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學(xué)校美育的自查報告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編整理的學(xué)校美育的自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校美育的自查報告1
美育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它在培養(yǎng)兒童的審美觀念和能力、培養(yǎng)高尚的道德情操和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著重要作用。
小班的孩子還小，很難進行審美教育。根據(jù)小班兒童的年齡特點，我們對兒童進行了歌曲、舞蹈、繪畫、手工藝和文學(xué)方面的審美教育。
一、歌舞審美教育
小班的歌旋律簡單，歌詞通俗易懂，孩子很喜歡哼。針對這種現(xiàn)象，我們經(jīng)常組織孩子唱歌。音樂音樂是用聲音塑造形象的聽覺藝術(shù)。它通過聽覺以一定的節(jié)奏和旋律影響兒童的情緒，同時使兒童的聽覺在音樂中得到更好的發(fā)展。音樂教育對發(fā)展兒童的智力、想象力、記憶力、主動思維和培養(yǎng)良好的道德情操起著積極的作用。在音樂教育中，教師應(yīng)通過唱歌、欣賞音樂、玩游戲和跳舞來教會孩子有表情地唱歌，并做出優(yōu)美協(xié)調(diào)的`節(jié)奏動作或舞蹈動作來迎合音樂，發(fā)展他們的音樂天賦和音樂藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力。
二、手繪中的審美教育
學(xué)校美育促進機制初步形成。遵循美育與教學(xué)的規(guī)律和特點，構(gòu)建課堂教學(xué)、課外活動和校園文化“Trinity ”促進機制，三方面相互促進，形成合力，發(fā)揮良好的綜合教育效果。以下是幼兒園在學(xué)校審美教育的自查報告。請閱讀以供參考！
幼兒園藝術(shù)教育包括欣賞等。藝術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于其和諧的色彩、清晰的線條和生動的圖像，有助于訓(xùn)練兒童的視覺，發(fā)展他們的觀察力和藝術(shù)想象力。孩子們可以對美麗多彩的玩具和圖片表現(xiàn)出極大的欣賞力，喜歡用刷子畫一些想象的圖案。這個過程其實就是孩子對美的追求和創(chuàng)造。因此，教孩子簡單的繪畫、砌磚、手工、造紙和制作玩具的技能，可以讓他們從事一些簡單的藝術(shù)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。根據(jù)我們班孩子的能力特點，我們組織孩子進行繪畫、手工等藝術(shù)活動。，讓他們在藝術(shù)活動中感受美，表達美。
三，文學(xué)作品中的審美教育
文學(xué)是用生動的語言刻畫人物和情節(jié)的藝術(shù)，對兒童的情感發(fā)展有重要影響。幼兒園的文藝教育主要通過聽故事、聽童話、讀詩、看兒童影視作品等方式進行。兒童文學(xué)作品內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，不僅可以豐富兒童的知識，發(fā)展語言藝術(shù)，還可以使兒童接受美德教育，提高他們辨別真假、善惡、美丑的能力。在學(xué)習(xí)過程中，兒童有時會通過自己的表演生動地再現(xiàn)故事、童話、詩歌等文學(xué)作品，使他們的想象力、思維能力和創(chuàng)造力得到發(fā)展。比如童話《白雪公主》，可以激發(fā)孩子的愛與善，培養(yǎng)孩子對惡的恨的感情。再比如《誠實的列寧》這個故事，可以教育孩子做錯了事要誠實，等等。通過說、讀、看、聽，孩子可以學(xué)到更多喜歡的兒童文學(xué)作品，不僅可以增加孩子的知識，還可以培養(yǎng)做人的美德，讓孩子在身心上都能成長。我們會為孩子提供適合其年齡段的書籍讓他們閱讀，并選擇合適的時間用各種語言給孩子講述美好而有教育意義的故事。
四，游戲中的美育
玩耍是孩子的天性，玩耍是孩子最基本的活動形式。孩子們不能每天不玩就生活。生動有趣的游戲可以吸引孩子，感染孩子，讓孩子在玩的過程中得到滿足和教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進行審美教育。因此，兒童在游戲中可以體驗到關(guān)愛他人、團結(jié)友好、禮貌愛國的情感，在游戲中接受審美教育。
學(xué)校美育的自查報告2
美育在培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和能力、培養(yǎng)高尚的道德情操和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑。它發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用，是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)年，我校在學(xué)年開始時制定了美育工作計劃，在過去一年的工作中，我校的美育工作取得了理想的效果，總結(jié)如下:
首先，確定計劃目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的美育工作，在學(xué)年開始時就安排和規(guī)劃好這學(xué)期的美育工作，并制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面廣，是一項艱巨的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的`工作都安排得非常仔細。這為這學(xué)期美育的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、美育工作與各學(xué)科、教學(xué)工作有機結(jié)合。為了真正提高學(xué)生的審美教育，我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們在各科教學(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中，強調(diào)教師通過多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、視頻等綜合教學(xué)方式提高審美意識，樹立美的理念，嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教，提高教學(xué)效率。
三、積極開展課外藝術(shù)教育活動，鼓勵學(xué)生參與藝術(shù)實踐。開展各種比賽，為學(xué)生提供展示美的舞臺。如果學(xué)生想展示自己對美的理解，就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如:“6月1日”組織學(xué)生開展“美國經(jīng)典文學(xué)閱讀比賽”、組織學(xué)生藝術(shù)和書法作品展覽，通過學(xué)校廣播、墻報和手書報紙宣傳藝術(shù)知識和推廣藝術(shù)成就。根據(jù)個人興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組、舞蹈隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園和生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，創(chuàng)造藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)人才。這一系列活動進一步促進了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。
美育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法提高學(xué)生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學(xué)校美育的自查報告3
在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展的作用;強調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識的一門學(xué)科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學(xué)生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學(xué)期，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃，并在一學(xué)期來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現(xiàn)總結(jié)如下，以勉今后工作。
一：思想重視，計劃明確。
思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好*作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二：有機結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作。
為了確實能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。
三：開展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。
要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮(zhèn)小學(xué)生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學(xué)生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織學(xué)生參加了“##鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動，這一系列的活動，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。
美育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
學(xué)校美育工作自查報告范文二
歷年來，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神，認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口，以爭創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人，其中市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3人，5人為本科學(xué)歷，2人為大專學(xué)歷，2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級教學(xué)觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動，均取得良好成績。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進單位，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx年來，學(xué)校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費投入達5-6元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
學(xué)校在《績效考核細則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，規(guī)范落實
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學(xué)校藝術(shù)活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，充分認(rèn)識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能。
② 積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規(guī)化。
�、蹏�(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
�、菝繉W(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學(xué)音樂‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入領(lǐng)會新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開展聯(lián)誼校(沈陽市寧山路小學(xué);新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術(shù)教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學(xué)案例反思，定期進行檢查評比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進修、觀摩、培訓(xùn)、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，還促進了教師的成長發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動，并接受各級領(lǐng)導(dǎo)來校進行現(xiàn)場觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉，茁長成長。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計多次在沈陽市、新民市藝術(shù)教學(xué)評比中獲獎。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的四小學(xué)生、扎實推進校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，更為師生們的`課余生活增添了多彩的空間。
1、我校藝術(shù)教育始終被納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期至少召開2次以上藝術(shù)教育專題會議。藝術(shù)學(xué)科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點，件件抓落實。
2、采取走出去請進來的方式，每學(xué)期有計劃的送藝術(shù)老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
請有關(guān)藝術(shù)教學(xué)專家來校輔導(dǎo)，以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
3、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類藝術(shù)興趣小組，開展常年持久的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。
4、每學(xué)期進行一次校內(nèi)書法和繪畫專題比賽，以提高學(xué)生對其的興趣和愛好，促進學(xué)生書畫技能的提高，并以此為主要內(nèi)容，每學(xué)年至少出好(六一、國慶、元旦)三期宣傳櫥窗，適時更換校園走廊學(xué)生書畫作品。
5、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，每學(xué)年都要開展一次大型的“藝術(shù)節(jié)”活動，一般是在新民市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)之前，開展集文藝、美術(shù)、書法、攝影等綜合性藝術(shù)節(jié)活動。
6、每年的9月10日，學(xué)校都要開展一次(教師或師生同臺)慶教師節(jié)活動文藝節(jié)目匯演。
7、學(xué)校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)”活動。
8、在每年的重大節(jié)日期間(六一、十一、元旦等)，學(xué)校組織少先隊經(jīng)常與街道和社區(qū)聯(lián)合開展樂器、舞蹈、合唱、演講、繪畫、書法等能力展示活動，受到社會的好評。
9、積極組織師生參加各級各類的藝術(shù)實踐活動(xx年10月應(yīng)新民市高中邀請，參加“新民市高中1xx年校慶”演出;在新民市第四屆全民運動會開幕式上，我校“快樂天使”舞蹈隊進行了特色展示等等)。并把藝術(shù)教育成果作為指導(dǎo)教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據(jù)。
10、狠抓教學(xué)實驗研究，要求每位教師根據(jù)教學(xué)實際確立一項時限為一學(xué)期或一學(xué)年的校本專題研究課題，鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究。
11、學(xué)校每學(xué)期都要開展藝術(shù)學(xué)科的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課教研評比活動。
12、xx年10月22日，我校代表新民市參加了沈陽市“校園集體舞”活動比賽;xx年7月，我校的合唱隊、舞蹈隊代表新民市教育局參加了“沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目匯演。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過這些藝術(shù)活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動藝術(shù)教育健康發(fā)展。活動中，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教育的豐碩成果。近年來，學(xué)校、老師以及學(xué)生在各級各類藝術(shù)活動和競賽中取得了累累碩果。
xx年5月，學(xué)校獲新民市城區(qū)中小學(xué)“慶六一“文藝演出優(yōu)秀表演獎;
xx年12月，學(xué)校獲沈陽市中小學(xué)生“歌滿校園”藝術(shù)展演一等獎;同年獲沈陽市藝術(shù)特色學(xué)校榮譽稱號。沈陽市教育局分別授予我校牌匾。
xx年10月，獲沈陽市中小學(xué)校園集體舞大賽一等獎，沈陽市教育局授予我校牌匾。
xx年12月，新民市中小學(xué)美術(shù)作品展評優(yōu)秀組織獎，新民市教育局授予我校獎狀。
xx年6月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈《你最�！放c合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》在文藝節(jié)目中分別獲得一等獎，美術(shù)作品《我和鯨魚做朋友》和《牛背上的童年》分別獲小學(xué)組一、三等獎，書法作品《示兒》獲二等獎，攝影作品《廉》獲二等獎，同時被新民教育局授予《新民藝術(shù)教育先進單位》的榮譽稱號。
xx年 7月，我校的舞蹈《你最�！放c合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》在沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中分別獲小學(xué)組一、二等獎。
常馨元老師：xx年12月25日，執(zhí)教的美術(shù)學(xué)科《用畫來寫信》課被評為新民市級優(yōu)秀課;xx年7月1日，執(zhí)教的美術(shù)學(xué)科《漂亮的房子》課被評為沈陽市級優(yōu)秀課。
劉艷老師：xx年12月26日，在第五屆沈陽市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽中，獲小學(xué)組(五項全能)一等獎;xx年6月，由遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心與遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦的第五屆遼寧省中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽中榮獲色彩命題創(chuàng)作組比賽一等獎。xx年6月，在第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽，金杯獎的指導(dǎo)獎。
劉元元老師:xx年5月30日，在新民市慶“六一”文藝匯演中獲優(yōu)秀節(jié)目指導(dǎo)獎;xx年7月，在第二屆海峽兩岸內(nèi)地青少年藝術(shù)節(jié)，兒童A組金獎節(jié)目指導(dǎo)獎;在“舞動青春”xx年沈陽市中小學(xué)校園集體舞大賽中，榮獲指導(dǎo)教師獎;xx年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中舞蹈《你最�！�，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎;xx年7月，該舞蹈在沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎。
張曉娜老師:xx年11月，在第四屆沈陽市中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功大賽中，榮獲(全能項)二等獎;xx年4月，執(zhí)教的音樂課《每人伸出一只手》獲沈陽市優(yōu)秀課一等獎;xx年4月，獲沈陽市教師基本功競賽一等獎;xx年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎;xx年7月，該合唱在沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎。xx年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中 ，榮獲美術(shù)作品指導(dǎo)獎;
苗晶晶老師，xx年4月，執(zhí)教的音樂課《貓虎哥》獲新民市信息技術(shù)與學(xué)科課程整合一等獎;xx年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎;xx年7月，該合唱在沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎。
趙一歌老師xx年4月獲新民市信息技術(shù)與學(xué)科課程整合說課大賽二等獎。
xx年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，劉鐵軍老師指導(dǎo)的攝影作品《廉》與柴艷萍老師指導(dǎo)書法作品《示兒》分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎獎，
……
學(xué)校每年舉行藝術(shù)節(jié)書畫比賽，選送優(yōu)秀學(xué)生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學(xué)生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。
縱觀近幾年的藝術(shù)教育工作，回眸往昔，我們無比欣慰;正視今天，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，四小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
學(xué)校美育的自查報告4
素質(zhì)教育的全面實施給我校藝術(shù)教育帶來了新的機遇。在地區(qū)衛(wèi)生和藝術(shù)辦公室的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，我們學(xué)校的藝術(shù)教育工作是基于“辦好標(biāo)準(zhǔn)化、特色化學(xué)校，培養(yǎng)綜合型、特色型人才；面向全體學(xué)生，通過各種渠道，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育，不斷更新教師的藝術(shù)教育理念，努力提高藝術(shù)教育的管理水平和教學(xué)水平，將藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，使學(xué)校藝術(shù)教育真正落到實處，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞、表達和創(chuàng)造能力，提高他們的審美素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。以下是我們學(xué)校一年來藝術(shù)教育的總結(jié):
第一，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，完善隊伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到，做好藝術(shù)教育，開展學(xué)生的藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，提高學(xué)生的審美情趣和能力，促進學(xué)生積極、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是非常重要和必要的，是其他學(xué)科無法替代的。為了提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們必須搞好藝術(shù)教育。思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，從家長到學(xué)生，對藝術(shù)教育形成了共識。眾所周知，藝術(shù)教育是學(xué)校品味和水平的象征。是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展方面發(fā)揮著強大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了藝術(shù)教育管理體系。學(xué)校全體師生參與，各項要求層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育的順利開展。
2、教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了保證藝術(shù)教育的質(zhì)量，學(xué)校配備了一支精干的專職藝術(shù)教育教師隊伍，他們素質(zhì)好，專業(yè)水平高，教學(xué)能力強，在學(xué)校中起著主導(dǎo)作用。學(xué)校有專職和兼職美術(shù)教師2名，均具有合格學(xué)歷。學(xué)校參加了各級各類專業(yè)素質(zhì)競賽和藝術(shù)活動，取得了良好的成績。學(xué)校在社會上有很高的聲譽！
第二，加大投入，改善設(shè)施，確保落實
沒有同等的藝術(shù)教育“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出更高藝術(shù)素質(zhì)的學(xué)生。在資金短缺的情況下，我校通過多種方式籌集資金，積極創(chuàng)造條件，加大對藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，配備音樂教室、書畫室、舞蹈室等。，并增加了設(shè)備、器材、教學(xué)工具等。藝術(shù)教育所需要的。學(xué)校的.美術(shù)教學(xué)設(shè)施不斷完善，保證了美術(shù)教學(xué)活動的順利開展。
第三，注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，專心教研
1、系統(tǒng)管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實和全面到位，我們制定和完善相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作制度》，將藝術(shù)教育納入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，確定學(xué)校藝術(shù)教育近期發(fā)展目標(biāo)和實施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，保證藝術(shù)教育正常有序進行。
2、目標(biāo)明確的計劃管理
學(xué)校可以在學(xué)期工作計劃中認(rèn)真部署美術(shù)教育工作，制定計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末對美術(shù)教育工作進行總結(jié)，學(xué)校對學(xué)期中的工作進行總結(jié)。
3、日常管理，嚴(yán)格規(guī)范
我們學(xué)校把藝術(shù)教育的日常工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作。堅持課內(nèi)課外結(jié)合，普及提高。一方面要求美術(shù)教師上好美術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面，我們依靠第二課堂開展課外和課外興趣小組活動，使活動經(jīng)�；投鄻踊�，面向每一個學(xué)生。學(xué)校成立了腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)等十多個興趣小組。，使各班各有特色。
4、教學(xué)管理規(guī)范有效
在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育理念為指導(dǎo)，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，對全體學(xué)生進行藝術(shù)教育。不斷提高藝術(shù)教育理論水平，實施藝術(shù)教育教學(xué)實踐。
第四，豐富活動，活躍校園，取得豐碩成果
藝術(shù)教育融入學(xué)校各項工作，是我校認(rèn)真實施美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生，扎實推進校園文化建設(shè)活動的開展。每年“3月8日。節(jié)，“6月1日”節(jié)日期間開展各種活動，教師節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)和藝術(shù)節(jié)。
在我們學(xué)校的各種大型活動中，經(jīng)常會結(jié)合一些特殊的娛樂節(jié)目。比如六一演出，元旦演出……活動為教師和學(xué)生提供了展示藝術(shù)成就的舞臺，讓每個學(xué)生都有參與的機會，讓每個有藝術(shù)天賦的學(xué)生都有一個展示的地方。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們展示自己的才華，充分發(fā)揮自己的夢想。
第五，美化環(huán)境，營造氛圍，巧妙
近年來，為了適應(yīng)藝術(shù)教育、教學(xué)和科研的需要，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，營造良好的藝術(shù)氛圍。在校園建設(shè)中，我們從自然和文化兩個方面突出藝術(shù)教育的作用。
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道。在藝術(shù)教育中，如何評價藝術(shù)教育，構(gòu)建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術(shù)教育模式；我們努力讓孩子用自己的眼睛去觀察世界，用自己的心去感受世界，用自己的想象去想象“制造”世界，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的世界。今后我們將努力提高和改善我們對藝術(shù)教育的理解。我們會反思昨天，把握和爭取今天，思考明天，與時俱進，更好地做好藝術(shù)教育，讓藝術(shù)之花在孩子們心中綻放，在校園里永遠綻放。
學(xué)校美育的自查報告5
一、指導(dǎo)思想：
近年來，我校堅持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點，深入推進藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對藝術(shù)教育工作進行自查如下：
二、制度建設(shè)與機制創(chuàng)新
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》 《藝術(shù)教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為藝術(shù)教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu)、完善管理機制，進一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨�，并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》 《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動情況，及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認(rèn)識藝術(shù)教育的重要性。
三、教師隊伍專業(yè)成長
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要“時刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對;需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中，再準(zhǔn)備!我�，F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長——結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機。
(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的`素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運作經(jīng)費。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
(三)教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導(dǎo)面對實際問題確立課題進行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校2篇論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20xx年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場會。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動，建立藝術(shù)社團和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展，學(xué)校藝術(shù)活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動大致分成兩類：(1)全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。(2)自主選擇參加的：學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。
(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動、中國文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運動會會、體育組的月月小活動、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項目”申報、測試、以及每學(xué)期期末進行的學(xué)生星級測試等。另外學(xué)校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學(xué)校都解勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長向家長和社會進行展示。
(三)積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術(shù)教育比賽、展演活動。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊比賽等等，學(xué)生們的曲藝、各類器樂多次參加社會各類演出，并獲得多種獎項。
存在問題與整改之處：
1、繼續(xù)強化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，讓每個教師都要重視。
2、提高藝術(shù)教師的科研水平。
學(xué)校美育的自查報告6
節(jié)日和娛樂活動是我們用于教育的手段之一，如“第61節(jié)”大孩子可以表演歌舞、繪畫、詩歌朗誦、體育比賽等。，發(fā)揮孩子的才能，展示美好的成就，體驗美好的氛圍。節(jié)日和娛樂活動給孩子們帶來快樂和深刻的印象。節(jié)日活動大多配有環(huán)境布置和節(jié)日裝飾，讓孩子從多方面感受美。大一點的孩子可以和我們一起參與假期安排或娛樂活動的準(zhǔn)備，讓他們參與創(chuàng)造美的活動。12月25日，公園里舉行了盛大的活動，孩子們一進公園就被節(jié)日的氣氛感染了。那一天，孩子們感受到了美。
不及物動詞日常生活中的審美教育
人際關(guān)系美是人們在人際交往中感受到和諧友好關(guān)系時的一種愉快的心理體驗。人際關(guān)系中的美感對人的心理和情感非常重要。因此，在幼兒園審美教育中，應(yīng)注意培養(yǎng)兒童之間、兒童與教師之間、兒童與其他成人之間和諧友好的關(guān)系。例如，孩子之間和諧友好的關(guān)系可以讓孩子學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，一起工作。老師對孩子的關(guān)心和愛護，可以激發(fā)孩子產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。所以我們會及時與孩子溝通，讓孩子懂得人際交往，教會孩子互相關(guān)愛，感受集體的溫暖和人際關(guān)系的美好。
美育有“富有美感和教育性”“享受美”容易被人接受，尤其是孩子，喜歡具體形象中的美好事物，讓人覺得美好，以美感動人，以美育人，對孩子的成長起著重要的作用。因此，作為一名學(xué)前教育工作者，我們應(yīng)該努力探索美育的理論研究并付諸實踐，為兒童美育開辟新的局面。
范:幼兒園學(xué)校審美教育反思報告
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革指出，教育努力調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生體驗和多樣化的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價對促進學(xué)生發(fā)展的作用；強調(diào)“藝術(shù)、人文、科技”融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中融合多種學(xué)科知識的一門學(xué)科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室，但它在教育和學(xué)生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化，這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學(xué)生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學(xué)期我們學(xué)校在開學(xué)時就制定了美育工作計劃，并在過去一個學(xué)期的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的成績，總結(jié)如下，以鼓勵今后的工作。
第一，注意思路，明確規(guī)劃。
思想是指導(dǎo)工作的根本源泉。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們學(xué)校的美育。在學(xué)年開始的時候，我們安排我們的技術(shù)科對這學(xué)期的美育進行規(guī)劃，制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面廣，是一項艱巨的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學(xué)期美育的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
第二、有機結(jié)合，把美育工作納入所有學(xué)科和教學(xué)工作之中
為了真正提高學(xué)生的審美教育，我們應(yīng)該利用審美教育的.多面性。我們在各科教學(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中，強調(diào)教師通過多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué)，學(xué)生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認(rèn)識，建立對美的思考。尤其是音體美課程，尤其是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定技術(shù)科目的教學(xué)必須在各種功能室上課，并嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教，絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風(fēng)格”課堂教學(xué)。
第三，開展多種形式的競賽，為學(xué)生提供展示美的舞臺。
如果學(xué)生想展示自己對美的理解，就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如，組織“校園獨奏會”，參與“城鎮(zhèn)小學(xué)生戲劇表演”“6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學(xué)生參加“全鎮(zhèn)師生藝術(shù)展�！坝H近自然，描述地球”兒童母親素描大賽、小學(xué)生現(xiàn)場圖書大賽等一系列藝術(shù)活動，進一步促進了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。
美育對學(xué)生來說非常重要，它影響學(xué)生對社會、生活、人、事、物的正確認(rèn)識，影響學(xué)生的人生觀。同時，美育是一項長期的工作，我們將通過不同的方式和手段，不懈努力提高學(xué)生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學(xué)校美育的自查報告7
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革指出，教育努力調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生體驗和多樣化的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價對促進學(xué)生發(fā)展的作用；強調(diào)“藝術(shù)、人文、科技“融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中融合多種學(xué)科知識的一門學(xué)科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室，但它在教育和學(xué)生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化，這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學(xué)生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學(xué)期我們學(xué)校在開學(xué)時就制定了美育工作計劃，并在過去一個學(xué)期的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的成績，總結(jié)如下，以鼓勵今后的工作。
第一，思想上重視，計劃明確。
思想是指導(dǎo)工作的根本源泉。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們學(xué)校的美育。在學(xué)年開始的時候，我們安排我們的技術(shù)科對這學(xué)期的美育進行規(guī)劃，制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面積大，是個不好的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學(xué)期美育的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
第二，將美育有機地結(jié)合到所有學(xué)科和教學(xué)工作中。
為了真正提高學(xué)生的審美教育，我們應(yīng)該利用審美教育的.多面性。我們在各科教學(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中，強調(diào)教師通過多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué)，學(xué)生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認(rèn)識，建立對美的思考。尤其是音體美課程，尤其是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定技術(shù)科目的教學(xué)必須在各種功能室上課，并嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教，絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風(fēng)格”課堂教學(xué)。
第三，開展各種形式的競賽，為學(xué)生提供一個展示自己美麗的舞臺。
如果學(xué)生想展示自己對美的理解，就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如，組織“校園獨奏會”，參與“城鎮(zhèn)小學(xué)生戲劇表演”“荔枝世界旅游活動&現(xiàn)狀；組織學(xué)生參加在學(xué)校鎮(zhèn)舉行的十大歌手比賽；6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學(xué)生參加“# #第五屆城鎮(zhèn)師生藝術(shù)展”“親近自然，描述地球”兒童母親素描繪畫比賽、區(qū)內(nèi)舉行的中小學(xué)生現(xiàn)場圖書比賽等一系列藝術(shù)活動。，進一步促進了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。
美育對學(xué)生來說非常重要，它影響學(xué)生對社會、生活、人、事、物的正確認(rèn)識，影響學(xué)生的人生觀。同時，美育是一項長期的工作，我們將通過不同的方式和手段，不懈努力提高學(xué)生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學(xué)校美育的自查報告8
我校音體美工作深入貫徹縣教育局《中小學(xué)音體美教育工作考核評估方案》、《中小學(xué)音體美教育工作考核評估細則》和《中小學(xué)音體美學(xué)科技能考核評價方案》精神，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終把音、體、美工作當(dāng)作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容�，F(xiàn)將學(xué)校音體美工作總結(jié)如下：
一、按照標(biāo)準(zhǔn)，完善設(shè)施
學(xué)校在緊張的用房情況下，抽出專門教室供音體美使用(后經(jīng)專任教師申請，部分課程調(diào)到設(shè)備更完善的教室使用)，每學(xué)期都添置相應(yīng)的設(shè)備器材，將舊的器材予以報廢。
二、按照課標(biāo)，開齊開足音體美課程
本著全面貫徹黨的教育方針、扎實推進素質(zhì)教育、切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的原則，我們按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定出相關(guān)的教學(xué)計劃，開齊、開足音體美課程，做到教師到位，課時落實到位，任何時候都不得隨意刪減擠占音體美課程，堅決執(zhí)行音體美課程設(shè)置規(guī)定，努力提高全體學(xué)生的音體美素質(zhì)。
三、加強常規(guī)工作管理，促音體美質(zhì)量提高
1、強調(diào)即使是副課，仍舊需要備課的原則，增強備課的實效性，引導(dǎo)教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和提高備課效能上下工夫。
2、在教學(xué)中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也重視特長生的培養(yǎng)。
3、平時注重加強音體美教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加各級的教研活動和在職進修，提高業(yè)務(wù)能力，接受教學(xué)的前沿信息，更新自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法。
4、注重興趣小組的訓(xùn)練，認(rèn)真做好特長學(xué)生的摸底工作，做好特長學(xué)生的檔案整理，并針對學(xué)生的特點做出培訓(xùn)計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓(xùn)練工作。音樂方面的有聲樂等的培訓(xùn);體育方面有乒乓球?qū)Φ�，鼓勵學(xué)生多參加
體育鍛煉，增強學(xué)生的競技水平;美術(shù)通過書畫展等形式展示學(xué)生的美術(shù)天賦。
5、加強檢查監(jiān)督，定期和不定期地檢查計劃、教案，促使教師精心備課，設(shè)計教案，“不打無準(zhǔn)備之仗”，并加強看課的力度，促使教師認(rèn)真上課，不隨意調(diào)課，保證音體美功課不被易用、占用。
三、以體藝項目為載體，掀起校園文體活動高潮
我校開展豐富多彩的校園體藝活動，促進學(xué)生健康成長。教導(dǎo)處認(rèn)真計劃、組織好一學(xué)期內(nèi)學(xué)生體藝活動和每天的早操活動和感恩手語操，并把開展課外體藝活動制度化、規(guī)范化和多樣化。本學(xué)年主要開展了運動會、演講賽、文藝展演、書畫比賽，美術(shù)老師把學(xué)生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時，這些活動也提高了學(xué)生、教師參加體育鍛煉的積極性，極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了學(xué)生的情趣，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。同學(xué)間及師生間增進了相互的'信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。從而促進了學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)展，并進一步推動了我校體藝發(fā)展的進程。在縣運會上也取得了不俗的成績、縣乒乓球比賽也打入前八，在剛公布的的第十屆中心學(xué)校素質(zhì)運動會中我校九年級張徐靜的書法《曾參集校注》獲得一等獎、楊飛揚的書法《桂花雨》獲得三等獎。
四、存在的問題
音樂、體育、美術(shù)專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資的力量，多數(shù)學(xué)科的任教均為非專職教師，無論是教學(xué)技術(shù)和能力，都無法跟得上教學(xué)，嚴(yán)重地影響了音樂、美術(shù)的教學(xué)質(zhì)量，以至于學(xué)生在各級比賽中獲獎面不大。
五、今后工作打算
1、學(xué)校要進一步健全相關(guān)獎勵考核制度，積極爭取、配備音體美教師和相關(guān)器材、場地，建設(shè)一支數(shù)量充足，責(zé)任心強，業(yè)務(wù)過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實地地開展好各項工作。
2、教務(wù)處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強音體美課程教學(xué)，認(rèn)真貫徹
落實上級有關(guān)音體美工作的規(guī)范要求，定期召開音體美學(xué)科教師會議，按時開展教研活動，主管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課，深入教研活動，了解教學(xué)情況，幫助提高音體美學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量。
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