宣傳工作培訓班主持詞
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在如今這個中國，主持人的需求越來越高，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編精心整理的宣傳工作培訓班主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
宣傳工作培訓班主持詞1
各位同事：
大家晚上好!
歡迎大家光臨今培訓會的現場。首先請允許我做下自我介紹，我叫xxx，是上月底入培訓部的新人，今后的工作中還請在座的家人們多多支持多多指教!(大家可以給我一些鼓勵的掌聲嗎?謝謝??)
課程開始之前呢還是要溫馨提示一下各位家人，為保持會場良好的秩序和氛圍，請大家將手機調至振動或靜音狀態，培訓過程中無特殊情況請不要隨意走動。感謝您的配合!
今天的會議分兩個環節，首先我們會認識兩位新入職的同事，然后是培訓授課環節。
好的，接下來有請人力資源部的x總為我們介紹兩位新入職的家人，掌聲有請x總!
感謝x總，也請大家再一次把歡迎的掌聲送給兩位同事!那稍后他們兩位也會分享各自的一些從業心得和寶貴經驗。讓我們一起期待。
好了，接下來進入我們今天的培訓環節。相信大家都聽過那個《賣梳子給和尚》的故事吧：三個人一起去寺廟推銷梳子，第一個人苦口婆心結果只賣出了一把，第二個人費盡心思也只賣出去10把，第三個人呢，他找到一家香火旺盛的寺院，跟方丈談判，說師傅啊你看這寺院里香火如此旺盛，難道我們不應該對那些敬香的人們有一些回贈嗎，鼓勵他們多行善事，普渡佛法。方丈一聽，有道理。這個人繼續說，我這里剛好有一批梳子，刻上您親筆書寫的“積善梳”三個字，多有紀念意義呀。方丈聽完，十分贊同。于是這個人成功賣出去1000把梳子。這個故事當中最成功的人無疑是這第三個人，因為前兩個人都只會推銷，只有他懂得一門藝術——那就是營銷。
我們今天的培訓課程將圍繞營銷這一主題展開。
那營銷過程中很重要的一點就是跟客戶的談判，正如上面這個故事中那個人跟方丈之間精彩的談判。那我們企業當中營銷人員在與客戶談判過程中須懂得哪些藝術和技巧呢?下面就有請x總為我們解析，掌聲有請周總!
感謝x總的精彩分享，相信我們在座的也會對營銷有了更多的領悟。我們休息5分鐘，稍后繼續。
好的，大家請安靜，現在培訓課程繼續。各位家人都知道我們公司在行業中有著舉足輕重的地位，那該行業的營銷與運營管理又有哪些內涵呢?我們有x總與我們分享,掌聲有請x總!
感謝x總真摯而精彩的分享!
那在座各位家人聽過x總的分享后有什么感悟呢?
謝謝xx!
謝謝!
今天兩位主講嘉賓為我們帶來了豐富而系統的營銷學知識，期待這些知識會帶領我們在營銷的世界里翱翔。
好了，今天的培訓會到此結束，謝謝大家!
宣傳工作培訓班主持詞2
市場部利用五個星期的周末，對全體干部、職工進行了一次集中學習“充電”，于xx年x月x日結束。這次集中培訓，時間短、任務重、每位同志都能夠認真對待。為驗收考核本次學習成績，展現同志們的學習成果，同志們都以書面形式寫出了本次學習的`心得。根據驗收考核實施辦法，我們今天在這里舉辦xx職工思想、政治、服務與管理技能培訓總結表彰大會。
儀式進行第一項：有請培訓學習小組副組長某某同志對本次培訓情況進行匯報，并宣布獲獎人名單。
第二項：有請特別獎獲得者xx上臺談學習心得。
第三項：頒獎儀式，首先頒發的是優秀等獎，請優秀獎獲者xx 上臺領獎。
第四項：有請公司x總講話
同志們，本次學習達到我們的預期目的。我希望同志們結合薛總剛才的講話和我們的學習心得，在工作崗位中學以致用，提升我們的服務與管理技能，增強市場的核心競爭力。學習是我們永恒的主題，我們要在干中學，學中干，打造學習型團隊。促使金宇不斷創新，實現金宇跨越式發展。
宣傳工作培訓班主持詞3
各位老師：
大家好。
為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關于中小學教師繼續教育的政策規定，扎實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環節，經研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨干教師轉型奠定基矗這次培訓班主要開設了教育改革發展形勢、教師職業道德規范、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有 ，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請x局長講話。
老師們，x局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：
新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創”的原則，分三年三個階段實施：
第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為x學時。
第二年：發展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。
第三年：提高期培訓。該階段突出“創”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基矗本期培訓設計學時為x學時左右。
就本次培訓，我重申以下幾點：
1、記些有質量的學習筆記。對于培訓期間的筆記記下來，以便于自己寫心得體會時借鑒，能記多少是多少，不過于苛求數量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
2、要認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦里扎下根來，加深對學習內容的領悟，結合自己的經驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫的過程中同時也能激發自己的工作熱情。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利，謝謝
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