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教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告(精選8篇)
我們眼下的社會(huì),報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,下面是小編收集整理的教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告 1
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。我校在畢節(jié)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下,堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則,充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作,強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將所做工作自查自評(píng)作如下報(bào)告。
主要成績(jī):
一、課程和教學(xué)計(jì)劃管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃,是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,每期開(kāi)學(xué)初,我校組織全校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策,反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),幫助全體教師明確新形勢(shì)下教改的目的和意義,把全體全體教師教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來(lái),與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,為全體教師擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(zhuān)職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ),為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ),我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)校委會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色,建立了以校為本的教研制度,有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)后,再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 》。計(jì)劃擬訂后,經(jīng)全校全體教師會(huì)議通過(guò)。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各類(lèi)計(jì)劃。
3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃
為確保《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施,我們一是建立健全各種管理制度,組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,明確責(zé)任,落實(shí)分工;二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度,確保制度生效;三是加大督促檢查力度,變以往的定期抽查為不定期抽查,檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃;四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)
開(kāi)展好這項(xiàng)工作,學(xué)校用例會(huì)制度來(lái)規(guī)范全校全體教師的參會(huì)情況。教務(wù)處收集好信息,廣泛獵取資料,利用每周下午第三節(jié)課后教師政治業(yè)務(wù)集學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全校全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、教研組管理
1、建立健全教研組織
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn),共設(shè)文科、理科、英語(yǔ)三個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。
2、參加教研活動(dòng),指導(dǎo)教研工作
為抓好這項(xiàng)工作,校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作,人人參加教研活動(dòng),指導(dǎo)教研工作。具體分工:熊凌云校長(zhǎng)聯(lián)系語(yǔ)文教研組;張小模聯(lián)系理科綜合教研組;孫善遜聯(lián)系英語(yǔ)組,吳勇聯(lián)系文科綜合教研組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組,參加教研活動(dòng),指導(dǎo)教研工作外,還人人兼課,親臨第一線。
3、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)都組織每位教師開(kāi)公開(kāi)課、評(píng)課。此外,還鼓勵(lì)教師跨組聽(tīng)課,評(píng)教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)整合活動(dòng),組織教師積極參加校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討。
三、教學(xué)管理過(guò)程
1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促
主要從四個(gè)方面進(jìn)行:一是各教研組每月底檢查一次本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度。加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,每學(xué)期進(jìn)行九年級(jí)月考四次,各年級(jí)半期考試、學(xué)期考試各一次,統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考務(wù)、統(tǒng)一評(píng)卷。對(duì)考試結(jié)果及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,寫(xiě)出診斷性的質(zhì)量分析報(bào)告,并及時(shí)整改,共同提高。教研組教學(xué)業(yè)務(wù)抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體,每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí),每期的均聽(tīng)課在20節(jié)以上;五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語(yǔ)的展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員,并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。經(jīng)過(guò)上述工作,有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。
2、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理
為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行,處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度,學(xué)生認(rèn)真點(diǎn)名,全學(xué)年召開(kāi)兩到三次學(xué)生代表座談會(huì),認(rèn)真進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。三是抓好每期一次的`學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流;四是召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),要求家長(zhǎng)代表積極參加管理學(xué)校、監(jiān)督教師教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。五是切實(shí)發(fā)揮校團(tuán)委思訓(xùn)的作用,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道,在國(guó)旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀,每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中,比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。
四、活動(dòng)課程管理
在校長(zhǎng)潘浩的領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極地參加和開(kāi)展了豐富多彩的、有意義社會(huì)活動(dòng),校內(nèi)活動(dòng),學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。每次活動(dòng)都要求擬訂出切實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃,按計(jì)劃組隊(duì)訓(xùn)練參加,我校的各種活動(dòng)非常積極,活躍,而且成績(jī)顯著。
五、教學(xué)設(shè)備管理
1、建立健全各室規(guī)章制度
我校分別設(shè)有圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、設(shè)備保管室等。為強(qiáng)化對(duì)各室的管理,按學(xué)校要求,各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé),并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施,規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。
2、充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)
。1)、各室在學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂了工作計(jì)劃,并有工作記錄,各室工作管理制度及措施規(guī)范,管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心,嚴(yán)格紀(jì)律,到崗到位好,物品、儀器堆放有序、存放整齊,使用程序清楚,歸還手續(xù)齊備,真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
(2)、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次:為學(xué)校和活動(dòng)類(lèi)課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果,各室并開(kāi)展了1次評(píng)比。
3、強(qiáng)化各室建設(shè)
。1)、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力,學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx年,學(xué)校為各辦公室配備了電腦,提高了各處室的工作效率;為教務(wù)處室增添了一臺(tái)打印機(jī),為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平;學(xué)校更新校園音響,使校園更有朝氣,提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量;我校本學(xué)期建立了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),使教育教學(xué)信息化,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。
。2)、我校除為各室更新和增添設(shè)備外,還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過(guò)加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來(lái)提高管理素質(zhì);二是通過(guò)實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力,應(yīng)變能力;三是通過(guò)邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施,從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì),增加工作效率。
六、教師業(yè)務(wù)檔案
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng),學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)收集資料及時(shí),登記齊全,管理規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色:實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評(píng)教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。
存在問(wèn)題:
一、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí),教師校本培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。
二、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在:
、俳虒W(xué)計(jì)劃和備課方面。部分教師教學(xué)計(jì)劃不規(guī)范,備課教案項(xiàng)目不全,以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在;音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、等綜合科目的計(jì)劃、備課教案編寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單;有部分教師把寫(xiě)教學(xué)反思看作是一種負(fù)擔(dān),敷洐了事;
、谡n堂教學(xué)方面。個(gè)別教師教育學(xué)生欠耐心,有諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象;二是個(gè)別教師不思改革,課堂教學(xué)方法、模式陳舊,教學(xué)效率低;
、圩鳂I(yè)布置與批改方面。有的教師批改作業(yè)粗枝大葉,沒(méi)有批語(yǔ)或批語(yǔ)沒(méi)有針對(duì)性和鼓勵(lì)性;有部分教師對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏的補(bǔ)救不到位;
、苷n業(yè)輔導(dǎo)方面。部分教師培優(yōu)扶弱工作計(jì)劃不周,沒(méi)有具體的培優(yōu)扶差對(duì)象。
努力方向:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。
、俳Y(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評(píng)價(jià)制度。
、诤葑ソ虒W(xué)過(guò)程管理。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式,認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,每半月開(kāi)展一次“五查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思)工作,檢查后及時(shí)進(jìn)行反饋,并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤。
三、推進(jìn)教科研,深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興!钡囊庾R(shí),真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。
四、規(guī)范檔案管理,加強(qiáng)資料積累。
通過(guò)本次的常規(guī)工作自查自究,使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足,堅(jiān)決進(jìn)行整改,使小壩中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作給教學(xué)質(zhì)量的提升添上騰飛的翅膀。
教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告 2
本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng),希望通過(guò)自查自評(píng)能進(jìn)一步了解自身的成績(jī)和優(yōu)勢(shì),找出不足與疏漏,從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作,使我校的教學(xué)工作能上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)量化表》的量化標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)將教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評(píng)作如下報(bào)告:
一、辦學(xué)思想(5分,自評(píng)4.5分)
我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)任務(wù)落實(shí),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初簽訂了“十個(gè)不”的承諾書(shū),擬寫(xiě)了“三個(gè)踐行”的學(xué)習(xí)心得,自覺(jué)遵守和履行了“十個(gè)不”的承諾和“三個(gè)踐行”。本項(xiàng)自評(píng)分為4.5分。
二、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)(5分,自評(píng)5分)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃,是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照“貴州省教育廳文件黔教基發(fā)(20XX)62號(hào)”《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計(jì)劃(修訂)》課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(zhuān)(兼)職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,擬寫(xiě)總結(jié)
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ),為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ),我校擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》,然后各教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》,擬訂各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,期末根據(jù)計(jì)劃的完成情況,擬寫(xiě)本期的期末總結(jié)。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
三、教學(xué)管理過(guò)程(55分,自評(píng)50分)
1、備課
學(xué)校有嚴(yán)格的備課制度,并隨時(shí)對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)督促科任教師進(jìn)行限期整改。同時(shí),我校還將集體與個(gè)人備課相結(jié)合,每期都進(jìn)行了集體備課及相應(yīng)的教學(xué)展示。本項(xiàng)自評(píng)得分14分。
2、上課
我校根據(jù)新課標(biāo)的理念,嚴(yán)格要求教師在教學(xué)中有機(jī)滲透德育和法制教育,制訂了詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查計(jì)劃,有詳實(shí)的檢查記錄,教學(xué)效果較好。本項(xiàng)自評(píng)得分18分。
3、作業(yè)布置批改
學(xué)校有關(guān)于作業(yè)布置與批改的相關(guān)規(guī)定,各組教師作業(yè)適量,批改及時(shí)、規(guī)范,補(bǔ)救措施具體,每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好記錄,并進(jìn)行通報(bào)。本項(xiàng)自評(píng)得分4.5分。
4、輔導(dǎo)
我校輔導(dǎo)有針對(duì)性,注重對(duì)特長(zhǎng)生和待進(jìn)生個(gè)別輔導(dǎo),分階段采用集中、分類(lèi)、面批、談話等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃和詳盡的輔導(dǎo)記錄。本項(xiàng)自評(píng)得分2.5分。
5、檢測(cè)與評(píng)價(jià)
我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,本著減負(fù)提質(zhì)的宗旨,嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),并針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn),采用不同的考查方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,做好了對(duì)考試成績(jī)的登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析,督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),更多的注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)。本項(xiàng)自評(píng)得分9.5分。
6、課外活動(dòng)
學(xué)校針對(duì)自己的情況組織開(kāi)展了各種課外小組活動(dòng),形式多樣,內(nèi)容豐富,記錄詳實(shí),期初擬定可行的活動(dòng)計(jì)劃,期末對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。本項(xiàng)自評(píng)得分1.5分。
四、課改及教科研活動(dòng)(25分,自評(píng)21分)
1、課改推進(jìn)
我校積極推進(jìn)新課程改革,形成了良好的課改氛圍,通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教改模式,學(xué)校每年開(kāi)展與石坪民中的大型校際交流活動(dòng)兩次,還與黔西二中、龍里中學(xué)等學(xué)校也開(kāi)展了類(lèi)似的聯(lián)誼活動(dòng),通過(guò)交流,使新課改的理念得到了更好的貫徹,更快地促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)效率明顯提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,現(xiàn)今,我校的教學(xué)質(zhì)量已走到了東部地區(qū)的前列。本項(xiàng)自評(píng)得分4.5分。
2、校本教研活動(dòng)
我校有完善的校本教研制度,定時(shí)、定人、定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng),活動(dòng)形式多樣。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討。本項(xiàng)自評(píng)得分4.5分。
3、聽(tīng)課評(píng)課
我校制定了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課制度,要求領(lǐng)導(dǎo)及教師嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求聽(tīng)課評(píng)課,并有詳實(shí)的記錄。學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數(shù),且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課,擴(kuò)大交流。本項(xiàng)自評(píng)得分4.5分。
4、教師培訓(xùn)培養(yǎng)
我校制定了切合實(shí)際的教師培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃,并按計(jì)劃開(kāi)展好各類(lèi)培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師參加了上級(jí)的'各種培訓(xùn);鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修,提高學(xué)歷;切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)、新教材、教學(xué)技能培訓(xùn),教師職業(yè)道德和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按時(shí)按要求完成了培訓(xùn)任務(wù)。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。
5、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng),學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià);根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定和實(shí)施了中小學(xué)繼續(xù)教育工程;切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作,把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象;同時(shí),要求教師根據(jù)自身實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)教研總結(jié)、案例分析、教育敘事、自我反思以及學(xué)習(xí)心得等。本項(xiàng)自評(píng)得分4.5分。
五、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效(10分,自評(píng)8分)
近年來(lái),我校在各級(jí)部門(mén)的關(guān)懷下,結(jié)合自身實(shí)際,狠抓教學(xué)質(zhì)量建設(shè),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,學(xué)生精神狀態(tài)好,健康活潑、積極向上、陽(yáng)光樂(lè)觀,教師的論文及教科研成果獲得省市縣的各種表彰,還積極組織師生參加縣級(jí)以上的教研活動(dòng),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本項(xiàng)自評(píng)得分8分。
綜上所述,我校教學(xué)常規(guī)管理工作,按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí),為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ),取得了一定成績(jī)。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng),各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì),總分為88.5分。
教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告 3
我校是20xx年新成立的一所寄宿制學(xué)校,學(xué)校占地面積40902.3平方米,校舍面積19942.98平方米,現(xiàn)有教職員工127人,教學(xué)班35個(gè),學(xué)生2171人。學(xué)校常規(guī)管理是我校辦學(xué)思路的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,我校本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,狠抓常規(guī)教學(xué)工作。我校根據(jù)《七星教研發(fā)【2017】16號(hào)》文件精神,對(duì)照《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)量化細(xì)則》的評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn),及區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)常規(guī)管理建檔說(shuō)明,嚴(yán)格自查,找出不足與疏漏之處,力爭(zhēng)全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作的提升,使我校的教學(xué)工作能上一個(gè)新臺(tái)階。我們開(kāi)展了認(rèn)真的、逐項(xiàng)的自查,結(jié)果各項(xiàng)得分累計(jì)為:93分;其中:辦學(xué)思想得2分;辦學(xué)特色得3分,課程設(shè)置得2分;計(jì)劃總結(jié)得3分;備課得10分;上課得20分;作業(yè)布置批改得5分;輔導(dǎo)得3分;檢測(cè)與評(píng)價(jià)得4分;課外活動(dòng)得4分;教學(xué)設(shè)施設(shè)備得2分;課改推進(jìn)得3分;校本教研活動(dòng)得8分;聽(tīng)課評(píng)課得4分;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展得4分;教學(xué)科研成果得7分;辦學(xué)成效9分,F(xiàn)將自查情況逐項(xiàng)做如下報(bào)告:
一、教學(xué)常規(guī)自查
。ㄒ唬〢1-B1辦學(xué)思想(2分,自評(píng)2分)
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)任務(wù)基本落實(shí),在教育教學(xué)的各個(gè)方面,都面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校結(jié)合辦學(xué)性質(zhì),提出了“同一藍(lán)天,共享陽(yáng)光,生命教育,勵(lì)志感恩”的辦學(xué)理念,“團(tuán)結(jié)、勤儉、有序、拼搏”為校風(fēng),“敬業(yè)、愛(ài)生、立德、啟智”為教風(fēng),“刻苦、陽(yáng)光、博學(xué)、篤志”為學(xué)風(fēng)的辦學(xué)思想。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,與全體教師簽定了“十個(gè)不”目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
。ǘ〢2-B2辦學(xué)特色(3分,自評(píng)3分)
學(xué)校辦學(xué)形式多樣,辦學(xué)體制鮮明,對(duì)學(xué)生培養(yǎng)成效顯著。
。ㄈ〢3-B3課程設(shè)置(2分,自評(píng)2分)
教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃,是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,學(xué)1期開(kāi)學(xué)初,我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針和教育政策,反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到教育方針上來(lái),與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的“貴州省教育廳文件——黔教基發(fā)(2009)62號(hào)”——《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計(jì)劃(修訂)》課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(zhuān)(兼)職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。
。ㄋ模〢3-B4計(jì)劃總結(jié)(3分,自評(píng)3分)
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改精神,開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校本著以人為本、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的總體目標(biāo)與要求,制定出切實(shí)可行的學(xué)校和教學(xué)工作計(jì)劃,并組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求:
、俑鹘M和各位科任教師根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知能力等,制定出組教研計(jì)劃和各班的教學(xué)工作計(jì)劃;
、诘诙芙坏浇虅(wù)處備檢。任課教師能按照學(xué)校的要求,并且100%按時(shí)完成,按時(shí)交計(jì)劃。檢查表明,無(wú)論組教研組計(jì)劃還是各科教學(xué)工作計(jì)劃,都能根據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)、學(xué)校教研安排,學(xué)生的認(rèn)知能力,做到:目標(biāo)明確,措施方法得力,進(jìn)度安排合理,具有較強(qiáng)的可操作性。
總結(jié)是教師不斷提高自身教學(xué)素質(zhì),及時(shí)改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。是幫助我們積累成功經(jīng)驗(yàn),吸取失敗教訓(xùn),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,彌補(bǔ)不足途徑。學(xué)校對(duì)此有著嚴(yán)格的要求:學(xué)期結(jié)束,教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、科任教師要對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行深刻的思考,撰寫(xiě)教育教學(xué)總結(jié)并上交到學(xué)校。教師們通過(guò)不斷地反思,不斷地總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,自我鞭策中得到提升,為今后的教育教學(xué)找到了突破口,從而進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)。
。ㄎ澹〢4-B5備課(10分,自評(píng)9分)
備課是教師以課程、章節(jié)、課時(shí)、內(nèi)容為基本單位編寫(xiě)的組織教學(xué)工作的具體方案,是組織上課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)程的重要依據(jù),是保證教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果的2必要手段。因此,我們一直要求,教師在備課時(shí)必須做到既備教材,又備學(xué)生。也就是教師的教案編寫(xiě)應(yīng)以課程教學(xué)大綱為基本依據(jù)與前提,深入鉆研教材,了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上,根據(jù)授課內(nèi)容和特點(diǎn),結(jié)合教師多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成自己的教學(xué)風(fēng)格,編寫(xiě)出具有自身特色的個(gè)性化的教案,嚴(yán)格按照教育局統(tǒng)一編制的教案本中的各項(xiàng)指標(biāo)要求規(guī)范編寫(xiě)。
。〢4-B6上課(20分,自評(píng)20分)
課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作中的主陣地,是將教學(xué)設(shè)計(jì)付諸于課堂教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程,是教師、學(xué)生和文本的一次對(duì)話。學(xué)校要求教師從本學(xué)科的特點(diǎn)和角度分析,在課堂教學(xué)中滲透德育、法制教育,雖然教學(xué)中滲透德育、法制教育不是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的全部,但從學(xué)生的德育角度出發(fā),它是學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),在以德治國(guó)、依法治國(guó)的今天,加強(qiáng)公民法律道德意識(shí)建設(shè)勢(shì)在必行,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、法律意識(shí)的培養(yǎng)尤為重要,在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容,滲透一些道德法律的教育,既可以拓展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,又能讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)和牢固樹(shù)立道德意識(shí)和法律意識(shí)。通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例的形式,讓學(xué)生進(jìn)行討論分析,最后明辨是非,掌握法律知識(shí)。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育、法律知識(shí)十分重要,從小培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí),進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,更重要的,教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)理念,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)非常重視運(yùn)用教具幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容和學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),教學(xué)效果很好。
。ㄆ撸〢4-B7作業(yè)布置批改(6分,自評(píng)5分)
作業(yè)是鞏固知識(shí)、形成能力的重要手段,是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑,是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此,學(xué)校對(duì)各年級(jí)段,各學(xué)科的作業(yè)和作文都提出了明確的要求。檢查中我們發(fā)現(xiàn):①教師都按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量和次數(shù)全批全改;②作業(yè)題型符合學(xué)生的.認(rèn)知規(guī)律和能力、注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系;③作業(yè)題難易適度,作業(yè)量符合學(xué)生的實(shí)際;④作文命題有創(chuàng)新,重視學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng);⑤作業(yè)批改認(rèn)真,日期清楚。如今,我們的教師基本上都形成一個(gè)共識(shí):3作業(yè)只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、積極性、創(chuàng)造性,才能夠真正發(fā)揮其鞏固、強(qiáng)化和拓展知識(shí)的價(jià)值。
。ò耍〢4-B8輔導(dǎo)(3分,自評(píng)3分)
目前,針對(duì)我校學(xué)困生多,學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn),學(xué)校要求每個(gè)科任教師每期最低對(duì)學(xué)困生不定次數(shù)輔導(dǎo)或幫扶,并有相關(guān)的記載,學(xué)校在檢查教師業(yè)務(wù)的同時(shí),也對(duì)學(xué)困生幫扶記錄和輔導(dǎo)記載進(jìn)行檢查。同時(shí),組織教師開(kāi)展了“大家訪”活動(dòng)。力求通過(guò)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的溝通、交流,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理。
。ň牛〢4-B9檢測(cè)與評(píng)價(jià)(4分,自評(píng)4分)
檢測(cè)既是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的有效工具,又是評(píng)估教師教學(xué)水平的重要手段。因此,學(xué)校非常重視每一次文化測(cè)試(包括學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、期中考、期末考等)。對(duì)每次檢測(cè),學(xué)校都做了精心安排。檢查中學(xué)校還對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要求教研組利用集體活動(dòng)時(shí)間組織本組老師坐下來(lái),認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷,交流各自改進(jìn)的方法與措施,在組內(nèi)形成共識(shí),為下一步“培優(yōu)補(bǔ)差”工作提供了理性的依據(jù)材料。
。ㄊ〢4-B10課外活動(dòng)(4分,自評(píng)4分)
學(xué)校利用課余時(shí)間,結(jié)合上級(jí)部門(mén)安排,開(kāi)展了“12.9運(yùn)動(dòng)會(huì)”,開(kāi)展了“向國(guó)旗敬禮,做有道德的人”網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了文學(xué)、籃球、交響樂(lè)團(tuán)、校園通訊、足球等社團(tuán),學(xué)校還開(kāi)展了“我的貴州中國(guó)夢(mèng)”演講比賽。老師們的辛勤付出,換來(lái)了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,受到了社會(huì)的認(rèn)可,得到了家長(zhǎng)的滿意。
。ㄊ唬〢4-B11教學(xué)設(shè)施設(shè)備(3分,自評(píng)2分)
由于我校剛剛成立,雖然政府及教育部門(mén)對(duì)我校大力支持,但仍存在教學(xué)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足的現(xiàn)實(shí)情況。現(xiàn)我校有教學(xué)樓兩棟(共有36間教室),圖書(shū)館一棟,學(xué)生宿舍2棟,有1間微機(jī)室,一間美術(shù)室,一間音樂(lè)室,一個(gè)多功能廳,實(shí)驗(yàn)室本學(xué)期剛好建設(shè)驗(yàn)收完成。
。ㄊ〢5-B12課改推進(jìn)(4分,自評(píng)3分)
我校成立了以孫靖校長(zhǎng)為組長(zhǎng),吳擁軍、陳果、詹夏副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),張春暉副校長(zhǎng)為執(zhí)行副組長(zhǎng)的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。本學(xué)期,我校力推課程改革,從改革課堂著手,大力推行高效課堂建設(shè)。通過(guò)帶領(lǐng)老師外出參觀學(xué)習(xí)或請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式(如畢節(jié)十中、北京四中網(wǎng)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校講學(xué)),變革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流研討、師生互動(dòng)、提煉主干、當(dāng)堂訓(xùn)練、答疑解惑的方式實(shí)施教學(xué)。部分教師已經(jīng)從課改中嘗到了甜頭,實(shí)現(xiàn)了資源共享,相信在不斷的探索中,接下來(lái)教師參與課改的熱情將不斷高漲。
。ㄊ〢5-B13校本教研活動(dòng)(8分,自評(píng)8分)
教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)效果的有效途徑。學(xué)期初,教導(dǎo)處就根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃,并要求各組嚴(yán)格按照計(jì)劃擬組教研計(jì)劃并按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)我們主要從“三開(kāi)展一觀看”四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
1.開(kāi)展組內(nèi)“備—授—評(píng)”活動(dòng)。
各組統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行研討,確定各單元的教學(xué)方案,每人選定一節(jié)課內(nèi)容,集體備課時(shí)將自己的教學(xué)思路與科組教師進(jìn)行交流和探討,設(shè)計(jì)好這一節(jié)課的教學(xué)流程并在科組內(nèi)進(jìn)行展示。課后,由組長(zhǎng)組織教師進(jìn)行評(píng)課,并把整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái)存入組檔案。
2.開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容包括:“優(yōu)質(zhì)課”、“討論課”、“匯報(bào)課”等課堂教學(xué)交流。教師能要將自己學(xué)到的新課程理論用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,課堂上真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生成為課堂的主人。教導(dǎo)處對(duì)活動(dòng)做出統(tǒng)一的安排,做到授課教師要有教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,每節(jié)課都有點(diǎn)評(píng),活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將對(duì)此次活動(dòng)做專(zhuān)題總結(jié)。
3.開(kāi)展教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)。
學(xué)期期末,學(xué)校將組織教師進(jìn)行教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。
(十四)A5-B14聽(tīng)課評(píng)課(5分,自評(píng)4分)
聽(tīng)課活動(dòng)是教學(xué)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是強(qiáng)化教學(xué)管理的有力措施,是一項(xiàng)能讓聽(tīng)課者與上課者雙方均受益的活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng),上課的教師能經(jīng)常地調(diào)整教5學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,升華課堂管理的藝術(shù);而對(duì)于聽(tīng)課者來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)時(shí),可以增長(zhǎng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),更為重要的是可向上課者汲取長(zhǎng)處,從各方面得到提高和發(fā)展。所以,學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入課堂聽(tīng)“推門(mén)課”,還要參加組內(nèi)的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課。同時(shí)校長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期都給每位領(lǐng)導(dǎo)和教師固定聽(tīng)課節(jié)數(shù)(校長(zhǎng)不少于20節(jié)、教師不少于20節(jié)、教務(wù)人員不少于30節(jié)、新教師每周不少于2節(jié))。對(duì)不完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)、教師給予批評(píng)。教務(wù)處對(duì)每一節(jié)推門(mén)課都指定教務(wù)處的人員對(duì)所聽(tīng)的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),與授課教師進(jìn)行交流、交換意見(jiàn),幫助教師從“穿新鞋,走老路”的誤區(qū)中走出來(lái)。從聽(tīng)課過(guò)程來(lái)看,授課教師課前都作了充分的準(zhǔn)備,基本上杜絕了教師課前不準(zhǔn)備,課上沒(méi)程序,課堂無(wú)效果等不良現(xiàn)象的發(fā)生。通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”活動(dòng),有效地促進(jìn)教師備好每節(jié)課、上好每一節(jié)課,有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
。ㄊ澹〢5-B15教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展(5分,自評(píng)4分)
結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定了切合學(xué)校實(shí)際的教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)校還根據(jù)上級(jí)要求,利用假期對(duì)老師進(jìn)行集中培訓(xùn),并采用“以讀代培”的方式,對(duì)每一位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做了要求,要求每位教師每期要讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū),有計(jì)劃,有心得、有筆記、有總結(jié)、有交流。
。ㄊ〢5-B16教育科研(8分,自評(píng)7分)
為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng),學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià),收集資料及時(shí),登記齊全,管理規(guī)范。為了能促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),學(xué)校實(shí)施了“傳幫帶”計(jì)劃,對(duì)每個(gè)新教師進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶。并通過(guò)公開(kāi)課等形式來(lái)幫助新教師成長(zhǎng)。
同時(shí)我校教研工作以校本教研為主。認(rèn)真執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)‘六個(gè)三工程’的課題指南(2011—2015年)》的通知”和畢市教研字[2011]24號(hào)“畢節(jié)市教育局關(guān)于組織畢節(jié)地區(qū)‘六個(gè)三工程’課題申報(bào)工作的通知”安排,成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組及課題實(shí)驗(yàn)小組。但在建校初申報(bào)的課題沒(méi)有立項(xiàng)。不過(guò),學(xué)校和老師們依舊積極做好此項(xiàng)工作的準(zhǔn)備工作。此外,學(xué)校教研工作,學(xué)校還鼓勵(lì)教師跨組聽(tīng)課,評(píng)教法、6教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)整合活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討。
(十七)A6-B17辦學(xué)成效(10分,自評(píng)9分)
學(xué)校由于剛剛成立,教學(xué)質(zhì)量還有待提高。通過(guò)兩屆學(xué)生的中考,基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校預(yù)期目標(biāo),兩屆學(xué)生的中考均分均在450—460之間。在上級(jí)部門(mén)的支持下,學(xué)校已成為貴州應(yīng)用工程學(xué)院實(shí)習(xí)生實(shí)踐基地。
二、存在的問(wèn)題
我校抓實(shí)抓好常規(guī)工作,確保了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,取得了一定的成績(jī),但也暴露出不少的問(wèn)題:
1.現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠。
2.部分教師作業(yè)批改不夠規(guī)范。
3.教學(xué)管理力度不夠,應(yīng)加強(qiáng)細(xì)化管理。
4.學(xué)生評(píng)價(jià)管理適應(yīng)課改情況未落到實(shí)處,今后將加大力度探究整改。
5.對(duì)教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì)少,針對(duì)性不強(qiáng)。
6.留守學(xué)生幫扶登記和輔導(dǎo)記錄過(guò)于簡(jiǎn)單,輔導(dǎo)內(nèi)容單一。
7.教學(xué)質(zhì)量有待提高,教學(xué)科研工作有待加強(qiáng)。
8.實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備滯后。
9.學(xué)校課題研究工作落后。
10.由于學(xué)校對(duì)課改工作的探索滯后,導(dǎo)致部分教師對(duì)課改工作怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),致使課改工作沒(méi)有推進(jìn)。
三、今后努力的方向
1.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)制度,堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論,為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)教師的校本研究,積極鼓勵(lì)全體教師投身校本研修,根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況,努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。
綜上所述,我校教學(xué)常規(guī)管理工作,按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí),為我校提7高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ),取得了一定成績(jī)。課程改革,任重道遠(yuǎn),狠抓常規(guī),大膽創(chuàng)新。雖然我們已邁出可喜的一步,但我們清醒地認(rèn)識(shí)到,我們還有不少的問(wèn)題,許多工作需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嚅_(kāi)拓進(jìn)取。但我們一定會(huì)緊抓機(jī)遇,凝心聚力,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,同心同德,為學(xué)校的明天而共同奮斗!
教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告 4
為了全面貫徹教育方針,強(qiáng)化學(xué)校管理,深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使教育教學(xué)和諧發(fā)展,我們北關(guān)小學(xué)根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的部署安排,結(jié)合本校實(shí)際,成立了以校長(zhǎng)韓宏為組長(zhǎng),教導(dǎo)處、少隊(duì)部、教研組及教師代表組成的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)一年來(lái)在學(xué)校管理、德育工作等五個(gè)方面的工作進(jìn)行了詳細(xì)的自查,F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:
一、學(xué)校管理
校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、工作能力、管理方法直接影響著學(xué)校的發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)集體教育理念先進(jìn),方向明確,目標(biāo)具體,切合實(shí)際,具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,有管理學(xué)校的能力,政令暢通。學(xué)校有近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,各種規(guī)章制度健全,過(guò)程管理實(shí)行日查、周結(jié)、月考評(píng),學(xué)期總結(jié)。同時(shí)能重視校園文化建設(shè),開(kāi)辟校園內(nèi)一切可行利用的空間,制作大型噴繪板面,永久性標(biāo)語(yǔ),墻壁畫(huà),黑板報(bào)等,既有辦學(xué)思想的校訓(xùn)、校風(fēng),又突出育
人功能,做到了凈化、美化。
安全法制工作常抓不懈。成立有領(lǐng)導(dǎo)小組,制度健全,層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū),教育工作經(jīng)常,聘請(qǐng)交警隊(duì)、關(guān)工委人員做專(zhuān)題報(bào)告,利用集會(huì)、班會(huì)這一平臺(tái),舉行講座,短劇表演,辦手抄報(bào)等,師生安全意識(shí)大大增強(qiáng),目前無(wú)不安全事故、亂收費(fèi)、亂購(gòu)教輔讀物,體罰學(xué)生、亂補(bǔ)課、亂辦班等違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)常。結(jié)合“兩支隊(duì)伍”建設(shè)活動(dòng),每周二、四下午放學(xué)后利用一小時(shí)組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)讀書(shū)心得,寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄,同時(shí)還加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作等,通過(guò)以上活動(dòng),不但提高了廣大教師的政治素質(zhì)、文化素質(zhì),而且為教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
檔案管理規(guī)范,各類(lèi)文書(shū)資料健全,上級(jí)來(lái)文處理及時(shí),并按學(xué)年度分類(lèi)裝訂歸類(lèi),專(zhuān)人管理查閱方便。
二、德育工作
培養(yǎng)師生思想道德素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂。為此,我校開(kāi)學(xué)初就立即成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出了德育目標(biāo),計(jì)劃及活動(dòng)安排,以少先隊(duì)為龍頭,班級(jí)為基本單位,開(kāi)展以禮儀教育為代表的系列教育活動(dòng),加強(qiáng)日常行為規(guī)范,養(yǎng)成教育。
教育工作經(jīng)常,活動(dòng)形式多樣,召開(kāi)班主任工作會(huì),專(zhuān)題安排,利用升旗儀式,重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行演講、專(zhuān)題隊(duì)會(huì),家長(zhǎng)會(huì),“四卡十星”評(píng)價(jià)等活動(dòng)。開(kāi)展心理健康教育,誠(chéng)信教育和感恩教育等,效果顯著,目前師生形成了人人爭(zhēng)先進(jìn),個(gè)個(gè)創(chuàng)“三好”的`局面。德育工作正朝著健康發(fā)展的軌道邁進(jìn)。
三、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。為此我校以教導(dǎo)處和教研組為抓手,嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》、開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),課表、周歷表、時(shí)間表切實(shí)可行,沒(méi)有隨意停課、放假等不良現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,堅(jiān)持巡課和帶主課專(zhuān)業(yè)課制度。并詳細(xì)記載,認(rèn)真教學(xué),為全體教師起帶頭作用。
開(kāi)展教學(xué)研究,以研帶改,以改促教。教研機(jī)構(gòu)健全,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度,落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究教學(xué)工作,針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)研究解決,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)水平實(shí)施。
教學(xué)常規(guī)管理,檢查細(xì)、實(shí)、嚴(yán)。堅(jiān)持有效教學(xué),從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)諸方面制定有科學(xué)的考評(píng)方案,每個(gè)環(huán)節(jié)有檢查指導(dǎo)和措施,突出過(guò)程管理,嚴(yán)格檢查,詳細(xì)記載,并納入考評(píng)之中。學(xué)生評(píng)價(jià)緊密切合實(shí)際,認(rèn)真填寫(xiě)《小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,促進(jìn)了全面發(fā)展。
體、衛(wèi)、藝和第二課堂活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常。堅(jiān)持“兩操”、“兩語(yǔ)”、“兩活動(dòng)”,積極實(shí)施《學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》。衛(wèi)生制度健全,經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生教育,培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。重視音、美、教育,利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間,舉辦文藝表演,手工制作活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生興趣和特長(zhǎng),學(xué)校生活形式多樣,豐富多彩,充滿樂(lè)趣。
四、后勤管理
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收支合理,審批手續(xù)齊全。有計(jì)劃地添置教學(xué)設(shè)施,校舍校產(chǎn)分類(lèi)造冊(cè),物品采購(gòu)、保管、使用有制度。衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé),實(shí)行“兩掃一查”制度,教室內(nèi)擺放洗手盆,環(huán)境優(yōu)雅潔凈無(wú)死角。
五、存在問(wèn)題
1、由于校舍不足,致使教師辦公部室建設(shè)等設(shè)施不到位。
2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配備還不甚合理,教學(xué)工作有困難,直接影響教育質(zhì)量提高。
3、教育質(zhì)量提升緩慢還有待進(jìn)一步提高。 以上妥否,請(qǐng)指正。
教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告 5
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,作為一名人民教師,本人認(rèn)真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)改正,總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、存在的主要問(wèn)題:
1、工作態(tài)度方面:教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了。
2、業(yè)務(wù)研究方面:能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作,但鉆研程度不夠,在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠。
3、工作作風(fēng)方面:對(duì)待工作有時(shí)沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單。
四、改進(jìn)措施:
1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家。目前對(duì)我而言,最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程,遇到不會(huì)的問(wèn)題虛心向各位老師請(qǐng)教,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊?qǐng)教。
3.樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告 6
衛(wèi)星小學(xué)位于仁懷市喜頭鎮(zhèn)衛(wèi)星村,始建于民國(guó)時(shí)期,主要服務(wù)范圍是喜頭鎮(zhèn)衛(wèi)星村,屬村完小,目前學(xué)校占地約920平方米,有教學(xué)樓、教師宿舍、廚房、操場(chǎng)、圍墻和廁所等。擁有6個(gè)教學(xué)班,332名學(xué)生,教職工14人(其中男教師7人,女教師6人,櫥工1人),教師全部都具備中師以上合格學(xué)歷,目前大專(zhuān)學(xué)歷12人,高級(jí)教師1人,教職工平均年齡不足30歲,是一支年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,校園設(shè)施正在逐步完善,是學(xué)生較為理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
本來(lái),學(xué)校貫徹落實(shí)中心校相關(guān)精神,本著“做人民滿意的教育、辦家長(zhǎng)放心的學(xué)校、當(dāng)學(xué)生喜歡的老師、育社會(huì)需要的人才”的辦學(xué)宗旨和“尊重生命、關(guān)注健康、扶助成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展”的辦學(xué)理念,以深化課程改革,實(shí)施新課程為手段,進(jìn)一步解放思想,銳意進(jìn)取,不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。在此過(guò)程中,我校全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我!敖逃虒W(xué)管理”自查自評(píng)及其量分情況匯報(bào)于后,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)(10分)自評(píng)分:10分
。ㄒ唬W(xué)校制定學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃,目標(biāo)明確,要求和措施具體(2分)自評(píng)分:2分
在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,學(xué)校遵照上級(jí)指示,結(jié)合自身實(shí)際,擬定了學(xué)校工作要點(diǎn),各部門(mén)在學(xué)校工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下擬定了工作計(jì)劃,教學(xué)中以德育為魂、教研為本,重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育,教育學(xué)生做到:“認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做人”。我們管理思路是:以主體教育為指導(dǎo),在教中研,研中改,改中進(jìn)。參照中心校更完善的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范教師行為,提高教師教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教學(xué)中做到以人為本、學(xué)以致用。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,做到以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以服務(wù)贏信任,學(xué)會(huì)讓學(xué)生喜歡你,努力塑造自身的品牌形象。充分利用少先隊(duì)墻報(bào)、宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、主題班(隊(duì))會(huì)等實(shí)施德育的主陣地作用,形成了“健康誠(chéng)信 寬厚待人”的新校風(fēng),“淡薄明利 志存高遠(yuǎn)”的教風(fēng),“立志踐行 合作探究”的學(xué)風(fēng),學(xué)!叭L(fēng)”建設(shè)成效顯著。
學(xué)校堅(jiān)持注重教育思想,狠抓教學(xué)管理。少先隊(duì)按喜頭小學(xué)工作計(jì)劃安排,結(jié)合我校實(shí)際擬定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng):除“一二·九”、“六一”等重大節(jié)日慶;顒(dòng)外,還組織開(kāi)展了“我的祖國(guó)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)等,真正讓學(xué)生在活動(dòng)中受到了更好的'教育。
。ǘ、認(rèn)真開(kāi)展體育教學(xué),學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)(3分)自評(píng)分:3分
我校嚴(yán)格按課程計(jì)劃要求開(kāi)設(shè)體育課,杜絕“放羊式”體育課和上體育課就是做廣播體操的模式,更不許上自由課,認(rèn)真上好了每一節(jié)體育課。學(xué)校分段對(duì)體育課提出了不同要求,分段對(duì)學(xué)生健康體質(zhì)作了明確規(guī)定,并對(duì)全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行嚴(yán)格的測(cè)試,全校332名學(xué)生參加測(cè)試,全部合格,合格率100%,優(yōu)秀79人,優(yōu)秀率%。學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展了 “兩操”和大課間體育活動(dòng),還開(kāi)展了接力賽、跳遠(yuǎn)、跳繩、長(zhǎng)跑、短跑、中長(zhǎng)跑、拔河等多項(xiàng)活動(dòng),很好地增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。
。ㄈW(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展德育活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng)(3分)自評(píng)分:3分
1、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展了“主題班(隊(duì))會(huì)”,至6月中旬止,收到各類(lèi)主題班隊(duì)會(huì)班隊(duì)會(huì)記錄48節(jié),平均每班每期達(dá)4次以上,對(duì)學(xué)生的教育做到了有的放矢,培養(yǎng)了學(xué)生的德育和養(yǎng)成習(xí)慣,取得了可喜的成績(jī)。
2、認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,在活動(dòng)實(shí)施中注重活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)情景、校內(nèi)外活動(dòng)、效果及各方評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo),讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育、受啟發(fā),分清真、善、美。本學(xué)年共收集綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案十多篇,平均每班每期開(kāi)展2次以上。在活動(dòng)中,開(kāi)闊了學(xué)生視野,鍛煉了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
。ㄋ模、學(xué)校對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程記錄完整、學(xué)籍管理規(guī)范(2分)自評(píng)分:2分
學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立健全了成長(zhǎng)記錄檔案,各班認(rèn)真收集了能反映學(xué)生成長(zhǎng)的各類(lèi)材料裝入檔案,完整記錄了學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷,并按要求規(guī)范填寫(xiě)了學(xué)生學(xué)籍檔案,收存規(guī)范。
二、教學(xué)常規(guī)20分自評(píng)分:9分,獲獎(jiǎng)總得分分
。ㄎ澹、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,制度落實(shí),措施具體,原始記載齊全(2分)自評(píng)分:2分
學(xué)校建立健全各類(lèi)組織機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)履行第一責(zé)任人職責(zé),教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全。下設(shè)教導(dǎo)處、少先隊(duì)、遠(yuǎn)教、普實(shí)和語(yǔ)、數(shù)教研組,各部門(mén)各施其責(zé),各盡所能,按上級(jí)主管部門(mén)相關(guān)要求嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展工作,群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作。教導(dǎo)處嚴(yán)格按要求編排課表,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),同時(shí)制定了“衛(wèi)星小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度”和“教職工考勤制度”等一系列教學(xué)管理制度,實(shí)行了教學(xué)常規(guī)周查月報(bào)制、安全衛(wèi)生責(zé)任制等,有效地保證了新課程實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,各部門(mén)都認(rèn)真作好總結(jié),作好了檔案資料的收存。
。、校本教研及教師培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有措施,研究方向正確,針對(duì)性強(qiáng)(3分)自評(píng)分:3分
學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,制定校本教研工作計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展“人人一堂教研課”“人人一個(gè)課堂問(wèn)題研討”等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上語(yǔ)、數(shù)教研組擬定切合實(shí)際的教研計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,措施具體。學(xué)校有教師培訓(xùn)提高工作計(jì)劃,管理中結(jié)合每個(gè)教師的自身特點(diǎn),采取全鎮(zhèn)骨干指導(dǎo)、校內(nèi)“一幫一”幫扶等模式,認(rèn)真選派教師參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),并回校舉辦了主題講座,執(zhí)教了匯報(bào)課,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
。ㄆ撸、教師學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)、備、教、批、輔、考、研基本教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到要求(4分)自評(píng)分:4分
教師按所上學(xué)科于開(kāi)學(xué)初分別書(shū)面擬寫(xiě)出切實(shí)可行的任教學(xué)科工作計(jì)劃,且做到有針對(duì)性、操作性強(qiáng),期末有各科教學(xué)工作總結(jié),做到不斷總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷優(yōu)化教學(xué),教師所有科目均按““喜頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)(仁喜教字[2008]34號(hào))”、“喜頭小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案(仁喜教字[2008]35號(hào))”嚴(yán)格檢查,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,每學(xué)期每位教師上一節(jié)研討課,并在此過(guò)程中通過(guò)參加上級(jí)學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)競(jìng)賽和主題教學(xué)研討、各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),對(duì)不按要求、質(zhì)量不高者提出批評(píng),并責(zé)令限期整改,有效地提高了教師的教育教學(xué)能力和水平,學(xué)校將“四個(gè)一”納入常規(guī)來(lái)管理,要求教師每月完成教學(xué)后記1篇以上,典型案例1個(gè)以上,值得探討的問(wèn)題1個(gè)以上,典型作業(yè)批改記錄、學(xué)困生輔導(dǎo),學(xué)校定期檢查登記、整改。
。ò耍⒔M織教師參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(4分)獲獎(jiǎng)得分分認(rèn)真組織教師參加中心校組織的各科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教育局組織的各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,我校周宇老師的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲市三等獎(jiǎng)。
。ň牛⒔處熥珜(xiě)教學(xué)論文暨經(jīng)驗(yàn)文章(4分)獲獎(jiǎng)得分分本學(xué)年來(lái),我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,全校教師積極參與上級(jí)組織的各類(lèi)論文評(píng)選活動(dòng),教師主動(dòng)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章在鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)交流。其中,汪必美老師撰寫(xiě)的《關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新》獲市二等獎(jiǎng),秦小梅老師撰寫(xiě)的《淺談反思性教學(xué)點(diǎn)滴》獲市三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不佳,但相信只要不斷努力,終會(huì)有可喜的成績(jī)。
過(guò)去已成歷史,今后有許多工作等待我們?nèi)プ,面臨的許多困難和壓力仍等待我們?nèi)タ朔徒鉀Q。目前,我校教學(xué)設(shè)備不完善,學(xué)生活動(dòng)面積太狹窄,滿足不了學(xué)生求學(xué)需求,我們的教學(xué)管理還存在一定不足,但我們相信,只要有上級(jí)的關(guān)心和全體教師的鼎力支持和不懈努力,我校的教育教學(xué)工作定會(huì)有更新的突破,衛(wèi)星的明天將更加燦爛輝煌!
教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告 7
我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),實(shí)事求是,緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,分析教學(xué)管理現(xiàn)狀,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法,并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新,打造亮點(diǎn),近年來(lái)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面,教師隊(duì)伍又上了新臺(tái)階,教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高,教學(xué)成果有了新的突破,F(xiàn)將我校的教學(xué)評(píng)估情況匯報(bào)如下:
一、自查自評(píng)結(jié)果
我們依照《關(guān)于開(kāi)展阿克蘇市20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量督查工作的通知》對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評(píng)估,自評(píng)分?jǐn)?shù)為91.5分。
評(píng)估的流程為:
(一)、組織領(lǐng)導(dǎo):(自評(píng)分10分)
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理,結(jié)合課改要求,認(rèn)真制定《提高教學(xué)管理與質(zhì)量的五年規(guī)劃和實(shí)施方案》,我們先后制定了《校本教研管理制度》《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》《集體備課制度》《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》《體育教學(xué)及活動(dòng)安全管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度。
我校首先成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研主任為副組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)為組員的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《阿克蘇市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量教學(xué)評(píng)估體系》,同時(shí)對(duì)小組人員進(jìn)行了具體分工,各司其職,各負(fù)其責(zé)。
學(xué)校每學(xué)期末召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量的工作會(huì)議一次,請(qǐng)成績(jī)突出的教師介紹經(jīng)驗(yàn)與會(huì)教師共同交流得失。
(二)、隊(duì)伍建設(shè):(自評(píng)分9分)
校長(zhǎng)具有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),重視教學(xué)工作,學(xué)校各項(xiàng)工作都為教學(xué)第一線服務(wù),始終堅(jiān)持校長(zhǎng)服務(wù)于教師,一切服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)思想。校長(zhǎng)深入到教研組、班級(jí)聽(tīng)課;參加說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),指導(dǎo)教學(xué)工作,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
為了加快教師素質(zhì)的提高,我校組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用,不斷進(jìn)行教學(xué)上的交流研討,用更有效、更容易讓學(xué)生接受的教學(xué)方法運(yùn)用到每堂課的教學(xué)中,這樣才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。
建立校本研訓(xùn)機(jī)制,開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”的工作任務(wù)。
(三)、常規(guī)管理:(自評(píng)分36分)
1、組織管理:(自評(píng)分11.5分)
(1)、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生正常休息。學(xué)校將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,作好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
(2)、突出檢查指導(dǎo)管理。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,建立教學(xué)工作制度,各項(xiàng)檢查的結(jié)果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。檢查過(guò)程突出備課、上課、輔導(dǎo),作業(yè)、教案重點(diǎn)檢查,教研組每周檢查一次,教務(wù)處每月檢查一次,有記錄。加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教務(wù)人員要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),特別要加強(qiáng)對(duì)新教師、年青教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。
(3)、加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
2、教學(xué)管理(自評(píng)分22.5分)
(1)制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃工作合理安排,堅(jiān)決杜絕累同教案、無(wú)案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。查教案、作業(yè)——每月查與平時(shí)備課組長(zhǎng)查相結(jié)合。教案重點(diǎn)關(guān)注集體備課、反思。作業(yè)重點(diǎn)關(guān)注改錯(cuò)和復(fù)批。查教案檢查記錄和作業(yè)檢查記錄的填寫(xiě)是否能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)措施。
(2)全體老師都能精心備好每一堂課,認(rèn)真制定三級(jí)計(jì)劃,悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,細(xì)心批閱每一次作業(yè),真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,精心研究每一個(gè)課題,做到超周備課。各老師都能深人鉆研教材,深入研究學(xué)生,因材施教,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(3)課堂教學(xué)
學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。按教學(xué)要求布置作業(yè),各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當(dāng);非考試科目不留書(shū)面家庭作業(yè);教師能夠按時(shí)、按要求、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的`作業(yè)進(jìn)行展評(píng),并表彰作業(yè)突出的學(xué)生。
認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達(dá)1小時(shí),努力使每個(gè)學(xué)生成為身體健康、心理高尚的“陽(yáng)光孩子”。
(三)、質(zhì)量監(jiān)控:(自評(píng)分4分)
學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題,每學(xué)期每門(mén)課程都組織全校性的期末考試;學(xué)校在教師考核中采取教師日常工作表現(xiàn)結(jié)合期末考試成績(jī)的考核辦法。
(四)、教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育:(自評(píng)分17分)
學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書(shū)室等。在各功能教室的使用上,學(xué)校嚴(yán)格要求教師按課程表上課,提高功能教室的利用率。遠(yuǎn)程教育設(shè)備(多功能廳)每周不少于20節(jié)。
圖書(shū)按時(shí)借閱,提高圖書(shū)使用率,讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣和愛(ài)好,有選擇地閱讀,調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性。增加了學(xué)生的閱讀量,拓寬了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生業(yè)余文化知識(shí),整體閱讀水平有了很大提高。
(五)、教育科研:(自評(píng)分10.5分)
學(xué)校每學(xué)期都制訂的比較詳細(xì)可行的教研計(jì)劃,積極開(kāi)展校本研修,教師素質(zhì)迅速提高。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,每次教研活動(dòng)都要進(jìn)行組織、檢查、指導(dǎo)。我們通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),加快教師知識(shí)更新,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行創(chuàng)新,通過(guò)榜樣激勵(lì)教育,抓典型,帶群體,促提高,極大地促進(jìn)了學(xué)校整體師資水平的提高。
進(jìn)一步建全和完善了教師備課、聽(tīng)評(píng)課、上課、檢查批閱教師教案、學(xué)生作業(yè)制度,并要求每位老師一學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),教務(wù)主任不少于40節(jié)。
學(xué)校能夠通過(guò)多種方式,開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本教研,在教學(xué)研究中能夠認(rèn)真研究教材和學(xué)生。通過(guò)教研大大提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是課堂教學(xué),探索在教學(xué)過(guò)程中全面落實(shí)三維目標(biāo)的方法和途徑,通過(guò)研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后討論、行動(dòng)改進(jìn),提高了教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力,完成“八個(gè)一”的教學(xué)任務(wù)。
我校今年承接了語(yǔ)文、綜合兩項(xiàng)課題,在完成重點(diǎn)課題的過(guò)程中,各教研組先后承擔(dān)了相關(guān)課題任務(wù),階段性工作扎實(shí)研究過(guò)程規(guī)范,材料準(zhǔn)備翔實(shí)。
二、存在問(wèn)題
1、有些教師的作業(yè)批改還沒(méi)有規(guī)范化,比如:批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。
2、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的研究方面,其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少;教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在,養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。
4、有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng),實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容不大。
三、以后整改方向
1、要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加教研工作。
3、推進(jìn)教育科研,深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興!钡囊庾R(shí),營(yíng)造參與教學(xué)研究的氛圍。
通過(guò)本次的常規(guī)工作自查自評(píng),我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)常規(guī)自查自評(píng)報(bào)告 8
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科學(xué)化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校認(rèn)真組織,對(duì)20xx教育教學(xué)工作進(jìn)行自查自評(píng)如下:
一、基本情況
本,F(xiàn)有教學(xué)班10(含2個(gè)學(xué)前班)個(gè),學(xué)生423名,教職工22人,其中女教師3人,少數(shù)民族教師22人,教職工中小學(xué)一級(jí)教師14人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。建校60多年來(lái),在各級(jí)組織和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,學(xué)校由小到大,由弱到強(qiáng),發(fā)展壯大。我,F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班,(不含兩個(gè)學(xué)前班)學(xué)生303人,教職工23人,其中小學(xué)高級(jí)教師14人。有1人參加貴州省級(jí)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),有17人參加黔東南州骨干教師培訓(xùn)。校園占地面積4500平方米,生均平方米,校舍建筑面積為2636平方米,生均校舍面積平方米,學(xué)生食堂面積131平方米,住宿生生均食堂面積平方米。配備有功能齊全的多媒體教室,建有儀器室、實(shí)驗(yàn)室。圖書(shū)室內(nèi)藏書(shū)3851多冊(cè),生均冊(cè)以上。經(jīng)過(guò)努力,多方籌措建有夢(mèng)想書(shū)屋一間,建有服務(wù)留守兒童的留守兒童之家。現(xiàn)在,我校是黔東南“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”,“鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣平安先進(jìn)校園”。
一年來(lái)我校狠抓教育教學(xué)管理,用新的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué),堅(jiān)持面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生基本素質(zhì),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,做到了既向上級(jí)輸送人才,又為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
多年來(lái),我們一直狠抓教學(xué)常規(guī)管理,不斷加大教學(xué)工作的管理力度,在工作中突出三個(gè)“嚴(yán)”字和三個(gè)“不”字。三個(gè)“嚴(yán)”字是嚴(yán)抓、嚴(yán)管、嚴(yán)要求,三個(gè)“不”字是不講關(guān)系、不講情面、不將就懶人,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,結(jié)合我校實(shí)際和教學(xué)工作的發(fā)展需要,我們不斷制定和完善一系列教學(xué)管理制度,使教師們?cè)诮虒W(xué)工作中有章可循、有制度可依,各項(xiàng)管理制度一經(jīng)出臺(tái),雷打不動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使我們的常規(guī)管理工作逐漸進(jìn)入良性循環(huán)軌道,保證了良好的教學(xué)秩序,現(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作自查自評(píng)報(bào)告如下:
。ㄒ唬⒔虒W(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按國(guó)家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。教務(wù)處于每學(xué)期開(kāi)學(xué)初擬出教學(xué)工作計(jì)劃,排好課程表,發(fā)放到班級(jí)、教師。開(kāi)學(xué)第一周各教研組、每位教師擬訂好相應(yīng)的工作計(jì)劃,并收交歸檔。由教研組、教務(wù)處分別檢查教研組和各科任教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校每周二下午第三節(jié)課班會(huì)課,加強(qiáng)學(xué)生品德教育。每周一下午為教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行政治業(yè)務(wù)和教育教學(xué)研究學(xué)習(xí)培訓(xùn),周五下午利用一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明行為習(xí)慣教育,總結(jié)本周工作安排下周工作及學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。星期一早上升旗并在國(guó)旗下講話。
(二)、教研組管理
學(xué)校制定有《教研組考核評(píng)比方案》,設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音體美、信息技術(shù)等教研組,并選舉一名教學(xué)能力強(qiáng),有一定研究能力的教學(xué)骨干教師任組長(zhǎng),教研組工作具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)。各教研組每學(xué)期至少開(kāi)展16次集體教研活動(dòng),組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃,幫助教師鉆研教材,進(jìn)行備課、說(shuō)課、公開(kāi)教學(xué)課、評(píng)課等對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校期末對(duì)教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。
(三)、教學(xué)過(guò)程管理
學(xué)校根據(jù)教育局關(guān)于“教育教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定”,結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際,組織全體教師討論通過(guò),對(duì)教師教學(xué)工作(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等),教研組工作、教師作業(yè)批改、考勤與考核、獎(jiǎng)懲等作了明確的規(guī)定和要求,建立了教師業(yè)務(wù)檔案資料。每位教師聽(tīng)課至少10節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課在20節(jié)以上。
學(xué)校每學(xué)期組織2次全校性公開(kāi)課,學(xué)校每學(xué)期召集班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2次,推廣教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政領(lǐng)班值日、教師值日制度,負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、安全、清潔衛(wèi)生等工作。學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)考勤人員,負(fù)責(zé)教師上課考勤和填寫(xiě)校務(wù)日志,早、晚自習(xí)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部組織健全,鑒于學(xué)校實(shí)際情況,每學(xué)期都召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),各班主任均和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生管理。不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
(四)、教學(xué)設(shè)備管理
學(xué)校有圖書(shū)室2個(gè),圖書(shū)管理員2人,藏有圖書(shū)3851冊(cè),報(bào)刊雜志10余種,生均圖書(shū)冊(cè),本生均借閱圖書(shū)達(dá)冊(cè)。學(xué)校建有多媒體電教室1個(gè),學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度,對(duì)各室管理人員,明確職責(zé),嚴(yán)格考勤考核,充分 發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)。
(五)、教師繼續(xù)教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修,有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計(jì)劃,盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高,積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功,教學(xué)水平和科研能力。學(xué)校先后派教師外出考察參觀學(xué)習(xí)達(dá)20多人次,大大開(kāi)闊教師視野和提高教師素質(zhì)。
學(xué)校建有教師業(yè)務(wù)資料檔案,有專(zhuān)門(mén)資料室,由辦公室專(zhuān)人管理,內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、實(shí)驗(yàn)方案、考試質(zhì)量分析、聽(tīng)課記錄、論文、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。檔案登記納入教師工作考核。
。W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理中的示范作用
在教學(xué)工作中,我校領(lǐng)導(dǎo)處處起表率作用,學(xué)校行政經(jīng)常深入教學(xué)第一線,檢查、指導(dǎo)、督促教學(xué)工作,隨時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀,調(diào)控各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,保證教學(xué)按計(jì)劃執(zhí)行。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持制定教學(xué)計(jì)劃,親自主持召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì),征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見(jiàn),由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則,堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,從而掌握了教學(xué)主動(dòng)權(quán),帶動(dòng)了全校教學(xué)工作向前發(fā)展。
。ㄆ撸、教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的一個(gè)重要樞紐,學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理,充分發(fā)揮教研組的樞紐作用,努力實(shí)施“科研強(qiáng)師,科研興教,科研強(qiáng)!睉(zhàn)略,努力打造一支技術(shù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織。學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音體美、科學(xué)、品社5個(gè)教研組,由有科研意識(shí),有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動(dòng),指導(dǎo)教研工作,校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加教研活動(dòng)16次以上,聽(tīng)課10節(jié)以上。
3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前教研組長(zhǎng)均擬定了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,要求具體、明確、有針對(duì)性、實(shí)用性、研究性。
4、每學(xué)期開(kāi)學(xué),各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計(jì)劃,由教務(wù)處進(jìn)行督查,各教研組長(zhǎng)根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表,每學(xué)期在期中和期末抽查兩次,檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況,作好記錄,向教務(wù)處及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履 行職責(zé),期末每位教師必須寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。
5、每學(xué)期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案,檢查班主任對(duì)班務(wù)記錄,裝訂歸檔。
6、每位教師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上、評(píng)課10節(jié)以上,填寫(xiě)聽(tīng)課表,裝訂歸檔,記入教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核中。
7、學(xué)校嚴(yán)格教研活動(dòng)考勤,要求每個(gè)教師次次參加,無(wú)故不參加者曠勤論處。
8、每學(xué)期公開(kāi)課做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備,上課有創(chuàng)新、有特色,聽(tīng)課后組織進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課均有記錄。
9、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交2次質(zhì)量分析,1篇工作總結(jié)。
10、學(xué)校有新課程師資培訓(xùn)“國(guó)培計(jì)劃方案”,每位教師結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)年有階段實(shí)驗(yàn)總結(jié),通過(guò)教改實(shí)驗(yàn),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率有較大提高。
三、德育常規(guī)管理工作
學(xué)校加強(qiáng)了德育工作,營(yíng)造了優(yōu)良的.育人環(huán)境,我們主要做了以下幾方面工作:
1、強(qiáng)化思想政治工作,夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。充分利用思想品德課、校會(huì)、升國(guó)旗講話等形式進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
2、我校還利用專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)等形式,深入進(jìn)行法制教育;運(yùn)用主題班會(huì),文藝演出等形式,組織學(xué)生自我宣傳、自我教育,強(qiáng)化法制、安全觀念。
3、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境。通過(guò)革命傳統(tǒng)教育與重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日相結(jié)合,堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度,以建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育。利用“母親節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”、“教師節(jié)”“環(huán)境保護(hù)日”、“安全活動(dòng)月”等節(jié)日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、個(gè)人修養(yǎng)、文明禮儀、感恩教育。通過(guò)法制教育、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育,通過(guò)定期不定期檢查評(píng)比督促,常規(guī)管理和各項(xiàng)制度真正得以落實(shí)。
4、我校把修改制訂的有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的要求、制度,通過(guò)專(zhuān)題會(huì)議、班主任、任課教師及時(shí)宣傳到每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生中,把養(yǎng)成教育作為常規(guī)教育的核心常抓不懈,并以“六個(gè)學(xué)會(huì)”(學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審 美、學(xué)會(huì)健體)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。在規(guī)范教育制度化、經(jīng);耐瑫r(shí),組織開(kāi)展了“入學(xué)教育”、“三個(gè)離不開(kāi)”教育和“愛(ài)祖國(guó)反分裂保穩(wěn)定促和諧”教育,通過(guò)主題教育階段工作的穩(wěn)步推進(jìn),使學(xué)生對(duì)反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定的重大意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)常性教育活動(dòng)與階段性教育活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,極大地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、20xx學(xué)校及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況
1、集體獲獎(jiǎng)情況
四年級(jí)被羊坪鎮(zhèn)政府評(píng)為先進(jìn)班集體
2、教師獲獎(jiǎng)情況
楊xx老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,楊x、涂xx、潘xx、曾xx被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。
3、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況
四年級(jí)楊高松、五(2)劉xx、六(1)楊xx分別獲黔東南州“飛龍雨”杯一、二等獎(jiǎng)。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)工程,我們雖然做了一定的工作,但離上級(jí)的要求差距還很大,我們將不斷努力,為羊坪鎮(zhèn)龍?zhí)疗瑓^(qū)中心教育的發(fā)展再登上一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗!不妥之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
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