚴(yán)格:一是嚴(yán)格按課程計(jì)劃,開齊開足課程。教務(wù)處嚴(yán)格按照市教委的課時(shí)計(jì)劃,做到了“四有四沒有”:有按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,沒有隨意增減課時(shí);有按課標(biāo)設(shè)置開課,沒有隨意增減科目;有按課標(biāo)要求教學(xué),沒有隨意提高或降低教學(xué)難度;有按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。
二是嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補(bǔ)課,不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。但要求對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),有具體的幫教措施,不歧視,不排斥。
三是嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級(jí)不得組織月考,初中各年級(jí)每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試,教師可以組織每單元的知識(shí)性檢測(cè)考試;每次考試的難度不得超過課程標(biāo)準(zhǔn),主要以基礎(chǔ)題為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四是嚴(yán)格學(xué)生的休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表,教師不得提前或延后上下課,午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書,保證每天的睡眠時(shí)間超過9小時(shí)。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課,確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、突出一個(gè)重點(diǎn):嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過1、5小時(shí),九年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時(shí)。每次放假期間給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),提高作業(yè)批改質(zhì)量。
3、加強(qiáng)三個(gè)管理:一是對(duì)教輔資料的管理,初中各年級(jí)的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套,任何教師和年級(jí)不得在向?qū)W生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
二是對(duì)競賽的管理。科技競賽是縣科協(xié)組織,一直是我校的特色,為此有專人負(fù)責(zé),有專人培訓(xùn),不收任何培訓(xùn)費(fèi)用。其余學(xué)科的競賽和奧林匹克競賽學(xué)校和任何教師不得組織參加,需經(jīng)上級(jí)主管部門同意后方可參加。同時(shí)不能把科技競賽的成績作為評(píng)定三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
三是對(duì)考試評(píng)價(jià)管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績,不得以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,更不得以學(xué)生成績安排學(xué)生座位和按考試成績給學(xué)生排列名次。每次考試的成績以等級(jí)+素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行反饋。
4、注重兩個(gè)均衡。一是均衡分班,我校一直規(guī)范辦學(xué),堅(jiān)持不分快慢班,按照小學(xué)畢業(yè)成績平均分配,不歧視學(xué)生,這樣給了師生一個(gè)平等競爭的平臺(tái),一份齊頭并進(jìn)的信心,為師生三年的教學(xué)打下了合作競爭、共進(jìn)互贏的基礎(chǔ)
二是均衡對(duì)待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生以批評(píng)教育、正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生使用不文明語言。嚴(yán)禁對(duì)差生進(jìn)行歧視、冷漠。嚴(yán)禁對(duì)差生的作業(yè)不認(rèn)真批改。
三、存在的不足:
1、少數(shù)教師思想意識(shí)不到位。
2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后,方法老化。
四、今后打算:
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。
2、讓教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究:從“準(zhǔn)、精、活”入手,奏響減負(fù)增效的協(xié)奏曲,追求教育效益
即:“準(zhǔn)”——抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位。
“精”——精選、精講、精練、精批。
“活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。
教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種“準(zhǔn)、精、活”方式,讓老師們明確了方向,找準(zhǔn)了著力點(diǎn),把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo)。
3、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、開展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
總之,減負(fù)不是形式,提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的,還教育的本質(zhì),讓學(xué)生能夠健康成長。我們將進(jìn)一步打造高效課堂,把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長的樂園!
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告9
為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。近年來,通過學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的共同努力,我校在減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的工作取得了一定的成績。根據(jù)文件要求,我們認(rèn)真組織了一次自糾自查,具體情況如下:
一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念
切實(shí)做好宣傳,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí),效率意識(shí),樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對(duì)“減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí),把減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),與樹立教師形象結(jié)合起來,增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感,認(rèn)真落實(shí)好山東省有關(guān)規(guī)定,樹立正確的教育質(zhì)量觀,辦老百姓滿意的教育。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)
及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議,強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性,做到在思想上高度統(tǒng)一,在行動(dòng)上高度重視,并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)!皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,鞏清志校長任組長,朱法良校長任副組長,各教研組長為組員,上下配合,內(nèi)外協(xié)調(diào),將各項(xiàng)工作貫徹到實(shí)處,有條不紊地開展各項(xiàng)工作。
三、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照國家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃,開足開好各門課程,不隨意增減課程和課時(shí)。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置及課時(shí)量,最大限度地開發(fā)課程資源,開設(shè)校本課程,不允許用體育、美術(shù)、品德、社會(huì)、勞技、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量
我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,合理安排學(xué)校作息時(shí)間表,并根據(jù)冬令、夏令等不同情況,適當(dāng)調(diào)整到校和離校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間分別不超過7小時(shí)和8小時(shí),并保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂40分種要效益,嚴(yán)禁教師拖堂,擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外,年級(jí)組和班主任不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動(dòng)時(shí)間。
五、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量,一、二年級(jí)無家庭作業(yè),三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校組織和開好家長會(huì),教師通過家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長到學(xué)校了解情況等方法,經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同交流、探討學(xué)生的教育問題,共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理,不定期開展學(xué)生座談會(huì),了解并注意學(xué)生、家長的意見反饋。
六、堅(jiān)決不利用假期違規(guī)補(bǔ)課
我校不組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)。在國家法定節(jié)假日和寒、暑假期間,學(xué)校不組織任何形式的上課、補(bǔ)課和考試。
七、禁止違規(guī)辦班
我校不舉辦各種形式的快慢班、特長班和實(shí)驗(yàn)班等,不以舉辦這類班為名進(jìn)行招生。學(xué)校教職工沒有人參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類文化補(bǔ)習(xí)班,我校沒有給以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和師資,也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書面材料,嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。
八、控制考試次數(shù)
學(xué)校每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次學(xué)科調(diào)研,考試由學(xué)校自行組織,不組織、不參與區(qū)域性學(xué)科統(tǒng)測(cè)。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,通過抽測(cè)等方式檢查各學(xué)科的質(zhì)量,確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,努力做到“減負(fù)不減質(zhì)”。各學(xué)科的過程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測(cè)試,學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績,僅作為檢查教學(xué)狀況、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的依據(jù),不以考試成績排列學(xué)生的名次,不給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo),也不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,而是從學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)來評(píng)價(jià)學(xué)生,不以考試成績和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)教師,努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
九、嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書管理
學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目選購教材。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
十、嚴(yán)格控制競賽項(xiàng)目
嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門要求,學(xué)校不組織學(xué)生參加未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競賽評(píng)比活動(dòng)、讀書活動(dòng)。
存在的問題:
從學(xué)校和學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行全方位考核評(píng)價(jià)情況分析看,全校各年級(jí)、各班級(jí)所呈現(xiàn)的情況不平衡,部分班級(jí)存在拖堂現(xiàn)象,教師與教師之間履行各項(xiàng)規(guī)定的表現(xiàn)也不一致,存在較大的反差;在學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié),仍存在管理不到位的情況,個(gè)別老師的教育思想和教育方法保守老套,還存在“重智輕德”的思想,成為減負(fù)增效工作最大的障礙。
減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長,需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來,同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告10
一、深化教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校鼓勵(lì)支持教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”:基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位;“五把”:把創(chuàng)新觀融入課堂、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),制作簡單的幻燈片課件。現(xiàn)在,絕大部分教師都能使用計(jì)算機(jī),并能進(jìn)行簡單的課件制作,為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。
3、正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)?荚嚥粌H是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測(cè),也是對(duì)教師教學(xué)的一種評(píng)價(jià)。因此,考試有必要,但必須正確對(duì)待。我們每學(xué)期進(jìn)行期中和期末考試,但我們不在班級(jí)公布學(xué)生的名次,只是根據(jù)學(xué)生考試的情況,要求班主任考試后對(duì)學(xué)生多做思想工作,幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),通過家長會(huì)全面了解學(xué)生的各方面的情況,也能使家長隨時(shí)知道自己的子女在校的學(xué)習(xí)情況。
二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生健康成長
切實(shí)減輕課業(yè)學(xué)生負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的精神和身體壓力,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長。
主要做法是:
堅(jiān)持一個(gè)原則:以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一教師思想認(rèn)識(shí)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),在教師,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定減負(fù)方案,做出規(guī)定和具體措施。
把握兩個(gè)前提:嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí),開齊課程,開足課時(shí),不隨意增減課程課時(shí),不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
做到“三不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料,不準(zhǔn)教師有償補(bǔ)課,不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。
要求“四精”:每位教師要精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
提倡“五留五不留”:教師布置作業(yè)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地布置作業(yè),留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。
這些舉措,不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來,學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了,活動(dòng)的參與率提高了,學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。
三、開展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了很大的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)間里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
1、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
2、開展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。
。1)學(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,進(jìn)行班級(jí)管理研討。
(2)每周進(jìn)行少先隊(duì)打分評(píng)比,每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗,培養(yǎng)了學(xué)生的各方面的自我管理能力。
(3)每學(xué)期都開展了一系列的“手拉手”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和關(guān)愛他人的美好心靈。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告11
為培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,必須對(duì)原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神,保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展,積極實(shí)施減負(fù)措施。減負(fù)的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面素質(zhì)教育包括八大方面:思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度:
1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長和全體教師會(huì)議,及時(shí)將減負(fù)工作會(huì)議精神向教師作傳達(dá),部署學(xué)校減負(fù)工作的具體措施,成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成立學(xué)!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開小組會(huì)議,研究本!皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案,制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。
3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會(huì),定期聽取家長對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求,結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。
5、根據(jù)上級(jí)指示精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度:
。1)法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買教材和讀本,任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者,除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外,沒收所得并對(duì)其加倍罰款,取消其本年度的晉級(jí)資格。
(2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān),更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí),在職教師開除公職,離退休教師停發(fā)工資。
。3)開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)作息時(shí)間表和課程表作認(rèn)真檢查;教研組長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊(cè)的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過自查,我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。
。3)任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者,對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng);違犯兩次以上者,取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。
(4)詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。
(5)不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,取消百分制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
。6)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,不斷提高教育質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師,給予重獎(jiǎng),并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件;對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)質(zhì)量平平,在教改方面無甚貢獻(xiàn)者,除提出批評(píng)外,取消其年度評(píng)先、晉級(jí)資格。
“減負(fù)”,不光治標(biāo),還要治本。不能搞個(gè)形式,弄些材料,就算給學(xué)生“減負(fù)”了,不留作業(yè)等等這些,只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。我們要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”,教師,學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在,恨抓教師,做教師的,不只是一般性地去迎合教得少、留(作業(yè))得少,而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,必須提高自身素質(zhì),針對(duì)這一情況,我校又對(duì)教師制定了“減負(fù)”工作制度:
1、學(xué)歷達(dá)標(biāo),業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)。
2、每學(xué)期有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料,內(nèi)容具體,切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。
3、備課認(rèn)真,教案完整細(xì)致,有新意。提前備3天的課(學(xué)期初除外)。上課有教案。
4、按時(shí)上下課,教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查,每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室。
5、正確使用普通話教學(xué),語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。
6、學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于5:30;教師不得公布學(xué)生成績;禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書;除教材配套的練習(xí)外,一律不得使用其他練習(xí)資料;嚴(yán)禁在綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其他課中進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí);假日活動(dòng)必須是學(xué)生自愿(要有家長的簽名),不能是原班學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)。
7、本校教師兩周一次電教課,并提前報(bào)課題給教導(dǎo)處。
8、作業(yè)批改及時(shí),無漏批錯(cuò)改,改寫字跡工整,符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范,作業(yè)量不超出規(guī)定。
9、積極參加教研,有發(fā)言、有記錄。
10、及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。
11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討,取長補(bǔ)短,共同提高。
12、加強(qiáng)校本教研,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì),重視課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效率,學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對(duì)減負(fù)后如何加強(qiáng)學(xué)生德育工作作了研究,一如既往地實(shí)行好德育導(dǎo)師制。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活,引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),課外讀書、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念,提高認(rèn)識(shí),練好基本功,提高自身素質(zhì),把“減負(fù)”工作做到實(shí)處,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告12
幾年來,學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作,努力使學(xué)生生動(dòng)活潑,健康成長,取得了較好的成效,我們的作法是:
一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
實(shí)施素質(zhì)教育,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長,從中央到地方,從行政到教育,從主管部門到學(xué)校,從校長到老師,喊了幾年,也扎實(shí)抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度,一直注重了減負(fù)工作,并卓有成效。
1、瞄準(zhǔn)一個(gè)原則,那就是"有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿"作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動(dòng),一是砍掉了原來長期使用的《評(píng)估自測(cè)題》;二是制定了學(xué)校教師"十要十不準(zhǔn)";三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。
2、把握兩個(gè)前提,那就是嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,把握為了這兩個(gè)前提,有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),有利于學(xué)生健康發(fā)展,特別是今年春季,入學(xué)以來,學(xué)校出臺(tái)了"關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定",大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義,并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。
3、落實(shí)三個(gè)"兩"字,即:制止兩亂,制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料;取消兩考:取消期中考試,取肖小學(xué)升學(xué)考試;注重兩全:注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。
4、實(shí)行九個(gè)不準(zhǔn):即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè),不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè),提倡布置的活動(dòng)性,實(shí)踐性家許作業(yè),不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料或輔助作業(yè),不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí),不得相互擠占課時(shí),不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題,不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績排名次,不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。
5、教師要"四精"即精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。
6、實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書包和作業(yè),隨堂聽課,發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。
這些舉措,有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了,活動(dòng)的參與率提高了,學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。
二、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營養(yǎng)自己,學(xué)校不失時(shí)機(jī),通過學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì),為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。
1、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作,通過活動(dòng)課的開設(shè),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,實(shí)行五定,(按計(jì)劃,定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)的活動(dòng)課教學(xué),為建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)奠定了良好基礎(chǔ)。
2、建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng),我校自九○年以來,成立了管樂隊(duì)、民樂隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、科技制作小組,氣象觀察小組、生物為項(xiàng)活動(dòng)系列小組等幾十個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)興趣小組,學(xué)生參與面達(dá)90%,興趣維持率達(dá)100%,興趣愛好發(fā)展率達(dá)40%。
3、舉行一年一度的"六一雛鷹藝術(shù)節(jié)"活動(dòng),為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺(tái),藝術(shù)節(jié)期間,全方位,多角度,高層次地向社會(huì),向家長展示減負(fù)后,學(xué)校藝術(shù)教育成果,全校三千多名學(xué)生個(gè)個(gè)都有展示自己才能的機(jī)會(huì),設(shè)有卡拉OK賽,歷來學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩歌朗誦會(huì)、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術(shù)體操表演、乒乓球、毽球、武術(shù)表演賽、三算表演、故事會(huì)等等。每屆藝術(shù)節(jié)歷時(shí)半個(gè)月,均受到社會(huì)的一致好評(píng),九七、九八、九九的三屆藝術(shù)節(jié),湖北電視臺(tái)都作過報(bào)道。
4、開展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。如:
①成立了政教處督導(dǎo)、少先隊(duì)為龍頭的年級(jí)主任參與的德育工作委員會(huì),依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,具體工作為:班級(jí)管理研討,(每學(xué)期召開一次研討會(huì),請(qǐng)優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級(jí)管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗(yàn))
、谠略碌臓幷逻_(dá)標(biāo)活動(dòng),給學(xué)生頒發(fā)證章,培養(yǎng)了學(xué)生的"五自"能力。
③"十佳少年"評(píng)比并在宣傳櫥窗和《試航》校報(bào)報(bào)道其事跡,為全校學(xué)生樹立楷模。
、芙"班級(jí)——年級(jí)——校級(jí)"三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)和推選文明督察員,共同約束規(guī)范學(xué)生的文明、衛(wèi)生、路隊(duì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的養(yǎng)成教育,使得擁3700余學(xué)生的學(xué)校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現(xiàn)了嶄新的'局面。
、蓍_展了一系列的"愛祖國,愛集體、愛他人"活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻(xiàn)愛心學(xué)生捐款逾萬元。開展慶國慶,慶回歸,迎新世紀(jì)系列活動(dòng),觀看愛國主義影片,游覽市區(qū)看祖國家鄉(xiāng)巨變,讀書演講比賽,祖國您好歌舞晚會(huì),每周一升旗儀式,評(píng)選優(yōu)秀升旗手,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄,編輯《試航》校報(bào)等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行"愛"的滲透。
、藿⒘"學(xué)校家庭聯(lián)系卡",并每期邀請(qǐng)一次社會(huì)知名人士參加座談會(huì),探討學(xué)校的教育、教學(xué)方法,形成了"學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)"四位一體的工作模式。
三、通過教研實(shí)現(xiàn)增效。
1、積極探索新的教學(xué)模式。
九九年秋季,我們?cè)诟巴饪疾旌统浞终撟C的基礎(chǔ)上,在一年級(jí)中開設(shè)了兩個(gè)"創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班",努力探索、構(gòu)建一種全新的課堂教學(xué)模式————"電動(dòng)(應(yīng)用電教媒體)、自動(dòng)(學(xué)生自主教育)、互動(dòng)(學(xué)生與學(xué)生、與教師、與媒體、與教材、與社會(huì)等的互動(dòng)交流)、助動(dòng)(教師主導(dǎo)、適時(shí)幫助)"。兩個(gè)班以全國"小語四結(jié)合"為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),同時(shí)配以新世紀(jì)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教室、CAI課件,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,并通過一系列的調(diào)控辦法,以期探索一條符合我們實(shí)驗(yàn)二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的勢(shì)頭良好,學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)初見端倪。
2、教育科研方興未艾。
①課題實(shí)驗(yàn)工作得到了長足的發(fā)展,取得了可喜可賀的成績。"注提"實(shí)驗(yàn)組教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請(qǐng)參加全國"注提"實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)素質(zhì)教育理論研討會(huì),徐愛枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì),消除學(xué)生提前讀寫的心理屏障》獲國家語委優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),學(xué)校已向國家語委申報(bào)了《以學(xué)為主,優(yōu)化教學(xué)過程》的科研課題,麻城市教研室已向國家語委申報(bào)我校為國家級(jí)首批"注提"實(shí)驗(yàn)示范校;"組的教學(xué)"實(shí)驗(yàn)得到了黃岡市教委的首肯,其經(jīng)驗(yàn)多次在黃岡"組的教學(xué)"研討會(huì)上交流;"小語四結(jié)合"實(shí)驗(yàn)起步迅速,成效初顯。
②優(yōu)質(zhì)課競賽,特別是語數(shù)兩大基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課,雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數(shù)學(xué)赴漢參加全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽,幾乎是同時(shí),王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽,這不僅顯示出我校教學(xué)工作的優(yōu)良,也顯示出我校教研工作的扎實(shí),充分反映我校教育科研工作的深度和廣度,是我們二小人的驕傲。
、劢虒W(xué)論文精品紛呈。一年來,我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文,參賽論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)2篇,獲省級(jí)獎(jiǎng)10余篇,至于獲地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文則多達(dá)幾十篇。一支科研型的教師隊(duì)伍正在逐步形成。
、芎葑ソ處熁竟,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行微機(jī)操作培訓(xùn)。絕大部分教師都能使用微機(jī),并能進(jìn)行簡單的課件制作,為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ);分步對(duì)老年教師,中、青年教師進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn),并通過校內(nèi)測(cè)試員嚴(yán)格測(cè)試,達(dá)標(biāo)率達(dá)到了80%;開展了大張旗鼓的"學(xué)大綱、學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論"的熱潮,并對(duì)全體教師進(jìn)行了一次"教育理論,教材教法"考試,極大地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。
、菘谡Z賽、作文賽、書畫賽、微機(jī)操作賽等等賽事,成績都是令麻城市小學(xué)教育界矚目的,這無不說明夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ),對(duì)于全面提高學(xué)生各種素質(zhì)的重要,是全面推行素質(zhì)教育的`源頭。
3、電化教育突飛猛進(jìn)。
20xx年,借省屬電化教育試點(diǎn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī),電教室在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷規(guī)范電教行為,軟件、硬件突飛猛進(jìn)。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室;二是電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng),加快了教育現(xiàn)代化信息的收集;三是逐步完善學(xué)校電化教育體系。一年來的電教工作給學(xué)校的整體工作起到了極大的推動(dòng)作用,去年的小學(xué)思品社會(huì)電教四優(yōu)比賽,我校獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。一舉獲得省電教工作先進(jìn)單位。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告13
為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng),F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。
一、學(xué);厩闆r說明
我校位于蘭州以南25公里處的XX鎮(zhèn)地區(qū),是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校,現(xiàn)有學(xué)生368人,教師26人,學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式,學(xué)校都是1、2年級(jí)為單班,3—6年級(jí)為雙班,班級(jí)人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
二、充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性,采取切實(shí)有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負(fù)增效,堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
三、強(qiáng)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益
1、注重課堂教學(xué),當(dāng)堂消化所學(xué)知識(shí)。
在以校本教研為抓手,建立健全教學(xué)常規(guī),要求教師按教育局下發(fā)的備課要求,做到環(huán)節(jié)齊全,突出教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,做到課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、精選作業(yè)內(nèi)容,嚴(yán)格控制作業(yè)量。
要求教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘,雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查,把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
四、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃。
按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作,開齊開足開好各門課程,沒有隨意增減課程和課時(shí)。我校一、二年級(jí)每周課時(shí)量為26節(jié)課,三至六年級(jí)為30節(jié)課。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))、等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。
青少年既是長知識(shí)更是長身體的關(guān)鍵時(shí)期,合理安排時(shí)間學(xué)習(xí),保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求,除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外,各年級(jí)教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間,學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊(duì)放學(xué)。
六、嚴(yán)格教輔資料的征訂。
嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料,學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理
未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),沒有隨意停課放假,沒有組織學(xué)生參加非教育性社會(huì)活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。
教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課,沒有以假日活動(dòng)名義,進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。
八、科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的檢測(cè),是新課改的需要,更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目?荚嚺c考查、考核相結(jié)合,能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,從不在班級(jí)等公開場(chǎng)合公布學(xué)生成績,不按成績分班,執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。
九、今后工作的目標(biāo)
規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為,必須常抓不懈,學(xué)校計(jì)劃下一步將做好以下工作:
1、進(jìn)一步全面深入落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作
我們要從學(xué)生的長遠(yuǎn)著想,為學(xué)生的將來負(fù)責(zé),既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過自身加壓,不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì),用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施,提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率,學(xué)校校要站在對(duì)民族未來負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度,牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,規(guī)范辦學(xué)行為,深化課程和課堂教學(xué)改革,為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),提供良好的環(huán)境。要突出重點(diǎn)內(nèi)容,在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上,下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。要進(jìn)一步完善制度,在構(gòu)建長效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)?己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制,將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對(duì)教師績效考核體系。
2、強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施,努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,強(qiáng)化有效教學(xué)研究,強(qiáng)化研究培訓(xùn),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究,促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變;二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變;三要推進(jìn)有效教研,促進(jìn)質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)管理,不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力要提高校長對(duì)減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施管理中,校長要從事務(wù)圈子中跳出來,把主要精力放到抓教育教學(xué)上,深入一線,靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量與效益。
4、要提高教師對(duì)減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂,關(guān)鍵在教師。向課堂要效益,注重教學(xué)有效性,是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長,把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力,建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度,提高師德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評(píng)價(jià)體系,按照內(nèi)容全面、主體多元原則,從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠(yuǎn)行則必至,事雖難為則能成。通過自查,我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ,取得了一些成績,但與上級(jí)和社會(huì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿意的教育。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告14
現(xiàn)今,學(xué)校拖堂、課外補(bǔ)課現(xiàn)象是學(xué)生負(fù)擔(dān)過重表現(xiàn)之一。本來一節(jié)課可以掌握的知識(shí),卻要占用學(xué)生寶貴的課間休息時(shí)間,甚至還要補(bǔ)課才能掌握,久而久之,形成了一種惡性循環(huán),使得課堂教學(xué)的效果下降,學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大加重,為了解決這一問題本學(xué)年度主要做好以下幾方面工作:
一、要充分利用好課堂時(shí)間。
“給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水!边@真是至理名言。作為一名教師,要掌握教育教學(xué)知識(shí)。一是經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,訂閱各種教育刊物,從中獲得教育新信息,吸收新營養(yǎng);二是多參加教研活動(dòng),從中吸取精華,擯棄陳舊落后的教學(xué)方法,吸取成功新穎的教學(xué)方法;三是在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,要走特色之路,根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn),設(shè)計(jì)出新穎、富有活力的教學(xué)過程。
教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到以下目的:重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握,難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決。要真正的減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),說實(shí)話,其關(guān)鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無生氣的課,使學(xué)生毫無學(xué)習(xí)興趣,教師講得糊里糊涂,學(xué)生聽得模模糊糊,教學(xué)效果可想而知。所以課上得不好,使學(xué)生學(xué)得勞累吃力,本身來講就是加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
試想,一堂生動(dòng)充滿了活力的課,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生的思維空前活躍,能夠與教師緊密配合,學(xué)生學(xué)起來效果極佳,而且學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎?所以每個(gè)教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法,使自己的教學(xué)達(dá)到“春風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的理想境界。
二、提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的有效方法。
減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),不是以削弱學(xué)生能力為代價(jià)的。相反,我們大力推行素質(zhì)教育,提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的有效方法。我認(rèn)為要做到“三重三輕”:
1、重思維培養(yǎng),輕題海戰(zhàn)術(shù)。
我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù),應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實(shí)實(shí)下功夫。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去,關(guān)鍵要教會(huì)他們思維的方法,掌握解題的思路、方法、步驟,提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。
。、重能力考查,輕頻繁考試。
現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要表現(xiàn)。,考得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而收到的實(shí)際學(xué)習(xí)效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法,應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置,真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,這樣才能使教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得輕松,從而達(dá)到減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)的目的。
。、重書本基礎(chǔ),輕課外雜書。
在教育教學(xué)當(dāng)中,最好還是以本為本,以綱為綱,扎扎實(shí)實(shí)地以書本為基礎(chǔ)。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ),吃透教材,教透教材,學(xué)透教材。看看一個(gè)小學(xué)生的背著沉重的書包,我們就知道中學(xué)生的負(fù)擔(dān)有多重,所以我們要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),首先要使學(xué)生的書包輕起來,除了教委審定與確定的教材外,不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的各種教輔材料、圖書報(bào)刊和學(xué)生用品等。
三、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。
補(bǔ)課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學(xué)生的負(fù)擔(dān)“雪上加霜”。少補(bǔ)點(diǎn)課,盡量不補(bǔ)課,扎扎實(shí)實(shí)地上好課,才是我們真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的出路,靠補(bǔ)課來提高學(xué)生的成績的做法,本身就是有違科學(xué)規(guī)律的。事實(shí)上,以上“減負(fù)”做法不是以犧牲學(xué)生的知識(shí)和能力為代價(jià)的,相反不僅“減負(fù)”,而且“增效”,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。
教師減負(fù)自查自糾報(bào)告15
為了更好地貫徹落實(shí)黑龍江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,積極營造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力使學(xué)生健康成長,我校取得了較好的成效。我校對(duì)“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢
自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師“減負(fù)”意識(shí)
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)黑龍江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神,明確“減負(fù)”工作的重要意義。
2、在校內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng),要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做到減負(fù)不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3、提高教師的減負(fù)意識(shí),嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。
二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生健康成長
實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度,一直注重減負(fù)工作,并卓有成效。
1、堅(jiān)持“一個(gè)”原則:以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一教師思想認(rèn)識(shí)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、在教師。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定減負(fù)方案,做出規(guī)定和具體措施。
2、把握“兩個(gè)”前提:嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí),開齊課程,開足課時(shí),不隨意增減課程課時(shí),不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
3、做到“三不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料,不準(zhǔn)教師有償補(bǔ)課,不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。
4、要求“四精”:精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
5、要求一二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè),其它年級(jí)學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。
這些舉措,不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,把學(xué)生在不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來,學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了,活動(dòng)的參與率提高了,學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)。
三、深化教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校鼓勵(lì)教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練,把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。
3、正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)?荚嚥粌H是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測(cè),也是對(duì)教師教學(xué)的一種評(píng)價(jià)。因此,考試有必要,但必須正確對(duì)待。我們每學(xué)期只進(jìn)行全校性期中、期末兩次學(xué)科考試,不公布學(xué)生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
1、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué),實(shí)行“五定”(定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
2、通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。學(xué)校把握各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,和諧發(fā)展。
3、開展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。
、賹W(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,進(jìn)行班級(jí)管理研討。
、诔潭ǖ男麄鳈谕猓倚8靼喽加惺覂(nèi)宣傳欄,并定期更換教育內(nèi)容,使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
、勖恐芤簧靸x式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。
總之,減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。減負(fù),學(xué)校教育肩負(fù)的責(zé)任越來越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿希望的校園,成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
【教師減負(fù)自查自糾報(bào)告】相關(guān)文章:
中心校自查自糾教師減負(fù)報(bào)告(通用15篇)11-17
教師自查自糾的報(bào)告01-19
教師的自查自糾報(bào)告08-08
精選的教師自查自糾報(bào)告08-13
自查自糾報(bào)告教師11-04
教師自查自糾報(bào)告11-06
教師自查自糾報(bào)告06-16
中小學(xué)減負(fù)工作自查自糾報(bào)告(通用14篇)10-21
教師自查自糾的報(bào)告范文01-22