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      1. 小學生班會主持詞

        時間:2022-06-18 19:39:17 主持詞 我要投稿

        小學生班會主持詞

          主持詞需要富有情感,充滿熱情,才能有效地吸引到觀眾。隨著中國在不斷地進步,主持人在活動中起到的作用越來越大,你所見過的主持詞應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的小學生班會主持詞,希望能夠幫助到大家。

        小學生班會主持詞

        小學生班會主持詞1

          甲:中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽。

          乙:作為一名少先隊員,我們肩負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命,

          在文明禮儀的熏陶下,我們才能健康成長。

          合:四年級四班“爭做文明小學生”主題班會現在開始。

          甲:媽媽常講,中國是禮儀之邦;

          乙:爸爸常說,中華民族是文明古國;

          甲:老師告訴我們,知書達理兒時起;

          合:我們告訴自己,文明禮貌要發揚。

          甲:合著歡樂的節拍,我們成為了四年級的學生。

          乙:我們是跨世紀的雛鷹,是建設祖國的接班人。

          甲:做一個文明的小學生,是我們共同的心愿。

          乙:讓我們從身邊的'小事做起,讓文明禮儀伴著我們成長。

          甲:下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》。

         。úシ乓曨l)

          乙:這個故事告訴我們要懂得謙讓,尊重長輩。

          甲:是啊,我們從小要“學禮儀,用禮儀”,讓文明之花處處開放。

          乙:文明用語大家用。你文明,我有禮,人人都應來學習。

          甲:見面主動打招呼。親親熱熱來問好,人人心里暖哄哄。

          乙:生活在社會的大家庭中,我們應該從小懂得尊重別人。

          甲:下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》。

         。úシ乓曨l)

          乙:這則成語故事給我們的啟示是:禮儀是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

          甲:古人云:“不學禮,無以立!蔽拿鞫Y儀不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。

          甲:文明需要我們的努力,我們需要文明的生活。

          乙:文明要有良好的行為,文明也要有良好的習慣。

          甲:在歡快的歌聲里,我們懂得了文明的重要。

          乙:說文明,唱文明,都為做個文明人;

          甲:學禮儀,道禮儀,文明禮儀知多少。

          乙:下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好?

          甲:那我們就請谷老師當裁判,看看哪個組答對得多。

         。ɑ脽羝

          乙:大家準備好了嗎?請聽第1題:早晨進校見到老師,要行禮問早、

          問好。如遇地方狹窄,應該怎樣做?

          A、學生給老師讓路

          B、學生或老師讓路都可

          C、老師給學生讓路

          正確答案是A

          甲:請聽第2題:升國旗時應該怎樣做?

          A、肅立、脫帽

          B、肅立、脫帽、行注目禮

          C、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

          正確答案是C

          乙:請聽第3題:在手勢語運用中,切忌談話時伸出食指指點哪里?這是一種不禮貌的行為。

          A、天空B、自己C、對方

          正確答案是C

          甲:請聽第4題:學生進老師辦公室,哪個選項是正確的?

          A、敲門就可進入B、隨意翻找東西C、敲門允許方可進入正確答案是C

          乙:請聽第5題:在公共汽車、火車、劇院、宴會等公共場所,朋友或熟人間應該怎么說話?

          A、隨心所欲B、高談闊論C、輕聲細語,不妨礙別人

          正確答案是C

          甲:請聽第6題:在公共場所撿到別人丟的東西時應該怎么做?

          A、沒人看見我可以自己留下B、交給失主或警察C、有償交給失主正確答案是B

          乙:請聽第7題:接電話時第一句話應該怎么說?

          A、喂,你找誰?B、您好!請問您找哪一位?C、誰呀?干嘛?

          正確答案是B

          甲:請聽第8題:應如何佩戴紅領巾?

          A、把紅領巾系在衣領下面

          B、將紅領巾直接接觸脖子

          C、穿無領衫可以帶紅領巾

          正確答案是A

          乙:請聽第9題:給他人遞物品時應該怎樣遞上?

          A、隨意B、單手C、雙手

          正確答案是C

          甲:請聽最后一題:致歉語有對不起、請原諒等,以下哪句屬于致歉語?

          A、拜托了B、多謝了C、打擾了

          正確答案是C

          乙:同學們回答的都很好,說明大家對文明禮儀知識了解的很多,下面我們再看幾幅圖片,看看他們做的是對錯?

          甲:最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語。

          (幻燈片)

          乙:同學們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊,讓我們看一下幾個小組的成績吧,恭喜x組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍!

          甲:文明就像一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些。

          乙:每個人的心靈就像一扇窗,窗戶打開,光亮就會進來。

          甲:文明需要我們每個人的參與。在學校,我們是知禮儀的好學生。

          乙:在家里,我們是懂禮貌的好孩子。在社會,我們是講文明的好少年。

          甲:文明,讓我們舉止文雅,禮儀,讓我們風度翩翩!

          乙:你給別人一個微笑,別人給你一個春天。

          甲:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。

          乙:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。

          甲:讓我們以這次班會為契機,通過對各種行為規范的體驗,養成各種文明習慣,提高我們的素質。

          合:同學們,讓我們共同以文明之我,創文明班級,建文明校園!四年級四班“爭做文明小學生”主題班會到此結束。

        小學生班會主持詞2

          甲:我是主持人馬世雨;

          乙:我是主持人高雨坷;

          合:今天《從小養成衛生習慣》主題班會由我們倆為大家主持。今天活動的目標是讓同學們知道愛清潔,講衛生是文明行為,有利與身心健康,懂得怎樣愛清潔,講衛生,如何養成文明好習慣,如何保持公共場所衛生。

          甲:我宣布217班《從小養成衛生習慣》主題班隊現在開始;

          甲:是什么規范我們的生活?

          乙:是習慣主持人,是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈;

          乙:是習慣;

          合:它無聲的引導我們的行為默默影響著我們的一生;

          甲:好習慣,人生的禮儀天使,一個不好的習慣會給別人帶來傷害,給自己帶來失敗。

          乙:一個好習慣則會給別人帶來方便,給自己帶來成功,今天的主題班會,我們就從習慣入手,說說我們平時該養成的衛生習慣,請同學們踴躍發言;

          甲:聽了同學們的發言,真的是生動極了,是啊,我們一定要作到飯前便后要洗手,早晚要刷牙洗臉,睡前洗腳和不吃零食。

          甲:知道嗎?習慣是一個人不需要外在監督和意志努力就能自動實現的行為,它可以使行為經常化,鞏固化。

          乙:對呀,就拿我來說吧,兩年的小學教育讓我養成了良好的衛生習慣,瞧,我的衣服多整潔,我的雙手多干凈!有的`小朋友有個壞習慣,這個壞習慣就影響了他一生,那就是經常牙疼。

          甲:一個小孩怎么會總是牙疼呢?誰來說一說,是啊,他是吃過糖不刷牙,他的牙齒全變成了蛀牙,全都掉了。

          乙:哦,原來是愛吃糖不刷牙惹的禍,我們早晚要勤刷牙,牙齒才不會壞,養成良好的衛生習慣真的很重要,否則細菌就會入侵,細菌它是無孔不入的,不講衛生會造成很多疾病,危害很大。

          甲:為了幫助大家養成好的衛生習慣我們一起來做拍手游戲;

          衛生習慣拍手歌。

          你拍一,我拍一,講究衛生要牢記;

          你拍二,我拍二,專用餐具和手絹;

          你拍三,我拍三,早晚刷牙和洗臉;

          你拍四,我拍四,睡前不要吃零食;

          你拍五,我排五,經常洗澡換衣服;

          你拍六,我拍六,飯前便后要洗手;

          你拍七,我拍七,生吃瓜果別忘洗;

          你拍八,我拍八,常剪指甲常理發;

          你拍九,我拍九,穿戴整潔系好扣;

          你拍十,我拍十,做個文明好孩子。

          輔導員講話;同學們,人們常把少年兒童比做祖國的花朵,那么,我們每一位隊員就是綻開在校內外的一朵朵絢麗的小花,美化了自己,也美化了校園,更美化了社會,同學們,讓我們揚起文明的翅膀,向著共同的理想前進吧!

          合:我宣布217班《從小養成衛生好習慣》主題班會到此結束。

        小學生班會主持詞3

          男:伴著明媚的陽光。

          女:帶著甜蜜的微笑。

          合:我們迎來了第xx個教師節。

          男:九月,獻給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。

          女:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節日。

          男:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。

          合:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,請您干杯。

          女:九月的樂章已經奏響,請接受我們九月的獻禮吧,我親愛的老師!

          男:親愛的同學們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關懷的,最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢?讓我們現在就行動起來,每個人都給老師一個祝福吧。ǜ髋砰_火車說)。

          女:我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福,讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學生,我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲,叫做“心有靈犀”。

          男:老師——在我黑暗的.人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

          老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

          老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

          老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

          你有沒有發現在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧。ê痛笳埲齻同學)

          女:下面讓我們再做一個小游戲,叫做“給你一句話”。

          男:老師,一個平凡而又偉大的名字,有多少的詩篇都用來贊美老師,下面我們歡迎——同學來為我們詩詞朗誦。

          女:雖然我們和老師相處的時間并不是很長,但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話。

          男:感謝郭老師,也感謝教過我們的所有老師,你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記。

          合:讓我們懷著一顆感恩的心,對老師說聲:

          “老師,您辛苦了!”

          女:今天的主題班會到此結束。

        小學生班會主持詞4

          甲:老師年復一年,日復一日,傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。

          甲:不可否認,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首。

          甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。

          甲:因此,我們應當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。

          齊:現在,x班主題班會現在開始。

          乙:我們的發展,不是靠你我單打獨斗可以實現的,是靠老師關心和鼓勵。

          乙:下面我們請副班長為大家致詞。

          乙:表演好了

          乙:下面有請正班長上臺演講

          乙:掌聲過后

          甲:下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法。

          甲:哎~~我看還是算了,我想某某同學的文采應該是相當的好,只是缺乏勇氣而已,希望他以后可以克服自身的缺點。

          甲:那么我就有請誰誰上臺。

          乙:現在有請老師上臺演講。

          老師:一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的`教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展,最終實現自己的人生價值和理想。(嚴肅)

          老師:當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展,實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

          老師:……

          乙:請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

         。ńY語)

          齊:歡樂時光過得快。

          齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里,工作順利,身體健康。靠上理想的中學。

          甲:教師節活動到此結束。謝謝大家。

        小學生班會主持詞5

          甲:我們沐浴著愛的陽光長大

          乙:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

          甲:常懷感恩之心的人是最幸福的

          乙:常懷感激之情的生活是最甜美的

          甲:11月的最后一個星期四是感恩節,雖然它不是今天,但是,在這三月最后一個星期三,我們同聚一堂。

          乙:我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高二(4)班“一顆感恩的心”主題班會現在開始。

          甲:首先,讓我們來看一下一些舊的相片。之所以稱之為略影,不僅僅是因為那一刻轉眼即逝,更是因為我們往往只看到了相片中的主角,卻忽略了在他身邊默默關心他,幫助他的人,那些值得我們去感恩的'人。

          乙:值得我們去感恩的人有很多,離我們最近的,就是我們的父母、老師。下面請聽由張赟愷同學創作的詩歌:《感謝有你》。

          乙:聽完了同學們的真情朗誦,或許我們的感恩之心早已有所悸動,或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情,那么,讓我們有所行動,在娛樂之中,用心感悟,用心寫字。用心寫字環節,游戲規則:要求說出帶有“心”部的文字,各組輪換回答。得分標準:回答可用一個獨字、詞語或成語。每個“心”字+1分,如果所說的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字,按字數加分。

          甲:或許有幾位同學已經注意到了屏幕下方的小方框,它是每一個環節的提示,這一次的提示很明顯,似乎是一個播放按鈕,沒錯,讓我們來觀看幾段視頻。這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學校20xx屆高三(6)班學生自編自演的原創畢業歌。該畢業歌的視頻于20xx年6月下旬在網絡發布,隨后迅速走紅。值得一提的是,唱歌的12個南外學生當中,有4人已被保送到國內高校,7人收到國外大學錄取通知書,參加高考的剛剛獲知在藝術類考生中獲全省第二…如此12人,在他們前途光明之時,仍不忘對母校,對恩師,對摯友的感恩之情。

          乙:看完兩段視頻,不少同學一定是感觸頗深,如此,讓我們來放松一下,活動一下筋骨,賭一把人品。下面是游戲環節,“踩氣球大冒險”。游戲規則:很簡單,三個字,踩氣球。有的氣球中有獎券,有的氣球中什么都沒有,拿到獎券可以兌換獎品,空手而歸則要送出對他人的祝福。爆炸后究竟是喜從天降,還是送出你的祝福,讓我們拭目以待。

          甲:做完了游戲,我們的班會就要臨近尾聲了。

          乙:在最后,讓我們敞開心扉,對著值得我們感恩的人,大聲唱出我們的心聲——。在歌聲中,我們的班會到此結束。但是感恩之行不會結束,希望感恩之心,永駐人間。

        小學生班會主持詞6

          甲:尊敬的老師

          乙;親愛的同學們

          合:大家下午好!

          甲:世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親

          乙:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚

          甲:世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

          乙:有一份偉大叫母親,有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽,您是太陽底下最光輝的形象。

          甲:世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親;

          乙:母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。

          甲:沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命

          乙:沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨和黑暗

          甲:這些都是淺顯的道理,沒有人不懂,但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心,就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;

          乙:“感恩”之心,是我們每個人生活中不或缺的陽光雨露,一刻也不能少。甲:無論你是何等尊貴,或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處,或是你有著怎樣特別的生活經歷,只要你胸中常常懷有一顆感恩的心,就必然會不斷地涌現

          出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的處世品格。

          乙:感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活態度,是一種品德,是一片肺腑之言。

          甲:如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關系的冷漠。不懂得知恩圖報,反而忘恩負義之人,必是遭人唾罵的無恥之人。

          乙:所以,每個人都應該學會感恩會感恩,就是要學會懂得尊重他人,對他人的幫助時時懷有感激之心學會感恩,就是讓你知道每個人都在享受著別人給予自己的快樂生活;學會感恩,首先要擁有一顆感恩的心,

          甲:一個人只有懂得感恩,才會懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;

          乙:學會感恩,要培養謙虛的品德,

          甲:學會感恩,要有奉獻精神,,做一個大公無私、樂于奉獻的人。

          乙:感恩可以消解內心所有的積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

          甲;感恩是一種生活的大智慧,感恩是學會做人的支點,感恩讓世界這樣多彩,

          乙:羔羊跪乳,烏鴉反哺,說明動物尚且感恩,何況我們作為萬物之靈的人類呢?

          甲:我們從家庭到學校,從學校到社會,重要的是要有感恩之心

          乙:今天我們齊聚一堂,用我們自己的方式來給我們的母親獻上賀禮。下面我宣布:五年一班“感恩母親”主題班會正式開始。

          甲:下雨時,有人給你打傘,生病時,有人為你擔心,這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中,首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------。

          乙:剛才“感恩母親”故事組的同學講的非常感人,催人淚下。情真意切,

          甲:遙望夜空漸漸退卻的明月,多想說一聲等等我,請捎去我心中對母親的感謝!請“感恩母親”詩詞組的同學上臺朗誦-----

          乙:今天,我們有太多太多的話想對媽媽說,因為我們發現母愛是無限的。請“贊美母親”組同學上臺贊美母親-------

          甲:感恩的心,感謝有你,媽媽對我們的愛是無微不至的,媽媽對我們的'情是隨處可見的。那我們也要以

          實際行動來愛媽媽,讓我們一起來看一看“感恩母親”歌舞組的同學上臺表演

          --------------

          乙:媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。此時此刻,我想對您說的太多太多了,讓我們一起來觀看“感恩母親”表演組的同學精彩的表演。

          結束語:

          甲:“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們日常聽了都嫌煩的的話語,然而這字字句句都滲透著母愛。

          乙:三江四海五湖水,淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

          甲:今天我們聆聽了很多同學的心聲,在我們的心中,母親是一個訴說不盡的字眼,非常感謝這些同學的精彩演講。

          乙:緊張而愉快的“感恩母親”主題班會就要結束了,可是我們“感恩母愛”的行動卻永遠不能結束

          甲:讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿

          乙:讓我們給媽媽說句知心的話、唱首動聽的歌

          合:最后祝我們所有的媽媽身體健康,幸?鞓

          考一考——我有多愛媽媽。等一會兒,我將會發給每位同學一張調查表。請你們根據上面的要求認真填寫。

          調查問卷:你是否了解你媽媽?

          班級:

          姓名:

          你媽媽的生日是2.你媽媽的體重是

          3.你媽媽的身高是4. 5.6.你媽媽喜歡的水果是

          7.你媽媽喜歡吃的菜是

          8.你媽媽的特長是填好以后我會請同學們來說一說,如果你填對了六項以上,就說明你對媽媽比較了解,如果你填的答案正確率少于六項,那就要回家好好的關心一下媽媽。

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