教師節征文：差生的祝福

教師節征文：差生的祝福

　　又是教師節。王老師所供職的學校有個傳統，每年的這一天，學生們都要寫一封祝福的信給老師。這實際上也是一次作文鍛煉的機會，學生、老師都很樂意。

　　今年的教師節也不例外。

　　王老師講了一些作文的基本要求后，就讓學生放手去寫了。學生們都埋著頭，抒發對老師的感情。

　　下課，學生們的作文也隨著鈴聲的到來而寫好，他們爭先恐后地交上本子，恨不得自己的本子就排在第一位，讓自己的祝福最先到達老師那里。

　　本子收好，王老師回到辦公室。

　　窗外，幾束紫羅蘭正賣力地綻開著，一只小蝶兒，歇在上面，吮吸著花的芳香。

　　王老師在花香中欣賞學生的祝福。這是一個老師的最幸福時刻——

　　老師，我感激你。

　　老師，你是我們的好老師。

　　老師，你辛苦了。

　　老師，你為我們付出了你的一生。

　　老師，不能忘記你雨中給我打傘。

　　……

　　讀著學生們的感激與祝福，王老師的眼睛濕潤了，自己的辛勤和努力沒有白費，有這份天底下至真至純的學生感情就夠了。

　　王老師一封封信往下讀，一為學生的真摯，二為學生的作文水平有了提高而高興。

　　突然，李小虎的作文進入了王老師的視野。

　　她不禁一愣。李小虎是班上最差的學生，平時不交作業，上課也不認真聽講，還經常打架。王老師沒少批評他。

　　前幾個教師節的祝福信，王老師都沒讓李小虎寫。她想：李小虎會感激嗎?自己平時管他那么嚴，他不把老師恨死了才怪。再說，即使讓他寫，他也寫不了，平時連說個句子都說不通順，還常常把‘李小虎’寫成‘李小虛’呢。

　　打開作文本，王老師在心里默默祈求：不求他感激，只要他不罵我就行了。

　　“老師，前幾個教師節你不要我的祝福，我知道我連個句子都說不通順，但我還是要祝老師節日快樂，身體健康!我不會說很多祝福話，我在老師的窗臺上放了幾束花，希望老師喜歡�！�

　　王老師的心，一下子震顫起來。

　　不知不覺中，她竟剝奪了一個學生的祝福權。

　　其實，無論好學生還是所謂的差生，都有一顆美好的心靈呵。

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