朗誦主持詞
主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在現(xiàn)今人們越來越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的，下面是小編收集整理的朗誦主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朗誦主持詞1
m:各位領(lǐng)導(dǎo):
女:親愛的同事們，
胡先生:大家新年快樂！男人:擺脫疲憊，
女人:帶著好心情，
我們聚集在這里，
我們向過去的365天揮手告別，
女:我們已經(jīng)打開了一個(gè)全新的日歷。
男:我們讀的是流傳中華民族五千年的經(jīng)典美文。
女:我們走進(jìn)只是參觀，與文人騷客相聚，感受他們閃耀的智慧和偉大的心靈。
男人:這將是詩歌的海洋，
女:這將是一個(gè)充滿歡笑的廣場。
我們宣布，xx市第二小學(xué)教職工新年美國經(jīng)典散文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
程序字符串字:
1.夜晚是可惡的，尤其是冬天，但很多感人的故事往往就發(fā)生在這樣的夜晚。請欣賞五年級學(xué)生表演的詩歌《嚴(yán)冬的夜》。
2.雪花受到許多學(xué)者的稱贊。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對雪有不同的解釋。請欣賞四年級組傅東泉先生深情朗誦毛主席的抒情詩《沁園春·雪》。
3.人生是什么，人生的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？我們每個(gè)人心里都有自己的解讀。讓我們在行政組成員感人的朗讀中尋求冰心老人的答案。
4.接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為我們朗誦《給我》。
5.劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。我們愛梅花的素雅，我們贊美梅花的高潔。請欣賞由綜合組全體老師表演的《詠梅》。
6.朱自清先生是著名的散文大師，他的很多作品都成為我們閱讀的首選。現(xiàn)在，請二年級組同事為我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7.我們知道，掛鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，去支教的老師就像大山里的一棵樹，扎根荒野，服務(wù)鄉(xiāng)村教育。他們值得我們所有同事的欽佩�，F(xiàn)在我們請他們上來給我們朗誦《深山里的一棵樹》。
8.接下來請綜合組的同事為我們表演第二個(gè)節(jié)目:詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的冬天》。
9.現(xiàn)在我來朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經(jīng)典代表作:《別了，劍橋》。
10.看來我們南方人真的對純凈的雪花情有獨(dú)鐘。請一年級老師背雪花。
11.有時(shí)候聽落葉的聲音也能讓我們感受到生活的真諦。請欣賞二年級組為我們帶來的詩歌朗誦《聽落葉，感受生活的真實(shí)》。
12.臺(tái)灣女詩人席慕蓉是大家的最愛。現(xiàn)在，有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13.土地是我們每個(gè)人的家，當(dāng)然也是我們的最愛。請欣賞《我依戀這片土地》這首詩。表演單位:初三組。
14.“你是愛，是溫暖，是一首詩，你是人間四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的`《你是人間四月天》。
5.1997年7月1日，香港回到了祖國的懷抱，這注定會(huì)被所有中國人永遠(yuǎn)銘記。讓我們隨著五年級組老師深情的朗誦，重溫那經(jīng)典的一刻。請欣賞《最后一分鐘》這首詩。
16.北宋豪放詞人蘇軾寫過“明月幾時(shí)照？”，這已經(jīng)成為一首永恒的絕唱。一句“愿人長久，相濡以沫千里”，道出了多少人的美好愿望。請欣賞初三組第二個(gè)節(jié)目，水調(diào)歌頭。
7.那時(shí)，光環(huán)跑過了365個(gè)日日夜夜，我們即將迎來全新的一年——20xx。讓我們大聲唱歌，讓我們一起唱“新年好！”最后，六年級的所有老師給我們帶來了一首優(yōu)美的散文詩《新年好！》。
結(jié)尾詞
一篇又一篇散文，帶著我們心中的愛，
男人:詩歌傳達(dá)了我們最美好的祝愿。
女:男老師悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)是空，讓人回味無窮。
男:女老師豐富的表情很有表現(xiàn)力，讓人看了很認(rèn)真。
女:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們是幸福的！
男:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們樂在其中！
讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨天；在歡樂的歌聲中揮動(dòng)你的雙臂迎接新年！
朗誦主持詞2
覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想
楊：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思
覃：中國獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦
楊：或是淺吟輕唱
覃：感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。
楊：語氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。
覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)
楊：傾聽，是一種幸福的享受
覃：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會(huì)讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
覃：在這次活動(dòng)，我們對大家傾訴了自己的心緒
楊：在這次活動(dòng)，我們被大家的朗誦所吸引，深深迷戀
覃：他，激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場景
楊：她，幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的.意境
覃：我們，分不清，在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實(shí)
楊：我們，分不清，在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在
覃：讓我們感謝他們的朗誦，讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
楊：讓我們欣賞他們的朗誦，讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂
覃：摘取這顆水晶，這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)
楊：采擷那枚鉆石，那是我們夢寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼
合：讓我們一起體驗(yàn)朗誦，感謝朗誦！
合：六零二中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
朗誦主持詞3
第一部分：介紹活動(dòng)主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家
甲乙合：下午好！
甲：中國詩歌文化，從《詩經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的十八大提出建設(shè)美麗中國，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力；為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團(tuán)市委的倡導(dǎo)下，舉辦了高舉團(tuán)旗跟黨走大型交響詩歌朗誦會(huì)；今天，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的燃情五月，閃光青春迎五四青春詩歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏�？梢哉f分外耀眼。
乙：沒錯(cuò)，谷雨時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，春回大地。每個(gè)人都有青春的夢想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴(yán)的儀式點(diǎn)燃五月激情；扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式徜徉流金歲月；
甲乙合：奏響時(shí)代主旋！
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會(huì)議的嘉賓，他們是
（甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單）
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦
甲：青年強(qiáng)則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強(qiáng)描繪未來的藍(lán)圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
�。ㄇ嗄暝娚绱碇罗o，然后集體朗誦《我們是青年》）
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中
�。o需主持人報(bào)，直接朗誦《五四記憶》、《追隨》）
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《五四記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護(hù)禾苗茁壯成長；當(dāng)春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì)長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機(jī)盎然；提練了大海藍(lán)天全部的蔚藍(lán)，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強(qiáng)國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢青春夢》。
甲：十八大春潮涌動(dòng)；春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學(xué)，它與古典詩詞相伴而生，而今，會(huì)吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團(tuán)隊(duì)天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會(huì)中，更好地鼓勵(lì)青年人傳承中華詩詞文化、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將情注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發(fā)出了何人不起故園情的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：當(dāng)然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細(xì)流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重?fù)?dān)全部肩負(fù)在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個(gè)看見雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好；一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣；有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的`常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺(tái)，新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無限遐想。下面有請?zhí)旖蚵殬I(yè)大學(xué)的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請孩子們！
第三章：春日花語
乙：長待春來沐春光，花開時(shí)節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng)，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當(dāng)青春遇上詩歌，青春的句式便會(huì)升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會(huì)占山為王。
甲：下面請欣賞一組春日花語。首先有請張鵬朗誦周進(jìn)的詩作《霜天曉月春早》。
�。o需主持人報(bào)，直接朗誦《來不及》）
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚(yáng)的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當(dāng)我們老了，再回想起這段美妙的時(shí)光，會(huì)是一種什么樣的心境呢？下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個(gè)少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠(yuǎn)的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個(gè)美麗的瞬間，讓我們相遇吧！有請葉靜朗誦遠(yuǎn)在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
�。o須主持人報(bào)，直接表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱）
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻(xiàn)上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風(fēng)氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會(huì)既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月；承傳詩歌文化，奏響時(shí)代主旋。
甲：這個(gè)主題實(shí)在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會(huì)理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關(guān)注青年詩人的詩歌創(chuàng)作，為天津青年詩社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給喬富源老師。
�。üぷ魅藛T展示）
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵(lì)。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學(xué)教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻(xiàn)字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺(tái)前表達(dá)心意。
�。ò捉�、唐紹忠獻(xiàn)字，并朗誦字幅內(nèi)容）
甲：有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請作協(xié)黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國；掬起一朵浪花，這是我們的祖國；
乙：翻開淵源的《詩經(jīng)》與《四庫全書》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》，這是我們的詩情！
甲：90多年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑；90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔！
乙：詩言志、詩言情、詩意人生；
甲：高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達(dá)我們對當(dāng)代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳題五四青春詩會(huì)》以賀，表達(dá)了社會(huì)各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會(huì)圓滿落幕。
甲：感謝大家！再會(huì)！
朗誦主持詞4
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，各協(xié)會(huì)的藝術(shù)家和城西社區(qū)的父老鄉(xiāng)親們，大家下午好!
今天，我們相約在巍巍漢山腳下，隆重舉行紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立96周年暨扶貧攻堅(jiān)文藝演出，用文化藝術(shù)的形式歌頌偉大的中國共產(chǎn)黨成立96周年的豐功偉績，抒發(fā)我們對黨的無限熱愛，同時(shí)，歌頌黨的扶貧攻堅(jiān)政策和偉大實(shí)踐，共同弘揚(yáng)偉大的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，共筑脫貧致富奔小康的美好夢想。
今天，蒞臨文藝演出的有縣委、縣政府有關(guān)部門和漢山街道辦的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，有xx市民間文藝家協(xié)會(huì)xx和市民協(xié)領(lǐng)導(dǎo)xx等藝術(shù)家，有xx縣委文明辦主任、宣傳部副部長x，縣文聯(lián)xx和各協(xié)會(huì)的主席、副主席和藝術(shù)家，有西城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部群眾同志們。
在此，我還要榮幸地告訴大家，今天我們還邀請到了xx縣民政局社會(huì)科科長xx，漢中大河房地產(chǎn)集團(tuán)公司董事長xx，xx電視臺(tái)、xx電視臺(tái)、xx藝術(shù)報(bào)的編導(dǎo)記者同志，以及有關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)同志。
在這里，讓我們以熱烈的掌聲，對今天光臨演出的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，和廣大觀眾朋友們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，各位藝術(shù)家：
在正式演出之前，我給大家報(bào)告一個(gè)令人喜悅的好消息：xx縣城西社區(qū)戲曲愛好者協(xié)會(huì)現(xiàn)在舉行隆重的授牌儀式。
大家知道，xx縣夕陽紅藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)成立16個(gè)年頭。16年來，夕陽紅藝術(shù)團(tuán)在市、縣文化部門和民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)，以及城西社區(qū)黨政的大力支持和親切關(guān)懷下，堅(jiān)持文化自信，發(fā)揚(yáng)文化自覺，自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)，積極配合黨的中心工作，創(chuàng)作編排了幾百個(gè)文藝節(jié)目，先后到省、市、縣機(jī)關(guān)單位，城鄉(xiāng)社區(qū)義務(wù)演出一千多場次，多次獲得各級政府和文化部門的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年，張桂琴團(tuán)長積極響應(yīng)黨的繁榮發(fā)展民間文藝的號召，申報(bào)成立城西社區(qū)戲曲愛好者協(xié)會(huì)，得到了南鄭縣民政局的批準(zhǔn)，他們成為我縣第一個(gè)經(jīng)政府注冊的民間戲曲文藝社團(tuán)。
下來，我們首先請xx縣委文明辦主任、宣傳部副部長xx宣讀縣民政局批復(fù)。
宣讀批復(fù)
請xx市民協(xié)xx和xx縣委宣傳部副部長xx為城西社區(qū)戲曲愛好者協(xié)會(huì)授牌!請xx上臺(tái)接牌。
授牌
現(xiàn)在，我們熱烈歡迎縣文聯(lián)xx致祝賀詞。
xx致祝賀詞
剛才我們舉行了隆重的授牌儀式，讓我們以熱烈的掌聲祝賀城西社區(qū)戲曲愛好者協(xié)會(huì)的.隆重成立!
現(xiàn)在，我們進(jìn)行紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立96周年暨扶貧攻堅(jiān)文藝演出活動(dòng)。
今天的文藝演出活動(dòng)，由xx縣委宣傳部，xx縣文聯(lián)，xx街道辦城西社區(qū)、城西社區(qū)戲曲愛好者協(xié)會(huì)主辦，由xx縣民間文藝家協(xié)會(huì)、xx縣夕陽紅藝術(shù)團(tuán)、金歌音樂工作室共同承辦，由西城社區(qū)戲曲愛好者協(xié)會(huì)夕陽紅藝術(shù)團(tuán)奉獻(xiàn)演出。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx街道辦城西社區(qū)黨支部書記xx致開幕辭。
xx致辭
(主持人朗誦)
巍巍漢山張開歡呼的雙臂，滔滔漢水揚(yáng)起激情的波瀾，
漢山兒女放開嘹亮的歌喉，歌頌黨的九十六周年華誕，
我們共同鑄造脫貧致富的夢想，一起走向美好幸福的明天!
城西社區(qū)紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立96周年暨扶貧攻堅(jiān)文藝演出“現(xiàn)在開始!
1、請欣賞由xx縣夕陽紅藝術(shù)團(tuán)編導(dǎo)的舞蹈《祖國頌》
2、表演唱：三個(gè)婆婆夸兒媳
3、群口快板：打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
4、女聲獨(dú)唱：映山紅(演唱：蘭月萍)
5、表演唱：脫貧致富靠勤勞
(作詞：郭建中吳元貴)
6、舞蹈：軍民魚水情
7、男聲獨(dú)唱：《西部放歌》
(演唱者：縣民協(xié)饒漢文)
偉大的中國共產(chǎn)黨從1921年成立到今天，走過了96個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了的舉世矚目的偉大成就�；仡欬h的歷史，更加激發(fā)我們對偉大的黨、偉大的祖國的無限熱愛，更加激發(fā)我們對今天這來自不易的幸福生活的珍惜。
8、詩朗誦：我們的黨偉大的黨
(作者：縣作協(xié)汪銀泉，朗誦：夕陽紅藝術(shù)團(tuán))
9、表演唱：第一書記下村來
(作詞：吳元貴，配曲：郭建中)
10、歌伴舞：一聲號子上漢山
11、男聲獨(dú)唱：漢山高漢水長
(演唱者：縣民協(xié)饒漢文，伴奏：劉軍徐金泉)
12、小戲�。悍鲐毬飞�
(編�。汗ㄖ袇窃F，導(dǎo)演田素琴，
表演者：杜華婷鄒秀琴田書琴)
13、舞蹈：化蝶
14、秧歌舞：扶貧攻堅(jiān)喜開懷
(編導(dǎo)田書琴)
15、秦腔選段：祝福(演唱者：田書琴)
16、舞蹈：歡聲笑語飛過河
17、快板：深山訪貧(表演者：杜玉琴)
18、舞蹈：皆大歡喜
(結(jié)束語)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的觀眾朋友們：
讓我們緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，高舉建設(shè)中國特色社會(huì)主義的旗幟，不忘初心，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，大力開展扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役，昂首闊步地奔向全面建成小康社會(huì)的偉大征程!
朗誦主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！歡迎各位來到溝湖學(xué)校“第一屆古詩詞競賽”現(xiàn)場。古詩詞是我們中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
為了營造濃郁的讀書氛圍，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩，我們特別舉辦本次競賽。希望借此時(shí)機(jī)在傳承中華文化的同時(shí)，也讓同學(xué)們在競賽中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，暢快地遨游在古詩詞文化的海洋中。
首先，請?jiān)试S我向大家介紹蒞臨競賽現(xiàn)場的`領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們分別是：學(xué)校校長xxx，副校長xxx，副校長xxx，學(xué)校各室處的主任們，以及各年級的老師們。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面，我介紹參加本次競賽的選手們，代表701班參賽的選手們分別是xxx，701班親友團(tuán)，你們的喝彩聲在哪里？代表702班出賽的是：xxx，親友團(tuán)，用你們熱烈的掌聲為你們的同學(xué)加油。703班的代表有：xxx，親友團(tuán)，歡呼走起。最后是，704班的代表們，他們分別是xxxx，哇哦，有兩個(gè)婷婷，那就看你們能不能頻頻得勝了。704的同學(xué)們，你們的吶喊聲在哪里？在這里，我已經(jīng)聞到場上濃烈的XX味了，看來比賽不開始是不行的了。
朗誦主持詞6
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
全員競聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競帆揚(yáng)。
甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始
尾聲
甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
甲：親愛的朋友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤物無聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤莘莘學(xué)子的純美心田；
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的.實(shí)際行動(dòng)，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。
合：讓我們明年再相會(huì)！
朗誦主持詞7
引言：
男：各位來賓、各位朋友：晚上好!首先祝賀朋友們圣誕快樂!
女：歡迎大家光臨飄香百合語音，參加**網(wǎng)“**論壇”的原創(chuàng)作品朗誦會(huì)，
。在此，要特別感謝對這次活動(dòng)給予大力支持的飄香百合語音室，也感謝加朗誦的各位朋友?
男：**網(wǎng)的溪水論壇，就如它的名字一樣，雖然猶如一條鮮為人知的小溪，卻流淌著真實(shí)的情懷與深刻的感悟。
女：在人生之旅跋涉，有汗水也有淚水，有鮮花也有荊棘。我不需要你走進(jìn)我的世界，我只要我在傾述時(shí)有人傾聽。
男：那么，今夜就讓我們聆聽一次溪水那涓涓之音吧。好，晚會(huì)現(xiàn)在正式開始。
1、許多偶然的片刻，串起了我們漫長的人生。那些偶然的片刻，有的隨風(fēng)而去，有的卻永遠(yuǎn)地儲(chǔ)存在了我們的心底，并且伴隨我們的腳步，跟隨我們一直到生命的終點(diǎn)。
請聽散文：偶然的片刻(作者-心瀾問水)朗誦:作者-心瀾問水:
2、淡淡地來，淡淡地去。大自然是淡淡的，人生也該是淡淡的，平平淡淡才是真啊。
請聽散文：淡淡的感覺(作者-汐)朗誦:吟誦-簡單
3、尋找一份寧靜中的情感，守候一份寂寞中的思緒。我就這樣為你守侯，無悔無怨、無怨無悔。
請聽散文：為你守候(作者-為你守侯)朗誦:吟誦-飄香百合
4、如果說東北的黑土地是我的故鄉(xiāng)，那么，湖南的紅土地，就是我的第二故鄉(xiāng)，
那里有我的青春、我的熱血，有我人生的痕跡。請聽散文：我愛你，湖南(作者-老搶)朗誦：吟誦-承諾
歌曲：草原夜色美(作者-心瀾問水)
5、青青子衿，悠悠我心，這古老的詩句，幽婉或銳利的音符穿過時(shí)空，直抵那三千年以來的彌漫，在人心里的書卷靛青。
請聽散文：青青子衿(作者-水風(fēng))朗讀：吟誦-香羅小扇
6、友情是雨中的傘，友情是御寒的衣，友情是寫在日記里感動(dòng)，友情是一句發(fā)自內(nèi)心的問候。古人說友情是高山流水，心相知情相依流永雋長;現(xiàn)代人說友情是兩棵相鄰的樹，只有陪伴而沒有索求。
請聽散文：友情(作者-曉霧輕輕)朗誦:吟誦-我聽的都醉了
7、愛是種子，在心頭生長著嫩綠的希望;愛是清泉，把生活澆灌出一片亭亭的春色。在愛情的日子里，月圓是畫月缺是詩，在愛情的歷程中，交響著生命最動(dòng)人的樂章。
請聽散文：愛的交響(作者-夕陽)朗誦:吟誦-雪之聲
8、許多的故事，一年年如小巷上的`青磚碧瓦，鐫刻著江南的春秋。許多的畫面，一幅幅如我夢中的西子，遺落成江南的溫柔。
請聽散文：夢遺江南(作者-藍(lán)楓)朗誦:作者-藍(lán)楓
歌曲：神奇的九寨(作者-孤獨(dú)者)
9、孤旅蒼狼!這個(gè)社會(huì)里有很多人，其實(shí)都如這蒼狼一般。在迷茫的天空下，尋求著生命的本真。蒼狼，你咆哮出的是誰的影子!
請聽散文蒼狼的影子(作者-獨(dú)狼),朗讀:吟誦-清秋悵然
10、在煩瑣的生活之余，不妨靜下心來，對一朵花微笑，這時(shí)就會(huì)懂得一些什么，也會(huì)感悟到些什么。
請聽散文：對一朵花微笑(作者-小鷗)朗誦:吟誦-葉兒
11、什么是人性?當(dāng)心兒女士慚愧于那位純樸的大嫂而感嘆，人性原來是可以用善良來點(diǎn)燃的太陽，一旦燃起，萬丈光芒照耀人間。
請聽散文：人性的光芒(作者-心兒)朗誦:吟誦-◎淡淡的香茗◎
12、雪是雨的精靈，當(dāng)她在天地間舞蹈，就把圣潔的愛和美麗的情灑向我們的心田。有了這舞動(dòng)的精靈，寂寞的冬天就有了春花般的笑靨。
請聽散文:舞動(dòng)的精靈(作者-振翅軒軒)朗讀:吟誦-小小
13、在孤獨(dú)里，美麗自己的一方天空，冷靜地灼知自己的境遇，自然地劃入自己的未來，這是一種成熟的心態(tài)。
請聽散文：孤獨(dú)美麗(作者-際渺)朗誦:吟誦-飄香凝雪
歌曲：明月千里寄相思吟誦-簡單)
14、遠(yuǎn)山：博大、厚重、深沉，有堅(jiān)韌而執(zhí)著的氣勢;遠(yuǎn)水：浩渺、曠遠(yuǎn)、恬靜，有幽深而睿智的情懷。目光延伸到遠(yuǎn)山，思緒就變得深沉，心靈就變得曠遠(yuǎn);筆墨綿延至遠(yuǎn)水，情感就變得凝重而幽深。
請聽散文：遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水(作者-孤獨(dú)者)朗誦:吟誦-梅子
15、“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。“誰家秋院無風(fēng)入，何處秋窗無雨聲”......自古以來，雨是文人墨客筆下的詩情，是才子佳人感傷的淚滴。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛度，雨依然是現(xiàn)代人的情結(jié)。
請聽散文：雨(作者-小煤核)朗誦:吟誦-一秀
16、生命是一種緣，它來自于偶然，結(jié)束于必然。生命的過程里延續(xù)著盛開和凋零，象花開花落一樣周而復(fù)始，生命的本質(zhì)注定了經(jīng)歷和承受，這樣生命才有了重量和意義。
請聽散文：生命年表(作者-凝煙)朗誦:吟誦-北京詩鴿
17、把燈打開，一句多么簡單的話，可這其間卻蘊(yùn)涵了豐富的內(nèi)容。你為別人開燈了，自然就有人為你開燈了。而這開燈的兩個(gè)人，又都是怎樣的心態(tài)呢?體貼、關(guān)愛、依偎、溫馨、無奈、失望、應(yīng)付、湊合、勉強(qiáng)……有誰知道，那映照燈光的窗口里，演繹著怎樣的情感經(jīng)歷呢?
請聽散文：把燈打開(作者-晨雪)朗誦:吟誦-舉著耳朵來
18美麗的月亮是亙古的浪漫，有月的夜晚，就有如月的夢想在靜夜里流淌，流成一條不老的月光河，綿綿不絕……
請聽散文月光河(作者-若云)朗誦:吟誦-土風(fēng)舞
歌曲：牧人演唱:特約-紫月
結(jié)束語：
男：這是一條涓涓流淌的溪水，這是一朵飄香的百合。盡管溪水跌宕在山澗，但卻向往著遼遠(yuǎn);盡管百合身資纖弱，但卻綻出迷人的芳香。溪水倒映著百合，百合擁抱著溪水，這是一種難得的緣份，這是一種純真的情誼。
女：感謝**網(wǎng)溪水論壇的朋友奉獻(xiàn)出的美文佳篇，感謝飄香百合的朋友的鼎立相助，更要感謝參加晚會(huì)的所有朗誦人員以及所有來賓，正是由于你們的參與，才使晚會(huì)取得了圓滿的成功，才使我們一起度過了一個(gè)愉快難忘的圣誕之夜。晚會(huì)到此結(jié)束，再次謝謝大家。祝大家生活愉快，身體健康，晚安!
朗誦主持詞8
A：巍巍五千年，漫漫長河奔流不息;
B：浩浩數(shù)千載，悠悠文明生生不滅。
A：文以載道，是謂經(jīng)典，
B：經(jīng)典是人性的凝結(jié)。
A：經(jīng)典是智慧的結(jié)晶
B：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與人的平等，
A：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與萬物的和諧共存與共生。
B：誦讀經(jīng)典能夠使我們睿智、樂觀、通達(dá)。
A：誦讀經(jīng)典能使我們得到人性和知識的錘煉，能使我們獲得健康和智慧。
B：經(jīng)典教我們“成人成己”，
A：經(jīng)典教我們“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”
AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始：
A：首先請三、一班同學(xué)為大家誦讀《論語·先進(jìn)第十一》節(jié)選
B：接下來請三、二班同學(xué)為大家誦讀《論語·子路第十三》節(jié)選
A：請欣賞由三、三班同學(xué)帶來的《論語·顏淵第十二》節(jié)選
B：請三、四班同學(xué)為大家誦讀《論語·先進(jìn)第十一》節(jié)選
A：請欣賞由三、五班同學(xué)帶來的《論語·顏淵第十二》節(jié)選
B：最后由三、六班同學(xué)為大家誦讀《論語·子路第十三》節(jié)選
A：文道傳承，光耀千古。
B：經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨，
A：經(jīng)典所承載的是圣賢偉大的.思想光輝。
B：中華文明是世界上最古老的文明，
A：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，
B：同學(xué)們，讓我們以傳承中華文明為己任，
AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”!
A：讓我們共同努力，構(gòu)建世界的大同!
B：全體起立，齊唱《大同文》!
AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
朗誦主持詞9
A：比賽即將開始，請各位與會(huì)人員按照指定位置就座，并將你們的通訊工具調(diào)至靜音或關(guān)閉狀態(tài)，為保持會(huì)場的良好秩序，請各位與會(huì)人員在比賽進(jìn)行期間不要隨意走動(dòng)和大聲喧嘩。謝謝合作！
A：謝謝xx同學(xué)帶來的開場歌曲xx。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
B：親愛的老師、同學(xué)們，大家
ALL：晚上好
A：歡迎來到xx學(xué)院《xx》朗誦與口才比賽的決賽現(xiàn)場，我是主持人xx B：我是主持人xx。
A：五月的微風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香B：伴隨著20xx年春天的腳步，有關(guān)端午朗誦與口才比賽又拉開了序幕。
A：在此良辰美景，在這歡歌笑語中
B：讓我們歡聚一堂迎接由各位選手給我們帶來朗誦與口才的文化盛宴。
A：現(xiàn)在我宣布，由xx舉辦的xx學(xué)院xx朗誦與口才比賽
ALL正式開始！
A：首先請?jiān)试S我來為大家介紹出席本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：xx
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
B：下面由我來為大家介紹本次大賽中朗誦和口才的規(guī)則，朗誦組將以“xx”為主題進(jìn)行主題朗誦和即興朗誦，口才組不限主題進(jìn)行口才表演。
一、朗誦與口才
A：好的，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入本次大賽第一環(huán)節(jié)：朗誦與口才環(huán)節(jié)。首先掌聲有請1號朗誦選手上臺(tái)
進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝1號選手，下面掌聲有請2號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝2號選手，下面掌聲有請3號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝3號選手，下面掌聲有請第一組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。
A：（表演后）謝謝第一組口才表演選手，下面掌聲有請4號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝4號選手，下面掌聲有請5號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝5號選手，下面掌聲有請6號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝6號選手，下面掌聲有請第二組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。
A：（表演后）謝謝第二組口才表演選手，下面掌聲有請7號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝7號選手，下面掌聲有請8號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝8號選手，下面掌聲有請9號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝9號選手，接下來我們將進(jìn)入第二環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
二、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
A：沒錯(cuò)，臺(tái)下的觀眾朋友們，你們最期待的時(shí)刻到嘍，今晚的幸運(yùn)觀眾也許就是你哦。
B：是的，
A：掌聲恭喜獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾，同時(shí)希望你能把你的幸運(yùn)帶給你身邊的人。沒有拿到獎(jiǎng)品的觀眾也不要失望哦，這只是我們的第一輪抽獎(jiǎng)活動(dòng)，接下來還有大獎(jiǎng)等你來拿哦。
三、朗誦與口才
B：相信大家此時(shí)此刻心情還未平復(fù)下來，那我們就先掌聲有請第三組口才表演選手上臺(tái)為我們帶來表演吧
A：（表演后）謝謝第三組口才表演選手，下面掌聲有請10號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝10號選手，下面掌聲有請11號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝11號選手，下面掌聲有請12號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝12號選手，下面掌聲有請第四組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。
A：（表演后）謝謝第四組口才表演選手，下面掌聲有請13號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝13號選手，下面掌聲有請14號朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝14號選手為我們帶來的朗誦，剛才各位選手用他們自己的感悟通過不同的表現(xiàn)形式去詮釋《xx》這個(gè)主題，此時(shí)此刻相信大家對于這個(gè)主題也有更深入的認(rèn)識和感悟吧。
四、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
B：掌聲謝謝評委老師的精彩點(diǎn)評，在公布結(jié)果之前呀，又輪到最激動(dòng)人心的時(shí)刻，你們猜是什么呀？
A：是的，就是我們今晚最后一輪的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，誰將會(huì)成為我們今晚比賽最終的幸運(yùn)兒呢？拭目以待哦。
B：掌聲恭喜這位獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾，臺(tái)下的觀眾朋友們，希望你們的.熱情繼續(xù)燃燒起來
A：因?yàn)榻酉聛砦覀兙鸵冀裢泶筚惖墨@獎(jiǎng)名單嘍。
B：現(xiàn)在最終結(jié)果就在我的手上，同學(xué)們，你們說是誰啊大聲說出你們支持的選手號。
五、揭曉獲獎(jiǎng)
A：下面就讓我們揭曉最終的結(jié)果吧！獲得朗誦組優(yōu)秀獎(jiǎng)的是xx
獲得第三名的是xx
第二名的是xx
獲得第一名的是xx
B：獲得口才組最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)是xx
獲得最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)的是xx
獲得最佳人氣獎(jiǎng)是xx
六、頒獎(jiǎng)合影
A：下面掌聲有請上臺(tái)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
B：（頒獎(jiǎng)后）謝謝xx老師，請xx老師與我們獲獎(jiǎng)的選手合影留念。
A：謝謝老師，恭喜以上獲獎(jiǎng)的選手，獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品稍后會(huì)由我們的工作人員送出，讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀他們。
A：下面我宣布：20xx年xx學(xué)院《xx》朗誦與口才比賽到此結(jié)束！
朗誦主持詞10
開始語：
崔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
寇：老師們同學(xué)們，
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是��！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。
寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！
合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
崔：首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇：生活因?yàn)槎冕寫讯兊酶拥拿篮�，人生因�(yàn)橛辛酸寫讯拥木�。熱愛生活吧！再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。
崔：你是否曾經(jīng)追問：在茫茫的人海里，我是哪一個(gè)？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。
寇：雨是一種最常見的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的，在不同的季節(jié)，有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的，下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂業(yè)的和平時(shí)期，從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情，用寥寥數(shù)語勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫卷，把對祖國的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩。
寇：遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離浮躁，我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽泉水叮咚，蟲鳴鳥叫，下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。
寇：下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔：在寒冷的`冬天里，每個(gè)人的內(nèi)心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。
寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。
崔：生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》，朗誦者：二年級組�；劬�、王娟。
崔：下面請欣賞詩朗誦《做一個(gè)幸福的人》，朗誦者：五年級組張海燕等。
崔：下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。
崔：下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們張開雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級組任豐利等。
結(jié)束語：
崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇：是�。 岸靵砹�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
崔：冬天里，我們與書結(jié)緣，尋找內(nèi)心的感動(dòng)。
寇：冬天里，我們縱情高歌，點(diǎn)燃冬天里的一把火。
崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營養(yǎng)，滋潤我們的心田。
寇：讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合：讓科小的春天到處飄滿書香！
崔：勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
寇：再見！
朗誦主持詞11
大隊(duì)長：立正，稍息，立正，升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立。
出旗，敬禮，奏樂。
禮畢。
唱國歌，指揮：王文武
稍息，立正，各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，向大隊(duì)長報(bào)告。
報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，二碼頭小學(xué)應(yīng)到118xxxx，實(shí)到118xxxx，隊(duì)會(huì)工作準(zhǔn)備完畢，請您給予指導(dǎo)。出旗、敬禮、奏樂禮畢。
唱隊(duì)歌，指揮：
請坐下。請鼓號隊(duì)的同學(xué)以及旗手們回自己的班級就坐。
有請今天詩歌朗誦比賽的其他幾位主持人(伸手做出邀請姿勢)
甲：同學(xué)們，乙：老師們，
甲乙丙�。捍蠹液�！(齊鼓掌)
甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，
丙：五月是瑰麗的詩篇，�。何逶率敲利惖漠嬼�。
甲：我們娓娓動(dòng)聽地訴說著故事，乙：我們激情四溢地表達(dá)著理想，
丙：我們把生活溶入文字，丁：我們把文字化作聲響，
甲：二碼頭小學(xué)“五月的歌”詩歌朗誦比賽
甲乙丙�。含F(xiàn)在開始！(齊鼓掌)
甲：下面有請?jiān)u委入席。(齊鼓掌)擔(dān)任今天評委的一共有6位老師。
乙：他們是：羅林校長(齊鼓掌)甲：宋秀瓊校長(齊鼓掌)
乙：吳江主任(齊鼓掌)甲：代建超主任(齊鼓掌)
乙：楊煉主任(齊鼓掌)甲：李君妹老師(齊鼓掌)
丙：下面為您介紹今天詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。
丁：本網(wǎng)-次比賽滿分為10分，以9分為起點(diǎn)分，小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評委的平均分為最后得分。
丙：具體標(biāo)準(zhǔn)是：1、服裝整潔，上下場迅速有序、有禮貌。(2分)
�。�2、所選詩歌符合本次活動(dòng)主題(2分)
丙：3、吐字清楚，朗誦能準(zhǔn)確體現(xiàn)作品的思想感情。(4分)
�。�4、形式靈活多樣，整體效果好。(2分)
乙：龍是我們的祖先，甲：龍是我們的圖騰，丙：龍的子孫永遠(yuǎn)有一個(gè)夢想，那就是甲乙丙丁：永做中國龍。請欣賞綜合
組老師的詩朗誦《中國龍》。請學(xué)前(1)班的'小朋友準(zhǔn)備。(四個(gè)主持人退場)
甲：請欣賞學(xué)前(1)班的小朋友朗誦《我愛我的祖國》，大家掌聲歡迎。請學(xué)前(2)班做好準(zhǔn)備。
乙：祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把您牽掛。請欣賞學(xué)前(2)班的詩朗誦《祖國在我心中》，請
學(xué)前(3)班做好準(zhǔn)備。
甲：青青的草，紅紅的花，金色的陽光照耀下，我們就要畢業(yè)了。請欣賞學(xué)前(3)班的詩朗誦《畢業(yè)了，我想說》，請一年級(1)班做好準(zhǔn)
備。
乙：春天來了，柳樹醒了！她睜開眼睛，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕跟她做游戲。請欣賞一年級(1)班的詩朗誦《柳樹醒了》，請一
年級(2)班做好準(zhǔn)備。
丙：請欣賞一年級(2)班的詩朗誦《兩只年蛋》，請一年級(3)班做好準(zhǔn)備。
�。何覑畚业淖鎳液臀业淖鎳肋h(yuǎn)在一起。請欣賞一年級(3)班的詩朗誦《我和我的祖國》，請二年級(1)班作好準(zhǔn)備。
丙：雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里？請欣賞二年級(1)班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里
》，請二年級(2)班做好準(zhǔn)備。
乙：雷鋒叔叔就在我們身邊，時(shí)時(shí)鼓舞著我們。讓我們來欣賞二年級(2)班的詩朗誦《懷念雷鋒》。請二年級(3)班準(zhǔn)備。
丙：請欣賞二年級(3)班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三年級(1)班準(zhǔn)備。
�。盒@是寧靜的，校園又是沸騰的，她是我們的樂園，是我們放飛夢想的地方。請欣賞三年級(1)班的的詩朗誦《我愛校園》，請三年級(
2)班作好準(zhǔn)備。
乙：我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。請欣賞三年級(2)班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
請三年級(3)班的同學(xué)準(zhǔn)備。
丙：請欣賞三年級(3)班的詩朗誦《一株紫丁香》，請四年級(1)班準(zhǔn)備。
丁：象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級(1)班的詩朗誦《延安，我把你追尋》，
請四年級(2)班準(zhǔn)備。
甲：請欣賞四年級(2)班的的詩朗誦《延安，我把你追尋》。請四年級(3)班準(zhǔn)備。
丙
�。核哪昙�(3)班的同學(xué)為我們帶來的詩歌也是《延安，我把你追尋》，請欣賞。請語文組的老師做好準(zhǔn)備。
(甲乙一起出場)
�。何逶碌年柟獾却覀�，五月的歌聲召喚著我們
朗誦主持詞12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們大家好：
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業(yè)績照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生為炎黃子孫我無比自豪，
男：生為龍的傳人我無尚光榮。
女：我們是新世紀(jì)的締造者，
男：我們是新世紀(jì)的接班人。
女：從小立下報(bào)國志向，
男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，
女：譜寫中華新篇章
合：龍門愛心希望小學(xué)“繼承先烈遺志，正常文明少年”清明詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始：
1，清明節(jié)的雨呀紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那是我們的眼淚涌出胸膛，請欣賞x年級xxx等同學(xué)帶來的詩歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來之不易，是無數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血換來的，我們怎能忘記？請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座彩樓，憧憬和向往~······傾聽x年級xxx同學(xué)帶來的詩朗誦《xxx 》。
4，安息吧，英雄！你那不朽的靈魂，已融入我們的信念，你那不滅的精神，會(huì)傳給一代又一代少先隊(duì)員，請聽《xxx 》朗誦者：x年級xxx等。
5清明節(jié)，我們的思緒又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)革命先烈的鮮血換來了我們今天
的幸福生活，我們永遠(yuǎn)懷念著你們呀，在這個(gè)滿是哀思的節(jié)日，請欣賞x年級xxx等同學(xué)朗誦的《xxx 》。
6下面請聽x年級xxxx等同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《xxx 》。
7，為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下，歷史不會(huì)忘記他們，請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx 》。
8，三月，萬物復(fù)蘇，盎然春意，三月，最令人向往的日子，請聽x年級的詩朗誦《xxx 》。朗誦者：xxx等。
9，又是一年清明節(jié)，對英烈的紀(jì)念，對亡靈的悼念從未停止過，請欣賞x年級xxx帶來的詩朗誦《xxx 》。
10，打開中國歷史的篇章，每一個(gè)節(jié)目都浸透著東方文化燦爛的文明，每一個(gè)節(jié)目都閃爍著神奇的民族力量。請欣賞《xxx 》，朗誦者：xxxxxx等。
11，請欣賞x年級xxx等同學(xué)帶來的《xxx 》，
12，春天到了，我們?nèi)ヌで啵▋悍曳�，草兒青翠，可誰有知道我遺憾的心事？清欣賞x年級張嘉怡，xxx等為大家?guī)淼脑娎收b《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子里爬出，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生，請聽《xxx 》。
14，下面請欣賞二年級王浩哲，xxxx等同學(xué)帶來的詩朗誦《xxx 》。
15，先烈呀，我們就像紀(jì)念碑旁的小松樹給您放哨，為您站崗，我們像墓地的鮮花，向您送去問候，送去芬芳，請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
16，蒙蒙的細(xì)雨，悄悄的在心里匯織成一張粘粘的.網(wǎng)，帶去我清明節(jié)的哀思，請聽x年級的xxx帶來的《xxx 》。
17，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，熱愛祖國，熱愛人民，接過革命先輩的旗幟，開創(chuàng)共產(chǎn)主義的美好明天！請聽xxx等朗誦的《xxx 》。
結(jié)尾：
評委正在緊張地打分、合分，利用這個(gè)時(shí)間有請xxx同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結(jié)果:
請獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來領(lǐng)獎(jiǎng)，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR。
女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典
男:今天，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代，可以把每條人生的道路變成壯舉；
男：我們把握春天，承擔(dān)未來。崇高的追求，可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘枺?/p>
女：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天!
老師們，同學(xué)們，清明節(jié)“繼承先烈遺志，正常文明少年”經(jīng)典詩歌誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家
朗誦主持詞13
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的各位來賓，
合：大家好！
男：今天，我們的學(xué)校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計(jì)；
女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。
男：近年來，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：我們的展示活動(dòng)分為臺(tái)上和臺(tái)下兩個(gè)部分，臺(tái)上，我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩、唱古詩、演古詩……
女：臺(tái)下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩……
合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
男：江—山—如—此—多—嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
合：他就是一代偉人——毛澤東。
�。ā睹珴蓶|詩詞朗誦》）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
（《游子吟》）
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月；
女：山，站成一個(gè)參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
男：水，流淌成一個(gè)前行的逗號，描述著古往今來的顫動(dòng)；
女：月，懸掛成一個(gè)無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個(gè)動(dòng)人的傳奇神話；
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的'情懷。
男：今天，讓我們漫步于月的國度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎尽?/p>
�。ā睹髟聨讜r(shí)有》）
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
�。ā稁锥喑睢罚�
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：“古詩文誦讀”匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的光臨。
朗誦主持詞14
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，
主持人2親愛的老師們同學(xué)們，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2 ：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，
馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴(yán)俊國老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級組的語文老師擔(dān)任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時(shí)打分，評出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果�！獫M分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力�！獫M分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的`比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先請欣賞由八（5）班馬永珍同學(xué)帶
來的詩歌《沁園春-雪》。請八（7）班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人：接下來請欣賞由八（7）班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》，請八（3）班的 做準(zhǔn)備。
主持人：1號參賽作品的得分為＿＿，下面請欣賞由八（ ）班 同學(xué)帶來的詩歌《 》。請八（ ）班的 做準(zhǔn)備。
主持人：下面有請李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評。
主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點(diǎn)評。14號參賽作品的最后得分為 分，下面有請高校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語：
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（女） 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
�。校┰钢腥A詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
�。ㄅ┰肝迩晡幕难}永久傳承
（男）金塔縣第二中學(xué)八年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
朗誦主持詞15
尊敬的園長、各位家長、老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！這是充滿生機(jī)、春意盎然的四月。在這樣一個(gè)富有詩意的季節(jié)，我們迎來了中央豪門幼兒園一年一度的才藝大賽，春風(fēng)送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭艷的時(shí)節(jié)，我們在這里相聚，今天我們要進(jìn)行的是中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛講故事”以及“詩歌朗誦”的初賽，在這里預(yù)祝寶寶們能夠取得好成績！下面我非常榮幸的向大家介紹，擔(dān)任本次比賽的評委他們是由班級老師在班上選出來的可愛的家長朋友們！歡迎你們！
小朋友你們喜歡故事嗎？喜歡！
1、是啊，故事對我們有極大的引力。是故事增長了我們的知識；是故事發(fā)揮了我們的想象；是故事豐富了我們的.情感。相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待的想要聽到故事了！下面請掌聲有請一號參賽寶寶為我們帶來《小鴨子找朋友》的故事！
故事像陽光雨露，滋潤著我們初長的夢想，在童年的夢里，故事像一葉小舟，會(huì)帶著我們穿過開滿野花的山坡，到大江大海里去，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去。下面我們來看看他會(huì)把我們帶到什么地方去！有請2號寶寶
寶寶們有沒有好朋友呢！？是�。∶總�(gè)人都需要朋友！下面我們來看看3號寶寶為我們帶來的《小蝴蝶找朋友》
其實(shí)，故事是我們每個(gè)人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，現(xiàn)在，就讓我們跟4號寶寶一起來看看小貓是怎么釣魚的！
細(xì)想來，我覺得我們的每個(gè)孩子本身就是一個(gè)故事，他們渴望被讀全，被讀懂，讓我們?nèi)ビ眯钠肺端募兠溃x出一份真情，一份感動(dòng)。讓我們?yōu)橥昝烂總�(gè)故事去努力吧！
中央豪門幼兒園講故事、詩歌朗誦篇初賽比賽到此結(jié)束，敬愛的家長們，親愛的寶寶們，期待我們的決賽吧！相信我們的決賽會(huì)更加精彩，加油！
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