【必備】安全自查報告范文合集7篇
隨著個人的素質不斷提高，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上具有一定的竅門。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的安全自查報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全自查報告 篇1
學校開學安全自查報告“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念。學校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。根據臨江市《關于進一步加強中小學幼兒園春季安全工作》的通知精神，我校開展了辦公室、寢室、教室以及教學設備設施等全面性的安全工作大檢查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境�，F將自檢結果報告如下：
一、 組織學習，提高認識。
學校在市教育局工作會議后，立即回校召開了班子成員參加的校委會安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。下午，學校又組織全體教師，召開了安全工作緊急會議，會上，顧校長認真傳達了會議精神，并結合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、 學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。
我校十分重視“平安校園”創建工作，形成了校領導班子總攬全局、統一協調，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定并與學校各環節部門、年級組簽訂了《安全工作目標責任書》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對各環節部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。
三、健全安全管理制度，責任到人。
制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全責任大事報告制度》、《治安防盜制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衛制度》、《消防安全制度》、《意外事故和案例逐級上報制度》、等，學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。
四、 認真檢查，督促整改。
(一)開學初，學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：
1、校長率領后勤人員，檢查了辦公室內及各班教室門窗、電路及照明情況。各班照明燈都能正常使用，各班教室門窗完好。檢查了用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。
2、 校長率領后勤人員檢查食堂、小買店，食品衛生安全工作落實到實處。
3、 后勤人員檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、辦公室外飾、門窗等處。經檢查都完好無損，不存在安全隱患。并決定定點鎖門加強外來人員的管理，確保學校的安全。
4、體育教師與后勤人員對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。
5、后勤人員檢查了學校的飲用水情況，水質水源合格，飲用水質量無問題。并教育學生杜絕吃“三無食品”。
6、后勤人員與校團委聯合，對學校周邊環境的情況進行摸底調查，發現學校旁邊兩個修理部造成交通擁擠。
(二)存在的問題及對策
交通安全始終是我校安全工作的難點，學校放學之后，教師無法管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但學生仍然有在公路上跑、穿、瘋打等情況，極易造成安全事故。
校門口兩個修理部影響學生上學和放學，極易造成安全事故。
整改措施
積極與有關部門聯系，盡快解決校門口的暢通。
我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合理，提高交通安全教育的實效性。繼續加強食品衛生安全的教育與管理，繼續加強流行性的傳染病的預防，堅持進行晨檢、午檢，定時進行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，對破損的寢室學校將及時進行翻修。將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。進一步明確責任，按照安全工作領導小組進行分工，打印上墻，各負其責，落實到人。
總得說來，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把安全工作做得盡善盡美。
安全自查報告 篇2
為了確保學校安全，根據上級領導傳達安全文件精神和自查內容，我校一開學就在師校長的帶領下，全體安全領導小組成員對學校進行了全面的檢查，檢查過程中發現我校存在著一些安全隱患，現將檢查結果匯報如下：
一、教學樓上下樓梯安全
經反復檢查，發現樓梯安全還存在著管理不嚴，措施不力的問題，主要表現為上下樓的時間沒有前后的規定，護導的教師要求不嚴，針對這些不足，學校采取了進一步的整改措施：
1、在每層的樓梯口張貼了“上下樓梯靠右行，不擁不擠最文明”的警示語，檢查并未修了樓道拐角處的照明。
2、增設了帶班領導執勤的學生，課間操時，每層樓樓梯轉角處站有一名帶“執勤”袖章的學生，同時每個樓道口安排一名教師加強護導、疏散。
3、下午放學，有各班老師負責護送路隊，并安排一名教師進行全校的路對護送檢查。
二、教學樓安全
小組成員對教室、辦公室、庫房、傳達室等進行了檢查，發現傳達室房頂出現裂縫，北教學樓的電線線路老化及四樓樓頂漏雨。影響了正常的教學，如不及時整修，極有可能出現安全事故。本學期初區教育局派人進行教學樓樓頂維修，但尚未修好，仍然出現漏雨現象。線路老化的問題，我校決定將在明年6月進行全面徹底的維修。傳達室房頂裂縫和樓頂漏雨因學校資金短缺，無法解決。
三、體育設施
學校的單雙杠安全隱患較大，經小組成員討論決定更換舊單雙杠，要求學生非體育課時間，在無教師管理的情況下，不能活動。
四、交通安全
雖然學校做了大量的工作，但還存在著一些問題，主要是路隊比教亂，存在著學生不能一次性放完。校門口接送孩子的家長多，擁擠現象較嚴重。對此，學校加大管理力度，以加強學生交通安全。
1、繼續加強路隊管理，增強班主任的責任意識和培訓。
2、開展交通安全知識講座和交通事故圖片展覽，強化學生的安全意識。
五、門衛管理
門衛管理也存在著管理不嚴的情況，主要表現為：學校傳達室出現無人現象，出入學校的人員較多。給管理帶來了一定難度。為此，我們從以下幾個方面進行整改。
1、門衛實行24小時值班，并堅持來客登記制度。
2、為了防止學生早到或放學晚歸無人管理出現安全事故，因此嚴格執行學校的作息時間，準時開關門。
�。ㄔ�7：30開門 晚18：00關門）
3、校門口懸掛“告家長”，提醒家長在校門外接送學生，在校園不準自行車，機動車輛進入。以免出面撞傷事件發生。
六、消防安全
每層教學樓和各室放置了干粉滅火器，已備不測之需。但由于我校地理位置的特點，存在著緊急安全通道過窄，消防車無法進入校園。（北教學樓與銀行家屬院圍墻之間的最窄處為2.9米）和學校無專用消防水源的較大的安全隱患。由于學校資金困難，無力解決。
七、食堂飲食安全
我校與食堂負責人簽定了食品安全責任書和承包合同，并對食堂進行定期的衛生檢查。以防事物中毒事件發生。
通過這次的安全檢查，發現很多安全隱患。在次過程中有些學校能立即整改，但有些隱患學校無力解決，望上級領導支持與幫助。
安全自查報告 篇3
一、 整體情況
1、機房位于建筑物的層，面積平方，樓板荷載KN/平方米。
2、機房整體初建竣工時間
3、最后升級時間。其中UPS主機年UPS電池月，精密空調20xx年7月，環境監控系統20xx年7月。
二、 設備參數情況
1、市電供電回路數共路，其中第路，第路，第路KVA。
2、有后備供電措施。
3、UPS主機共其中第臺KVA，第臺KVA，第 臺 KVA，單機運行。
4、UPS電池后備時間設計為AH，共塊。
5、機房有精密空調。如有，共臺，其中第 KW，第 臺制冷量 KW, 第 臺制冷量 KW, 第 臺制冷量 KW, 第 臺制冷量 KW。
6、無氣體消防系統。啟動方式為，自動 年檢到期日為20xx年12月。
7、有有效的防雷措施。
三、 設備保修情況
截至填報日止，設備的保修截至日期和級別情況：
1、空調，保修截止年日，第三方，響應級別到達現場時間 0 小時。
2、UPS，保修截止年日，第三方，響應級別到達現場時間5小時。
3、供配電，保修截止年月日，響應級別到達現場時間
四、 設備運行指標
1、UPS近2周的負載率平均值為。
2、空調近2周的溫度平均值 22℃，濕度%，溫度最高值 24 ℃。
3、電池近2周的電壓最高值V，最低值，平均值V。
五、 設備巡檢情況
1、空調巡檢頻率，每年次，最后一次巡檢時間為20xx年4月15日。
2、UPS巡檢頻率，每年 年 月 日。
3、消防系統巡檢頻率，每年次，最后一次巡檢時間為20xx年3月15日。
4、電池放電頻率，每年次，最后一次放電時間為月 日。
六、 常見問題檢查
1、設備有無老化情況，如有，請說明。
2、電纜線材有無老化情況，如有，請說明。
3、空調有無制冷能力不足的情況，如有，請量化說明。
4、UPS有無容量不足，負載率高的情況，如有，請量化說明。
5、電池有無后續能力不足的情況，如有，請量化說明。
6、機房有無物理指標不足的情況，如有，請說明。
七、 機房事故應急預案及最近一次應急演練情況
可作為附件上報。
八、 機房現狀及整改方案
我公司機房整體情況一般，主要問題是由于公司部門和辦公室的經常調整，導致配線架線路比較凌亂，我部近期將進行整改，利用周末或晚上時間，將機房線路重新整理，整理完成時間在20xx年8月1日前。
自查完成時間： 20xx年6月28日
分管領導簽字：
安全自查報告 篇4
為進一步落實學校消防安全工作會議的精神， 月 日下午五時許，在趙樹軍老師的帶領下，全體班主任深入學生教室、各功能用房進行安全用電工作大檢查。
安全用電直接關系到學生的人身和財產安全問題，是學生日常管理工作的重要內容。學校全體班主任老師分成三組，分別進入學生教室、功能用房逐一進行檢查。本次檢查一方面是清理大功率電器，要求同學們必須在本周末將違規電器徹底清理出教室;另一方面對同學們進行消防安全宣導，要求同學們在教室內嚴禁使用明火，不要施行容易引起消防事故的行為。通過本次檢查，同學們都意識到違規使用電器的嚴重后果，紛紛表示將積極支持學校的做法，并嚴格遵守學校的規章制度。
消防安全工作是一項長期工程，需要常抓不懈，為此，桑行聯小將組織學生干部對全校學生消防安全進行定期檢查，徹底消除消防隱患，為學校文明建設打下良好基礎。
安全自查報告 篇5
新力總部園區一期標準廠房及配套工程，根據成高規建(20xx)85號文件要求，項目部高度重視，在施工現場開展百日安全生產活動，由甲方組織成立消防安全聯合檢查小組，在消防安全工作領導小組領導下，消防安全工作常抓不懈，杜絕火災隱患，做到防患于未然�，F將工地檢查情況匯報如下：
一、成立安全聯合檢查小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX
二、檢查時間：xxx年1月25日上午消防安全專項檢查。
甲方組織監理單位、施工單位相關人員認真學習成高規建(20xx)85號文件精神，深入開展百日安全生產活動。項目部制訂了工地消防安全工作職責，落實消防安全責任制。為了進一步加強對消防工作的'領導，按照上級要求，結合工地實際，項目部成立了消防安全專項工作領導小組，制訂了工地消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好施工工地消防安全工作，不斷提高工地人員的自防自救能力，杜絕事故發生。消防安全自檢自查報告四、為了做好消防安全專項工作。項目部對工地人員進行消防安全教育，強調消防安全的重要性，通過通告、警示牌，大力宣傳消防安全的法律法規，加強消防安全管理，定期組織滅火器滅火演練，使工地人員掌握基本的防、滅火常識，具有自救，互救和應急避險逃生的能力，并要求每個工地人員都要熟悉消防安全職責，共同做好工地的消防安全工作。
三、為做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。針對工地消防安全進行大檢查，現檢查及整改情況如下：
1、施工材料的存放、保管、使用均符合防盜、防火要求。
2、易燃易爆物品，均采用專庫儲存，分類單獨存放，保持通風，并設置了消防器材和“嚴禁煙火”明顯標志。
3、施工現場和宿舍生活區，部分民工使用電熱器具，已將電熱器具沒收，并對其進行了消防安全教育。
4、施工現場、宿舍內未有擅自架設電線、電纜。
5、施工現場伙房統一規劃布置，未有另外私設小灶。
6、食堂內爐灶燒火設施符合防火安全規定、防火制度。
7、對施工現場一切消防設施、裝置進行了檢查，部分消防設施被破壞，已派人重新將其安置到位。
8、施工現場用電線路發現有破損現象，已派專業電工對破損的電線及時進行了更換。
9、施工現場消防水泵、水帶、水槍及消防設施、器材器具完好。
經查以上問題已按要求及時進行了整改完善，符合要求。
安全自查報告 篇6
為保障我中心辦公環境的防火防盜安全，3月22日-23日，根據中心領導的安排部署，中心負責人帶領辦公室和后勤有關人員組成安全檢查組，對中心辦公樓和實驗樓消防安全和防盜工作進行了嚴格的檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、安全檢查總體情況
檢查組首先對辦公樓三樓和四樓的門窗、機房和辦公設備、用電電路及開關、樓道消防安全通道、消防設施，一樓食堂用電用水、環境衛生等情況進行了檢查。然后對實驗樓的一樓冷庫機房，二樓至四樓的辦公室和實驗室的門窗、儀器設備、辦公設備以及用電線路、樓道消防安全通道、消防設施等進行了檢查。
檢查組通過全面、徹底的排查，不留死角，檢查結果總體情況很好，無重大安全隱患。
二、存在的問題
1、每個樓層已配備的8公斤、4公斤兩種規格干粉滅火器直接放置在地面，不利于消防器材的保管和保養。
2、部分辦公室和實驗室的電源插座、插板存在破損，存在安全隱患。
3、機房內堆有雜物，堆放雜亂，存在防火安全隱患。
4、實驗樓試驗區域無安全門，外來無關人員可以隨意
進出，存在防盜安全隱患。
三、整改措施及建議
1、購置消防器材專用箱盛裝所有的滅火器，有效保護消防器材，并整齊堆放。
2、要求后勤及時更換缺損的電源插座，辦公插板由使用人自行更換，確保使用的電器（儀器）安全。
3、機房內嚴禁堆放雜物，立即清理，排除火災安全隱患，保證機器正常運轉。
4、實驗樓二樓樓道口安裝防盜安全門，保障實驗樓辦公室和儀器設備的財產和消防安全。
5、堅持消防安全常態化、長期抓，建議成立中心消防安全工作領導小組，加強安全宣傳教育，建立健全安全管理規章，堅持每月對消防安全工作進行監督和檢查，排查安全隱患。
針對檢查中發現的消防安全隱患以及消防安全自查工作，中心負責人指出消防安全隱患事關全體干部職工的生命和國家財產安全，大家要充分認識到消防安全責任重大，不能存有絲毫的松懈和僥幸心理，確�！跋腊踩涣羲澜恰�，排除安全隱患，共同創造一個安定、安全的工作和生活環境。
安全檢查組
年 月 日
安全自查報告 篇7
學校消防安全直接關系到師生員工的生命、財產的安全和學生的健康成長，關系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據上級會議精神和相關文件要求，我校日前對校園消防安全進行了認真排查，現將自查情況作一報告。
一、轉變思想，加強領導，積極構建系統的管理體系
工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強協調，扎實推進，做到組織、制度、監督三到位，構建系統的管理體系。
1. 組織到位，加強協調。明確分工，細化工作目標。政教處負責消防安全教育及活動，總務處負責校產校舍消防安全管理。三是嚴格落實安全會議制度。消防安全領導小組的每月兩次會議，制定學校消防安全工作整體規劃，安排部署階段性工作，協調解決遇到問題。每周的學校辦公例會把消防安全工作作為重點進行研究，及時反饋發現問題，共同制定解決方案。
2.監督到位，形成合力。一是充分利用校內外資源，專門成立了校園消防安全監督小組，綜治辦主任孫依群任組長，成員為年級組長，檢查安全消防工作，為學校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學校消防安全工作的意見，使學校的安全管理網絡化，提高了安全的針對性。
3.制度到位，扎實推進。制度是安全的保障。根據學校的實際情況和特點，本學期學校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》等消防安全制度，使學校消防安全工作有章可循，扎實有序。學校重點完善了安全工作責任制度:一是實行了一級抓一級，一級管一級的“分層管理責任包干制”;二是增強了“一崗雙責”意識，強化了“責任追究制”和“一票否決制”，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導教師認真履行好自己的教育教學與安全管理雙重職責，從而構建了點面結合、人人參與、整體聯動的長效工作機制。
二、積極主動，加強落實，不斷形成科學的管理流程
安全工作關鍵在于落實。為確保各項消防安全管理制度的落實，我們通過做到“三化”，即:管理流程標準化、隱患排查日常化、整改督辦規范化，提高了學校消防安全管理的實效性。
1.管理流程標準化。我們結合學校實際，初步形成了“發現問題——制定流程”的安全管理模式。根據案例的經驗教訓，學校制定相應的管理流程。
2.隱患排查日�；�。學校本著安全工作“排患務盡、不留死角”的原則，建立完善了“三級自查”制度:一是專門設立了一名安全隱患檢查員李康才，每天負責巡視校園，主要從課堂教學秩序、教師辦公環境、校園各項設施幾方面進行檢查，發現問題及時向安全分管領導匯報。二是堅持全員值班制度，每天由班主任在各個崗位值班，并任命兩位安全督察員孫依群和李康才，每天7:20開始對整個校園進行檢查，并做好記錄，發現問題及時匯報。三是實施月檢制度，由安全領導小組負責，組長、副組長對校園各方面進行全方位檢查。
3.整改督辦規范化。對于排查出的重大校園安全隱患，安全領導小組成員立刻口頭或書面提出、限期整改，學校校長室在發現隱患要求相關部門限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，誰出問題誰負責，確保整改工作落實到位。
三、確保穩定，加強防范，努力完善有效的預防機制
我們在安全工作中，注重早預防、早知情、早處理，搶先機，除隱患。做到“三個防范”，即:設施防范，教育防范，管理防范。
1.設施防范。一是按標準配齊消防器材。我們在關系到學校安全的教育教學設施方面，發現問題后，不等不靠，立即整改，創造條件，加強防范。我校規范安全疏散標志，增置了滅火器86個、安全出口標志30塊。學校在安全檢查中發現，學校的百花井校區教學樓電路老化陳舊，存在安全隱患，學校正在下大力氣解決。二是定期檢查，確保消防器材的完好率。定期進行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護，責任到人。對于校內的消防器材由后勤主任維護，后勤主任負責消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。
2.教育防范。一是消防安全進課堂。學校每學期制定宣傳教育計劃，并將消防安全教育納入到課堂教學中，利用櫥窗、升旗儀式、廣播站加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動。學校始終堅持采取靈活多樣的形式對學生開展豐富多彩的消防安全教育活動。每學期學校均組織全校師生進行逃生演習，切實提高緊急狀態下教師的組織能力和學生的自護自救能力。同時進行消防安全知識和技能培訓，再由教師對學生進行全員培訓，讓每一個孩子都掌握相關的知識和技能。
3.管理防范。一是學校常年堅持全員值班、巡查、清校制度。每天由值班領導負責學生校內安全管理工作，二是建立健全各項緊急預案，本學期學校完善了《消防安全疏散預案》。
我們深知:安全無小事，責任重如山。學校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我們將繼續牢固樹立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，為學生的健康成長創造良好的環境。
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